"유아교사와 특수교사" 검색결과 221-240 / 11,605건

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  보육교사 합격 자기소개서

  그리고 대학원에 진학해서 유아교육학을 공부하며 보다 전문적인 지식을 습득했고, 지금은 장애통합어린이집에서 특수교사로 일하고 있습니다. ... 하지만 대학 진학 시 부모님께서 안정적인 직업을 갖기를 원하셔서 유아교육과 대신 사회복지학과에 진학하였습니다. ... 그래서 4학년 때 진로를 변경하여 보육교사 자격증을 취득하였고, 사설 어린이집에서 보조교사로 일하며 실무경험을 쌓았습니다.

  자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.22

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  통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담

  유아특수교육학주제: 통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담내용: 통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사)가 협력교수 ... 통합교육에서 때때로 일반교사들은 장애유아들이 수업을 방해한다는 이유로 특수교사와 협의 없이 특수학급으로 아이를 보내는 경우가 있다. ... 그로 인해 이러한 특수 아동을 가르치는 교사의 경우 수업에 대한 부담은 클 수밖에 없다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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  아동의 정서적 문제행동에 대처하는 바람직한 부모역할을 논하시오.

  본론1) 정서·행동장애의 정의우리나라의 장애인등에 대한 특수교육법에 의하면 장기간에 걸쳐 다음 각 목의 어느 하나에 해당하여 특별한 교육 조치가 필요한 사람을 말한다.- 지적, 감각적 ... 가족과 학교요인으로는 비일관적이고 거부적인 양육태도, 아동의 개별성에 대한 교사의 무감각, 아동의 성취나 품행에 대한 교사 및 부모의 높거나 낮은기대와 방종적이거나 너무 완고하거나 ... 이것은 교사, 학부모, 아동 스스로가 8가지 측면에서 작성한 것이다 (공격행동, 규칙위반, 불안-우울, 수줍음-우울, 신체적 병, 주의집중 문제, 사회적 문제, 사고 문제).(2)

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.15 | 수정일 2022.05.22

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  통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담

  유아특수 교육학주제: * 통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담내용: 통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사) ... 서론통합교육의 환경에서 유아교사와 유아특수교사의 공동 목표는 교육적 및 사회적인 통합의 성공적 경험을 특수교육대상자인 유아에게 제공하는 것이다. ... - 유아교사 : 동화의 전체 내용을 들려준다.- 유아특수교사 : 원숭이 역할을 한다.② 유아교사‘모자쌓기’ 게임방법을 유아들에게 소개하고 게임을 진행한다.- 팀을 나눈다.- 출발선에서

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.23

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  특수교육과 유아특수교육의 차이점과 공통점을 기술하고 현재 우리나라에서 이루어지고 있는

  것이 바로 유아특수교사이다. ... 참고문헌● 윤미경(2015)『유아특수교사의 핵심역량 강화를육대학원 ... 결론앞서 서론과 본론에서는 유아특수교육과 특수교육의 공통점 및 차이점에 대하여 알아보고, 우리나라 유아특수교육에 있어서의 방향성을 살펴보았는데 그 방향성의 출발은 유아특수교사를 양성하고

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.20

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  통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담

  유아특수교육학 주제: 통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담 내용: 통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사)가 ... 유아 특수교사의 역할은 다음과 같다. ... 일반교사와 특수교사의 역할 일반교사와 특수교사의 역할은 다음과 같다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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  2019년평가제1기 관찰, 기록 체크리스트 및 면담 준비자료

  제공하고 있음※특수교사 및 장애영유아를 위한 보육교사가 배치되어 있는 경우에 한하여 평정1-5-1? ... ※특수교사 및 장애영유아를 위한 보육교사가 배치되어 있는 경우에 한하여 평정장애영유아를 위한 관련 서비스(치료지원 포함)를 장애영유아가 속해 있는 반의 일과와 연계하거나 일과 내에서 ... ※특수교사 및 장애영유아를 위한 보육교사가 배치되 자연채광이 충분하지 않은 것으로 평정함.- 전등의 수가 부족하거나 조명의 조도가 낮아 활동에 방해가 되는 공간이 없음.3-1-2현관문

  서식 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.29 | 수정일 2019.11.01

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  통합은 유아교육 과정이라는 일과 내에서 이루어지므로 장애유아를 지도하는데 고려해야하는 사항이 있다. 3가지 이상의 일과에서 자신이 생각하는 장애특성별, 활동별 고려사항을 서술하시오(일과예시-이야기나누기, 점심, 등원, 하원, 낮잠, 자유선택활동, 전이, 실외활동 등)

  그렇다고 해서 기존의 특수 교육이 폐지되는 것이 아니라, 특수 교사와 일반 교사가 함께 일하는 것을 의미하고 현대의 다양한 아동 욕구를 충족시키기 위해 단일화된 교육체계의 한 부분으로 ... 장애아의 부모, 교사, 치료사, 의사, 심리학자, 지역사회 친밀자, 친구 등이 그것이다. ... 보고 과거의 분리교육으로 제공받던 특수 교육 서비스의 질적 양적 측면의 변화는 없다고 할 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,700원 | 등록일 2022.01.21

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  통합교육 개념을 정의하고, 현장에서 성공적인 통합교육을 하려면 어떻게 해야 하는지 자신의 생각을 다양한 관점, 주요내용, 제안점 등을 논하시오.

