"한국어문법연습문제" 검색결과 201-220 / 1,508건

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  외국어로서한국어의미론_실제 언어자료(한국어 교재 활용)를 통해 신정보와 구정보 표지를 찾아 분석하시오.

  대부분의 교재에서는 이러한 문법 내용을 학습한 뒤 연습해 볼 수 있는 챕터를 제공하는데, 그때에 사용된 문장과 맥락이 문법의 의미를 드러내는 데 적합하게 구성되어 있는지를 한 번 더 ... 검토하고 실제 사용해 볼 수 있도록 다양한 선택지를 제시하는 문제를 추가하는 것도 좋은 방법일 수 있을 것이라고 제안한다.어쨌든 살펴본 바와 같이 기초적인 단계에서는 본 교재와 같은 ... 이들은 초급 단계에서 배우는 문법 항목이지만, 거의 모든 문장에서 활용될 만큼 그 활용도가 높다.

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.13

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  [A+자료] '-(으)ㄹ 뿐만 아니라' (중급 교안)

  한국어교육현장실습 교안주제일상숙달도중급수업 내용 (목표 문법)‘A/V-(으)ㄹ 뿐만 아니라’, ‘N(일) 뿐만 아니라’수업 목표‘-(으)ㄹ 뿐만 아니라’를 사용하여 어떤 사실에 다른 ... 그럼 다음 문제를 풀어보세요.문제를 제시하여 학생들의 이해를 확인한다.문제1. ... 받침이 있어도, 없어도 명사 뒤에는 ‘뿐만 아니라’를 사용해요.PPT 자료,유인물연습단계(20분)연습1.

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.27

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  모의수업 계획서

  (화) 00:00~00:00목표문법-(으)ㄴ (형용사)수업목표 및 개요단원 목표: ‘-(으)ㄴ’ 문법을 활용해 물건의 상태와 성질이 어떤지 말할 수 있다.주교재세종한국어1B부교재 및참고문헌활동지누리세종학당수업내용 ... 예) OO 씨는 큰 의자를 살 거예요.간단한 문형 연습이 끝나면 학생들이 본문 활용 문제를 ‘-(으)ㄴ’를 이용하여 “말하기 활동”을 하고, “말하기 활동”이 끝나면 배운 내용을 실제상황에서 ... “형태 바꾸기 연습”을 할 때 PPT(그림카드)로 기본 형용사를 제시하고, “교체 연습” 및 “응답 연습”은 형용사 뒤에 오는 명사를 수식하여 말하기 연습을 한다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.06.23

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  어휘 교육과 관련한 몇가지 문제

  문법교육에서 보편적으로 사용되는 단계적 방식은 PPP 방식으로 어휘에서도 이를 응용할 수 있다 . 제시 → 연습 → 생성의 단계를 거치도록 한다 .03. ... 어휘 교육과 관련된 몇 가지 문제 어휘 교수 및 학습이 별로 중요하지 않다고 생각하는 추세 문법 교수를 위한 참고 자료는 많지만 어휘 교수를 위한 참고 자료는 부족 도구적 관점으로만 ... 연습 단계 : 어휘의 용법과 의미를 충분히 활용할 수 있도록 해야 한다 .

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13

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  온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과

  외국어로서의한국어발음교육론주제: 온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육 연습이 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 ... 한국어 발음 교육 어플리케이션1) 구구절절2) 트이다Ⅲ. 결론 (차이점과 공통점, 문제점 등)Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 서론한국어 발음이 정확치 못한 학습자는 말하기 영역뿐만 아니라 의사소통 기능 전반에 걸쳐서 문제를 보이게 된다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31

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  한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

