"동굴의 비유 교육적의미" 검색결과 261-280 / 668건

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  [교육철학] 플라톤(서구의 고대교육사상가)

  비유’플라톤의 사상 ⓑ 선의 이데아 - 이데아 가운데의 최고의 위치 . ... 이데아론 ‣ : ⓐ 이원론플라톤의 사상 우리는 동굴 안에 묶여 있는 죄수와 같아서 동굴의 벽면만 쳐다볼 수 있다 . ... 생산자 ) 절제 - 정의 (Justice) : 지혜 , 용기 , 절제가 조화롭게 결합되어 있는 것 ☞ 4 주덕 ( 지혜 , 용기 , 절제 , 정의 )플라톤은 개인주의보다 전체주의적 의미에서

  리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.27

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  플라톤 국가론 6,7

  ▶「국가론」6-7권의 교육적 의미제 6권에서 소크라테스는 철학적 자질을 갖춘 사람이 소수라고 하면서 그것의 소중함과 중요성에 대해 말한다. ... 소크라테스는 이데아를 알고서 참된 지식을 가진 수호자만 있다면 국가의 질서는 완전히 바로잡힐 것이라고 한다.제 7권에서는 이데아에 대해 설명한 것에 나아가, 선의 이데아를 동굴의 비유에 ... 만일 인간이 지하 동굴에서 안쪽벽면만을 보고 있다면 그 인간은 불빛에 의해 동굴 벽면에 비치는, 동굴 밖 '실물의 그림자'를 '실물'로 믿을 것이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.10 | 수정일 2015.01.19

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  유아교육기관 비교와 유아학교

  그리스 조각 ‘테크닉’ 또는 ‘모방의 모방’으로 비유한다.그리스의 회화가 어땠는지 나타내주는 것이 도기인데 도기에 그려진 그림을 보는 것이다. ... 헬레니즘은 ＜그리스어를 바르게 사용하는 것＞을 뜻하는 그리스어 ＜헬레니즈모스(hellenismos)＞의 근대어로서 여러 가지의 의미를 지니고 있다. ... 과거미술의 흐름과 이를 형성시킨 사회문화적 배경, 미술교육에 대해 체계적으로 정리하고 검토하여 현재 아동미술교육이 나아가야 할 바람직한 방향을 모색할 필요가 있다.1)원시 ?

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.25

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  플라톤 국가 8권 요약본

  저번 7권에서는 동굴의 비유를 통한 교육을 받은 사람과 받지 못한 사람의 비교와 철학자가 받는 교육에 대해서 알아보았다. ... 이 자유를 ‘멋대로 할 수 있는 자유’라고 칭할 수 있는데, 언어 그대로의 의미이기 때문에 자신이 마음에 드는 대로 정치 체제를 고를 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.27

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  [서평] 플라톤의 국가론

  이런 철인 통치자가 다스리는 플라톤의 이상국가에 대해서 알아보겠다.먼저 플라톤은 동굴의 비유라고 익히 알려진 이야기를 통해 좋음의 이데아를 인지한 통치자의 필요성을 역설한다. ... 단순히 한 명의 통치자를 양성하기 위해, 더 나아가 이상 국가를 건설하기 위해 교육이 이루어지는 것이다. 교육은 교육으로써의 의미를 잃고 그저 훈련의 도구로 전락한다. ... 동시에 그와 반대인 동굴 밖에 다녀온 사람에 해당하는 이데아를 본 사람인 철학자는 뜻 있는 행위, 즉 정치를 해야 한다고 말한다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.11

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  교육사회과제

  있으며 현상계는 이데아계의 모방 즉 그림자이다.그의 교육개념은 동굴의 비유에 잘 나타나 있다.아이들이 태어나자마자 동굴의 어두운 곳으로 데려가 그들을 쇠사슬로 묶어서 앞쪽의 동굴 ... 삶은 그 자체의 내재적 의미를 가지고 있고 교육하는 일은 그 의미를 실현하는 데에 있다.성장하는 힘은 다른 사람의 도움과 가소성에 달려있다. ... 능동적 습관은 고정된 반복 행동과 반대되며 이 후자는 성장의 정체를 의미한다. 성장은 삶의 특징이므로 교육은 성장과 완전히 동일하다.Ⅱ.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.14

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  정책학의 패러다임을 철학적 국가론적 접근으로 정리

  2006313715교육학과하 지 훈1. 철학적 접근1) 플라톤의 이상국가론- 인식론 : 동굴의 비유플라톤의 철학은 지식에 대한 설명에 기초한다. ... 동굴속으로 들어감으로써 그의 눈은 어둠으로 가득차 버릴 것이기 때문이다.이 비유는다른 행동 양식을 요구하며 따라서 다양한 실례에서 추론된다면 정의에 관한 단일하고도 일관성 있는 개념은 ... 경지에 도달한 사람, 즉 철인군주가 여러 단계의 교육을 거쳐 나타나게 된다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.31

