"영재아판별도구" 검색결과 201-220 / 422건

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  제 9장. 장애 유형에 적합한 교수-학습 방법

  더 중요한 것은 행동을 촉발시키는 원인을 정확히 파악하여 행동의 재발생을 예방하도록 한다.⑨ 그림 교환 의사소통 체계(PECS)와 같은 의사소통 도구를 사용함으로써 유아의 의사소통을 ... 어려움- 배운 것을 새로운 사람, 상황, 사건에 일반화하는 능력이 부족- 교사가 이러한 정신지체의 특성을 잘 알고 있다면 조기에 적절한 교육을 제공함으로써 이후에 정신지체 유아로 판별될 ... 교사는 영재 유아의 뛰어난 능력으로 인해 또래에게 수용되기 어렵거나, 창의적이고 비판적인 다양한 의견과 생각들이 거부되지 않도록 유의해야 한다.⑥ 개방적인 질문을 하고 다양한 도전의

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.04.20

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  외국의 영재교육 운영(홍콩)

  행동특성 체크리스트(교사용, 부모용)를 만들어 평가도구로 사용하였다.1994년3년 기간을 갖고 "학업영재들을 위한 학교기반 프로그램의 파일럿 연구"가 시작되었고 교육심리학자들이 정기적으로 ... 영재의 정의 및 판별교육위원회 보고서 No. 4(Education Commission Report No. 4)는 아래 항목 중에 하나 이상에서 특출난 성취 또는 잠재력을 가진 아동을 ... 영재교육부의 사무실은 풍홍츄 영재교육센터 안에 있다.2007년2006년 이후 HKSAR Goverment가 교사와 영재학생과 그들의 부모에게 제공할 서비스를 정착하기 위해 영재교육을

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.02

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  언어영재연구계획서

  수필가와 같은 학자나 언어 종사자들, 그리고 다른 사람들보다 언어라는 도구를 더 잘 사용하는 사람들은 언어 지능이 높은 언어 영재들이라고 보고 있다. ... 우리나라에서도 영재교육의 중요성을 인식하고, 영재교육에 대한 연구 및 실행이 계속되고 있지만 국내 영재교육은 과학, 수학 영재들의 판별과 교육에 치중하고 있는 실정이다. ... 앞에서 언급한 6곳 모두로 하며, 6곳 모두 다단계 판별 방법을 통해 선발된 우수한 영재들로서 동질성이 크다고 볼 뿐 아니라, 대상의 수가 아주 많지 않기 때문에 군집표집 방법으로

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.07

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  북한의 영재교육과정 사례, 중국의 영재교육과정 사례, 미국의 영재교육과정 사례, 호주의 영재교육과정 사례, 이스라엘의 영재교육과정 사례, 대만의 영재교육과정 사례, 싱가포르의 영재교육과정 사례 분석

  특별반을 설치한 주는 특별반에 편성시킬 학생을 선발하기 위한 판별도구를 개발하였고, 학생들의 교육적 욕구에 대처할 수 있는 교육과정도 꾸준히 개발하였으며, 또한 특별반 교사를 양성하기 ... 영재교육1) 시기2) 방법과 수준3) 내용3. 영재판별 시험4. 영재교육기관 프로그램Ⅶ. 대만의 영재교육과정 사례1. 영재교육 실시의 배경2. 초? ... 영재의 판별1) 환경이 비슷한 아동들을 다각적으로 비교한다2) 다양한 기준과 방법을 동원한다3) 성격적인 특성도 조사한다4) 과정, 형태, 전략 뿐 아니라 결과도 분석한다5) 영재를

  리포트 | 23페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.04.10

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  특수교육학-초등수학학습장애

  또한 이 검사 도구는 일반적인 지적 능력 평가, 교육적인 계획과 배치를 위한 심리교육 평가, 특수 아동 판별 및 진단, 영재 아동 판별 및 진단, 학령기 아동의 특수성 진단, 임상적 ... 검사 도구가. K-WISC-ⅢK-WISC-Ⅲ는 신뢰도나 타당도가 가장 높은 검사도구로서 세계적으로 가장 널리 쓰이는 WISC-Ⅲ의 한국판 지능 검사이다. ... K-WISC-Ⅲ검사 도구는 아동이 지닌 강점과 약점을 잠재력을 파악하여 교육하고 지료할 수 있다 (곽금주외, 2001).이 검사 도구의 규준은 성별, 나이, 지역, 부모의 교육 수준

