"한국어 듣기 평가" 검색결과 201-220 / 4,075건

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  3주 2강에서 한국어교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 기능별 교재 범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수 요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서

  마지막 페이지에는 성취도를 평가해볼 수 있는 자기 평가 파트를 통해 스스로 실력을 판단해보며 부족한 점을 보완할 수 있는 주도적인 학습이 가능하도록 하였다.마지막으로 '세종 한국어 ... 내적 특징'세종 한국어 2'는 초급수준의 학습자를 기준으로 삼고? 혼합 교수 요목을 활용하여 단원마다 정해진 주제와 관련된 어휘, 문법, 듣기, 말하기, 쓰기를 학습한다. ... 그 후에 어휘와 표현, 문법, 듣고 말하기, 읽기 쓰기를 차례대로 학습하면서 자연스럽게 해당 주제에 관한 내용을 반복 학습을 하게 된다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.29

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  (A+)[외국어로서의한국어표현교육론] 구어의 특성에 대해 기술하시오.

  참고문헌외국어로서의 한국어표현교육론 교재, 진흥원격평생교육원노명완(1992), 말하기 및 듣기의 본질과 평가의 방안, 제3회 국어교육연구 발표대회.전은주(1999), 말하기 듣기 교육론 ... 과제 중심의 한국어 말하기·듣기 연계 교육 방안. 외국어로서의 한국어교육, 33, 169-199.Brown, H. ... 조위수(2008)에서는 듣기는 단순히 분리된 하나의 행동이 아니라 의사소통 상황의 하나로 말하기와 연결시키고 있는 것이며, 듣기와 말하기 영역은 실제 깊은 상호작용 속에서 이루어지고

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.15

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  ACTFL의 OPI 시험을 소개하고 한국어 말하기 시험의 개발 방안을 논의하시오

  듣기와 읽기 영역으로 구분되어 학습자의 한국어 숙달 능력을 평가하고 있다. ... 외국어로서의 한국어교육에서는 1997년부터 한국어능력시험(KPT)이 한국어 능력을 평가할 수 있는 평가 도구로 사용되어 왔으며 한국어능력시험은 6등급으로 어휘와 문법, 쓰기 영역과 ... 외국어로서의 한국어능력평가론주제: ACTFL의 OPI 시험을 소개하고 한국어 말하기 시험의 개발 방안을 논의하시오.※답안 작성시 3개의 파트로 구분하여 작성1.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.26

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  [ 초급1 수업에서 읽기 문제를 출제하려고 합니다. 평가 형태를 결정하여 평가 계획표를 구성해 보십시오. ]

  서론외국어로서의 한국어를 평가하기 위해서는 듣기, 읽기, 말하기 능력을 살펴볼 필요성이 있다. 이번에는 그중에서 읽기 능력을 평가할 수 있는 문제에 대해 다루어보려고 한다. ... 본론(1) 평가 형태읽기 능력을 평가하기 위한 기준을 세우기 위해 대표적으로 한국어 능력을 평가하는 시험 중 하나인 한국어능력시험의 평가 기준 요소를 참고하고자 한다. ... 외국어로서의한국어능력평가론초급1 수업에서 읽기 문제를 출제하려고 합니다. 평가 형태를 결정하여 평가 계획표를 구성해 보십시오.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.03.02 | 수정일 2024.07.11

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  한국어 교육 현장에서 한국어 교사가 갖추어야 할 요건과 자질에 대하여 기술하라.

