"칭찬스티커" 검색결과 281-300 / 2,773건

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  심리학개론(조작적조건형성이론으로 사례 학생을 어떻게 지도하는 것이 좋은지 작성하시오)

  수업에 참여를 잘하였다면 “참 잘했어요. ”스티커를 주고 10장 이상의 스티커를 모으게 된다면 상품을 주거나 하는 등 학생이 실물적인 보상을 받을 수 있도록 하게 된다면 수업에 적극 ... 하고, 좋은 점수를 주는 등의 행위를 통하여 학생이 수업을 듣게 되면 칭찬을 받을 수 있다는 생각을 하게 되므로 공부를 하게 될 수 있도록 한다.(2) 부적강화 활용수업시간에 친구와 ... 장난을 치고 떠드는 학생이 수업시간에 집중할 수 있도록 하는 방법에 대하여 생각해 보았다.(1) 정적강화 활용수업시간에 떠는 학생이지만 공부를 하는 모습을 보이게 되면 적극적으로 칭찬을

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.12.08

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  자율학습관리

  만일 학생이 자신의 오답을 모두 발견하면 보상(스티커, 숙제면제, 교실에서의 특혜)을 받게 된다고 말한다.5. 채점코너에서 바람직하게 채점하는 행동을 칭찬한다.6.

  리포트 | 4페이지 | 3,700원 | 등록일 2022.07.29

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  2020-관찰기록일지-만0세-B(17개월,여) (10,11,2월)

  스티커를 떼어 활동 할 수 있으며 눈과 손으로 협응하는 소근육 조절력이 우수함. ... 기본생활습관식습관해산물과 채소 섭취에 대한 편식 있어 음식물에 대한 긍정적인 의식을 고취하고자 소량씩 3번 격려받고 맛보기와 본인이 좋아하는 식단이 급식되었을때 섭취하였다면 더욱 칭찬을

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.10 | 수정일 2021.04.09

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  아동의 약동학 핵심정리

  , 보상은 투약고정의 중요한 요소- 억제대를 할 필요는 없음- 투약에 대한 보상이 좋음(칭찬스티커, 비디오시청)영아유아와 학령전기학령기청소년- 구강투여 시 액체의 기도 흡인이나 주사 ... 시 부작용 예방- 2~3세의 아이들은 투약을 나쁜생각에 대한 처방으로 인식 할 수 있음:놀이 활용, 시술도구 만져보기:중재 후 칭찬- 학령전기 아동의 경우 치료적 놀이가도움이 됨: ... 혈류에서 약물을 걸러내어 소변으로 배출하는 기능도 떨어짐, 그러므로 약물이 체내에 오래 남아 독성을 초래할 수 있음㉤ 농도- 약물별 혈중농도의 중요성을 알고있어야 함- 정직함, 칭찬

  시험자료 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.13

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  도덕과 교육 과제 - 도덕성의 형성(나의 도덕성은 어떻게 형성되었는가)

  착하지.”란 말을 수도 없이 들으면서 성장해왔으며 학교에서는 도덕 교과서를 통해 도덕적인 어린이, 착한 어린이는 어떤 행동을 하는 사람인지 배우며 도덕적인 행동을 한 아이에게는 칭찬스티커와

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.06.14

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  영유아 수학교육과 관련된 행동주의 이론이 교육현장에서 기여하는 점과 보완해야 할 점을 설명

  나타나며 이러한 반응을 증가시키고자 할 때에는 강화를 사용하고, 반응을 감소시키고자 할 때에는 처벌을 사용한다.예를 들어 아동이 수학문제를 풀 때 한 개 맞을 때마다 아이가 좋아하는 칭찬스티커를 ... 반대로 한 아동이 수업시간에 발표를 잘 해서 칭찬을 받았다면 이 아동은 칭찬을 받기 위해 발표를 해야 한다는 것을 학습하게 된다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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  자신의 일상생활 속에서 경험하거나 관찰한 내용과 관련있는 수업시간에 배운 학습의 원리들을 찾아 설명하고, 그에 관련한 구체적 개인 사례를 정리하여 작성하시오

  봉사 점수가 필요하거나 누군가가 칭찬해주지는 않았지만, 한 번의 경험으로 굉장히 뿌듯한 마음을 느끼게 되어 이후 자발적으로 봉사활동을 지속하였다.3. ... 스티커라는 강화물을 제공하여 올바른 식사 행동을 강화한 정적 강화 사례로 볼 수 있다. 부적 강화의 사례로는, 단골 카페 방문 횟수 변화 경험을 들 수 있다. ... 밥과 반찬은 거의 먹지 않고 과자를 찾는 아이였는데, 스티커를 받기 위해 식사를 깨끗이 하기 시작했고, 이러한 행동이 계속 반복되고 습관이 되자 나중에는 식사 시간을 기다리기도 했다