  한국어 교수법의 종류와 특징(1) 청각구두식 교수법① 개념언어적 패턴을 반복적으로 연습하여 새로운 언어를 학습하는 교수법이다. ... 집중한다.③ 장점- 어려운 문법 설명이 없기 때문에 초급 단계에 적합하다.- 반복적인 말하기 연습을 통하여 말하기와 듣기 능력이 향상된다.- 제한된 자료를 통하여 빠른 시일에 회화를 ... 시행착오를 통한 학습에서 출발하는데 학습자가 학습에 적극적으로 참여하여 문제를 해결하고 발견하여 창조적인 활동을 전개하도록 한다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.25 | 수정일 2021.06.11

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  주요 한국어 교수법의 개념과 특징

  이러한 문법번역식 교수법에 대한 문제제기과정에서 직접 교수법이 등장하게 된다.둘째, 직접교수법은 의사소통의 중요성을 처음으로 제안한 교수법으로 문법번역식과 달리 특정 이론에 기반하지 ... 의사소통을 해야 하므로 정확한 발음이 중요하며 문법역시 강조했다.직접 교수법은 문법번역식이 간과했던 듣기 말하기 기능을 통해 의사소통능력을 기를 수 있고 한국어만 사용하므로 한국어에 ... 교사와 학생간의 질문과 대답을 중심으로 의사소통을 연습하며 문법적인 내용은 귀납적으로 제시한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.07

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  [성적 A+] 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미.형태통사.화용.관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.

  필자는 모국어가 한국어이며 한국 사람과 의사소통 하기에 전혀 문제가 없고 문법을 몰라도 어느 정도 의미를 유추할 수 있다. ... 하지만 단지 의사소통에 문제가 없는 것과 문법을 완벽히 이해해서 가르칠 수 있는 능력은 다르다고 생각한다. 물론 한국어에 있는 모든 문법을 이해하기에는 무리가 있을 것이다. ... 과목명 : 외국어로서의한국어문법교육론과제주제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미.형태통사.화용.관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.12.09 | 수정일 2022.01.13

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  외국어로서의 한국어표현교육론_한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 쓰십시오

  대화 암기, 확장 연습 등 말하기 활동으로 구어 중심의 문형 연습으로 교육하지만 반복연습의 효율성에 대한 문제 제기가 있다.다음으로, 전신반응 교수법은 교사의 구어 입력으로 학습자들의 ... 자리잡혀 있다.먼저 제일 먼저 시도된 교수법인 문법 번역식 교수법은 라틴어나 그리스어와 같은 고전어의 수업에서 주로 행해지던 교수 방식으로 문법을 설명하고 연습한다는 데서 현재까지 ... 마지막으로 유학생의 경우는 한국의 학교 진학 등을 목적으로 전문적인 한국어를 배우는 것이 목표기 때문에 문법 번역식 교수법과 과제 중심 교수법을 활용하는 것이 효과적일 것이다.

  리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.05.17 | 수정일 2022.05.31

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  한국어의의미활용론 ) 외국어 교육에서 문장이 문법적으로 정확하다고 해도 상황에 따라 의도했던 의미로 의사소통이 이루어지지 않을 때가 많다.

  따라서 문법 규칙을 배우고 이해하여 이를 스스로가 내재화시킬 수 있게 연습이 중요하므로 이를 익히면서 문법적인 규칙을 실제적으로 사용할 수 있도록 유도해야 한다. ... 그렇다면 이런 문제를 해결하기 위해서 한국어 교육에서 필요한 일들은 무엇일지 생각해보게 된다. ... 한국어는 조사나 어미 같은 문법 형태가 매우 발달한 언어이고 대부분 한국어를 배우는 이들에게 낯설기 때문에 문법적 지식이나 훈련이 필요하다.

