"외국어로서의 한국어문법론" 검색결과 301-320 / 910건

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  침묵식 교수법으로 한국어 교육을 가르칠 때 예상되는 효과와 어려움을 기술하고 나의 관점에서 개선 방법을 제안하시오

  외국어로서의 언어교수이론《과제주제》침묵식 교수법으로 한국어 교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.- 목 차 -1. ... 서 론침묵식 교수법은 학습자들의 제2언어 습득이 모국어 습득과는 다르다는 것을 전제로 진행된다. ... 초급 학습자에게 기본적인 발음 연습, 어휘, 문법을 습득시키기는 좋으나, 중급 이후에는 이 침묵식 교수법만으로는 수업을 진행하기 힘들다.침묵식 교수법에서는 근본적으로 문법 항목과 그에

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.16

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  말하기 수업에서 교사의 역할과 오류수정에 대해 서론-본론-결론의 형식으로 정리

  한국어 구어 오류의 수정(1) 문법, 어휘, 발음 오류의 수정이선진(2015:8)에 따르면 외국 학생들이 한국어를 배우는 과정에서 나타나는 오류는 어휘의 문법오류, 어휘오류, 발음오류로 ... 서 론전통적으로 언어학자들은 문자언어보다 음성언어를 더 중요시 하고있다. ... 못하고 어려움에 부딪치는 일이 있는데, 이때 교사는 학습자들의 어려움을 극복하면서 과제 수행을 해 나갈 수 있도록 실마리를 제공하는 등의 역할을 해야 한다.(3) 상담자로서 역할외국어

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.10.21

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  외국어로서의 한국어이해교육론

  -과 목 명: 외국어로서의 한국어 이해교육론-담당교수: 교수님Report과제 주제 : 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고, 이 가운데 ... 따라서 교사는 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소가 무엇인지 파악해야 하며, 이를 바탕으로 외국인 한국어 학습자들에게 듣기를 어떻게 교육해야 할지 숙고해야 한다.Ⅱ. 본 론1. ... 서 론언어 활동은 기능에 따라 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 네 가지 영역으로 나뉜다.

  리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.02.08 | 수정일 2022.02.11

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  각종 사전에서 새롭게 찾아 본 언어 정보는 어떤 것이 있는지 소개해 보십시오. 일반사전에서 특수사전까지

  언어사전으로서의 성향을 가졌다는 것의 의미는 다양한 정보들 가운데 문법과 관련된 것이나 화용과 관련된 정보들의 형태로 이루어졌던 기존의 외국어학적인 논의의 연구결과들이 사전에 상당히 ... 사전의 표제어는 낱말을 기본단위로 가지고 있는데 이는 단어와 형태소를 문법적인 단위로 명시하고 있는 형태론적인 문법과 연관성이 있는 것이다. ... 그러나 1990년대 말 발표된 표전 국어대사전과 연세 한국어사전, 고려대 한국어대사전 등에서부터는 언어사전의 성향을 주로 가진 국어사전들이 새롭게 발표되었다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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  (한국어교육학개론) 한국내외 한국어교육 기관의 홈페이지를 통해 어떤 교육과정이 운영되는지를 살펴보고, 교육과정의 특성

  선학들의 가르침을 따라, 많은 후학들이 지금도 문학 비평, 창작, 고전문학, 한문학, 국어 문법 등 국어국문학의 전통적인 영역은 물론이고 외국어로서의 한국어교육, 영화 문학, 글쓰기 ... 과제명:한국내외 한국어교육 기관의 홈페이지를 통해 어떤 교육과정이 운영되는지를 살펴보고, 교육과정의 특성(장점 혹은 단점)을 분석해 봅시다.- 목 차 -Ⅰ.서 론Ⅱ.본 론1.연세대학교 ... 따라서 그 역할을 담당한 국내 주요 한국어 교육기관의 현황과 실태를 보면 한국어 교육의 현주소와 그것을 기초로하는 발전방향을 모색할 수 있었다.Ⅱ.본 론본론에 앞서 교육기관의 개설

  방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.13

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  외국어로서의한국어문법교육론-한국어교육에서 문법 교수가 필요한지 이론을 근거로 의견 밝히기

