"학습동기 교육" 검색결과 201-220 / 86,941건

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  [교육심리]학습동기 유발전략

  교사가 아무리 뛰어나더라도, 교육환경이 아무리 좋다고 하더라도 학생이 학습하려는 마음을 갖지 않는다면 모두 소용없는 것이다. ... 학습자의 흥미는 지능, 연령, 성별, 지역 등에 따라 다르고, 쉽게 변화한다는 것을 교사는 알고 교육적으로 바람직한 흥미를 유발하도록 해야 한다.② 학습목표를 분명히 제시하라. ... 내적 동기와 외적 동기의 측면(1) 내적 동기를 유발하기 위한 방법① 학습자로 하여금 학습에 흥미를 가지도록 하라. 학습흥미는 효과적인 학습활동을 위해 필수적이다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.21

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  [교육학]Keller학습동기이론 & ARCS학습동기모델

  Keller의 학습동기화(ARCS) 모형1. ... ARCS 모델은 학습 동기를 유발하고 지속시키기 위하여 학습 환경의 동기적 측면을 설계하는 문제해결 접근법이다. ... 학습상황을 조절할 때 느낄 수 있는 학습 의 자아조절의 의미로, 내적 동기유발의 원리가 외적 보상에 비해 강조되어야 달성될 수 있는 것이다.⑶ 만족감은 학습의 초기에 학습자의 동기를

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.20

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  반두라의 사회학습이론(관찰학습(모델링)의 구성요소, 상호결정론, 자기효능감, 긍정적 모델링사례와 부정적 모델링 사례 분석(주의집중 과정, 기억 과정, 운동재생 과정, 강화와 동기화 과정), 교육적 시사점

  행동에 주의를 기울이고 사실적 · 분석적 표상을 형성하여 관찰된 내용을 기억하는 단계 운동 재생 : 관찰한 모델의 행동을 실제로 옮기는 단계 동기화 : 관찰을 통해서 학습된 행동이 ... 교육적 시사점인간 발달에서 환경의 중요성과 함께 부모나 교사가 가장 훌륭한 모델이 되어야 함을 일깨워 주었다. ... 과정유아교육전문싸이트 애니메이션 속의 주인공이 자신과 친근한 또래의 존재로 여겨지거나 또는 간접체험을 하게 됨.

  리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.03.02 | 수정일 2017.04.12

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  [교육]Keller(켈러)의 ARCS 학습동기 모델

  ARCS 모델은 학습 동기를 유발하고 지속시키기 위하여 학습 환경의 동기적 측면을 설계하는 문제해결 접근법이다.학습자의 학업 능력은 학습자 특성과 교수 사태뿐만 아니라 그들의 동기수준과도 ... 학습 동기화의 의미와 가정)1)학습동기화 모형의 의미- Keller의 학습동기화 모형은 주의집중(Attention),동기를 자극하고 유지할 수 있는 네 가지의 요소를 제시하고 있는데 ... 설명해 주는 가장 중요한 요소일 뿐만 아니 라, ‘강화’라는 외적 특성도 동기유발과 유지에 중요한 요인으로 고려① 학습 동기의 중요성을 체계적으로 제시하고자 하는 시도로 학습동기

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.10

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  [학습동기유발]교육현장에서 학생들의 학습동기유발을 위한 전략

  한다.다음에서 학생들이 교육이 이루어지는 교육현장에서 적용되는 학습동기 이론 및 학습동기 유발의 의미와 여러 가지 학습 동기 유발 전략(방법)에 관해 알아보도록 하겠다.우선, 학습동기 ... 기능3.학습동기유발을 증진시키는 변인4.교육현장에서의 학습동기유발을 위한 전략(1)내적 동기유발 방법(2)외적 동기유발 방법(3)일반적 동기유발 방법1)학습동기 유발을 위한 교사의 ... (그 예로 협동학습과 완전학습을 들 수 있다.)이제 교육현장에서 학생들의 학습동기 유발을 위한 전략(방법)에 대하여 본격적으로 알아보도록 하자.우선, 학습활동에 있어서 동기유발을 자연적인

  리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2006.06.09 | 수정일 2021.06.03

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  [교육심리]학습자의 동기에 대한 PPT자료

  학습동기를 증진시키는 변인2.1 일반적 동기이론2.2 학습동기이론2.1.1 행동주의 동기이론 2.1.2 인지주의 동기이론 2.1.3 인본주의 동기이론2.2.1 성취동기 2.2.2 학습관련 ... 제7장 학습자의 동기목 차1. 동 기2. 동기이론3. ... 동기들3.1 교사역할에 대한 변인 3.2 교수방법에 대한 변인 3.3 학습동기화에 대한 쟁점4.