  교정자, 한국어 교재 편찬 및 학습 자료의 제작자, 한국어학습결과 평가 및 한국어 능력평가자, 한국어교육에 관한 현장 연구자, 한국 관련문제에 대한 상담자, 한국문화에의 안내자 역할을 ... -2.한국어 교사가 가져야 할 요건과 자질-한국어교사는 한국어 교육의 기획자, 한국어교육계획의 실행자, 한국어학에 관련한 문제의 해결자, 한국어기능(듣기, 말하기) 훈련의 상대자 및 ... 외국어로서의 한국어교육개론한국어 교육 현장에서 한국어 교사가 갖추어야 할 요건과 자질에 대하여 기술하라.목차1.서론2.본론2-1.한국어 교육 현장의 특징2-2.한국어 교사가 가져야

  리포트 | 4페이지 | 3,200원 (5%↓) 3040원 | 등록일 2023.02.01

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  한국어 교육 현장에서 한국어 교사가 갖추어야 할 요건과 자질에 대하여 기술하라.

  한국어 교육의 필요성이 증가하게 된 데는 한국 사회의 다문화 사회로의 변화와 한류의 영향을 들 수 있다. 2000년대 이후 외국인 근로자와 결혼 이민자의 수가 증가하여 한국 사회가 ... 이는 후천적으로 학습하는 언어로서 의도적, 의식적으로 배우는 한국어의 학습 목적와 내용, 학습방법, 평가 방법 등에 대한 연구로서 한국어 교육의 목적과 방법에 있어서 국어 교육학과는 ... 구체적으로 교재와 교육과정, 교원 문제, 교육 평가 등 한국어 교육의 내용과 방식의 전환이 요구된다.-2000년 이후 결혼 이민자 뿐 아니라 외국인 이주 근로자가 증가하는 추세다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.05

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  전남대학교 한국어교육학협동과정 대학원 기출문제유형분석 기출문제패턴탐색 자기소개서작성성공패턴 면접문제 논술주제 연구계획서견본 자소서입력항목분석

  교재론과 평가론은 말하기 교재와 듣기 교재, 읽기 평가와 쓰기 평가와 같이 구체적으로 언어 지식의 세부 영역과 연계되며, 교수법은 외국어 교수법의 언어 교수 이론과도 밀접하게 연계된다 ... 교수학과 밀접한 관련을 가지는 영역으로 한국어 교수자·학습자론, 한국어 교재론, 한국어 평가론, 한국어 교수법 등의 교육과정 관련 영역이 있다. ... 이해 영역(듣기, 읽기)과 표현 영역(말하기, 쓰기) 교수로 구분된다. 이들 영역은 구어 교육 영역(말하기, 듣기)과 문어 교육 영역(읽기, 쓰기)으로 구분할 수도 있다.

  자기소개서 | 175페이지 | 9,900원 | 등록일 2023.01.07

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  말하기 교육의 내용 선정 원리에 대해 서술하시오.

  또한 인간의 일상적인 활동은 말하고 듣는 활동에 치중되어 있다. 개인적인 측면에서는 말하기 교육을 받은 학습자들은 한국어 생활권에서 기본적인 생활을 영위하고자 한다. ... 따라서 다양한 언어 경험을 할 수 있도록 하며 효과적인 의사소통을 할 수 있도록 하며 활동 중심으로 실용성과 과정을 중시하는 평가를 강조한다. ... 네 번째로 말하기 태도와 관련한 어조 지도는 어조는 말하는 사람의 감정을 담아내는 기능이고 그렇기 때문에 듣는 사람을 배려하는 말하기는 중요하다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.07 | 수정일 2024.01.15

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  외국어로서의한국어교육개론 4주차 2교시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 현재 출판되고 있는 한국어 교재 한권을 선택해서 분석하시오

  문법 어휘의 비율은 적으며 듣고 말하기를 통해 발음 비율이 크다3a-6평가 문제는 있고 그 형식이 다양한가? ... 외국어로서의 한국어교육개론 과제4주차 2교시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어 교재 한권을 선택해서 분석하시오외국어로서의 한국어 교육개론 ... 이 글에서는 교재의 의미와 역할, 그 기능들에 대해 수업을 토대로 서술하고 한국어 교재를 서종학(2001)이 제시한 평가 항목으로 “세종 한국어 회화1”을 직접 평가해 보기로 한다.교재의