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  플라톤과 아리스토텔레스에서의 ‘실재(reality)

  즉 플라톤은 자연을 초월한 세계에 대한 형이상학을 제시했다.플라톤은 이러한 두 세계를 동굴에 대한 비유를 통해 표현했다. 동굴의 비유는 다음과 같다. 동굴이 있다. ... 밖의 세계가 실재의 세계임을 깨닫게 될 것이다.플라톤의 동굴의 비유에서는 인간의 신체? ... 이데아를 볼 수 있는 단계에까지 이르는 것인데, 이는 동굴 밖의 세계에 도달하는 것과 같다.동굴의 비유를 통해 플라톤은 동굴 안의 세계는 현상계, 동굴 밖의 세계는 예지계-실재-로

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.01

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  플라톤의 ‘국가’를 통해 바라본 국가차원의 올바른 인재양성을 위한 교육 방안

  플라톤은 실재와 현상의 차이를 설명하기 위해 ‘동굴의 비유’를 들려준다. ... 유일하고 순수하며 변화하지 않는 것과, 다양아호 순수하지 못하며 변화하는 것의 차이점을 보여주려고 동굴의 비유를 끌어들인 것이라고 할 수 있다. ... 이러한 현실에 소크라테스는 먼저 올바름의 의미가 무엇인지를 알아보기 위해 올바른 국가를 가상으로 수립하여 탐색하기 시작한다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.31

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  플라톤 국가론

  속에서 나오기 위해서는 수학, 기하학, 천문학, 변증론을 배워야 한다.(206-215 동굴의 비유 요약정리)제8권 잘못된 국가 체제소크라테스 : 잘못된 국가체제엔 스파르타식 명예체제 ... 천성이 지혜로운데다 기백과 함께 용맹한 힘을 갖추어야 해.(76)제3권 수호자들을 위한 교육소크라테스 : 그 어떤 교육보다도 중요한 것이 음악 교육이네.(93)소크라테스 : 아름다운 ... ‘행복하게 산다는 것은 무엇을 의미하는가?’ ‘올바름, 정의란 무엇인가?’에 대한 고민을 대화라는 독특한 형식으로 이끌어 간다.

  리포트 | 7페이지 | 7,000원 | 등록일 2013.06.08 | 수정일 2018.04.14

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  국가론을 읽고나서...

  우리가 교육을 받았는가에 대하여는, 구멍을 통하여 햇빛이 들어오는 동굴속의 오직 그람자만을 보수 있는 죄수들에 비유를 하였다. ... 그리하여 이러한 선을 획득한 자는 다시 그 동굴로 내려가서는 안된다고 하였다. ... 인식의 습성을 깨기 위해 그들이 생각하고 있는 ‘그것’에 대해 근본적인 접근을 하게 하였고, 왜 ‘그것’이어야 하는지에 대해 또 그 ‘그것’을 설명하기 위해 사용하는 어휘가 어떤 의미로서

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.28

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  ★ [A+받은 영화감상문] 영화 `너츠`감상문 ★

  이러한 상황을 설명하는 것으로 '플라톤의 동굴의 비유'가 있는데 그 을 보게 된다. ... 이렇게 자신들의 사고방식대로 생각하게 되면 다른 사람의 이야기에는 귀기울이지 않는 것이 인간이 속성이다.플라톤의 동굴의 비유처럼 에서도 사람들은 권위자인 정신과의사, 그리고 권력 있고 ... 이것은 다양한 형태의 교육을 통해서 이루어질 수 있을 것이다. 마지막이 바로 '법 제도적 개선'이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.28

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  플라톤의 철인정치사상 --플라톤에 대하여-

  이데아를 어떻게 파악하고 왜 그 작업이 필요한지는 ‘동굴의 비유’에 잘 나타나 있다. 인간은 태어나서 어두운 동굴 속에서 벽만 볼 수 있도록 되어 있다. ... 이데아를 동굴에 비쳐진 그림자와 그 실체에 대해 비유하는 식으로 설명한 것이 인상 깊었다. ... 동굴의 비유에서 선(善)의 이데아는 태양으로 표현된다. 태양은 모든 사물의 근원이다. 플라톤은 이데아에 위계질서가 있다고 생각했다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.04.14

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  서양철학사 (3)

  플라톤의 인식론- 플라톤은 ‘⑴동굴의 비유 되는 변화와, 욕망의 기만적인 세계와 전적으로 결별하는 것이 필수적임.- 교육은 전회(轉回, conversion)의 문제, 즉 현상계로부터 ... 속견(Opinion)사물(Things)신념(Belief)허상(Images)상상(Imagining)X- X → Y로의 수직선은 연속적인 것, 매 지점마다 어느정도의 지식이 존재.- 동굴의 ... 플라톤은 현상들에 대한 감각적 경험을 의미.실례 : 그림자- 그림자는 실재 사실을 모르는 경우를 의미하며, 따라서 상상은 환상이나 무지와 마찬가지임.㉯ 신념- 상상의 다음단계- 플라톤은