  리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.02.11

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  [교육심리학] 동기화와 학습

  동기화의 개념과 역할(1) 동기화의 개념※ 동기화: 어떤 행동과 방향과 강도를 정해주는 심리적 요인.예)교육심리에 대하여 알고 싶고, 좋은 교사가 되고 싶은 동기에서 ‘교육심리’강좌를 ... 수단인 동시에 그 자체가 교육의 목적으로 작용된다.2. ... 《 9장 동기화와 학습 》1.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.03

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  [교육심리학]학습동기정리

  학교교육에서 내재적 동기와 외재적 동기 모두가 중요한데, 학교에서 학생들이 가지는 내재적 동기와 외재적 동기는 학생에 따라 또 학습과제에 따라 많은 차이가 있을 수 있다. ... 교육적 관점에서 볼 때 동기는 그 자체가 교육목적인 동시에 다른 교육목표의 성취를 촉진하는 수단이다. ... 이와 같이 인지이론가들은 내재적 동기를 강조한다.5) 사회학습론적 접근동기의 사회학습이론은 행동주의적 접근과 인지적 접근을 통합한 것이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.10 | 수정일 2017.10.10

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  교육심리 - 학습 동기 유발 전략

  교육심리*목차*1. 학습동기의 개념2. ... 학습동기의 개념학생들의 학습동기는 교실상황에서 매우 중요한 요인이다. 연구자들은 동기화와 성취 사이에 정적이고 매우 높은 상관관계가 있음을 꾸준히 밝혀왔다. ... 이와 같이 학습동기란 학습 환경 전체에 영향을 미치는 강한 요인이 된다, 따라서 학교 상황에서 학생들의 학습동기를 증진시키는 방법에 대한 고찰이 필요하다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.24

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  [교육심리]교육심리 - 학습자의 동기

  이러한 동기가 충족될 때에 효과적인 과업을 기대 할 수 있다.내재적 동기는 학습자가 본질적으로 가지고 있는 동기로서 학습자의 흥미나 호기심과 같은 요인에서 유래하는 스스로의 욕구에 ... 그들이 어째서 이러한 스트레스를 경험하는지에 대해 동기이론을 사용하여 설명하라.동기란 사람의 행동을 조작하고 활기 있게 하는 힘이며 인간의 행동을 일으키는 근원이 되는 것이다. ... 공장의 조립자인에서 일하는 사람들은 이러한 내재적 동기가 부족해 보인다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.01

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  [교육심리A+] 중․고등학생의 학습동기가 학업성취에 미치는 영향 및 학습동기증진방안

  연구의 필요성 및 목적학습동기가 학업 성취의 가장 기본이 되는 요소라고 믿는 교육자들이 많을 것이다. 여러 종류의 학습동기가 학켜 나가게 하는 것을 말한다. ... 또한 학습동기는 ‘학습자가 교육목표에 동조하고 학습활동에 적극적으로 참여하는 심리적 특성이며 과정으로서, 학습에 의하여 어떤 결과를 성취하려는 강한 욕망’이라고도 말할 수 있다. ... 학습동기는 학습자가 교육목표에 동조하고 학습활동에 적극적으로 참여하는 심리적 특성이며 과정으로서, 학습에 의하여 어떤 결과를 성취하려는 강한 욕망이라고 할 수 있다(김정권, 1999

  리포트 | 30페이지 | 3,100원 | 등록일 2009.07.09

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  [교육학] 학습동기

  것.기본적 요인: 흥미, 욕구, 경험, 능력 등이 상호 관련되어 하나로 묶여있다.인간행동의 에너지, 행동의 활성화 증감, 행동의 방향 결정 심리적 요인교육목표(교사-학생) 성취를 촉진하는 ... 학습동기 유발 및 발문기법Ⅰ. 학습동기 유발1. ... 학습자는 인지적 작용에 의해서만 학습하는 것은 아니며, 외부의 자극이나 유인가에 의해서 학습행동이 결정되는 부분이 있기 때문이다학습동기의 분류가 내재적 동기와 외재적 동기학습동기는

  리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.15

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  [교육심리학] 학습자의 동기

  .② 내재적 동기: 학습자가 본질적으로 가지고 있는 동기, 학습자의 흥미? ... 따라서 성공추구동기가 높은 집단은 적절한 학습동기를 형성함으로써 학교학습 수행 능력을 높일 수 잇게 된다.* 성취동기가 높으면 적절한 목적을 설정하게 되고 학습과제 수행과정에 서의 ... 학습과 관련하여 일반동기와 특수동기로 구분할 수 있다.① 일반동기: 학습상황에서 지식의 습득과 기능의 숙달을 위해 노력하는 지속적이고 폭넓은 경향을 의미한다.② 특수동기: 특정영역이나

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.15

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  [교육학]학습동기 유발전략에 대하여

  (Mason&Stipek, 1989) 또한, ‘폭넓은’이라는 의미는 일반동기가 교육과정 전반에 영향을 준다는 것을 뜻한다. ... 학습동기 유발전략에 대하여1.학습동기란? ... 학습에 있어서의 특수동기는 특정 과목 혹은 특정 수업시간의 학습에서만 학생들의 학습을 촉진시키게 된다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.19

