"교실 의사소통" 검색결과 201-220 / 20,763건

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  자폐성 장애 학생을 위한 물리적 공간의 구조화의 효과를 서술하시오

  DSM-5에서 제시된 자폐성장애를 진단하는 기준은 사회적 상호작용과 사회적 의사소통의 지속적인 결함, 제한적이고 반복적인 행동, 흥미, 활동을 보이는 것이다. ... Kanner는 이들을 설명하기 위하여 자폐성(autistic)이라는 용어를 사용하였으며 이들 자폐성 장애 학생은 다른 사람이나 상황과 정상적으로 관계를 맺지 못하는 무능력, 의사소통의 ... 자폐 범주성 장애(autism spectrum disorders)라는 용어는 광범위하며 사회성, 의사소통, 상상력 및 행동의 세 가지 손상을 공유하는 다양한 장애의 유사성을 포함하기

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.13

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  '문법적 교수요목'과, '개념,기능적 교수요목'의 특징을 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적 방안을 (예)를 들어 서술하시오

  중심 교수요목의사 소통 교육을 통해 한국어 교육이 이론중심이 아닌 사용중심과 이해중심으로 초점을 맞춘다.실제 교실에서 교수방법 (대상: 초급학습자 / 주제: 지금 무엇을 하고 있어요 ... 의사소통 능력에 대한 단순한 시각을 보여주며 의사소통 과정을 제시 못함두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점일상적으로 사용하는 언어를 분절 시켜 의사소통의 본질을 잃음언어학습을 과정이 ... 실제 의사소통에 필요한 개념과 기능을 표현하고, 이는 학습자의 의사소통을내적으로 동기화 하는데 도움을 줌문제점-.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.15 | 수정일 2021.06.05

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  관찰일지 만 4세 23명 2학기9-2월

  교실을 빙글빙글 돈다.의사소통0/0‘선생님 OO가 자꾸 웃기대요. ... 공을 혼자서 가지고 놀이하다가도 친구들이 공을 던져달라고 말하면 친구들에게 공을 건네주며 주고받고 놀이한다.의사소통0/0가판대에 여러 가지 그릇을 오려놓고 “약 사세요, 약사세요”라고 ... 친구에게 말을 걸다가 교사가 밥을 먹자고 지도해주자 숟가락을 들어서 밥을 조금 떠 먹은 후 다시 숟가락을 내려놓는다.의사소통0/0고마운 생활도구에 대해 말하는 과정에서 00이에게 “

  리포트 | 23페이지 | 13,000원 | 등록일 2024.01.10

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  만1세 1학기 관찰일지,발달평가,학부모상담

  라고 하자 고개를 돌리며 ‘으~’라고 소리를 낸다.17의사소통영역말하는 마이크에서 나오는 소리를 듣고 ‘이게 무슨 소리지’ 라고 말하며 관심을 보인다. ... 점토를 꺼내서 조금씩 떼어내서 바닥에 대고 점토를 밀어서 ‘올챙이’하며 점토를 바라본다.31의사소통영역점심시간에 책상앞에 앉아서 교사에게 ‘선생님 뭐하세요?’라고 물어본다. ... 표현함.의사소통영역그림 환경 인쇄물에 관심을 가지며 문장이 끝날 때 까지 집중하여 들음.교사가 동화나 동시를 읽어주면 말소리에 흥미를 느끼며 집중하여 듣고 교사의 말소리를 그대로

  서식 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.22

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  학습 환경과 말하기 수업의 관계에 대해서 논하시오.