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.07.31

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  초등학생(학교) 영재교육의 기본방향, 초등학생(학교) 영재교육의 집단편성, 초등학생(학교) 영재교육의 운영, 초등학생(학교) 영재교육의 교수학습방법, 향후 초등학생(초등학교) 영재교육의 개선 방안과 제언 고찰

  신뢰성 있는 영재 판별 시스템 구축1) 다단계 절차와 타당한 도구에 의해 객관적으로 영재 아동을 선발하이다” 이다. ... 영재의 판별고영희는 영재의 판별과정은 영재의 기준에 따라 다양하게 달라질 수 있다고 하였다. ... 영재의 개념1. 우리나라 영재교육진흥법상의 영재 개념2. 미국 문부성의 영재 개념3. 렌줄리와 라이스의 영재 개념Ⅲ. 영재의 판별Ⅳ. 초등학생(학교) 영재교육의 기본방향Ⅴ.

  리포트 | 21페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.04.10

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  유아의 지능검사 종류

  아동의 기질적 특성과 주의망(Attention Network) 기능 간 상관관계 연구, 성신여대 대학원 심리학 전공 석사학위논문, pp.1-66 * 임동욱(2011), 초등학교의 미술영재에 ... 대한 교사의 판별과 표준화 검사 결과와의 비교 연구, 한국교원대 대학원 미술교육전공 석사학위논문, pp.1-109 * 네이버 지식백과사전 자료 참조, http://terms.naver.com ... . * 동작성 척도 : 그림 완성, 그림 배열 찾기, 블록 짜맞추기, 물건 짜맞추기, 부호화하기 등이 포함되어 있다. ④ 지능검사 도구의 특성 - 항목화하여 기술 ☞ 웩슬러 지능검사인

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.10.27

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  현재 영재교육의 현황과 나아가야할 방향

  그러나 언어영재나 예술영재의 개념적 정의조차 모호하며, 이를 적절하게 판별할 수 있는 도구나 절차적인 기술은 거의 없는 상태다.여덟째, 영재성 판별의 시기에 관한 문제다. ... 이는 영재의 특성, 영재 판별 검사도구의 개발, 영재성의 조기 발견, 정규 공교육과정 내에 영재교육과정 도입, 다양한 영재교육기관을 통한 영재교육의 활성화 또는 대학에 영재교육과정 ... 영재성의 판별에서 지적인 측면과 함께 정의적인 측면의 고려가 매우 중요하게 인식되고는 있으나 실제 판별 과정에서는 이에 대한 배려가 거의 부재하다.마지막으로, 영재 판별에서 ‘영재다

  리포트 | 18페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.08.03

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  [정서 행동장애 교육] 정서 행동장애아 특수교육 접근 방법과 정서 행동장애의 이론적 모델

  표준화된 선별검사 실시 3단계 : 중재계획수립 및 실시 교사의 선별과 의뢰 전 중재가 강조되는 선별절차 일반학급에 그대로 남아서 대안적 중재 받을 수 있으며 잘못된 진단의뢰나 과잉 판별을 ... 줆 과도한 놀림감, 학대, 무시, 기피 대상 활동수준이 심각하게 제한 신체적, 정서적, 성적 학대 증후 위축, 회피, 자기관리 결여 등2) 행동적 특성*3) 인지적, 학업적 특성영재이거나 ... 정서행동장애 선별검사 및 진단평가 영역과 해당영역의 검사 참고 검사영역 : 적응행동검사, 성격진단검사, 행동발달평가, 학습준비도 검사*선별 및 진단·평가 3선별 및 진단 평가 · 도구

  리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.04.13

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  한국, 미국의 영재교육현실과 문제점에 대한 비교연구