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  [교육학]【A+】keller 학습동기화, Cronbach의 적성ㆍ처치, skinner프로그램교수법, 프로젝트 학습법

  단점1-4 Keller의 동기 유발 전략2-1 진화론 교육관과 역진화론 교육관2-2 ATI의 상호작용 모형2-2-1 교차적 상호작용2-2-2 비 교차적 상호작용2-2-3 상호작용 없음2 ... 교수의 내용이 자신의 장래에 어떤 중요한 목적을 달성하는데 도 움이 된다고 인지될 때 더욱 높은 학습 동기를 유지하게 된다는 입장이다.▶ 전통적으로 많은 교육자들은 현재 가르치는 ... ⑤ 노력이나 능력에 성공 귀착2-1)진화론적 교육관과 역진화론적 교육관①진화론적 교육관에 입각한 방법교육 환경을 고정시켜 놓고 이에 적응할 적성이 있으면 따라오고 적성이 없으면 도태당

  리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.21

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  [교육학][교육학]학습동기 유발 전략

  학습동기는 학습을 하고자 하는 의욕을 말하는 것으로, 학습을 시작하기 전에 필요한 시작동기, 학습과정 중에 적극적으로 참여하고자 하는 지속동기, 학습이 끝난 후에 또 다른 학습을 시작하고자 ... 학습과 학습동기는 일방적인 관계가 아니며, 학습동기가 자발적으로 유발될 때까지 학습 학동을 연기할 필요는 없습니다. ... 이는 학생들의 학습동기 수준에 변화가 생겼음을 의미한다고 할 수 있습니다.학습은 학습동기가 유발된 사람에게서만 일어날 수 있습니다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.31

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  [교육심리] 학습동기 유발 전략

  이 모든 것이 학생 중심의 즉, 교육이 수요자 중심으로 바뀌고 있음을 우리 교사들은 알고 대처하고 있다.그렇기 때문에 교육현장에서 학생의 학습동기를 어떻게 증진시킬 것인가는 매일 매일 ... 왜냐하면 동기는 그 자체가 교육목표인 동시에 다른 교육 목표의 성취를 촉진하는 수단으로써 기여할 수 있기 때문이다.2. ... 방략① 교사의 일반적 모범 행동 제시와 교사의 열성적인 행동 - 교사 스스로가 흥미가 있어 보여야 할 것이고 실제 교육 현장에 중요함을 학생들에게 강조하며 학생들이 교사의 행동을

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.29 | 수정일 2017.09.10

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  [교육학] 학습동기에 관하여

  동기유발방법학습동기유발이란 학습행동의 근원이 되는 동기를 학습자에게서 일어나게 하여 유목적적이고 정력적으로 학습을 수행할 수 있도록 이끄는 것.4.1 자연적 동기유발학습자로 하여금 ... 제 8 장 동기학습에서의 동기 : 학습자가 어떤 특정 목표를 달성할 수 있도록 행동을 유발하고, 그 행동을 오랫동안 유지시키는 힘을 의미, 학습활동 뿐만 아니라 활동을 결정지어 주는 ... 동기의 기능1)강화적 기능 : 동기유발로 인한 바람직한 효과를 거두었으면 같은 상황에서 그러한 행동을 반복하게 된다는 것.2)발생적 기능 : 동기가 학습과정에서 어떤 행동을 환기시키고

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.05.11

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  [교육심리]학습자 동기유발방법

  이렇듯 학습동기는 교육에 직접적인 영향을 주고 있다. 그러면 학습동기의 의미는 무엇이고 학습동기 유발은 어떻게 하는 것일까?0. ... 교육의 질은 교사의 질을 능가하지 못한다는 말이 있다. 이는 교육에 있어서 교사 역할의 중요성 말하는 것이라 할 수 있다. ... 교학습자의 동기유발 방법육이란 교사와 학생의 상호작용이라고 할 수 있는데, 교사는 교육활동에서 아동의 인간적 성장을 좌우할 수 있는 매우 중요한 역할을 담당하는 위치에 있다.

  리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.06.21

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  [교육학]제 9 장 동기화와 학습

  제 9 장 동기화와 학습1. ... 특정과제에 소요되는 시간과 그 과제에 대한 동기화는 정비례 관계④ 학업성취도의 차이를 설명⑤ 학업성취의 수단이자 그 자체가 교육의 목적2. ... 동기외재적 동기 - 과제와 관련없는 외부의 보상을 얻으려는 것과 관련된 동기내재적 동기 - 과제를 하거나 활동하는 그 자체가 보상이 되는 동기학생마다 학습과제를 수행해 나가는데 있어서

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.11

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