"특수교육 대상자 분류" 검색결과 281-300 / 16,418건

• 

  교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 특수아동의 상태를 진단하기 위한 진단도구로서 심리검사의 장점과 한계에 대해 설명

  이러한 특수아동의 개인차를 파악하고 이해하려면 아동을 파악하기 위한 심리검사가 필요하다. 정확한 심리검사를 통해 아동을 특수교육의 대상자로 포함시킬 것인지 판단해야 한다. ... 때문에 특별한 교육적 요구에 따라 특별한 교육적 서비스를 필요로 하는 아동이다.특수아 상담의 목표는 일반 내담자와 같은 목표와 원리를 이용하되 방법과 도구의 차이로 접근하여야 한다. ... 특수아동은 장애의 유무와 관계없이 일반적인 교육으로 그들의 교육적 욕구를 실현 시킬 수 없는 아동을 말한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.07

  다운로드 장바구니
• 

  특수아동지도사 - 예상문답

  다음 중 특수교육대상자의 장애영역별 분류에서 가장 많은 수를 차지하는 영역을 고르시오, 4① 자폐성장애 ② 발달지체 ③ 지체장애 ④ 지적장애20. ... 다음 중 특수교육 보조인력제도의 운영 절차로 적절하지 않은 것을 고르시오. 1① 교육감(교육장)은 대상학생을 선정하고 배치신청서를 지역교육청에 제출한 장애학생의 요구에 맞도록 교수자료를 ... 다음 중 개별화교육계획에 대한 설명으로 적절하지 않은 것을 고르시오. 3① 특수교육대상학생에게 필요한 개별적인 요구를 반영한 교육계획서이다.② 계획서를 작성하는 과정에서 학부모와 교사

  시험자료 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.30

  다운로드 장바구니
• 

  제13장 공공부조 요약 정리

  이외에 국가에서 필요하다고 인정하는 자에게도 급여를 지급하고 있음□ 의료급여 대상자는 1종과 2종으로 분류하여 1종은 국민기초생활보장법에 의한 수급권자 중 근로무능력 세대, 난치병환자 ... 특별욕구: 현금을 지급하는 특수부조제도□ 특정 인구학적 특성을 가진 사람만을 대상으로 지원하는 공공부조를 특수부조 또는 범주적 급여라 함□ 초고령화 사회의 진입과 더불어 노인 빈곤율이 ... 특별욕구: 현금을 지급하는 특수부조제도4. 부양: 아동수당1.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.10

  다운로드 장바구니
• 

  아동관찰의 종류에 대해 설명하고 현장에서 본인이 적용하고 싶은 아동관찰의 종류와 이유를 논하시오

  참여관찰참여관찰은 관찰자의 위치를 기준으로 분류되는 것으로 관찰자가 대상 집단의 일원으로 현장에 참여하는 상황에서의 관찰을 말한다. ... 비참여관찰비참여관찰은 관찰자의 위치를 기준으로 분류되는 것으로 관찰자가 관찰현장에 함께하기는 하지만 대상 집단의 일원으로 속하지 않고 이루어지는 관찰을 이야기한다. ... 관점에서 실험조작을 하는 것이 어려운 경우도 있고 영유아의 언어적 표현 및 비언어적 표현의 관찰을 통해 중요한 정보를 얻게 되는 등의 이점이 있기 때문에 유아교육분야에서 아동을 대상으로

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.24

  다운로드 장바구니
• 

  청각장애아 교육과 관련한 정의, 진단 및 평가, 특성, 교육적 접근 방법에 대하여 조사한 후 정리하여 서술하시오.

  청각장애의 진단 및 평가방법우리나라는 「장애인 등에 대한 특수교육법」에서 특수교육대상자 진단? ... 본론1.청각장애의 정의1) 법적 정의장애인 등에 대한 특수교육법 시행령에서는 청각장애를 지닌 특수교육 대상자를“ 청력손실이 심하여 보청기를 착용해도 청각을 통한 의사소통이 불가능 또는 ... (교육부, 2014) 특수학교인 청각장애학교에 재학하는 학생의 수가 줄어드는 것은 통합교육의 영향이다. 청각장애의 출현율은 여전히 약 0.6%의 수치를 보이고 있다.4.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.16