  한국과 미국의 유아교육교사 양성 교육과정 비교분석. 유아교육 학논집, 21(3), 83-113.손은주, 영유아 교수방법론, 교육과학사, 2014.02.28. ... 박승희씨 등이 서울시내 35개 학교에서 무작위로 선발한 초등학교 교사 35명을 대상으로 조사한 결과, 초등교사는 특수교육전형과 회부 과정에 대한 지식이 전혀 없었고, 담임교사와 특수교육전문가 ... 그 결과 박은혜, 이대식, 진창원(2016)이 장애학생의 일반 및 특수교사, 학교관리자, 학부모 약 8,000명을 대상으로 실시한 설문조사에 따르면 특수학생의 교사와 학부모는 통합교육의

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.30

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  교실 내에서 '파괴행동'을 보이는 유아가 있다고 가정해 보십시오. 이를 해결하기 위한 교사의 긍정적 해결방안으로 적절한 것이 무엇인지 토론하시오

  《 특수아통합교육 》주제 : 교실 내에서 '파괴행동'을 보이는 유아가 있다고 가정해 보십시오. ... (교사를 위한)특수아동의 이해와 교육. 서울: 창지사, 2011. ... 이러한 과정을 통해, 보육교사는 특수아통합교육에 대한 이해를 더욱 깊게 하고, 이를 실제 교육 현장에 적용하는 방법을 배울 수 있을 것이다.참고문헌- 김수미. 특수아통합교육.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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  장애통합 교육의 개선되어야 할 점과 발전을 위해 지원되어야 할 방안

  예를 들어, 일반 유아교육 교사는 특수교육 과목을 필수로 수강하고, 특수교사는 일반 유아교육 과목을 필수로 수강하도록 하고, 현장에서 교사들 간의 협력을 강화하는 교육 체제를 시행할 ... 장애 유아의 성공적인 통합교육을 위해서는 특수교육과 일반 유아교육 사이의 장벽을 극복하고, 전문적인 교사를 양성하고 교사들 간의 협력 체제를 발전시키는 것이 필요합니다. ... 장애통합교육의 문제점1) 통합교육 관련 전문가의 책임의식 부족2) 일반 유아교육과 유아특수교육 간의 교육과정 운영상의 차이3) 통합교육을 주도해 나가야 하는 교사의 자질4) 장애 유아를

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.05.22

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  유아특수교육의 기초가 된 유아교육과 특수교육에 대해 비교 설명하시오

  이를 위해 유아교사와 특수교사는 서로의 전문성을 인정하고 장애유아가 놀이에서 겪는 어려움을 함께 지원해야 한다(교육부, 2019). ... 그런데 특수유아교사는 장애유아 문제행동 시 일반교사에게 지원하기 보다는 스스로 장애유아 문제행동에 대한 대처를 하면서 서로 올바른 협력이 이루어지지 않는다. ... 그런데 특수유아의 놀이에 대해 어디까지 놀이를 인정하고 허용해야 할지 어려움을 보이고 있다(오지연, 2020).통합교육을 제공하는 과정에서 일반교사와 특수교사간의 협력은 매우 중요한

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.22

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  장애영유아 교육의 특성을 영유아 교육과 비교하여 설명하시오.

  또한 유아특수교사, 유아특수교사인정 자격자, 장애아 전담 보육교사, 보육교사의 역할에 대한 분명한 조정과 보상의 명확한 구분이 필요하다.다섯째, 장애영유아 대 교사 비율의 조정이 필요하다 ... 유아특수교사들이 다른 교육기관의 특수교사들에 비해 열악한 취업 조건이 된다면, 유아특수교육학과를 지원하는 학생이 줄어들 수밖에 없고 비인기학과로 남을 확률이 높다. ... 특수교육지원센터에서의 유아특수교사들은 대부분 기간제로 안정된 고용조건에서 일하지 못하는 상황이라는 점도 개선해 줄 필요가 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.27

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  특수교육과 유아특수교육의 차이점과 공통점을 기술하고 현재 우리나라에서 이루어지고 있는 유아특수교육의 방향성을 논하세요.

  유아특수교육에서는 유아의 특성과 발달에 따라 교사들이 맞춤형 교육을 제공할 수 있도록 유아교육과정이 개발되고 있습니다. ... 셋째, 유아특수교육을 담당하는 교사들의 역량 강화를 위한 교육과정이 제공되고 있습니다. ... 특수교육과 유아특수교육에서는 교사들이 학생들의 장애와 특성을 이해하고 이를 고려한 교육을 제공할 수 있도록 전문성과 역량을 필요로 합니다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.17

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  특수아통합교육 - 유아교육과 유아특수교육의 공통점과 차이점에 대해 자신의 생각을 근거로 논하시오.

