"성공적인 또래관계" 검색결과 301-320 / 12,985건

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  (집단상담) 자존감향상 프로그램의 이론과 실제

  따라서 대인관계에서 보다 긍정적이고 친사회적인 관계를 발달시킨다. 안정 애착된 아동은 같은 또래의 불안정 애착된 아동보다 더 많은 친구를 가지며, 친구. ... 반대로 아이들이 자신을 가치 없고, 사랑스럽지 못하며, 중요하지 않은 존재라고 느끼며 자기회의에 빠진다면, 대인관계에서도 문제가 있고 자신이 하는 일에서 성공을 거두기 어려울 것이다 ... 어떤 아이가 자신은 외모가 아름답지 못하다고 생각한다면 머리단장도 하지 않고 옷에도 별 신경을 쓰지 않을 것이다.① 사회적 자존감효과적인 또래관계의 성립 및 학교에서의 적응은 높은

  리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.11

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  통합교육의 정의와 개념의 변화를 살펴보고, 통합교육의 필요성과 방향 및 지향점에 대해서 설명하세요

  장애아동들이 긍정적 시각과 폭넓은 인간관계 형성과 나와 타인의 다름을 인식하는 사회의 일원으로 성장할 수 있도록 노력해야 한다.특수아동들은 또래와의 상호작용에서 주도권을 갖는 경우가 ... 그리고 성공적인 통합교육을 위한 전략 중에서 교육과정의 수정은 장애유아의 놀이에서 질적 변화를 이끌어 내어 긍정적인 결과를 가져 올 수 있다(김지영, 2009). ... 수 있는 상호지원적인 관계를 맺을 수 있도록 지원하는데 있다(Janney & Snell, 2006).특수아동을 교육하는 가장 주된 목적은 바로 독립적인 삶을 성취할 수 있도록 하는

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.30

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  전문 사회복지사가 되기 위해서는 기본적으로 사회복지실천현장에 대한 이해와 클라이언트의 문제에 대한 관심이 필요합니다

  또래와의 관계가 원만하고 또래로부터 정서적 지지를 받는다면 큰 어려움은 없겠지만, 또래로부터 거부당하거나 따돌림을 당한다면 사회복지사는 아이의 고민을 들어주고 상담해주며 청소년기를 ... 태도를 보이기 쉽지만 청소년들은 신체적, 심리적 변화로 자신감을 잃고 불안정해지기 쉽다.(2)상담자 역할청소년들은 또래관계, 학업성취, 인간관계, 이성 등등의 문제로 많은 갈등을 겪게 ... 아무리 노력해도 성공할 수 없다고 느끼고 노력을 멈춘다.과도한 학업 스트레스도 원인이 될 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.11.14

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  청소년기 발달과 문제 해결에 대한 포괄적 이해와 접근 분석

  우정, 또래 집단 내의 지위, 이성과의 관계는 청소년기 사회성 발달의 중요한 부분입니다. ... 이는 또래 집단 내에서의 따돌림, 이성 관계에서의 문제, 소셜 미디어를 통한 사이버 괴롭힘 등 다양한 형태로 나타날 수 있습니다. ... 사회성 발달청소년기의 사회성 발달은 가족 구조에서 독립적인 사회적 역할로의 전환을 포함합니다. 또래의 영향력이 커지며, 친구와의 관계가 중요해집니다.

  리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.28

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  유치원에서 초등학교로의 전이를 준비하는 지적장애아동을 위한 전이계획을 작성하시오

  그렇기 때문에 지적장애아동들은 또래 관계에서 어려움을 겪게 된다. ... 이러한 측면에서 의사소통기술은 발달장애아동이 학교에서 생활할 때 교사와 또래 친구와 관계를 맺어나가는 데 필요한 중요한 기술이다.마지막으로 일상생활기술이란 신변자립기술을 말하는데 이는 ... 다른 사람과의 관계를 맺는 중심적인 요소가 된다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.17

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  [계획서][지도대책] 학습부진아에 대한 지도대책입니다. 지도대책이 매우 구체적으로 서술되어 있어 큰 도움이 되는 글입니다.

