"말하기와 듣기" 검색결과 221-240 / 537,227건

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  화법교육론 -고등학생의 듣기 말하기 실태 관찰

  화법교육론고등학생의 듣기 말하기 실태 관찰목차1. 연구 배경 및 목적2. 대상 및 기간3. 사례 및 대안4, 느낀 점1. ... (선생님의 준말) 그렇지만, 다른 선생님들을 부를 때는 그대로 ‘선생님’이라 부르는 경향을 보였다. ... 여기에서는 경상도 지역 인문계 남자 고등학생 41명을 대상으로 수업시간과 수업시간 외에 청소년들이 인터넷이나 SNS, 메신져 상에서 사용하던 말들을 실생활에 얼마나 자주 이용하고 있으며

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.16

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  어휘력과 듣기·말하기 교육에 대한 고찰

  듣기·말하기 교육 레포트DATE : 2017.05.10과목:듣기·말하기 교육교수님:박종훈 교수님학과:국어교육과학번:201402017이름:이교신-어휘력과 듣기·말하기 교육에 대한 고찰 ... 어휘력과 듣기·말하기 교육의 내용과 방법어휘 교육은 사실 그 대상조차 분명하지 않다. 너무나 광범위한 내용이기 때문이다. ... 다시 말해, 그 단어를 어떻게 읽고 쓰느냐, 문장에서 어떤 성분으로 말하고 쓸 수 있느냐, 그 언어가 가진 사전적 의미는 무엇이며 어떤 상황에서 어떤 의미로 사용될 수 있느냐, 단어의

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.07.13

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  말하기, 듣기 교육의 목표

  말하기·듣기 교육의 목표앞서 살펴본 말하기·듣기 능력에 대한 사회적 요구를 종합해보면, 결국 학습자들에게 필요한 말하기·듣기 능력은 설득력, 자기 표현력, 상호작용력, 적극적 듣기 ... 말하기·듣기 교육의 목표1. 말하기·듣기 활동에 대한 사회적 요구전통적으로 의사소통에 대한 접근은 동양과 서양이 많은 차이를 보였다. ... 이러한 능력을 신장하기 위하여 말하기·듣기 교수-학습에서 이루어야 할 일반 목표를 말하기와 듣기로 영역을 나누어 구체적으로 살펴보고자 한다.1) 말하기 교육의 목표① 담화 상황과 목적에

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.05.23 | 수정일 2014.06.29

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  구성주의 관점에서 본 듣기․말하기 교육 (Constructivism in Listening and Speaking Education)

  한국초등국어교육학회 이주섭

  논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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  나는 네가 듣고 싶은 말을 하기로 했다 독후감

  「나는 네가 듣고 싶은 말을 하기로 했다」독후감우리가 타인과 사회적인 관계를 맺는 과정에서 제일 많이 그리고 쉽게 사용하는 수단이 바로 대화일 것이다. ... 서로 자기가 하고 싶은 말만 하고 듣는 사람이 없다면 한 가지 방향으로 나아갈 수 없다. 이렇게 정체된 대화를 통해서 양쪽이 얻을 수 있는 긍정적인 것들은 별로 없을 것이다. ... 이런 문제를 해결하기 위해서 칼 로저스가 강조한 것이 바로 경청의 자세라고 한다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 (50%↓) 750원 | 등록일 2018.01.11

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  초등학교 1,2학년 맹학생의 말하기,듣기,읽기, 쓰기 교과서 개발을 위한 기초 연구

  한국시각장애교육재활학회 임안수

  논문 | 16페이지 | 4,500원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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  어느 한 교사의 듣기·말하기 수업대화 분석 (The Analysis of a Teacher’s Class Discourse for Listening and Speaking Classes)