  요구된다.셋째, 영재판별 측면에서 선발의 기본원리는 종합적인 판별과 목적에 따라 다양화를 요구하고 있으며, 판별방법은 취미와 적성, 지능과 예능능력에 따라 선발하고, 판별도구는 본인과 ... 그리고 아직 영재교육을 그릇된 인식으로 바라보고 있다는 것이 증명되었다.그러나 우리나라는 아직까지 실험적인 단계에 있어서 영재 판별도구의 미비, 개발된 프로그램의 부족, 훈련된 교사의 ... . 88년부터는 영재교육법을 제정하고 영재교육연구소를 설치, 영재교육프로그램을 개발하고 교사연수를 실시해오고 있다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.07

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  영재교육의 현황과 연구과정

  다섯째, 영재교육연구 , 지원 기능 강화를 위해 한국교육개발원을 영재 교육연구원으로 지정, 운영한다.영재교육 취지에 부합되도록 이와 관련된 영역별 판별도구 및 교수, 학습자료의 지속적 ... 영재교육진흥법령에서는 영재를 '재능이 뛰어난 사람으로 타고난 잠재력을 계발하기 위하여 특별한 교육을 필요로 하는 자'로 정의하고, 이중 '영재판별기준에 의하여 판별된 사람을 영재교육 ... 영재교육의 현황과 연구과정【목차】서론. 영재교육의 현황본론. 영재교육에 대한 전반적 이해와 연구과정결론.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.19

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  영재 교육 평가의 이해 및 평가모형

  전형적인 활동의 범주에는 판별절차, 교수법, 집단편성, 심화학습 경험, 속진 계획, 교사의 연수, 부모 참여 활동 등이 포함된다. ... , 자아개념 검사 혹은 다른 복합적인 구인들을 측정하는 검사 결과에서 아무런 향상이 없는 것으로 나올 경우 그 결과가 프로그램의 실패의 증거로 사용될 수도 있는데, 실제로 그 검사도구들은 ... 영재 교육 평가의 이해 및 평가모형영재교육 프로그램에 있어서 영재에 대한 평가, 영재교육 프로그램에 대한 평가는 교육과정과 분리된 부분이 아닌 교육과정을 계획하고 발전시키는 데에 중요한

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.09.26

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  영재교육의 필요성, 영재교육의 법적 근거, 영재교육의 대상자 선발, 영재교육의 프로그램 개발, 영재교육의 세계 추세, 영재교육의 국내 추세, 영재교육의 쟁점, 향후 영재교육의 개선 방안, 영재교육의 시사점

  필요가 있다.넷째, 영재선발의 일반적인 원칙과 도구를 준비하여 가드너의 다지능이론에 따른 학생들의 능력을 판별할 수 있어야자들을 적극적으로 참여할 수 있게 하는 과제를 초점으로 삼아 ... 영재판별기준에 의거 판별된 사람을 영재교육대상자로 선정한다.(1) 일반 지능(2) 특수 학문 적성(3) 창의적 사고 능력(4) 예술적 재능(5) 신체적 재능(6) 기타 특별한 재능Ⅳ ... 영재교육의 필요성, 영재교육의 법적 근거, 영재교육의 대상자 선발, 영재교육의 프로그램 개발, 영재교육의 세계 추세, 영재교육의 국내 추세, 영재교육의 쟁점, 향후 영재교육의 개선

  리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.08.01

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  영재교육과 미술영재교육의 기초00

  정의, 특성, 교육과정, 교육기관의 설치, 운영, 운영 방법에 대한 규정 등 모든 측면을 이스라엘 문교부 영재교육과가 관장- 판별도구 개발이나 교육과정의 개발 등 영재교육에 관한 ... 대상자는 일반지능, 특수학문 적성, 창의적 사고능력, 예술적 신체적 재능, 기타 특별한 재능이 있는자- 영재의 정의는 프로그램이 선택한 도구와 의사결정 준거에 따라서 정의(백중열, ... 이야기를 시각적 이미지로 전환시켜 표현④ 수직선과 형태, 흑백의 대비, 극적인 움직임을 잘 활용⑤ 대상에 따라 표현과 매체, 도구를 적절하게 효과적으로 사용⑥ 다양한 형태와 크기에

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.03.13

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  교육심리학 특수아(특수한 학습자) 심리에 관한 내용