  실패로 인한 부정적인 자아개념 형성이 성공적인 학업을 방해하고 있는 것으로 나타났다. ... 다음으로 학습에 대한 성공적인 경험을 많이 갖도록 하는 전략을 세워 학습에 대한 긍정적인 자아개념을 형성하도록 해서 자신감을 갖도록 지도하겠다. ... 이어서 학습 부진아마다 부족한 능력 부분이 다 다르므로 개별적인 맞춤식 지도가 필요하고, 적절한 강화전략도 효과적이다.우수 학생들이 기초 학습 부진 또래들과 공부 짝을 맺어 함께 학습해

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.14

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  생태환경주의자 브론펜브레너가 주장하는 인간이 경험 할 수 있는 5가지

  예를 들면 학교와 가정 사이의 관계, 또래집단과 가정 간의 관계, 직장과 가정 간의 관계 등이 있다. 즉 중간체계는 미시체계들로 구성이 되어 있는 체계이다. ... 촉진하며 미래 성공의 기회를 제공하게 된다. ... 반면 부정적인 또래 미시체계는 청소년에게 부적응 행동이나 일탈을 고무시키는 해로운 영향을 끼칠 수도 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.07

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  정서 및 행동장애를 경험하고 있는 아동 청소년 학생의 일반적인 특성을 기술하고, 학교사회복지를 통해 제공될 수 있는 개입방법을 구체적으로 조사하여 기술하세요

  이는 학생들이 자신감을 갖고 학업과 사회적 관계에서 성공을 경험하는 데 중요한 역할을 한다. ... 이러한 사회적 어려움은 학생들이 또래와의 관계를 형성하고 유지하는 데 큰 장애물이 된다.2. ... 이들은 학업 성취도, 또래 관계, 자기조절 능력 등 다양한 측면에서 어려움을 겪으며, 이러한 문제는 개인의 성장과 발달에 장기적으로 부정적인 영향을 미칠 수 있다.

  리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.03

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  '장애인 등에 대한 특수교육법'에 명시된 장애유형 1가지 선택하여 장애아동의 특성 및 성공적인 통합교육을 위한 지도 방법, 지원전략을 제시하시오.

  정서 및 행동장애 아동의 성공적인 통합교육을 위한 지도 방법4. 정서 및 행동장애 아동의 성공적인 통합교육을 위한 지원전략Ⅲ. 결론Ⅳ. ... 정서 및 행동장애 아동의 성공적인 통합교육을 위한 지원전략 ... 심하게 벗어나 일반적인 환경에서 사회적 관계, 감정조절, 활동수준, 주의집중력 등의 곤란으로 자신 및 타인의 기능을 방해하며, 학업, 대인관계, 일상생활에 부정적인 영향을 미치는

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.18

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  아동기 발달특성

  사회측정법을 사용한 연구결과 인기 있는 아동의 특성은 좋아하는 아동이 많고 싫어하는 아동은 적고, 비교적 조용하고 사교적이며 친절하고 관계를 성공적으로 이끌고 지속하고(Coie, Dodge ... 또래관계1/ 또래수용2/ 우정* 참고문헌아동기 발달특성아동기 자녀의 사회적 상호작용에는 가족 외에 또래 및 학교가 중요한 역할을 한다. ... 아동은 또래와의 관계를 통해 또래 지위를 습득하고 우정을 형 성해간다.1/ 또래수용또래수용은 한 아동에 대하여 다른 또래들이 받아들이고 호감을 느끼는 정도를 말한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.24

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  아동비행이론과 아동비행과 관련된 체계요인, 사회복지실천접근방법에 대한 레포트