  리포트 | 4페이지 | 3,300원 | 등록일 2022.01.07 | 수정일 2022.01.10

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  한국어문법교육론-외국인학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항[한국어교원]

  모색하기해결해야 할 과제의 상활과 문제 항목을 제시한 후 제시된 문법 항목을 이용하여 문제 해결방안을 표현하게 한다. ... 더욱이 한국어 학습이 초급 단계인 영어권 학습자에게 문법을 가르칠 때 고려해야 할 일반적인 사항들과 교수방안을 알아보기로 한다.2.1 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항첫째, 초급에서는 ... 본론한국어 교사는 영어의 형용사는 속성이 정도에 따라 형태가 변하지만 (bigger, biggest)한국어 형용사는 그렇지 않다;예로 더 맛있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.28

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  문법 교수 모형 중 PPP 모형과 TTT 모형의 특징, 수업 순서, 간단한 예

  한국어 교육은 한국어가 모어가 아닌 사람들에게 언어를 가르치는 것이며, 비단 어휘뿐만 아니라 한국어 문법에 대해서도 통찰할 필요가 있다. ... 한국어 문법 교수의 의의는 학습자가 원활한 의사소통을 할 수 있도록 돕는 것이다. 문법을 교수할 때, 학습자의 자유로운 의사소통을 위해서는 한 가지 유의해야 할 사항이 있다. ... 그런 다음 교육단계(Teach)에서는 과제1 단계(Task1)에서 발생한 문제를 보완하고 나타난 오류를 수정하기 위해 교수에 의해 전개된다.

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.11

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  초급 학습자를 대상으로 한 한국어 경어 표현의 교수 방안

  다음으로 학습자들이 경어 표현을 실제로 사용할 수 있는 연습문제나 말하기 활동을 제공한다. ... 학습자들이 한국어 경어 표현의 특징과 그 배경을 학습하고 이해하였다면, 핵심 경어 표현 학습, 경어 표현의 문법적 활용, 구체적인 상황에서의 대화 및 역할 연습 등을 통하여 그 내용을 ... 초급 단계에서는 지나친 학문적 설명과 문법적 분석보다는 학습자가 실 생활에서의 올바른 한국어 사용을 할 수 있게 하는데 목적을 두고, 한국어 경어 표현 사용의 기초를 쌓을 수 있게

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.04.12

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  외국어로서의한국어문법교육론 과제_문법번역식 교수법, 청화식 교수법, 의사소통식 교수법에 대해 설명하시오.

  느낄 때가 있다.외국어로서의 한국어 교육을 들으면서?'어떻게'라는?방법의?문제를?다루는?것이??바로?교수법이라고?배웠다.?교수법의?사전적?정의를?살펴보면?학습자들에게?지식이나? ... 위의 그림처럼 문법은?모방을?통한?연습을?통해?습득될?수?있다고?믿었으며,?문법?규칙이?귀납적으로?제시되고,?문법교육은?하나의 문형을?통한?반복적인?연습으로?진행한다고?보았다.? ... 연습에서?학습자가?유추하여?문법적인?기능을?이해한다고?생각하였고,?학습자는?전형적인?원어민?화자로?간주되는?교사가?제시하는?문형을?그대로?모방하여?반복적으로?연습하는 것을?통해?

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.18

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  한국어 교육_외국어로서의 한국어 교육학 중간고사 대비

  거의 고정적인 순서로 진행하곤 한다. 7명의 학습자가 있고 연습 문제가 8개가 있는 상황을 가정했을 때, 학습자들은 으레 그래왔듯이 교사의 질문에 대한 자신의 순번에 해당하는 답변만을 ... (예)1번 학생 - 1번 문제 답변문이다. ... 생성주의 중 ‘인지 규칙 교수법’에 따르면, 귀납적이 아닌 연역적 문법 규칙의 학습(언어 능력)이 선행된 후에 이 규칙을 연습하는 언어 수행이 나타날 수 있기 때문이다.셋째, 외국어

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.26 | 수정일 2023.12.13

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  한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다