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.16

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  플라톤 이상국가

  이상국가7권에서는 동굴의 비유로부터 이야기를 시작한다. 인간들은 감옥에 갇혀 있는 죄수와 같고, 동굴 안에서 동굴 벽을 볼 수밖에 없도록 묶여있다. ... 여기서 동굴 안은 눈으로 볼 수 있는 가시적인 현상의 세계를, 동굴 밖은 사유에 의해서 알 수 있는 실재의 세계를 의미하는 것이다. ... 불빛을 보기 위해서는 눈을 익숙하게 만들어야 하는데, 이데아에 도달하기 위해서는 그것을 받아들일 수 있도록 만드는 교육이라는 노력이 필요한 것이다.소크라테스는 통치자가 꼭 습득해야할

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.02

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  경희대 정치학과 서양정치사상사 시험 모범답안

  철학자의 사명The Alegory(Parable) of the cave → 교육(paideia) 및 교육 부족(apaideusia)과 관련된 우리의 성향을 비유하고 있다.불빛 쪽으로 ... 인간의 조건에 관한 플라톤의 이론에 대하여 논하되, 특히 이른바 “분할선의 도형”과 “동굴의 비유” 등에서 제시된 플라톤의 존재에 관한 철학 즉 존재론과 인식에 관한 즉 인식론에 대한 ... 즉, 표현되어진 것은 모두 흠이 있을 수 밖에 없기 때문에 정치에 있어서 원형적인 모습에 비추어 보는 plato's 정치철학은 비판철학일 수 밖에 없는 것이다.(3) 동굴의 비유와

  리포트 | 13페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.05.11 | 수정일 2021.03.13

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  플라톤의 철학과 윤리

  제2장 플라톤(Platon)1.동굴의 비유태양불꽃사람들과 동물들의 상(像)담죄수(인간) →상(像)의 그림자1)동굴의 상태- 우리 인간은 동굴 안에 묶여 있는 죄수와 같아서 오직 우리 ... 그 자체로는 매우 부담스러운 것이지만, 동료들로부터 도덕적 승인을 받기 위하여 정의를 추구하며, 또한 그런 승인으로부터 생겨나는 이익도 함께 추구.2)세 종류의 선에 대한 구분의 의미 ... 앞에 놓여 있는 동굴의 벽면만을 쳐다 볼 수 있음.- 동굴의 담 뒤에는 빛의 근원이 되는 불이 타오르고 있으며, 그 앞에 죄수들 뒤에 있는 담 위로 사람들과 여러 동물들의 상이 지나감

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.03.23

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  플라톤의 생애와 사상(이데아론,동굴의비유,인간론,국가론,윤리학,교육론,신론),철학이란,플라톤과 아리스토텔레스의 비교

  즉 동굴의 비유에서 말하자면 동굴의 세계에서 나와 이데아의 세계를본 사람에 속한다. ... 플라톤의 생애와 사상(이데아론,동굴의비유,인간론,국가론,윤리학,교육론,신론)1.철학이란철학(Philosophia)이란 그리스어의‘Phileo'(사랑하다)와 'Sophia'(지혜)의 ... 우리에게 주는 의미는 크다고 하겠다.플라톤의 교육목적은 철인을 길러내는데 있다.

  리포트 | 15페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.05.06

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  원전분석을 통한 교육 사상가들(아리스토텔레스/플라톤/듀이/루소)의 이론 정리 및 한국교육에 주는 시사점

  플라톤-원전정리플라톤은 교육과 교육부족에 대해 동굴의 비유로 설명했다. 지하 동굴 속에 사지가 결박당한 집단이 있으며 뒤로는 타오르는 불빛이 있다. ... 사색은 훌륭한 행위이며, 어떤 의미에서는 활동으로 볼 수 있기 때장했다.또한 목표와 목표에 이르는 행위를 마음대로 제어할 수 있어야 한다. 본성과 습관,이성을 중시했다. ... 동굴 밖으로 올라갈 필요를 느끼지 못하며 끌고 가려고 했을 때 강렬히 저항할 것이다.

  리포트 | 12페이지 | 5,500원 | 등록일 2011.09.15 | 수정일 2015.06.08

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  정의란무엇인가

  모든지 타인의 의견은 듣지 않은 채, 내가 생각한 것만이 옳다하는 것은 정의가 될 수는 없기 때문이다.본문에 있던 플라톤의 을 잠시 말하자면, '일반시민은 동굴에 갇힌 포로에 비유한다 ... 이는 정의의 의미와 좋은 삶의 본질을 파악하려면 편견과 판에 박힌 일상에서 빠져나와야 한다는 말이다. ... 소크라테스는 태양을 본 철학자만이 동굴에 사는 사람들을 지배할 적임자라고 말한다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.11.24 | 수정일 2014.06.22

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