  따라서 실제 의사소통 상황을 꼭 반영하도록 해야 한다.사실 학생들은 실제로 교실 내에서 이루어지는 어쩌면 기계적일 수도 있는 말하기 활동과 실제 의사소통 상황에서 이루어지는 말하기 ... 구어로 인해 생략되는 조사들이나 지시대명사 등의 자잘한 특성들도 그때그때 이해시켜주어야 실제 의사소통에서 어려움을 덜 느낄 수 있을 것이다. ... ‘문어체’로 작성하게 되더라도 실제로는 기록되는 순간 실제 의사소통 상황과는 거리가 있는 문어체를 반영한 구어체로 기록되는 것을 피할 수 없다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.01 | 수정일 2023.06.19

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  한국외국어대학교 언어학개론 중간고사 과제

  결국, 한국어를 향상하기 위해서는 의사소통을 전제로 교실 수업 상황뿐만 아니라, 교실 밖의 상황에서 전반적인 상호작용이 이루어질 수 있도록 다양한 방법과 장치를 고안하는 것이 외국어로서 ... 의사소통은 사적이거나 공적인 인간관계를 형성하여 상호작용을 하는 것으로 대상의 존재가 필수적이다. ... 결국, 한국어를 사용하기 위해 절대적인 전제는 한국어를 통해 상호작용을 할 수 있는 환경 및 의사소통으로 활용되는 것이라고 할 수 있다.다언어 사회에서 한국 사용의 역할을 크게 세

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.01.22

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  주의력 결핍 장애를 위한 전체론적 교육 전략 실행

  강력한 의사소통 채널을 구축하고 학생의 강점과 도전, 진도에 대한 통찰력을 공유함으로써 통일된 지원체계를 구축할 수 있다. ... 개방적인 의사소통과 공감, 정서적 인식을 장려하는 양육과 지원 환경을 조성하는 것은 ADD 학생들의 사회적 정서적 발달에 상당한 영향을 미칠 수 있다. ... 긍정적인 정서적 연결과 공감, 열린 소통을 촉진하는 육성과 지원적인 교실 환경 조성이 필수적이다.

  리포트 | 5페이지 | 3,700원 | 등록일 2023.06.10

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  공항장애 학생에 대한 심층적인 이해와 교육전략

  사회적 불안과 의사소통 어려움을 경험한다. 이러한 어려움을 이해하고 관리하는 것이 중요하다. 학업 성과와 사회적 관계 형성에 어려움을 겪을 수 있다. ... 정보 공유는 학생의 증상과 의사소통 능력을 이해하는데 중요한 역할을 한다. 교사와 학부모는 선택적으로 전략을 개발하고 실행하는 데 협력해야 한다. ... 친구, 교사, 가족과의 대화에서 어려움을 겪고, 때로는 다른 사람들과의 접촉을 완전히 피하려 할 수 있다.공항장애 학생들은 새로운 사람들과의 만남이나 그룹 활동에서 사회적 불안과 의사소통

  리포트 | 6페이지 | 3,700원 | 등록일 2023.10.02

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  의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징

  의사소통식 접근법은 언어가 의사소통을 위한 도구라는 점과 언어의 사용은 언제나 맥락을 고려해야한다는 점을 전제로 한다. ... 의사소통 중심의 교육1960년대 후반 인지주의적 교수법이 주류를 이루고 있을 무렵, 언어 교육의 궁극적인 목적은 의사소통의 신장이라는 생각이 대두되기 시작했다. ... 교실이 언어에 대한 지식을 얻는 곳이 아니라 언어를 직접 사용하는 곳이 되어야한다.둘째, 과제 수행 중심의 교육이 되어야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.02

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  문법구조 교수요목, 상황맥락교수요목,기능개념교수요목의 개념과 장단점을 기술하시오

  목적을 학습자의 언어규칙 이해에 두고 있다.단점은 언어 형태와 의미 사이에 언제나 일대일 관계가 존재하는 것이 아님을 간과하고 있으며, 맥락이 결여된 고립된 문장의 나열로 실제 의사소통 ... 그리고 실제 생활에서 사용될 것으로 예상되는 상황에서 전형적으로 나타나는 대화를 중심으로 설계되기 때문에 문장구조 중심의 교육 내용을 가진 문법-구조 교수요목과 차별화되고 학습자의 의사소통 ... 저자의 입장에서 일을 수행하는데 필요한 내용을 선정한다.예를 들어 대화에서 메모하기, 정보 읽기, 사전 사용하기 등과 같은 기능으로 더 구체적으로 설명하면 기능-개념 교수요목은 의사소통을