  다운로드 장바구니
• 

  특수아의 영역별 장애에 대한 정의를 기술하시고 그중 한개를 선택하여 상담전략을 제시하고 기술

  특수교육진흥법 시행령 제 9조에 의하면 특수교육 대상 아동은 8개영역, 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체부자유, 정서장애, 언어장애, 학습장애, 기타 교육부령이 정하는 장애로 분류하고 ... 특수아상담의 대상이 특수한 요구를 지니고 있기 때문에 상담자는 이러한 특수성을 지닌 아동의 일반적인 특성이나 증상, 이들의 제한점 및 잠재 가능성, 장애에 따른 특수한 욕구 등을 알아야 ... 특수아의 영역별 장애에 대한 정의특수아동을 분류할 때 장애 영역별로 집단화하는 것은 매우 보편적인 방법이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.14

  다운로드 장바구니
• 

  교육과정 (일반 목적, 학문 목적, 직업 목적, 여성 결혼 이민자 대상)별 한국어 교재 개발 방향에 대해 논하세요.

  일반 목적 한국어 학습자의 수준을 진단하는 평가는 주로 토픽으로 이루어진다.학문 목적 한국어 교육과정은 특수목적 한국어 교육으로 분류된다. ... 외국어로서의 한국어교재론- 주제: 교육과정 (일반 목적, 학문 목적, 직업 목적, 여성 결혼 이민자 대상)별 한국어 교재 개발 방향에 대해 논하세요.1. ... 따라서 교육과정 (일반 목적, 학문 목적, 직업 목적, 여성 결혼 이민자 대상)별로 학습자의 요구에 맞게 한국어 교재가 개발되는 것은 매우 중요한 일이라고 볼 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.08

  다운로드 장바구니
• 

  [지역사회간호학실습] 지역사회중심재활(재활치료실)에 대한 업무 분석 보고서 [레포트]

  및 주요대상의 특성을 고려한 맞춤형 프로그램으로 운영* 00시 보건소 중앙보건지소 재활치료실에서 진행중인 사업영역(대분류)세부영역(중분류)세부프로그램(소분류)프로그램명건강관리 증진장애인 ... 건강보건관리장애인 건강보건관리 서비스장애별 자가관리건강프로그램 교육, 홍보(자가관리 교육, 만성질환교육, 뇌졸중재발방지, 낙상/화상예방, 안전사고 예방 등)ex:1. ... 특수운동교실(시각, 청각 장애인)2.

  리포트 | 4페이지 | 900원 | 등록일 2022.07.13 | 수정일 2022.11.18

  다운로드 장바구니
• 

  [자폐장애교육] 2020년 과제물 A+

  특수교육은 특수교육대상자의 교육적 요구를 충족시키기 위하여 특수교육대상자의 특성에 적합한 교육과정 및 특수교육 관련서비스 제공을 통하여 이루어지는 교육이다.2. ... 특수교육대상자는 시각장애, 청각장애, 지적장애, 지체장애, 정서·행동장애, 자폐성장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체, 그 밖에 대통령령으로 정하는 장애에 해당하는 사람 ... 다른 차이점으로는 장애인복지법의 대상자는 신체적*정신적 장애로 오랫동안 일상생활이나 사회생활에서 상당한 제약을 받는 자를 말한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.02.14

  다운로드 장바구니
• 

  우리나라 유아 특수교육의 현황과 문제점

  그럼에도 우리는 지금까지 당연한 것처럼 그렇게 진단하고 분류하고 이름 붙여왔다.특수 교육의 목적은 일반 교육의 목적을 바탕으로 하는 보편성과 대상자의 특성에 맞게 구체적인 특수교육이 ... 또한 의무교육인 유치원 연령의 특수교육 대상자가 보육시설에 등록된 경우에도 유치원 의무교육 수혜가 지4. ... 특수교육 대상자의 유치원과 초 ? 중 ? 고등학교 과정이 의무화되었고, 만 3세 미만의 장애영아는 무상교육을 받을 수 있게 되었다.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.18

  다운로드 장바구니
• 

  장애학생 상담에 대한 일반학교 전문상담교사의 메타포 분석(연구계획서 과제-세미 논문)