  영재아는 인지능력의 제 능력이 전반적으로 우수하며, 특히 언어능력과 수리능력이탁월하다.? 영재아는 정신적으로 건강하고 정상적이며러 가지 도구들이 사용되고 있다. ... 영재의 판별은 가능한 한 조기에 시작되어야 하고, 일회적인 판별보다는 지속적인판별을 해야 한다.? ... 영재의 판별은 판별 대상이 되는 아동과 학생의 연령 또는 학교 수준에 따라 구체적인 절차와 방법을 달리해야 한다.4) 영재아의 교육학교에서 이루어지는 영재학생을 위한 교육 프로그램은

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.03

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  21세기 정보화시대 -영재교육

  정의우리나라 영재교육진흥법 제 5 조 고등학교 과정 이하의 각 급 학교에 취학한 자 특별한 재능 각각에 대하여 뛰어나거나 잠재력이 우수한 사람 영재판별 기준에 의거 판별된 사람 영재의 ... 설치 ‘ 5 개년도 영재교육 활성화체제 구축연구’ 를 추진 2000 년대 1995 년 5.31 교육개혁보고서 : 영재교육 필요성 , 강화를 공식적으로 언급 과학적인 도구를 이용한 ... 영재판별과 일반학교 내의 영재교육과 영재교육기관을 통한 영재교육 , 대학과 연계한 영재교육센터 설치를 제안 영재교육진흥법 제정 -- 영재학교 , 영재학급 , 영재교육원을 운영 2002

  리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.08.09

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  특수아의 이해 _ 5) 영 재 아

  행한 수행평가와 산출물을 바탕으로 판별04,영재판별판별도구에 대해서 알아보자.판별도구표준화 인지 능력 검사: 지능검사, 창의성 검사, 성취도 검사, 적성 검사 표준화 및 비표준화 ... 과정은 어떠한 형태의 영재 교육을 계획하든지 간에 다양한 판별 도구 를 이용하여 다단계에서 이루어져야 하며 그 결과를 종합하여 판단04,영재판별단계 및 방법에 대해서 알아보자.단계 ... 대해서 알아보자.기본 전제 및 원칙가능한 조기에 시작, 일회적인 판별보다는 지속적인 판별 판별대상이 되는 아동과 학생의 연령 또는 학교 수준에 따라 구체적인 절차와 방법을 달리 해야

  리포트 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.10

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  특수아동의 이해

  사용 중인 대다수의 진단 도구들은 아동의 특성에 초점을 기울이고, 환경적 측면은 간과하고 있다. ... 판별각 아동은 관련된 행동을 보이지만, 각자 그 지속 기간과 강도는 다르기 때문에 이러한 결정은 주의 깊게 이루어져야 한다. ... 최근에는 영재성에 대한 정의에 창의성, 문제발견하기, 문제해결하기 기능이 추가되었다.2. 영재성의 이해가.

  리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.06.30

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  전인교육과 영재교육 및 환경교육00

  사회의 발전에 기여하기 위해 법을 제정한다.(2) 법률의 주요 내용1) 국가의 임무① 영재교육에 관한 종합적인 계획의 수립 ② 영재교육의 내용과 방법의 개선 및 보급③ 영재 판별 도구의 ... “영재는 전문가에 의하여, 뛰어난 능력으로 훌륭한 성취를 할 것으로 판별된 아동이다. ... 개발 및 보급 ④ 영재교육 담당교원의 임용과 연수 ⑤ 영재학교 및 영재학급의 설치?

  리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.20

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  [교육심리] 영재아동, 영재학생, 영재의 정의

  지능이라는 단일한 기준보다는 다양한 도구와 절차 활용?일회적인 판별보다는 지속적인 판별 요구? ... 영재학생의 판별◎ Borich와 Tombari의 영재 판별 기준 : 지능, 성취수준, 창의성, 과제지속성◎ 영재 판별의 기본 원칙(교육학 용어사전)?판별의 시기는 어릴수록 좋음? ... 취학전이나 초등학교 저학년 아동들의 경우 많은 비율의 아동 선발이 필요(판별의 정확도)◎ 판별의 과정?제1단계 : 교사, 학부모, 친구 또는 자기자신에 의한 추천?

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.24

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