"속진" 검색결과 201-220 / 458건

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  [교육]영재교육의 이슈와 도전

  SMPY는 학생을 속진시키는 근거가 되었다. ... 그들은 실제보다 1-2년을 속진할 수 있다. 그러면 어떻게 될까? ... Kerr는 일반적인 “매우 잘했어”보다 집단에서 속진을 했다는 이유 때문에 학업적 기능장애를 나타내는 증거는 거의 없었다.

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.03.16

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  영재교육에 대한 모든것(문제점,해결방안.등등전체다)

  하고, 과목별 월반은 부분 속진이라 한다. ... 찾다가 못 찾으면 엄마 수경이라도 찾아서 들고 갑니다.14) 표면에 나타난 현상보다는 내적인 요소에 관심을 기울인다.어떻반(subject skipping)일반적으로 학년 월반을 학년 속진이라

  리포트 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.11.11

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  소외영재

  Robinson과 그의 동료들(1990)은 수학과목의 속진과 심화 프로그램에 참여할 소수민족 영재학생을 판별하는 데에도 Raven 검사가 효과적이라고 하였다.

  리포트 | 26페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.01.05

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  서유기 第六四回 荊棘嶺悟能努力　木仙庵三藏談詩서유기 64회 형극령에서 저오능이 노력을 하며 목선암에서 삼장법사는 시를 담론하다

  고직공도 아세금경천세고 탱천엽무사시춘 향지울울용사상 쇄영중중상설신자유견강능내로 종금정직희수진 오서봉숙비범배 낙락삼삼원속진四時春:늘 봄과 같음고직공이 말했다.

  리포트 | 31페이지 | 8,000원 | 등록일 2014.05.28

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  학습 부진의 원인과 대책에 관한 레포트.

  이러한 속진 학교의 아이디어는 미국 전역의 학교들이 받아들여 현재 40개 주 1,000개 이상의 초·중학교에서 학부모와 지역 사회의 협조 하에 속진 학교 운동을 전개하고 있다. ... 속진 학교의 기본 철학은 학습 부진 학생 교육에 대해 우리가 가지고 있는 일반적인 생각, 즉 학습 부진 학생에게는 쉬운 내용을 천천히 가르쳐야 한다는 통념을 무너뜨린다. ... 속진 학교에서는 낮은 성취의 학생들을 교정 학습반으로 내몰기보다는 그들에게도 높은 성취 기대를 하며, 그들에게 적절한 교육과정, 강력하고도 다양한 수업 기법의 제공과 창의적인 학교

  리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.01.19

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  교육심리 특수아동 영재 파워포인트 발표자료

  수준을 더 높이고 그렇지 않을 때에는 속진학습의 정도보다 심화학습의 정도를 강화하는 것이 바람직하다.교육심리Ⅴ. ... 영재 교육과정▶영재 교육 프로그램의 유형(1) 속진 학습 영재학생의 가장 뚜렷한 특징 가운데 한 가지가 일반 학습자들에 비해 학습하는 속도가 매우 빠르다는 것이다. ... 학생의 특성을 고려하여 수준이 높은 상급학년의 교과내용을 학습하도록 하는 교육과정 운영방식을 가리킨다.▪ 영재 학생들이 자신의 능력에 적절한 속도로 교육과정을 진행하도록 허용 하는 속진

  리포트 | 30페이지 | 3,200원 | 등록일 2007.10.08

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  [정보사회와 행정]국가정보화비전선포식,방송통신융합

  디지털로 잘사는 국민: 첨담 ICT로 윤택한 생활 지원, 전통산업과의 융 합으로 경제활성화 추진-추진전략과거 국가중심의정책인 속진으로부터 활용중심의 정책으로 변화하겠다.단절과 분산의

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.03

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  특수학습자의 특성과 학습전략

  개개인의 능력과 학습속도, 선호하는 학습방법에 따라 각자에게 적절한 교육목적과 세부목표를 정해주고 그에 알맞은 교육적인 배려, 즉 개별화된 교육을 시행해 줄 때 더욱 효과적이다.장점단점속진

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.03

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  우리나라의 영재교육

  이처럼 속진과 심화는 영재학생들을 위한 교육과정의 상호 보완적인 구성요소로 작용해야 한다(박성익 외 6, 2003에서 재인용).우리나라에서 속진과 심화가 적절히 조화되어 있는 영재교육 ... 영재교육이 시작된 초창기에는 주로 속진학습을 이용하는 특별 프로그램이 운영되었지만 속진학습은 영재 학생들의 빠른 학습능력만을 고려했을 뿐 영재 학생들이 나타내는 폭넓고 깊이 있는 이해력은 ... 그러나 Van Tassel-Baska(1981)는 심화는 바람직한 수준의 속진과 함께 실행되지 않는 한 아무런 의미가 없다고 주장한 바 있다.

