"낱말의의미" 검색결과 221-240 / 13,876건

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  영유아기 언어지도를 위한 교사의 역할과 중요성을 실제 예를 들어 설명하시오

  따라서 언어학습은 작은 단위, 즉 낱말이나 음소에서 배우기 시작하여서 문장 혹은 이야기를 배우는 것이 아니라 의미가 있는 큰 부분을 본인의 욕구와 사전 정보에서 출발을 하여 그것을 ... 예를 들어서 모음 글자 'ㅏ'는 어떤 낱말에서나 항상 /ㅏ/ 소리를 낸다. 예외로는 'ㅚ, ㅙ, ㅞ'는 /ㅚ/ 'ㅐ,ㅔ', 'ㅒ,ㅖ'가 있다. ... 낱말과 글자를 구성하는 자음 그리고 모음 글자를 명시적으로 가르치는 것보다는 줄글 읽기를 통하여 자연스럽게 한글을 익히게끔 하는 지도법이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.31

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  지적장애아동의 일반적 특성과 언어적 특성을 설명하고, 지적장애아동의 의사소통 지도방법 의사소통 지원전략을 서술하시오.

  특성낱말을 습득한다는 것은 상황이나 문맥을 이용해 의미를 빠르고 대략적으로 결정하는 과정이며 낱말을 자주 사용하면서 그 의미를 천천히 형성에 나가는 것인데 지적장애 아동들은 수용언어 ... 능력이 낮고 낱말의 의미를 고정적으로 사용하는 경향이 있으며 비유적 언어의 이해 및 사용의 어려움이 있다.④ 화용적 특성일반아동의 경우 8 ~ 12개월에 사물이나 행동을 요구하는 ... 차이가 있는데 발달 순서는 일반아동과 유사하나 발달 속도는 일반아동보다 더 느리며 문법규칙보다는 낱말 배열에 의존하는 경향을 보인다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.31

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  언어치료_자폐범주장애아동의 언어재활(언어치료) 방향성을 언어학의 하위영역(의미론, 구문론, 화용론 등)에 따라 각각 서술할 것

  또 초기 어휘가 비생동적 사물에 국한되고, 다음으로 색깔, 숫자, 철자 등의 낱말을 말한다. 이때 낱말을 먼저 말한다. 이러한 부분을 이용하여 의미로 단어카드의 사용이다. ... 핵심낱말이나 구에 강세를 두어 화자의 의도나 강조점이 좀 더 명확해질 수 있다. ... 이때 방향, 위치, 지시, 시간, 상대적인 개념을 나타내는 낱말들을 이해하거나 표현하는데 어려움 나타내기 때문에 그 단어를 사용할 수 있도록 해준다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

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  발음중심접근법에 대하여 설명하고,발음중심접근법을 활용하여 계획안을 작성하시오

  그러나 글자를 반복적으로 읽기만 할 뿐 그의 의미를 제대로 파악하지 못하는 아동의 경우가 있을 수 있기 때문에 무의미한 글자 읽기나 쓰기의 단순 반복 활동이 될 수 있다는 한계점이 ... 발음중심접근법을 활용한 계획안생활 주제책과 이야기 즐기기연령4세주제그림책 함께 보고 이야기 나누기활동유형말하기활동명 읽기관련 교과말하기 / 읽기활동목표- 을 함께 읽고 서로 이야기를 ... 또한 발음중심접근법은 세부적인 활동도 중요하게 여기는데 ① 낱자 및 단어 인식, ② 낱자 및 단어 변별하기, ③ 낱자 이름 알기, ④ 어휘력 향상시키기, ⑤ 단어 암기, ⑥ 글자 소리

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.09

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  [보육교사론] 의사소통영역 지도 원리에 대해 설명