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.07

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  관찰일지 만3세 2학기 9월~2월 5명

  휘청휘청이며 넘어질듯하나 넘어지지 않고 교실을 걷다 점차 속도를 빨리하여 걸으며 “진짜 재밌다.”라고 말하며 웃는다의사소통책에 나온 그림을 손가락으로 가리키며 “이게 뭐야?” ... 수레에 실은 연탄을 내려서 쌓은 뒤, 다시 수레를 밀며 출발선으로 돌아간다.의사소통OO가 할머니의 손을 잡고 등원을 한다. ... 이야기 하며 공을 던진다.의사소통OO가 그림책을 꺼내서 자리에 앉는다. 교사에게 그림책을 건네주며‘이거 읽어주세요’라고 말한다. OO가 생활도구 중에서 펜치를 골라서 꺼낸다.

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.05.19

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  한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.

  한국어 교육에서 정보교환활동, 사교활동, 역할놀이 등 기능중심 의사소통하는 수업에 활용된다.6_ 과제중심 교수법 : 의사소통 중심 교수법의 하나로 과제수행으로 학습하는 방법으로 학습자가 ... 기능은 듣기-말하기-읽기-쓰기의 순서로 학습하였고 이 방식은 한국어 교육현장에서 의사소통 중심의 교육에서 부분적으로 사용되었다.3_ 침묵식 교수법 : 이집트 수압자인 ‘칼레브 가테그노 ... 이러한 방식은 구어의 자유로운 사용을 도모하기에는 비효과적이며, 의사소통이 어려웠고, 외우는 양에 비해 실제로 발화되는 기회가 적었다.2_ 청각-구두식 교수법 : 미국의 중심적인 외국어

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.26

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  만3세 6개영역 관찰일지 10명

  뛰면서 놀이를 한다.의사소통이야기 나누기 하며 날씨에 대해서 이야기를 한다. ... 게임을 즐기며 신체를 움직여 머리띠에 마스크를 붙일 수 있다.의사소통역할영역에서 음식을 차리며 친구와 함께 극놀이를 한다. ... 라고 말하며 잔디밭을 신나게 뛰어다닌다.의사소통자유놀이 시간 OO는 OO가 같이 놀자는 말에 “왜?” 라고 대답을 한다.

  리포트 | 10페이지 | 6,300원 | 등록일 2023.12.20

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  2023년도 만1세 2학기 관찰일지 5명

  교사가 “간식 먹고 나오자.”하니 그제야 진정 한 후 교실로 들어가 간식을 먹는다.표준보육6개영역기본생활신체운동의사소통사회관계자연탐구예술경험OOO12월놀이12/20 친구와 책으로 터널을 ... 붙이고 난후 남은 나뭇잎으로 만져보며 친구에게 혹은 자신의 머리 위로 던져본다.표준보육6개영역기본생활신체운동의사소통사회관을 한다.표준보육6개영역기본생활신체운동의사소통사회관계자연탐구예술경험OOOOO2월일상2 ... 친구들이 등원하여 교실에 들어가자고 하니 또 발버둥을 친다.

  리포트 | 10페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.07.24 | 수정일 2024.09.05

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  대구교대 수교연지 보고서 7주차

  이러한 교실 환경 속 학생들은 수학 이해 능력이나 수학적 의사소통 능력과 같은 수학 학습 능력이 향상되었고, 수학적 성향이나 수업 학습 습관과 같은 수학 학습 태도도 긍정적으로 변화하였다.또한 ... 기다릴 수 있는 교실‘학생들이 즐거운 맞춤형 수학교실: 1학년 1학기 연산수업’ 8장 2차시를 보면 교사는 4명의 학생만이 발표를 하려고 하자, 다른 학생도 발표를 할 수 있게 기다려주는 ... 본인은 빠르게 굴러가는 교실이 학생에게 어떤 부정적인 영향을 끼치는지, 이를 어떻게 해결해야 하는지 알아보고자 한다.빠르게 굴러가는 교실은 어떤 부정적 영향을 끼칠까?