  외국어로서의한국어문법교육론(한국어교육에서 문법 교수가 필요한지 이론을 근거로 의견 밝히기)1. ... 문법적 지식을 안다고 해서 그 언어를 잘 할 수 있는 것은 아니므로 문법 교육은 불필요하다고 보는 '실천 방법 지식론', 문법 지식은 단지 의사소통 능력의 한 구성 요소에 불과해 의사소통에 ... 서론문법이란 언어를 구성하는 규칙의 총체를 말하며 제2언어 교육에서 문법 교육은 역사적 흐름에 따라 그 견해가 바뀌어 왔다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.22

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  외국어로서의 한국어 문법에서 안긴문장의 종류를 체계화할 때 부사절과 서술절을 설정하는 것이 좋은지 그렇지 않은지를

  한국어 문법론주제: 외국어로서의 한국어 문법에서 안긴문장의 종류를 체계화할 때 부사절과 서술절을 설정하는 것이 좋은지 그렇지 않은지를 분석 서술하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. ... 그렇기 때문에 ‘붉은 장미가 있다’가 되어서 서술어는 남고 주어는 생략되게 되는 경우라고 할 수 있다.이러한 맥락에서 한국어 문법에서 안긴 문장의 종류를 알아보고 이러한 안긴 문장의 ... 그렇기 때문에 한국어에서는 서술어가 그 중심이 된다고 할 수 있다. 한국어에서는 기본 문형이 서술어가 가진 성격에 따라서 동사문과 형용사문, 명사문으로 나뉘어지게 된다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.26

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  한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오. 한국어 초급 문법 'N은/는 N이에요/예요' 수업 지도안과 자료

  한국어 종결어미는 다양한 의미론적, 형태론적, 통사론적 특성을 가지고 있다. 수량이 많고 종류가 풍부한 종결어미는 외국인 학습자가 정확하게 사용하기 매우 어려운 문법 항목이다. ... 외국어 학습 과정에서 학습자 모국어와 한국어 사이의 어떠한 전이와 간섭이 어떻게, 어떠한 빈도로 일어나는지를 교수자가 잘 알고 있으면 학습자를 지도하는 데에 많은 도움을 받을 수 있을 ... 하지만 한국어 학습자군 중 영어권, 중국어권 학습자들의 모국어에 한국어의 종결어미에 대응할 만한 문법요소가 없어 한국어에 발달한 한국어의 종결어미의 습득에 큰 어려움을 겪고 있는 것이

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.12.11 | 수정일 2024.08.17

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  학습자들은 자기가 받아들이는 투입(input) 정보를 면밀히 조사해서 자기가 이미 가지고 있는 지식과

  언어 학습에 관한 시대별 요구 및 목표에 따라서 교수법 또한 다양한 변화의 과정을 걸어왔다.형식화된 교수법의 시작이라고 말할 수 있는 문법 ? ... 이를 방법론적으로 체계화시켜 정리한 것이 바로 교수법이다. ... 그렇기 때문에 모국어 읽기보다는 덜 자동화되었을 것이며 한국어에 대한 다양한 언어적 배경 지식이 동원될 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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  한국외국어대학교 일반대학원 중국어교육과 연구계획서

  정립의 일환으로 한 연구, 외국인을 위한 통번역 목적 한국어 교육 연구-중국어 화자의 한국어 통번역 교육현황과 교육내용을 중심으로 한 연구, 중국어교육문법체계 마련을 위한 考察―[? ... 표준중국어 발음교육을 위한 운모 ong 의 음성특징 고찰 연구, 의사소통 중심의 고급 중국어회화 수업 모델 연구, 국내 중국어교육에서의 오류분석 연구 현황과 과제: 오류분석 연구 방법론 ... 연구계획서저는 한국외국어대학교 대학원 중국어교육과에 진학한 다음에 블렌디드 러닝을 활용한'기초중국어'수업 모형 개발 및 적용 연구, 중국어교육과 문화교육의 병행에 대한 연구-대학 교양중국어를

  자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.05.06

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  [한국어문법론] 우리 주변의 신조어들을 조사하여 그 짜임을 분석하고 형성 원리를 설명하시오.