  공주교육대학교 초등교육연구원 박태호

  논문 | 16페이지 | 4,500원 | 등록일 2016.06.07 | 수정일 2017.02.02

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  유아 언어 지도 방법- 말하기 듣기

  말하기의 중요성듣기와 마찬가지로 말하기는 소홀히 다루어지는 경향이 있다. ... 유아들의 듣기 지도 방법1. 듣기의 중요성유치원 현장에서의 듣기 교육은 읽기, 쓰기, 말하기 에 비해 소홀히 다루어지고 있다. ... 듣기 지도의 목표와 내용듣기 지도의 총괄적 목표는 다른 사람의 말을 잘 듣고 이해하기로 볼 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.12

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  길을 묻고 안내하는 말을 듣고 이해하기

  단원의 지도 계획차시교과서 쪽간단히 대화 듣기-짧은 대화를 듣고 O, X 표시하기-‘거리 만들기’ 놀이하기284-85-동영상을 보며 대화 듣기-짧은 대화를 듣고 따라 말하기-‘다른 ... 감사 표현에 답하는 말을 듣고 이해할 수 있다.말하기?길을 묻고 안내하는 말을 할 수 있다.?감사 표현에 답하는 말을 할 수 있다.읽기? ... 단원(제재)의 평가 계획영역평가 내용평가 도구듣기-길을 묻고 안내하는 말과 감사 표현에 답하는 말을 듣고 내용을 이해하는지 확인한다.관찰 평가말하기-길을 묻고 안내하는 말과 감사 표현에

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.11.06

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  영유아의 언어지도방법(듣기,말하기,읽기,쓰기 언어지도)

  영유아의 언어지도방법(듣기,말하기,읽기,쓰기 언어지도)목차언어 지도방법I. 듣기 지도II. 말하기 지도III. 읽기 지도IV. ... 말하기 지도말하기 또한 듣기와 마찬가지로 학교교육을 하기 전에 가정에서 이미 습득되어 어느 정도 말하는 습관이 이루어지기 때문에 부모가 좋은 모델이 되어야 한다. ... 쓰기 지도* 참고문헌언어 지도방법일반적으로 언어 지도는 듣기, 말하기, 읽기, 그리고 쓰기 영역으로 분류할 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.15

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  듣기 ․ 말하기 교육

  듣기 ?말하기교육* 듣기의 본질듣기는 우리의 언어 생활 중에서 가장 큰 부분을 차지하는 기능이다. ... (b) 매체 활용하기 : 저학년 말하기 과정에서 구체물을 자료로 사용하면 말하는 이와 듣는이가 의미를 이해하고 표현하는데 도움이 된다. ... 이런 언어문화 측면을 고려할 때 듣기와 말하기 기능교육을 위한 전략 개발이 절실하다.듣기교육은 적절한 전략을 구사하기 위해서 과정 중심으로 이루어져야 한다.

  리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.10

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  말하기 듣기 지도안

  이런 이유로 이 단원은 ‘방법→연습’의 구성을 취한다.소단원 (1)에서는 ‘듣기 전에 미리 준비하기’, ‘메모하며 듣기’, ‘들은 내용을 구조적으로 정리인식창작 동기와 그 당시의 사회적 ... 일 수 있다요/ 당시 시대상황에 대한 고발을 하기 위해서요/ 나라가 뒤숭숭해서요 등-유인물- 모두가 집중하여 유인물을 볼 수 있도록 지도한다.정리(7분)내용정리하기? ... 소외현상’과 밀접한 관련이 있다.서로에게 무관심하고, 자신의 삶을 살기에도 벅찬 사랑이 메마른 현대사회에서 일어날 수 밖에 없는 안타까운 측면이다.2) 이런 현대사회의 소외 현상을 방지하기위해

  리포트 | 35페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.01.10

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  읽기 쓰기 통합 교수 학습 실행 연구 : 초등학교 5학년 말하기․듣기․쓰기, 읽기를 중심으로 (초등학교 5학년 말하기․듣기․쓰기, 읽기를 중심으로)