  실천접근(3) 또래집단 사회복지 실천접근(4) 학교관련 사회복지 실천접근1.아동비행이론(1)아노미이론아노미이론에서 일탈행위는 부, 성공, 권력 등과 같은 문화적으로 규정된 모교와 ... 셋째, 관여는 사회적으로 성공과 지위를 확보하는 데 필요한 관습적인 활동에 참여하는 것을 말한다. ... 그것은 부모와의 허약한 애착관계, 학교에 대한 낮은 헌신, 관습적 가치에 대한 낮은 신념 등이라 할 수 있다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.09

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  만2세 2학기 발달평가 7명입니다.(평가인증A 통과하였어요!)

  -가위질, 단추 끼우기 등의 소근육을 잘 발달한 모습을 보입니다.사회관계-또래들과 잘 어울리며, 도움이 필요한 친구들을 잘 도와주고, 사교성이 좋습니다. ... 뭐든지 스스로 해보려고 하며 성공을 통해서 성취감을 얻는 시기인만큼 원에서도 많은 칭찬으로 지도하고 있습니다. ... -상상력이 발달하고, 가상놀이가 나타나는 시기여서 점차 극놀이에 관심을 가지고 참여하는 횟수가 늘었습니다.총 평가OO이는 최근에 배변훈련에 성공하여 낮에도 낮잠시간에도 실수하지 않고

  리포트 | 7페이지 | 7,000원 | 등록일 2024.03.20

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  특수아통합교육 ) 통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력내용, 일반교사와 특수교사의 협력방안에 대해서 설명하고, 협력을 통한 기

  특히나 일반교사와 특수교사 간의 꾸준하고 지속적인 협력과 의사소통은 통합교육의 성공을 좌우한다고 할 수 있다. ... 먼저 장애아동에게 미치는 혜택은 장애 학생이 일반 학급의 본인 또래와 함께 교육받게 됨으로써 장애아동의 낙인에 대한 부정적인 영향을 줄여주며 전형적인 발달을 보이는 또래 집단과 함께 ... 다음으로 두 번째는 협력 교수 프로그램의 설명이고 협력이 가능한 협력교사를 결정한 후에 협력 교수 관계를 개발하기 위해서 그 교사에게 제안한다.

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.14

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  유치원에서 초등학교로의 전이를 준비하는 지적장애아동을 위한 전이계획을 작성하시오.

  이에 따라 지적장애아동들은 또래 관계에서 어려움을 겪게 되고 이는 결국 학교생활 적응을 어렵게 만드는 요인으로 작용한다. ... 학교는 가정을 제외하면 가장 많은 시간을 보내는 공간이자 새로운 지식과 사회 규범을 배우고 또래 관계를 맺는 장이기 때문에 학교라는 공간은 아동들에게 특별한 의미를 갖게 되기 때문이다 ... 이러한 측면에서 의사소통기술은 발달장애아동이 학교에서 생활할 때 또래 친구, 교사와 관계를 맺어나가는 데 필요한 중요한 기술이라고 할 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.08

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  에릭슨의 심리사회적 발달과정을 단계별로 정리

  따라서 아이가 배설훈련에 실패하더라도 주변인은 이를 질책하지 말고 아이가 배설훈련에 성공할 수 있도록 지지해야 겠다.나는 또래들과는 다르게 돌때쯤에 배설훈련에 성공했다고 한다. ... 그러나 타인과 원만한 사회적 관계를 형성하지 못하게 된 인간은 고립이나 소외를 느끼게 된다.나는 청소년기 부모님의 영향으로 올바른 자아정체성을 확립하였고, 이를 바탕으로 사회적 관계 ... 아무튼 나는 무슨 일이든 나 스스로 해결하려는 성격을 지니고 있는데, 이는 배설훈련 성공으로 인한 자율성 확립이 영향을 미치지는 않았나 하는 생각이다.다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.07.25 | 수정일 2021.07.27