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.27

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  고전적 조건형성과 조작적 조건형성을 통한 행동변화 사례를 각 1개씩 들고, 각 사례에 대한 이론적 원리를 설명

  쓰레기를 바닥에 버리는 대신 쓰레기통에 버리면 그때마다 칭찬 스티커를 주거나 좋아하는 간식을 줘서 행동변화가 일어나면 보상이 따른다는 것을 알게 하는 것이 조작적 조건형성을 사용한 ... 간식을 주던 칭찬을 주던 그것이 아이가 원하는 강화물이기만 한다면 효과는 충분하기 때문이다. ... 원리를 따르기 때문에 조작적 조건형성에 의한 행동변화라고 할 수 있는 것이다.2) 이론적 원리앞서 설명한 사례에서 꼭 제공해야 하는 강화물이 아이가 좋아하는 간식인 초콜릿이 아니라 칭찬이나

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.17

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  ADHD아동 치료프로그램 조사

  - 칭찬의 함정5내 아이와의 갈등 해결의 열쇠? ... 자신의 이름을 그림과 스티커로 꾸미고 친구들에게 소개 - 개방과 친밀감 형성? ... 집단미술치료에 대한 이해와 집단규칙 정하기- 목표를 설정하고 실행 강화도화지,크레파스,스티커,2내가 좋아하는것, 갖고 싶은것(콜라주)라포형성?

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.08.27

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  아동간호학 의사소통 보고서

  그러면 엄마랑 좀 있다가 밥 먹고 선생님 있는 데로 와~ 선생님이 OO이 좋아하는 스티커 붙여줄게! ... 무조건 칭찬 : 대상자의 생각이나 연동을 무조건 칭찬하는 것은 판단하는 권리가 대상자보다는 간호사에게 있다는 의미를 전달한다. ... [간호사] OO이 잘하면 선생님 이쁜 스티커 붙여줄께![대상자 보호자] 우와! 선생님이 뽀로로 붙여줄라 하나보다 OO이 좋겠네에? OO이 용감해서 잘하자냐! 그치이?

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.12

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  학습 심리학 레포트

  둘째 아이의 경우 칭찬과 스킨쉽, 최근 캐릭터 밴드 또는 스티커에 몰두하고 있어 이를 강화물로 사용하려 한다. ... 또한 아이는 칭찬받는 것을 좋아하며 치아건강을 위해 아주 가끔씩 주고있는 초콜릿을 좋아한다. ... ‘아이참’이라고 말하면 바로 칭찬해주고 평균 3회가 될 수 있게 변동간격 강화계획으로 초콜릿 1개를 제공한다.??

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.16

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  정서행동장애의 개념적 지도 모델 중 행동주의적 모델에 대해 간단히 설명하고, 중재 방법 가운데 정적강화, 부적강화, 정적처벌, 부적처벌에 대해 각각 소개하고 해당하는 예시를 3가지씩 제시하시오

  칭찬스티커, 성실상, 근면상과 같은 보상도 정적강화의 대표적인 예시이다.2) 부적강화부적강화는 특정 반응 이후에 오는 행위를 제거할 때 해당 반응을 증가시키 것을 말한다. ... 이 때 ‘숙제’라는 행동 뒤에 ‘칭찬, 용돈’이 강화물로 제시되는 것이다. 또 군것질을 좋아하는 아동이 사탕을 받는 것은 매우 기분 좋고 충분한 강화자극이 될 수 있다. ... 만일 보상 이후에 행동의 빈도가 오히려 감소하거나 변화가 없다면 보상이 강화물의 역할을 제대로 하지 못한 것이다.예를 들면, 아이들은 용돈이나 칭찬 등의 보상을 받기 위해 숙제를 하고

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.28

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  장애영유아교수방법론_사회적 통합 증진을 위한 교수전략을 사용하여 학급 차원에서 지도한다면 어떻게 지원할 것인가에 대해 서술하세요.

  동물 모양의 스티커나 종이 조각을 이용하여 동물 모형을 만든다. 장애유아에게는 각 부분을 붙이는 활동에서 도움을 준다. 다섯째, 동물 소리 내기 활동이다. ... 이때 서로의 동작을 보고 따라하고 칭찬하며 긍정적인 상호작용을 유도한다. 둘째, 창의적인 예술활동을 구성한다. ... 또한 장애유아와 일반 유아가 함께 종이나 재료를 활용하여 공예 작품을 만드는 활동을 삽입하여 서로의 작품을 보고 감탄하고 칭찬하며 긍정적인 상호작용을 유도할 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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  긍정적 강화와 부정적 강화를 설명하고, 광고 사례를 들어 분석하시오