  듣고 이해하기동요, 동시, 동화를 다양한 방법으로 듣고 즐긴다.바른 태도로 듣기말하는 사람을 바라보며 듣는다.말하기낱말과 문장으로 말하기친숙한 낱말을 발음해 본다.새로운 낱말에 관심을 ... 곧 상대방의 말소리와 말의 의미를 구별하여 말하는 사람이 전달하는 정보를 정확히 이해하는 것이다. ... 문장 듣고 이해하기낱말의 발음에 관심을 가지고 듣는다.일상생활과 관련된 낱말과 문장을 듣고 뜻을 이해한다이야기 듣고 이해하기다른 사람의 이야기를 관심 있게 듣는다.동요, 동시, 동화

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.09 | 수정일 2021.04.22

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  (유아) 언어지도 기말시험 문제 및 답안-족보

  (이야기→문장→언어→낱자 순으로 하향식 접근)영유아 언어영역별 지도 (듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)(지문제시하면 그 지문이 해당하는 지도영역을 근거와 함께 작성)듣기지도- 듣기의 중요성 ... (낱자→언어→문장→이야기 순으로 상향식 접근)하지만 총체적 언어교육법은 이러한 발음 중심 언어교육법에 반대한다. ... 하기, 읽고자 하는동기를 갖도록 하기,읽기활동이 의미있는 과정이 되도록 하기, 통합적 방법으로 안내하고 지도하기.

  시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.08

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  다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다. 서론

  라는 문장을 쓰는 과정에서 낱말과 낱말이 만나 단어를 형성하고, 이를 발음할 수 있도록 촉진하는 것이다. ... 더불어 한국어 자음, 모음에서 나오는 정확한 발음 원리를 가르치기보다 각 단어 및 낱말들이 가지는 소리들을 가르침으로써 읽고, 말하는 것에 주요 초점을 두어 교육한다.예를 들어 ‘나는 ... 단순히 눈으로 텍스트를 읽고 한국어의 의미를 이해할 수 있는 것을 넘어 일상에서 '대화'를 할 수 있는 가장 기본적인 방법이 '발음 교육'의 본질이기 때문이다.따라서 현재 국어 교과서에서

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.09

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  만 4세 (6세, 6살) 어린이집, 유치원 2학기 생활기록부 (15명)

  말하는 사람을 바라보며 이야기 속 낱말, 문장, 담긴 의미에 집중하여 주의 깊게 듣지만 바르고 친구들과 이야기할 때 ‘야 00 이거 하지 마’, ‘김00 너랑 안 해’ 큰 소리 내어 ... 새로운 낱말에 지속해서 관심을 가집니다. ... 자신의 느낌, 생각 경험 등을 새롭게 알게 된 낱말을 사용하여 주제, 상황, 대상에 적합하게 말합니다.

  리포트 | 15페이지 | 7,000원 | 등록일 2022.03.24 | 수정일 2024.01.06

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  한국어교원 레포트 _ 한국어 의미론

  의미에 대한 연구는 그리스 로마 시대부터 시작되었는데 당시 낱말의 의미 변화에 관심을 가졌던 학자들이 의미변화의 기본적 형태 분류 및 은유 분석을 함께 시도함으로써 이것이 후대 수사학 ... 의미장의 개념과 장 이론의미란 본질적으로 언어 행위를 일종의 자극에 대한 반응으로 인식하고 낱말의 의미는 직접 지시물을 가리키기보다는 지시 내용에 대한 상징으로 보는 것이다. ... 오늘날 언어학의 주류인 생성의미론은 각각의 낱말이 가진 자질에 주목하면서 구조적 의미를 밝히는 데 목적을 두고 있고 이는 의미론과도 연관된다.장이론의 바탕은 모든 언어는 고유 세계관을

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.06

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  30개월 말 늦은 아동의 적절한 치료를 위한 근거제시 및 가상상담

  말 늦은 아동의 정의일반아동의 경우 12개월 무렵에 첫 낱말을 산출하고 2세가 되면 약 50개의 낱말을 산출할 수 있는데, 전체 아동 중 10~20%는 이러한 기준에 도달하지 못한다 ... (Ellis Weismer, Venker, Evans, & Moyle, 2013) 빠른 연결은 아동이 어떤 낱말을 단 한번 듣고 그 낱말과 참조물(사물이나 동작 등)과의 관계를 빠르게 ... 연결하여 새로운 낱말의 뜻을 추측하거나 학습하는 것을 말한다.새로운 사물과 익숙한 사물의 바른연결 과제에서 말 늦은 아동이 일반 아동에 비해 유의하게 낮은 수행력이 나타났으며 빠른연결