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.03

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  [ 목적에 따른 한국어교육 목표를 참고하여 목적별 한국어교육 방안에 대해 서술하시오. ]

  이에 목적별 한국어교육을 제공할 필요가 있는데 한국어로 의사소통이 가능한 수준의 교육이 제공되어야 하며, 이를 위해서는 한국어교육 대상자에 대한 객관적 평가가 이뤄져야 할 것이다.이후 ... 보면 쓰기 교육에 말하기, 듣기, 읽기 등 통합 기능에 대한 연구를 통해 교육 과정이 개편되어야 한다.그래야 학술 자료를 읽고, 강의를 듣고, 한국어로 토론 및 발표를 하는 등 한국어를 ... 그동안의 한국어 교육은 어휘와 문법 위주의 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기 등 기능별 과제 중심이었다면 대상, 기간, 한국어 교육 목적에 따른 교육 과정의 세분화가 요구되고 있다.2.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.03.02 | 수정일 2024.07.11

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  한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.

  따라서 듣기와 읽기 중심의 한국어 능력 시험 TOPIC2에서는 35회부터 쓰기 영역에 대한 문항을 출제하고 있다. ... 한국어능력시험 쓰기 영역 평가 범주한국어능력시험 쓰기 영역의 평가 기준과 내용을 보면, 아래의 표와 같이 적절한 문장을 구성할 수 있는 능력, 맥락과 격식에 맞게 표현하는 능력, 그리고 ... 한국어 쓰기 평가의 기능가. 초급 단계 학습자에게 한국어의 기본체계와 문법 구조 등을 익히게 해준다.나.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.17

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  세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기 부분을 재구성해 수업계획

  , 배우기, 동영상 보기, 검토 순으로 특강을 진행한다.내용은 듣기를 통해 유추할 수 있고, 내용은 연구하며, 내용은 영상을 통해 추가 학습하며, 평가는 수업 내용과 관련된 간단한 ... 나는 마지막 10분 수업을 이용해서 평가를 진행할 거야.예를 들어 어른을 맞이하는 방법과 이 문화에 대해 배울 때 외국인 학습자에게 이 목소리를 여러 번 반복한다. ... 또 한국에 3개월 간 체류한 학생들은 한국어가 서툴러서 외국인들이 쉽게 이해하고 공부할 수 있도록 동영상을 활용하겠다.영상만 보고 듣는 것이 아니라 관련 자료를 먼저 배포한 뒤 듣기

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.08.12

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  한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다

  부모님의 말을 듣고 그 말을 따라함으로써 자연스럽게 듣기와 말하기를 할 수 있게 된다. 반면 읽기와 쓰기는 그 이후 학습을 통해 습득하게 되는 것이다. ... 듣기 시험과 함께 110분이 주어지며 개인마다 차이가 있지만 듣기시간을 제외한 쓰기 영역에서는 40~50분 정도의 시험 시간이 주어진다고 볼 수 있다. ... 쓰기 평가 목적 및 목표한국어 쓰기 평가의 목적은 학습자가 한국어의 정확한 사용을 통해 자신의 의사를 잘 표현해 내는지를 측정하는 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.13

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  외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시하시오

  이를 위해 효과적인 교재가 필요하며, 이 서술에서는 4대 영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 고루 개발할 수 있는 통합교재의 선정 기준을 분석하고 평가하겠습니다.● 본론1. ... 따라서, 학습자의 모국어와 한국어의 문법적 차이를 고려하여 교수해야 합니다.4. ... 어미가 어려울 수 있으며, 일본어권 학습자에게는 한국어의 높임법이 어려울 수 있습니다.