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  프로이드의 정신분석 이론, 에릭슨의 심리사회 이론, 피아제의 인지발달 이론의 아동 발달단계별 특징에 대해 비교 작성

  프로이드는 잠재기의 시기로 보며 유아적인 성적 에너지가 무의식적으로 잠복하는 성적 정숙기로 이성에 대한 관심이 지극히 낮아지며, 심한 경우에는 이성의 또래와는 배타적 관계를 형성하고 ... 이러한 통제의 문제가 성공적으로 해결될 경우, 아동은 권위에 대해 균형 잡힌 존경을 표시할 수 있게 된다. 에릭슨의 심리사회적 발달단계는 자율성 대 수치심과 의심이다. ... 이러한 또래집단과의 놀이를 통하여 아동은 삶에 필요한 여러 가지 사회적 기술을 습득하기도 한다. 에릭슨의 네 번째 단계인 근면성 대 열등감이다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.02

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  0~2세 영아의 어린이집 적응을 지도하기 위해 교사가 유의해야 할 점에 대해 3가지 이상 서술하고, 본인의 경험 혹은 예비교사로서 적용해보고 싶은 방법을 작성하시오.

  어린이집에 대한 긍정적인 적응 경험을 가진 영아들은 자아와 사회적 대인 관계의 형성 역시 성공적으로 이루어질 수 있으며 성장한 이후의 생활 역시 긍정적으로 할 수 있는 것이다. ... 시기의 영아는 보육실에서 교사, 또래 친구, 놀이 등 어린이집의 다양한 환경 요인과 관계를 맺으며 적응해나간다. ... 탐색하며 이 과정을 통해 자신의 전인적 발달을 형성해갈 때 영아가 어린이집에 성공적이고 안정적으로 적응을 잘 한다고 할 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.31

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  통합교육의 조건과 과제

  흔히 교육의 성패는 가정과 학교 및 사회의 삼위일체적 관계라고 한다. ... 통합을 성공시키기 위해서는 일반아동이 가지고 있는 부정적인 태도를 긍정적으로 변화시켜야 한다. ... , 신변처리가 가능하며 또래집단과의 상호작용이 원활하게 이루어질 수 있다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.22

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  청소년발달에 대한 다양한 이론 중, 본인이 생각하는 청소년기에 대한 정의에 가장 잘 부합되는 이론을 선정하여 각 이론을 설명하고, 그 이론을 선정한 이유를 설명해보세요

  청소년은 또래 집단과의 관계를 통해 소속감을 느끼고, 이를 통해 정서적 안정을 얻는다. 연구에 따르면, 청소년기의 사회적 관계는 정신 건강과 자아 존중감에 큰 영향을 미친다. ... 청소년은 또래와의 긍정적인 관계를 통해 소속감을 느끼며, 이를 통해 정서적으로 안정된 상태를 유지하게 된다.통계적으로, 청소년기의 사회적 소속감은 학교 성적과 밀접한 관련이 있다. ... 이 시기를 성공적으로 넘기면 자아정체감을 확립하게 된다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.18

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  지적장애아동의 심리적 특성 4가지에 대해 설명하고, 지적장애아동의 심리적 특성에 따른 교사의 역할을 3가지 제시하고 설명하시오.

  (또래주도적 교수방법) 또래를 교수자로 사용하는 대표적인 방법이다3.효과적인 통합교육 전략을 사용해야 한다 ... 낮은 성공 기대감지적장애 아동은 학습 과제에서 성공한 경험보다 실패한 경험이 더 많이 때문에 성공에 대한 기대감이 일반 아동에 비해 낮은편이라고 한다.4.학습된 무기력학습된 무기력이란 ... 박탈감을 많이 경험하게 되고 이로 인해 타인에게 의존하고 싶어하는 욕구가 생기기 때문으로 볼 수 있다.2.부정적 반응 경향성부정적 반응 경향성은 지닌 지적장애 아동은 타인과 관계를

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.03

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