  유아교육과 특수교육의 차이점유아교육과 특수교육과의 차이점은 일반유아와 장애유아의 교육과정, 일반보육교사와 특수보육교사의 자격 기준 등이다. ... 일반 보육교사와 특수보육교사의 자격 기준에도 차이가 있다. 보육교사는 영유아보육법 제21조 제3항에 따라 2급 이상의 자격증을 소지하면 보육교사 자격요건을 충족한다. ... 이는 일반 영유아 보육에 비해 전문성이 요구되는 특수보육교사의 자격요건을 강화함으로써 장애 영유아에 대한 맞춤형 보육이 이뤄질 수 있을 것으로 보인다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.06 | 수정일 2023.11.20

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  인천광역시교육청 유아교육진흥원(재) 자기소개서 작성성공패턴 면접기출문제 입사예상문제 인성검사 공기관 시사상식문제 적성검사

  35) 우리나라의 유아교육제도의 특수성은 어떻게 표현될수 있나요? ... 3) 유아교육 정책연구는 어느 부분이 필요한가요?4) 교원연수에 들어갈 중요한 교육내용이 있으면 추천해 보세요.5) 전문직 및 교사 인사에 대한 문제점은 무엇이 있나요? ... 유아교육진흥원에 대한 면접문제1) 인천시 유아교육의 문제점은 무엇이 있나요?진흥원 중장기발전계획 수립2) 유치원 교육과정 편성에 대한 새로운 아이디어가 있나요?

  자기소개서 | 184페이지 | 9,900원 | 등록일 2020.08.20

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  통합교육 효과와 문제점 및 개선사항에 대해서 설명하세요

  이를 타개하고 완전한 통합교육을 이루기 위해 일반학교 교사들은 특수교사들을 동료로 인정해야 하며, 그들의 학급에 재학하는 장애아동을 교육하는 임무의 수행이 특수교사라는 인식 아래 부담을 ... 갖지 말고 교실 문을 열어 주어 특수교사들이 일반학급에 자유롭게 드나들 수 있도록 해야 한다. ... 그러므로 장애 유아의 이해와 수용을 촉진하는 경험과 전문적 지식을 갖춘 교사의 중재 없는 상태에서 장애 유아들을 일반 유아들과 함께 배치하는 것만으로는 성공적으로 통합교육을 실행했다고

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.31

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  영유아 교육과 영유아 특수교육의 공통점과 차이점에 대해서 설명하세요

  영유아 교육과 특수교육은 교육 대상자, 교육 목표, 교육 방법, 교사 역할 등에서 차이점을 보인다. ... 이러한 차이점들은 영유아 교육과 영유아 특수교육의 교육과정, 교사의 역할, 교육 방법 등에서도 나타나며, 이를 이해하고 적절한 교육 방식을 선택하는 것이 중요하다. ... 영유아 교육과 특수교육의 공통점에 대한 연구 결과는 다양하다. 그러나 대부분의 연구에서는 양쪽 교육 분야에서 교사와 학생 간의 관계가 중요하다는 것을 확인하였다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.23

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  서울시 교육공무직 유치원에듀케어 합격 자소서입니다~

  해당 직무는 서울시 교육공무직이라는 특수성을 띤 만큼 책임감과 그 역량의 폭을 가지고 있어야 한다고 생각합니다. ... 이러한 자리에 걸맞은 역량을 보유한 저로서 서울시의 위상을 더욱더 제고할 수 있는 최고의 성과를 선보이겠습니다.자기계발 및 기타[새로운 도전에 설레다]유아교육과의 체계적인 교육 덕분에 ... 지원동기 및 업무이해도[에듀케어 강사에 걸맞은 최고의 교사]저는 타인을 배려하고 존중하여 책임감을 바탕으로 행동하는 것이 그 어느 것보다 높은 가치를 지녔다고 생각합니다.

  자기소개서 | 2페이지 | 15,000원 | 등록일 2023.10.07 | 수정일 2023.10.10

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  협력적 접근에 대한 보고서 작성

  효과적인 교수 방법을 개발 평가하고 수정하며 특수교사는 장애영유아의 직접 교수를 하고 있어 협력적 접근을 주도하는 역할을 한다고 본다.교사 간 협력은 특수교사가 장애아동의 특성, ... 중요해 특수교사는 장애영유아의 상태에 대해 문의하고 일반교사는 수행평가는 프로젝트 과제에 대해 특수교사에 알림으로써 자문하게 된다.대표적인 협력적 자문은 서신지원으로 서신지원은 실제 ... 통해 현장에 대한 분위기 장애영유아와 영유아 간의 교수 상황, 업무 스트레스, 문제행동, 해결과제 등에 대해 이야기함으로써 자칫 오해를 가질 수 있는 일반교사와 특수교사 간의 유대관계를

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.16

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