  리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.01

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  학습자 특성 및 교과내용 분석

  학습 방법(한국교육개발원, 2008)첫째, 속진, 깊이, 복잡성, 새로움의 요소들로 구성된 차별화 교육과정을 수업에 적용시키기 위해 교사는 수업시간에 학생들에게 최대한 자율성을 부과하면서

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.14

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  [교육]영재성과 영재교육

  속진학습을 할 수 있는 영재들은 특별 교사가 가르쳤다.?1900년대에는 일부 “속진”학급에서 3년 과정을 2년 과정으로 압축했다.? ... 즉, 1학년 1학기가 끝난 후, 영재들은 2학년 2학기로 속진을 했다.? ... 집단으로 학습하는 것을 선호하지 않고; (2)전형적으로 대부분의 학습에서 몰두하고; (3) 협동학습에서는 주로 다른 사람을 가르치게 되고; 가장 중요한 것은 (4)자신의 능력에 맞는 속진

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.03.16

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  관찰학습(관찰수업)의 정의, 관찰학습(관찰수업)의 목적, 관찰학습(관찰수업)의 방침, 관찰학습(관찰수업)의 과정, 관찰학습(관찰수업)의 모형, 관찰학습(관찰수업)의 지도방법 분석(관찰학습모형, 관찰수업모형)

  또 학습 속진아들과 학습 부진아들을 위한 심화, 보충 활동이 이루어지도록 한다.셋째, 관찰 결과의 발표가 끝나면 관찰한 사실을 정리, 해석하고 토의하는 과정이 이루어져야 하며, 형성된

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.08

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  위진남북조의 의정사에 관한 연구

  이상 세 가지 점으로 진대에서 최초로 의서를 설치하였다.(2) 의서(태의서)의 예속진 시기에 “宗正, 統皇族宗人圖諜, 又統太醫令使 …… 及渡江, …… 太醫以給門下省”하였다.

  리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.21

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  상리형진 4권하층 눈 감찰관 眼爲監察官捷徑 한문 한글번역

  처재눈꼬리가 흑색이면 처가 재앙이 있다.眼尾黃黑主妻淫.안미황흑주처음눈꼬리가 황색흑색이조천 복록면면눈꼬리가 하늘을 향하면 복과 녹봉이 면면히 이어진다.兩眼常明, 貫朽粟陳;양안상명 관휴속진두

  리포트 | 17페이지 | 4,000원 | 등록일 2013.10.15

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  호주의영재교육

  학생이 영재학생으로 간주되면 학생의 필요와 수준에 맞게 조기입학이나 상급학년 조기 진학 등의 속진이나, 학급 안에서 능력별 집단편성, 차별화된 교육과정 등의 제공을 통하여 그 학생에

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.05.01

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  영재의 특성

  저해하는 것이 아니라 내적동기가 높습장애아보다 자아개념이 높음 ‘열심히 공부하는, 적극적인, 자발적인, 외향적인, 도전적인 독립적인’ 과 같은 형용사를 사용② 세일러와 브룩셔: 속진학생이

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.13

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  국어교육에서의 영재와 학습 부진아에 대한 리포트(개념, 판단, 지도 등등)

  영재 교육의 대상이 되는 많은 우수아들에게는 속진을 배제하지 않은 채, 심화 프로그램의 장점인 지적 자극이나 강한 동기의 부여 등을 최대한 활용하여, 기본 개념과 개념의 구조를 깊이 ... 측정한다.언어 영재의 판별에서 특히 주의할 것은 다양한 과제와 지속적인 관찰을 통해 영재성의 원천을 분명히 알아보는 일이다.2)국어 영재의 지도(1)국어 영재 지도의 방향영재의 지도는 속진

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.27

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  영재교육

  영재교육의 형태는 월반과 조기진급, 조기졸업, 과목별 속진, 대학과목 수강, 고등학교와 대학 동시 등록 등 다양하다. ... 기본과정에서는 연간 수업시간수의 50% 시간 동안에 정규 교육과정의 내용을 가르칠 수 있도록 압축하는 것을 기본으로 하여 속진에 중점을 두어 운영한다. ... 기본과정, 심화과정, 선택과정의 세 수준으로 구성, 운영한다.(1) 기본과정 : 기본과정은 국민공통기본 교육과정 사회과 정규과정의 내용을 속진으로 운영한다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.17

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  Carroll의 학교학습모형,Bloom의 완전학습이론,Bruner의 교수이론

  수업에서 자기들의 학습시간이 낭비되는, 즉 학습기회가 자기에 비해 지나치다고 판단될 때 이들 일부 속진학습자들의 학습에 대한 동기와 의욕은 크게 저하될 것이 분명하다. ... 그런가 하면 지진학습자에게 수업 진도를 맞추어 나가는 경우 교사가 속진학습자들을 위해서 따로 교과 내용을 심화한다든가 하는 대책이 없다면 다른 여러 교육상 어려운 문제를 유발시키기도

  리포트 | 20페이지 | 3,800원 | 등록일 2008.12.18

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  수당양조지전 26회

  건덕 이밀 이처기병 구둔청주 겸이군사가속진재장안 공생이변 심유우의 내모어제지급왈 방금삼로지병구둔어청주 정벌아등 병세심예 유하기계 가이영적두건덕과 이밀이 두 곳에서 병사를 일으켜 모두

  리포트 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2013.07.20

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