  이때 장애인 등에 대한 특수교육법의 특수교육대상자 선질문지의 문항이 많은 편이기에 후반부로 갈수록 응답자들이 불성실한 답변을 할 확률이 높으므로, 상대적으로 중요한(대상 학생 수가 ... 」에서 통합교육을 “특수교육대상자가 일반학교에서 장애유형ㆍ장애정도에 따라 차별을 받지 아니하고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것”으로 정의하여 구체화함으로써 ... 이에 따라 2019년 현재 전체 특수교육대상자 92,958명 중 71.6%에 해당하는 66,499명의 학생들이 특수학교가 아닌 일반학교에 배치되어 있으며, 그중 15,687명은 일반학급에

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.18

  다운로드 장바구니
• 

  부산교대 특수교육학개론 기말고사 족보

  특수교육관련 법령상 제시된 특수교육 대상자의 8가지 유형은 무엇인지 각각 서술하시오.(2점)17. ... 특수교육진흥법에서 학습장애는 ( ), ( ), ( ), ( ) 등 특정영역에서 학습 상 장애를 가진 자로 정의 하고 있다.(2점)21. ... 특수학급의 두 가지 형태를 분류하고 각각 약술하시오.(2점)8. 장애발생 원인과 관련하여 선천적인 요인보다 후천적인 요인이 절대적인 비율을 차지한다.

  시험자료 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.18

  다운로드 장바구니
• 

  장애영유아교수방법론-장애영유아의 안전관리와 건강관리에서 장애유형별 행동 특성 중 두 가지를 선택하여 특성을 제시하고 장애영유아 건강관리의 중요성을 제시하시오.

  『특수교육진흥법』에서 지정한 특수교육대상자는 시각장애 영유아, 지적장애 영유아, 청각장애 영유아, 지체장애 영유아, 뇌병변장애 영유아, 자폐 범주성 장애 영유아, 심장이나 신장, 호흡기 ... 특수교육 대상에 포함된 영유아는 특정 장애를 앓고 있는 장애 영유아를 대상으로 삼고 있고, 장애 영유아를 위한 특수교육은 반편견 교육과 통합보육 교육 등이 있다. ... 본론장애아만을 대상으로 하는 장애에 대한 특수교육은 장애아의 생명과 직결되는 문제이기 때문에 사회성을 기를 수 있는 통합보육과는 또 다른 성격의 교육이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.17

  다운로드 장바구니
• 

  [장애인복지] ‘장애인 복지법’과 ‘장애인 등에 대한 특수교육법’ 상의 자폐장애에 대한 최근의 정의를 제시하고, 두 법의 공통점과 차이점

  역시 자폐성장애를 지닌 특수교육대상자로 표기하고, 동법 시행령 별표 특수교육대상자 선정 기준에서 '사회적 상호작용과 의사소통에 결함이 있고, 제한적이고 반복적인 관심과 활동을 보임으로써 ... 15조 1항에서 특수교육대상자로 규정하는 10개 장애영역 중 하나로, 동법 시행령 제 10조에서‘사회적 상호작용과 커뮤니케이션에 결함이 있고, 제한적이고 반복적인 관심과 활동을 보임으로써 ... 하면, 이 병의 하위 분류들인 아스퍼거 증후군과 고기능 자폐증을 제외한, 대부분의 자폐 사례를 가리킨다.(2) ‘장애인 등에 대한 특수교육법’자폐 범주성 장애(Autism Spectrum

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

  다운로드 장바구니
• 

  장애아동 통합교육 활성화 방안 모색 레포트/장애아동교육/장애아동통합교육/장애우교육/장애인통합교육

  현황교육부에 따르면 2017년 기준 특수교육대상자 수는 특수학교 25,798명, 일반학교 내 특수학급 47,564명, 일반학교 내 일반학급 15,590명, 특수교육지원센터 401명으로 ... 특수교육대상자 현황을 살펴보면 일반학교에 다니는 아동은 일반학급 15,590명(17.4), 특수학급 47,564명(53.2%)이었으며 특수학교 25,789(28.9%)명이였다. ... 대한 열린 시각이 형성될 것이라고 생각한다.3) 사회 및 국가교육기관이 통합교육을 위해 부모와 소통하고 부모의 인식을 개선하려는 노력을 하고 자.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.11.17

  다운로드 장바구니
• 

  성인간호 ORIF 케이스

  (환자/가족) 내용*간호수행 내용- 대상자에게 약을 복용하는 이유와 방법에 대해 충분한 설명을 해준다.- 대상자가 가지고 있는 질환에 대해 자세히 사정한다. ... (환자/가족) 교육*간호수행 내용- 대상자에게 약을 복용하는 이유와 방법에 대해 충분한 설명을 해준다.- 이 약의 투여 전후에 주입 관에 생리식염수를 흘려준다.- 이 약은 대장 통과시간을 ... *특수교육 내용 (환자/가족)- 이 약은 다른 약물과 혼합해서 사용되면 안되므로 주의하도록 교육한다.- 이 약 및 구성 성분에 과민증이 있는 환자에게는 금지한다.Ⅶ.