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.16

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  유아기 언어발달 과정에 대하여 조사하고, 발달단계에 따라 다르게 나타나는 특성과 실수를 비교 분석

  자기가 알고 있는 낱말이름 대기에서 의미적인 착어오류를 흔히 보인다. ... 또한 창의적인 낱말 표현이 빈번한데 표현할 수 있는 낱말이 많지 않기 때문에 자신의 어휘로 만들어서 낱말을 표현한다. ... 언어발달 단계별 실수2세 전후는 낱말조합기로 성인어에서 사용하지 않는 창의적인 실수가 나타난다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.17 | 수정일 2023.02.19

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  자폐성 장애아동의 초기 의사소통 발달 및 언어발달의 특성과 의사소통 증진을 위한 환경 마련 방안을 서술하시오.

  의미론에 있어서는 초기습득 낱말로는 대부분 무생물의 명사가 많고, 특정 사물을 특정 낱말로만 명명하여 일반화 과정으로 넘어가지 못하며, 사물의 기능보다는 물리적인 유사성에 근거하여 ... 낱말을 범주화 하는 것으로 보인다. ... 의사소통 수단 중 구어 및 제스처의 비율이 18개월에서 30개월 까지 지속적으로 유의미한 차이가 없었고, 한 낱말 단계의 자폐스펙트럼장애 아동은 일반 아동과 의사소통 행동 수단을를

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.22

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  실제 언어 자료(한국어 교재 활용)를 통해 신정보와 구정보 표지(조사 이/가와 은/는)를 찾아 분석하시오.

  이때, 문장 속 각각의 낱말들을 연계하여 제 역할을 하게 하는 것이 바로 ‘조사’ 이며 정확히 말하면 ‘격조사’이다. ... 한국어에서는 이처럼 조사가 붙은 말이 문장 안에서의 기능 부여를 할 수 있게 되어 특별한 의미를 더해준다고 할 수 있다.국어는 특성상 조사와 어미가 발달하였는데 특히 조사는 주로 체언 ... 서론낱말은 문장의 기본이 되는 것이며 일정한 순서에 맞추어 나열했을 때 문장을 이루게 된다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.15

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  만 4세 1학기 발달평가서 16명 / 총평(1학기 종합의견)포함

  식사예절과 이를 닦는 방법에 대해 알고 있지만 스스로 꾸준히 하는 태도가 필요합니다.의사소통다양한 낱말을 활용해 정확한 발음으로 말하려고 노력하고 주제를 정하여 함께 이야기 나누는 ... 질병을 예방하기 위해 스스로 바르게 손과 이를 깨끗이 하는 등의 건강한 생활습관이 요구됩니다.의사소통친숙한 낱말을 사용한 간단한 문장으로 말할 수 있고 자신의 느낌, 생각, 경험을 ... 규칙적으로 바깥에서 하는 신체활동에 관심을 갖고 참여하며, 바른 식사예절과 태도를 알고 실천합니다.의사소통정확한 발음으로 낱말 또는 문장을 듣고 말하는 데 관심을 가지며 하나의 주제를

  리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.26

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  한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오

  의미에 대한 연구는 그리스 로마 시대부터 시작되었는데 당시 낱말의 의미 변화에 관심을 가졌던 학자들이 의미변화의 기본적 형태 분류 및 은유 분석을 함께 시도함으로써 이것이 후대 수사학 ... 의미장의 개념과 장 이론의미란 본질적으로 언어 행위를 일종의 자극에 대한 반응으로 인식하고 낱말의 의미는 직접 지시물을 가리키기보다는 지시 내용에 대한 상징으로 보는 것이다. ... 오늘날 언어학의 주류인 생성의미론은 각각의 낱말이 가진 자질에 주목하면서 구조적 의미를 밝히는 데 목적을 두고 있고 이는 의미론과도 연관된다.장이론의 바탕은 모든 언어는 고유 세계관을