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.18

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  만 3세 (5세, 5살) 어린이집, 유치원 2학기 생활기록부 (15명)

  만 3세 2학기 연령별 발달상황영역발 달 상 황 및 특 징의사소통의사소통영역의 발달을 위해 좀 더 노력이 필요한 부분이 있습니다. ... 2학기 연령별 발달상황영역발 달 상 황 및 특 징의사소통의사소통영역의 발달이 대체로 양호합니다. ... 도모할 수 있을 것입니다.만 3세 2학기 연령별 발달상황영역발 달 상 황 및 특 징의사소통의사소통영역의 발달을 위해 좀 더 노력이 필요한 부분이 있습니다.

  리포트 | 15페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.09.07 | 수정일 2024.01.06

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  3월~8월 1학기 만2세 5명 관찰일지

  잘 토라지는 편이지만 금방 풀어져서 놀이를 한다.의사소통점심에 나온 콩나물 국을 먹으며 OO가 숟가락으로 콩나물을 집어본다. ... 혼자 놀이의 위주보다는 친구에게 친근하게 다가가는 모습을 볼 수 있었다.의사소통친구들이 화장실 다녀오는 모습을 보고 교사에게 “OO도 쉬 할래” 라고 말한다. ... 교사가 친구와 함께 해 볼 수 있도록 이야기를 해 주자 갑자기 눈물을 흘린다.의사소통육각와플블록을 꺼내어 교사에게 가져와 “망가져요~망가져~”하고 말한다. 교사가 “만들어줄까?”

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.03.26

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  외국어로서의한국어교재론_문법적 교수요목과 개념, 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오. (2)

  셋째, 의사소통 능력의 평가가 어렵다. 의사소통 능력은 상당히 주관적일 수 있으며, 특히 개념과 기능을 얼마나 잘 통합하여 사용하는지를 평가하기 어렵다. ... 이 한계들은 언어 교육에서 학습자들이 실제 의사소통 능력을 기르는 데 어려움을 겪게 만들 수 있다.첫째, 문법적 교수요목은 문법 규칙과 구조에 집중하기 때문에, 실제 의사소통 상황에서 ... 이 교수법은 언어를 배우는 목적이 의사소통에 있다고 보고, 언어의 구조적인 측면보다는 언어를 사용하여 표현하고자 하는 '개념'과 그러한 의사소통을 실현하기 위한 '기능'에 초점을 맞춘다

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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  한국어 교육_한국어 교원을 위한 한국어교육학

  화자를 도와 주변 세계와의 관계 속에서 자리 잡게 하는 것의사소통 교수법: 의사소통 능력 얻게 된다면 언어 구조, 형식은 저절로 알 수 있다. ... 능력한국어교육의 목표는 한국어 의사소통 능력을 향상시키는 것Canale & Swain, 1980 의 의사소통 능력문법적 능력발음, 어휘, 문법을 정확히 사용해 문법적으로 올바른 문장을 ... (문법 배제)최근: 문법 학습의 목표는 자연스러운 의사소통.

  리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.26 | 수정일 2023.12.13

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  [ 한국어교육개론 ] 언어 교수법(청각 구두 교수법, 의사소통 접근법, 과제 중심 접근법) 중에서 하나를 선정하여, 한국어 말하기 수업

  않고,언어의 의사소통 관점을 고려함으로써, 교실 내에서의 활력과 동기부여를 제공한다. ... 의사소통적 사용을 반영한다.- 언어의 일차적 단위는 단지 그 문법적 및 구조적 특징뿐만 아니라, 기능적 및 의사소통적 의미의 범주이다.또한, 의사소통 접근법의 학습이론은첫째, 의사소통 ... 본론(1) 의사소통 접근법이란(2) 청화식 교수법과의 차이점(3) 의사소통 접근법의 장점3. 결론4. 출처 및 참고문헌1.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.22

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