  리포트 | 32페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.24

  다운로드 장바구니
• 

  [ 통합교육에서의 일반교사와 특수교사의 협력에서 일반교사(통합학급 교사)와 특수교사 중에서 누구의 역할 ]

  이에 따라 통합교육 체제 하에서는 교수법에도 수업대상에 따라 차별화되어야 하며 일반교사와 특수교사의 훈련법에도 분명 차이점을 두어 맞춤형 교육이 이루어질 수 있도록 해야 한다. ... 이러한 측면에서 학생을 다양한 집단으로 분류하고 이 분류법에 따라 교사 집단도 체계적으로 분류되어 집단 간 협력을 바탕으로 학습목표 및 교수법을 주기적으로 공유할 필요가 있다.(3) ... 특히, 경제적 수준이 발달하면서 각종 사회적 문제가 이슈화되었고 과거 소수자 지위에 해당되었던 장애인이 차별받지 않을 권리도 중요한 요소로 인식되었다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.25

  다운로드 장바구니
• 

  특수교육학개론 ) 장애학생의 통합교육을 integration과 inclusion의 관련용어를 통해서 설명하고, 우리나라 통합교육 실천의 문제점과 개선점을 현실 여건에 비추어 서술하시오.

  특수교육 관련서비스 담당 인력 등 개별화교육팀을 구성한다. ② 개별화교육지원팀은 매 학기 특수교육대상자에 대한 개별화교육계획을 작성한다. ③ 특수교육대상자가 타 학교로 전학하는 경우거나 ... 특수교육법 제22조에서의 개별화교육은 “① 각급학교의 장은 특수교육대상자의 교육적 요구에 적합한 교육 제공을 위해 보호자, 특수교육교원, 일반교육교원, 진로 및 직업교육 담당 교원, ... 기억하기 좋도록 정보의 분류나 조직이 필요하며, 기억전략 사용이 익숙해질 수 있도록 연습을 시켜야 함?

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.07.12

  다운로드 장바구니
• 

  장애인복지론_장애인 통합교육의 주요개념과 목적, 배경과 원리 등을 설명하고, 장애인 통합교육의 현황 및 한계를 분석한 후 통합교육의 필요성에 대해 자신의 의견(통합교육 찬성 또는 반대)을 논하시오.

  3) 장애인 통합교육의 현황과 한계우리나라의 통합교육 대상 학생 수는 매년 증가하고 있으며, 2021년 4월 기준, 전체 특수교육 대상자 중 약 73%가 일반 학교에서 교육받고 있는 ... 장애를 겪고 있는 신체 영역에 따라 분류되는 다양한 교수법이 존재하며, 장애를 가진 특수아동을 위한 특수교육학이 연구 및 활용되고 있기도 하다. ... 교육부의 특수교육 실태조사에서도 93.9%의 교사가 통합교육이 학생의 대인관계 기술 발달에 도움이 된다고 답변하여 장애인 통합교육의 긍정적 효과를 증명하였다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

  다운로드 장바구니
• 

  [장애아동의이해] 조기특수교육

  기관에 특수교육대상자가 배치되는 경우 , 해당 각급 학교의 장은 특수교육대상자에 대한 종일제 운영을 담당할ow} ... 의무교육은 특수교육대상자의 유치원 , 초등학교 , 중학교 및 고등학교 과정으로 하고 , 무상교육은 특수교육대상자의 전공과 및 만 3 세 미만의 장애영아를 대상으로 한다 . ... 특수교육법에서는 특수교육 대상자의 교육적 요구를 충족시키기 위하여 특성에 적합한 교육과정 및 특수교육관련 서비스 제공을 통하여 이루어지는 교육이라고 규정한다 .조기특수교육의 개념 01

  리포트 | 23페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.11.23

  다운로드 장바구니