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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  자폐범주장애아동의 언어치료 방향성 제시

  낱말의 순서에 따라서만 파악하는 문제를 보임. ... 반향어: 이전에 들은 낱말이나 문장을 의미나 의도 없이 반복하는 현상으로 화자의 구어를 분석하지 않고 통째로 외워버리기 때문에 융통성 있는 구어를 습득하지 못함.이는 즉각 반향어와 ... 못하고 특정사물을 특정 낱말로만 명명하는 단계에 머무르는 경우가 많다.

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.01.23

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  언어치료. 1~4학년(사건스크립트, 생각느낌표현,상위언어,복잡한질문이해 등) 연간활동계획서

  * 이야기를 읽고 줄거리 말해보기*같은 말 다른 의미 낱말 알기3*논리적으로 생각하는 사고 기능 향상 시키기-인터넷 학습 ‘양치기 소년’ 동화를 본 후 질문에 논리적으로 대답하기*이야기 ... 읽고 과거, 현재, 미래사건에 대하여 말하기*문맥적 의미 파악하기 ... 계 획 서 ( 월)이름생년월일서비스내용언어치료회기일 시내 용1*언어표현 기능 향상 시키기-부사 관련 어휘력 확장시키기-호칭을 포함하여 다섯 낱말 문장 만들기*제공된 낱말로 짧은 글

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.28 | 수정일 2021.01.13

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  의사소통’ 영역 지도 원리에 대해 설명하고 자신의 생각을 쓰시오

  유아는 자신이 자주 접하는 낱말이나 발음 등에 관심을 흥미를 보이기 시작하며, 점점 비슷한 발음을 잘 구별하고 일상생활 속에 다양한 상황에서 쓰이는 낱말과 문장을 듣고 이 뜻을 구별할 ... 듣기영역 지도와 원리먼저 듣기는 낱말 혹은 문장을 듣고 이해하도록 하는 것과 이야기를 듣고 이해하기, 동요나 동시, 동화 등을 듣고 이해하기 등이 있다. ... 예를 들어, 친구의 이름이나 치우기와 닦기와 같은 활동, 사물의 명칭 등 아이가 직접 경험하도록 교사가 여러 가지 낱말을 자주 정확하게 발음해주도록 한다.3.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.07

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  원형 이론(prototype theory)'을 한국어 어휘 교육에 활용할 때의 장단점에 대해 서술

  의미의 원형이론이란 사람들이 낱말을 사용할 때, 더 원형적인 보기를 발견하고 이를 통해서 낱말의 의미를 이해한다는 견해로 의미 이해의 새로운 시각을 제시하였다. ... 낱말이란 고정된 의미를 갖고 있지 않고 가질 수도 없는 견해라고 할 수 있다.여기서 원형이란 原型으로 원래의 형태라는 의미이다. ... 물론 단어의 열거를 통해 의미를 전달하는 방법도 존재한다. 이렇게 말에서는 다양한 단어를 사용하여 상대방에게 내 의사를 표현하는 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13

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  영아기 아동의 언어발달 특성을 언어표현이전기, 첫낱말기, 낱말조합기로 나누어 정리하고, 영아기 아동의 언어발달을 촉진

  첫 낱말이 출현한다.(2) 첫 50개의 낱말이 시작한다.(3) 명사를 사용하는데 보통 사람과 사물이 주를 이룬다.(4) 서술어는 행위와 상태 그리고 정서에 관한 표현이다.(5) 의미의 ... 과잉확대 및 과소를 적용한다.(6) 사회적 상호작용과 동시집중이 이루어진다.3) 낱말 조합기(만 1세6개월-2세)(1) 다양한 의미를 조합한다.(2) 의미의 범주들은 사람과 사물 ... 10-12개월의미있는 단어가 산출된다.일어문의 사용이?증가한다.?13-18개월단일로 구성된 단어를 말한다.3단어-50단어까지 사용이 가능하다.?18-24개월두 단어 말하기?

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.29

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