"보울스" 검색결과 261-280 / 374건

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  교육사회학 (기능론적 교육이론과 갈등론적 교육이론의 비교)

  높은 자가 같은 직업에서 자신보다 낮은 수준의 교육을 받은 자보다 업무를 더 잘 수행할 수 없음을 지적하고 다른 측면의 잠재적 교육과정, 자기표현방식, 인성특성 등을 강조했다.② 보울스와

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.01

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  교육사회학적 교육철학관

  교육과정 사회학 이론들1) 경제적 재생산 이론 (보울스, 긴티스)- 하부구조인 경제관계가 상부구조를 일장벅으로 결정. ... .- 해결방안 제시 X3) 대표학자의- 영, 번스타인, 애플, 브르되, 고버트, 웩슬러, 보울스와 긴티스, 윌리스 등라.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.04.14

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  교육과 평등

  있어서 교육의 효과를 규명하는데 에 활용 되었다.이제 까지 발표된 주요 연구 결과를 살펴보면 다음과 같다.능력 선발 가설블로우와 던컨 연구(Blau and Duncan, 1967)보울스

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.31

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  닉데이비스의 스쿨리포트, 종합중등학교 죽이기를 읽고

  확장에 필요한 예산을 추가로 지원받았으나 입학생 수가 적은 에버데일은 경영난에 시달리게 되었다.이렇듯 실버데일의 부상과 에비데일의 몰락으로 대변되는 영국의 ‘종합중등학교’체제는 보울스와

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.02

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  갈등이론의 관점에서 대학입시에서의 지역균형선발이 교육평등에 대하여 갖는 의미

  그러나 보울스와 긴티스는 학교가 미친 해악의 책임이 전적으로 학교에 있다고 보지 않는다. 교육의 과정을 왜곡시키는 것은 자본주의 그 자체이다. ... 보울스와 긴티스는 학교교육의 기능을 다음 두 가지로 파악한다. 교육은 작업수행에 맞는 인지적 사회적 기능과 동기구조를 갖춘 ‘인간자본’을 만들어낸다. ... 애플은 인간주의적 마르크스주의 전통에다 보울스와 긴티스의 구조주의적 시각을 통합하면서 자본주의 사회의 학교 역할을 정교하면서도 통찰력 있게 분석하고 있다.)

  리포트 | 10페이지 | 3,800원 | 등록일 2006.12.26 | 수정일 2015.02.23

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  기능론, 갈등론 비교분석

  이데올로기적 성격을 지적○ 교육과 노동을 연결- 생산적 노동을 지육 및 체육과 결합시켜 생산의 능률을 향상□ 경제적 재생산이론(economic reproduction theory)[보울스와

  리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.06.29

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  문화와 교육_문화와 교육의 갈등관계

  이와 같이 보울스와 진티스는 사회관계를 생산관계에 구조적으로 대응시킴으로서 교육을 새로운 세대를 경제 체제 속으로 통합시키는 역할을 한다고 보았다.2.3 이데올로기 재생산 이론알뛰세

  리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.07.18

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  교육사회학 기말고사

  그러나 이는 학교 교육의 질을 무시했을 뿐 아니라 경쟁의 부정적 측면만 봤으며 교육공급자의 원인을 무시했다는 단점이 있다.네 번째는 보울스와 긴티스의 상응이론이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.12.14

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  〔A+〕교육학 목차

  ,자연환경의 조화)제2장 교육사회학(☆☆☆)제1절 교육사회학의 연구 동향(기능:꽁트,스펜서,뒤르켐,파슨즈,드리븐,클락,슐 츠,콜린스,헤비거스트,블로우&던컨/인간자본론)(갈등:막스,보울스 ... 번슈타인,로젠탈&야콥슨,훗셀,슈츠)제2절 교육평등론(콜맨보고서/학력상승/교육격차/단선vs복선)제3절 교육과 선발 및 사회평등(기능론:평등기여/헤비거스트,블로우&던컨)(갈등론:불평등/보울스

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.11

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  교육사회학이론

  자본주의의 학교교육을 비판한 이론으로 학교가 불평등한 사회적 관계를 재생산하고 정당화한다고 보는 입장으로 ‘사회적 불평등의 재생산 이론’이라고 한다.갈등론의 주요학자로는 알튀세, 보울스와 ... 교회, 학교, 대중매체 같은 이데올로기적 국가기구의 역할이 큰데, 특히 학교의 역할이 크다고 보았고, 학교는 비가치중립적 사회화를 시킴으로써 사회적 불평등을 재생산한다고 보았다.보울스와