  리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.10.25

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  '국어 교과서'와 '한국어 교재'가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

  한국어 교사는 한국어 교재 제작자, 평가자로서 어떤 내용을 선택해서 교육해야 하는지, 어떤 내용이 평가의 내용이어야 하는지를 이해해야 한다. ... 이를 위해 문법과 어휘를 재료로 언어 기능별(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 의사소통 능력을 신장시키는 것이 한국어 교재의 주된 목적이 된다.3.3. ... 한국어 교재의 주요 대상은 학문 목적으로 한국에 온 외국인 유학생, 취업 목적으로 한국에 온 외국인 취업자 및 취업 준비생, 결혼 등을 목적으로 한국에 온 이주자 등을 들 수 있다.3.2

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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  초급에서 듣기, 말하기, 일기, 쓰기 시험을 각 3문제12문제유형을 다르게 해서 출제하고 출제의도를 기술

  과목명: 외국어로서의 한국어 능력 평가론주제: 초급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제유형을 다르게 해서 출제하고 출제의도를 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. ... 듣기 문제출제 범위 : 이화 한국어 1-1 단원 3 학교생활 남자 : 오늘 왜 그렇게 피곤해 보여요?여자 : 그래요?남자 : 얼굴이 많이 피곤해 보여요.여자 : 그렇군요. ... 듣기 문제2. 말하기 문제3. 읽기 문제4. 쓰기 문제Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2023.02.15

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  한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다

  TOPIK1은 쓰기 없이 듣기와 읽기만 평가하고 있고, TOPIK2는 듣기와 읽기, 쓰기를 평가하고 있다. ... 동포와 외국인들의 한국어 사용 능력을 평가하는 시험이다. ... 한국어능력시험 쓰기 유형 분석한국어능력시험의 평가 범주가 기능, 소재, 언어, 담화인 데 반해, 쓰기 영역에서의 평가 내용은 숙달도별 쓰기 목표, 기능과 소재, 텍스트 유형으로 구성되어

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.17

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  외국어로서의 한국어문법교육론

  한국어능력시험(TOPIK)1. 1급 평가 기준 및 문법 능력2. 2급 평가 기준 및 문법 능력3. 3급 평가 기준 및 문법 능력4. 4급 평가 기준 및 문법 능력5. 5급 평가 기준 ... 외국인 학습자들은 다양한 목적을 가지고 한국어 학습을 하게 되는데 그 목적에 맞게 한국어능력시험을 통해서 자신의 능력을 측정하고 취업, 학업, 귀화 등을 할 때 유용한 평가 자료로 ... 한국어능력시험 (TOPIK)한국어능력시험은 제1회를 1997년 시작하였고 2014년 7월에 새로운 평가 유형이 개발되고 체계적인 연구를 통해 새로운 체제로 전면 재편되었으며 읽기,

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.04 | 수정일 2020.09.05

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  교재 선정해 보기

  말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 말하기 활동 순으로 구성됨.1. 한국어, 일어, 중국어로 문법을 설명함.2. 한국말로 계속 설명하여 외국인이 공부하기에는 힘들어 보임.3. ... 여백미가 있음.3) 선정 결과와 이유구 분교재1)교재2)교재3)평가결과평가내용평가결과평가내용평가결과평가내용의사소통 능력의 향상A기초적인 어휘연습을 통하여 의사소통을 보다 원활하게 할 ... 사진자료로 단원의 내용(학습내용, 목표)을 알 수 있도록 함.2 문법, 듣기, 읽기 학습하기 전 질문을 통해 생각해볼시간을 줌.3.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.05.03

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  자기평가보고서. 수업 단계별 과제를 수행하면서 느낀 점을 정리해 보세요.

  자기평가 보고서(항목 당 7~8줄 정도 작성 부탁드립니다.)실습생 성명:1. ... 그리고 단점으로는 ① 한국어 교사의 자격을 갖추려면 비용과 시간이 든다는 것입니다. ② 낮은 임금이라고 생각합니다.사실 어떤 직업이라도 장단점은 존재한다고 생각합니다. ... 하지만 단계별로 수업을 듣다보니 그 필요성을 알게 되었다. 먼저 교육원영상9개와 세종학당 영상 9개를 보고 참관 일지를 쓰는 것이 정말 많은 도움이 되었다.

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.12.06

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