  긍정적 강화자극으로는 칭찬, 미소, 돈 등이 있다. 예를 들어서, 자녀가 수학시험에서 100점을 맞았을 때 부모가 칭찬과 함께 선물을 주는 것은 긍정적 강화자극이 된다. ... 예를 들어서, 불법주차를 한 차에 대해서 교통단속반이 차에 불법주차 스티커를 부착하는 것은 부정적 강화물이 아닌 처벌로 운전자에게 두 번 다시 불법주차를 하지 못하게 하는 것이다. ... 대표적으로 칭찬이 있으며, 광고에서는 제품의 효과성을 보여주는 것에서 이용된다. 부정적 강화는 부정적인 심리를 자극한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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  방송대 아동생활지도(아동의 행동수정기법/만점작)

  소멸법 사용 후 처음에는 문제행동이 감소하다가 갑자기 폭발적으로 증가하는 경우도 있는데강화바람직한 행동쾌자극 제공*예) 음식, 과자, 스티커, 토큰, 칭찬, 특혜 등 제공바람직한 행동의 ... 바람직한 행동에 대한 보상으로 스티커를 제공하여 아동이 원하는 것이나 하고 싶은 일 등 구체적인 보상물과 교환하도록 하는 것 등이 해당된다. ... 마지막으로, ‘사회적 강화인’은 교사나 부모의 칭찬, 미소, 인정, 포옹, 또래들의 관심 등 비물질적이고 지속성이 높은 강화인을 말한다.

  방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.14 | 수정일 2021.09.13

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  2021년 창원한마음병원 신규간호사 자소서 - 서류합격한 자료입니다.

  다음 주 시행되는 인증평가를 위해 신중하게 일 처리를 하니 수선생님께서는 고맙다며 칭찬을 해주셨습니다. ... 다음 날 수선생님께서 환자 침상의 낙상스티커와 낙상 팔찌, 화재등급 팔찌, 손소독제 유효기간 등을 확인해달라고 부탁하셨습니다. ... 그 결과, 낙상스티커와 낙상 팔찌가 부착되어 있지 않을 것을 10건 정도 발견할 수 있었고, 화재 등급 분류도 환자와 맞지 않게 붙어있는 것을 다수 발견할 수 있었으며, 손소독제도

  자기소개서 | 1페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.03.26

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  만0세 1학기 (3-8월) 관찰일지 /평가제

  스티커를 모두 붙인 후에는 손가락으로 스티커를 가리키고 옹알이한다. 교사가 스티커 모양 이름을 말해주자 또 다른 모양을 가리킨다. ... “OO야~ 혼자 섰구나...정말 잘했어”라고 칭찬해 주면 활짝 웃으며 교사에게 안긴다. 산책할때면 기분이 너무좋아 옹알이를 많이한다. ... ○○는 붙이고 싶은 스티커를 손가락으로 가리켰고 교사가 스티커를 떼어주면 스스로 상자에 붙여 꾸미기를 시도한다.

  리포트 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.03.30

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  <30일 완독 책방> 독후감

  '해빙 크래커' 라고 성인 버전의 칭찬스티커다. 오늘 읽을 양을 완료했으면 한 칸씩 까맣게 칠해가는 거다. 양식은 본인이 보기 편한 방법으로 만들어도 된다. ... 하루에 10페이지든 50페이지든 본인이 읽을 수 있을 만큼 정한다면 무조건 완독할 수 있다.우리 어렸을 때 자주 사용하던 포도 스티커를 기억하는가? 이 스티커를 이용해도 좋다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.04.05

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  하반기 만4세 아동관찰일지

  친구들앞에서 칭찬을 해주며 칭찬 스티커를 주자 고맙다고 말하며 친구들에게 자랑을 하였다.신체운동영역9/19 실외놀이“선생님~ 줄넘기를 잘 하고 싶은데 자꾸 줄에 걸려요. ... 두 개만 붙이지 않고 눈 스티커를 많이 떼어 나뭇잎에 붙임. ... 다음번에는 엄마가 꼭 보내주신다고 했어요.”라고 말하며 약속도 했다고 말하였다.2월예술경험영역2/3 자유선택놀이미래의 자동차를 그리며 바퀴를 아주 많이 그려 세세하게 모양을 내주어 칭찬을

  리포트 | 11페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.07 | 수정일 2022.11.22

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  노인간호학 실습 - '종이컵으로 만드는 시계' 프로그램 계획서

  동시에 잘 만들었다는 칭찬과 격려를 아끼지 않는다.2. 어르신들이 손목시계를 차고 직접 팔을 높이 들어서 시계를 자랑하는 시간을 가진다. ... 그 후에 어르신들이 시계를 꾸밀 수 있도록 스티커, 꾸미기 도구 등을 어르신께 갖다드린다.3. ... 어르신들은 손목시계의 예시를 본 후에 프로그램 진행자의 도움을 받아서 시계에 스티커를 붙이거나, 그림을 그려 꾸미는 등의 활동을 진행한다.3.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.09.23 | 수정일 2021.06.15

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