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.23

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  교육사회 갈등이론 요약자료

  대표자 : 보울스와 긴티스(Bowles & Gintis)로, 공저인 「자본주의 미국의 학교교육」에서 제시2. ... 기능이론과 갈등이론의 사회이동관, 사회계층-사회조직비교기능이론갈등이론블라우&던칸모형0(SES)S1 S2+ ++E(학교교육)보울스&긴티스모형++(SES)S1 S2+ +E(학교교육)사회조직

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.25

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  [교육]한국 교육의 문제점과 발생원인

  또한 실제의 직업과 전공의 불일치 현상이 많이 나타나는 점도 설명하지 못한다.보울스와 진티스는 미국 학교제도의 발달은 교육을 위한 것도, 국민 전체를 위한 것도 아니라고 주장하며, ... 다닌다는 생각을 심어 주고 하급의 직업교육도 하기 위한 것이라고 비판한다. 4년제 대학은 지적 교육만을 강조하지만 2년제 대학은 직업기술훈련에만 치중하는 것이 그 증거라는 것이다.보울스와 ... 노동자와는 달리 윗사람의 지시 감독 없이도 맡은 업무를 성실히 수행하는데 특성이 있다.이러한 특성에 따라 설립된 것이 종합고등학교(comprehensive high school)라고 보울스와

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.01.13

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  기능론과 갈등론

  보울스와 진티스는 이 주장을 뒷받침하는 『상응이론』을 제시하였다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.10

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  교육사회-교육과 평등에 관하여

  사회선발과 이동기능을 수행함으로써, 기회균등 기능을 수행함은 물론이며, 계층 간 격차를 없애 주는 결과 균등의 역할까지 수행해 낼 수 있게 된다.버거(I.Berg), 보울스와 진티스

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.31

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  [집단사고] 피그만 침공사건

  보울스는 후에 그의 상관 러스크에게 메모로 그의 불만을 주장하였으나 러스크는 다음 자문위원회에서 아무 말이 없었으며 그 계획이 변경되었다는 것만을 보울스에게 알렸다. ... 토론 중 그 계획에 반감을 가졌지만 대통령 케네디는 정신 경비원으로서 행동하면서 토의 중 보울스에게 말할 기회를 주지 않았다. ... 우습게도, 보울스는 피그만 침공 참패 후 면직되었다.정신경비원집단사고 징후자체검열 정신경비원 높은 동조압력 만장일치착각과 판단착오일치에 대한 압력집단 구성원들의 지지를 받는 정책대안을

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.05.22

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  교육사회(기능론적 교육이론과 갈등론적 교육이론 비교)

  높은 자가 같은 직업에서 자신보다 낮은 수준의 교육을 받은 자보다 업무를 더 잘 수행할 수 없음을 지적하고 다른 측면의 잠재적 교육과정, 자기표현방식, 인성특성 등을 강조했다.② 보울스와

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.22

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  자본가의 이윤은 정당한가

  (새뮤얼 보울스 외 2명, 2009, p.206)이윤과 잉여생산물의국의 경제학자 아담 스미스는 시장은 ‘보이지 않는 손’에 의하여 시장은 효율적으로 운영된다고 주장하고 있다.

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.21

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  (한국사회문제C형)비정규직증가에 따른 노동유연화와 고용안정성논란에 대한 입장정리

  에드워즈와 보울스 그리고 진티스는 자본주의 기업 내에서 자본가들에 의한 노동자들의 노동통제가 노동자-고용주 관계에서 가장 핵심적인 것이라고 주장한다.

  리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.03.31

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  사회이동과 교육

  직업)은 개인의 사회적 지위와는 커다란 관계가 없고, 다만 가정의 배경이 학교교육에 영향을 주어 개인의 사회적 지위 결정에 영향을 끼친다는 사실을 밝혀내었다.(2) 갈등주의적 견해(보울스

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.10

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  경제적 재생산론과 관련한 교육이론을 고찰한다

  이렇게 교묘하게 일제는 활용가치의 극대화를 위해서 우리나라 초등교육에 전력하였다.2) 사회 계층별 교육 현황과 사례보울스와 긴티스는 학교가 생산현장에서 요구하는 규범과 인성특성을 학생들에게 ... 저해되는 것처럼 지식의 전문화, 단편화 및 과도한 경쟁을 통해 학생의 임무가 제한되고 단결이 저하된다는 점, 넷째, 교육수준은 직업구조에서의 수준에 그대로 대응한다는 점 등이다.이처럼 보울스와

  리포트 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2007.01.16 | 수정일 2014.03.24

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