  한국어 능력의 분과한국어를 사용하여 의사소통을 하는데 필요한 능력으로 문법적 능력, 담화적 능력, 사회언어학적 능력, 전략적 능력등을 포함하는 언어능력으로 정의된다.그러나 각 수준 ... 언어는 인간만이 사용하기 때문에 인류의 기원과 진화 문제와도 관련을 지닌다. 언어는 의사소통의 수단으로서 기능하기 위해 언어 구사 능력과 함께 문화적 이해도를 요구한다. ... 이 프로그램들은 학습자들이 원어민과 함께 한국어 능력을 연습하고 한국 사회의 문화와 관습에 대해 배우면서 사회 언어 능력을 향상시킬 수 있는 기회를 제공한다.5) 멀티미디어 자원의

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.02

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  단계별 읽기 원리(읽기전-읽기-읽은후)를 설명하고 각 단계별 유용한 활동에 대한 이론을 정리하시오. 그리고 최근 중급 읽기 교재를 살펴보고 단계별 읽기 원리가 어떻게 나타나 있는지, 각 단계별 유용한 활동은 어떤 것들이 있는지 분석해 보시오. 그리고 분석한 결과에 따라 어떻게 수정했으면 좋을지 자신의 생각도 덧붙이시오.

  그리고 종합연습 부분에서는 해당 과에서 배운 문법과 표현 등에 대한 연습 문제와 말하기, 듣기, 쓰기 등의 기능ㅇ과 연계하는 연습으로 구성되어 있으며 각 과의 마지막 부분에서 중급 ... 이화 한국어 4에서 Part 1부분은 문법, 말하기 Part 2 부분은 토의하기와 듣기, Part 3부분은 읽기, 쓰기, 관용 표현으로 이루어져 있다. ... 이 교재는 각 20과로 대화문을 중심으로 질문에 답하게 하는 연습으로 이루어져 있으며 해당 과에서 배워야할 문법 및 표현에 대한 연습이 많이 제시되었다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.08.11

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  [ 한국어 학습자를 위한 부사격조사 에, 에서의 의미와 기능 고찰 ]

  이러한 조사들은 한국어를 배우는 학습자에게 문제와 도전이 될 수 있으나, 그 기능을 정확히 이해하고 적절하게 사용할 수 있다면 한국어의 의사소통 능력을 크게 향상시킬 수 있다. ... 그에 따라 한국어 학습자들은 이같은 조사의 의미와 실생활에서 적극적으로 연습하며 활용해야 할 필요성이 크다. ... 서론 부사격조사 ‘에’와 ‘에서’는 한국어 문법에서 중요한 역할을 하는 요소로, 주로 장소와 관련된 의미를 전달하는 데 사용된다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.14

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  말하기 수업에서 TTT 교수법과 PPP 교수법 비교 정리(외국어로서의 한국어표현교육론)

  이 질문에서“무엇”에 해당하는 것은 바로 문형이나 문법입니다.문형이나 문법의 예를 들면, 한국어에서 이유를 말할 때 “~(으)니까”를 사용합니다. ... 제시된 문법을 연습해서 숙달시키는 단계입니다. ... 이 때 연습은 단순한 것에서 복합적인 순서를 따르며 반복연습, 대체 연습, 변환 연습, 확장과 완성 연습, 질문과 대답 등이 활용됩니다.생성 단계에는 숙달된 문법 지식을 실제적인 상황에서

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.22 | 수정일 2020.06.01

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  A+ 받은 대조언어학 과제 [한국어 모의수업을 위한 원고 - 영어와 한국어 자음-모음 대조]

  개별 음가와 음절 단위의 발음 연습을 지양하고 , 단어와 문장 차원에서 연습을 실시한다 . 5. ... 대조언어학 한국어 모의수업을 위한 원고 영어와 한국어 자음 - 모음 대조 XXXXX 과 XXX 20XXXXXX목적 및 필요성 모음 자음 문제점 교육방안 실제 수업외국어 학습에서 학습자의 ... 문제점자음 - 영어에서의 파열음과 달리 한국어에서는 파열음이 평음 , 격음 , 경음으로 세분화되기 때문에 , 파열음의 발음과 그 구분이 어려움 . ex.

  리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.21 | 수정일 2024.03.22

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