  한국초등국어교육학회 이형래

  논문 | 34페이지 | 6,300원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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  음성언어 생태와 듣기․말하기 교육 (For Ecological Approaches to Teaching Speaking and Listening in Schools)

  한국초등국어교육학회 이창덕

  논문 | 40페이지 | 6,900원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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  국어교육론, 듣기 말하기 영역

  국어과 교육과정7차 국어과 교육과정말하기말하기의 본질말하기의 원리말하기의 실제듣기의 본질듣기의 원리듣기의 태도1)말하기의 특성2)말하기의기본과정과 절차3)말하기의여러 가지 상황1) ... 듣기·말하기 영역에서는 ‘공감과 배려’, ‘듣기·말하기의 윤리’를 포함한다.나는 듣기·말하기 영역의 내용 체계 중에 정의적 능력이 가장 중요하다고 생각한다. ... 의사소통 과정 속에서 듣기와 말하기는 상호작용하기 때문에 이러한 듣기·말하기 교수·학습 과정과 평가를 연계하여 평가할 수 있다.

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.21

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  의사소통 말하기 듣기 발표

  ..PAGE:1목적에 따른 의사소통방법..PAGE:2설명하기설득하기보고하기..PAGE:3설명하기설명을 위한 말하기의 개념과 특성설명을 위한 말하기 방법이란 듣는 이가 모르거나 잘 알지 ... 듣는 이에게 어떤 사실을 호소 해서 그 사람이 생각이나 신념 행동에 영향을 끼치고자 하는 말하기 방법을 말한다.2) 설득을 위한 말하기 방법의 종류1. ... 사람이 듣는 이에 태도 변화를 위하여 주장하고 이를 입증하기 위한 내용을 내세우면 된다 예를 들어 커피가 몸에 해롭다 라는 주장을 내세웠으면 커피가 우리 몸에 어떤 안 좋은 영향을

  리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.11.17

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  말하기․듣기 수업의 참여구조 양상 연구 : 초등학교 4학년 중심으로 (초등학교 4학년 중심으로)

  한국초등국어교육학회 박창균

  논문 | 28페이지 | 5,700원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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  한국어평가론, 한국어말하기, 쓰기교육법 : 한국어듣기평가

  합니다.※ [14~16] 다음 대화를 잘 듣고 이어질 수 있는 말을 고르십시오. ... 또 한글은 사람의 발음기관을 본떠서 만든 글자로 매우 과학적이고 발음하기도 쉽습니다. ... 다음 대화를 잘 듣고 이어질 수 있는 말을 고르십시오..① 저는 케첩을 매우 좋아합니다.② 아니요, 그럼 추가하지 않겠습니다.③ 케첩의 가격이 너무 비쌉니다.④ 친구가 케첩을 더 달라고

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.08.04 | 수정일 2017.08.07

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  초등 듣기·말하기 교육에서 맥락 교육의 문제와 개선 방안 (The Problems and Improvement Plans of Context Education in Elementary Listening and Speaking)

  한국초등국어교육학회 이도영

  논문 | 29페이지 | 5,800원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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  초등 국어과 말하기 듣기 수업 지도안, 임용 예상 문제

  말하기·듣기 교육론- 지식인지 교수·학습 모형 -초등 말하기·듣기 수업지도안? 단원 : 2. 자료를 활용한 발표? ... ·듣기 중 말하기 영역에 가까우나 ‘자료를 활용하여 발표할 때에 들을 때 주의할 점’을 함께 지도하여 언어 사용 상황에서 듣기와 말하기 활동이 총체적으로 이루어지게 하였다.수업전략도입의 ... 자료를 활용한 발표 (2/8)수업모형지식인지 교수·학습배움주제자료를 활용하여 발표하는 방법 알기교과서34-37쪽성취기준듣기·말하기(6) 매체를 활용하여 효과적으로 발표한다.배움목표자료를

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.02.10 | 수정일 2018.02.19

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