  Ⅰ. 서론 오랜 기간 동안 신조어는 대다수의 젊은 세대의 전유물이었다. 이는 매 세대마다 반복해온 세대문화적인 특성이라고도 볼 수 있다. 하지만 그동안 이러한 신조어에 대해서 최대한 거리를 두었던 언론들마저 최근에는 뉴스와 같은 정보전달 방송에서도 ‘영끌족’ 혹은 ‘빚..

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.27 | 수정일 2023.06.30

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  과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’， ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

  그러나 문법의 연습을 중심으로 한 문법 교육 방법론은 1990년대 의사소통 중심 교수법이 한국어 교육에 도입되면서 이에 대한 비판과 함께 과제와 기능을 중심으로 한 문법 교육 방법론의 ... 교수요목을 짜고, 청화식 교수법은 모국어와 외국어의 소리, 문법, 어휘를 대조하고 분석하여 차이가 적게 나는 것부터 시작하여 차이가 큰 것으로 점차 교수 내용의 난이도를 높여 나가게 ... 이러한 결과들을 통해 어떻게 하면 정확성과 유창성을 모두 신장시킬 수 있을지에 대한 방법론을 고민하게 되었으며, 이는 의사소통적인 방법으로 문법을 교수하면서 형태에 집중하게 하는 방식인

  리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.03.16

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  조사와 어미의 개념을 정의하고 이들을 단어로 인정할 수 있는지 없는지에 대해 구체적인 예를 들어 본인의 견해를 제시

  외국어로서의 문법론과제1 :조사와 어미의 개념을 정의하고이들을 단어로 인정할 수 있는지 없는지에 대해 구체적인 예를 들어 본인의 견해를 제시Ⅰ.서론한국어의 형태소와 품사를 배우기 시작하면서 ... 그리고 한국어 문법에서 조사는 독립적인 기능을 인정하여 단어로 인정을 받았지만, 어미는 항상 의존해 쓰이므로 단어로 인정받지 못한다.조사와 어미의 단어 인정에 대한 의견과 이에 대한 ... 기억이 있다.이와 마찬가지로 외국인 학습자들에게 한국어를 학습할때 조사, 어미의 형태와 활용이 많이 헷갈리고 어려웠을 것이다.

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.14

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  종속절로 이어진 문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오

  서태길-우리말 형태론 - 김석득 --외국어로서의 한국어학개론- ... (X)결론위에서 알아본 바와 같이 한국어 문장은 의미나 형식에 따라 문장의 종류가 달라 지기도 하고 각 학자들의 문법적 견해에 따라 해석하는데 차이가 있다.과거 문법에서는 종속적으로 ... 외국인들에게 교수 할 입장인 우리는, 문장 파악을 정확히 하여 복잡한 문장구조를 보다 쉽게 이해 할 수 있도록 교수 방법을 연구 해야 할 것이다.참고문헌외국어로서의 한국어학개론 –

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.16 | 수정일 2021.06.05

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  [A+ 외국어로서의 한국어교재론] 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on formS’， ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를바탕으로 설명하시오.

  방식(Focus on form)으로 문법 교육방법론을 변화시켰다.청각구두식 교수법의 문법의 연습을 중심으로 한 문법 교육 방법론은 1990년대 의사소통 중심 교수법이 한국어 교육에 ... 문법 번역식으로 대표되는 전통적 교수법에서 오늘날 언어 교육의 주류가 된 의사소통 교수법에 이르까지 다양한 방식이 있었다.외국어 교육의 언어 교수법에 따라 문법 교육에 대한 시각과 ... 도입되면서 이에 대한 비판과 함께 과제와 기능을 중심으로 한 문법 교육 방법론으로 변화를 겪게 되었고, 이는 기존의 문법 교수요목에서 기능적 교수요목 설계로의 변화도 가져오게 되었다.제

  리포트 | 5페이지 | 7,000원 | 등록일 2019.12.03 | 수정일 2021.02.13

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  한국어 교육을 위한 외국어 교수법 ) 1. 의사소통 중심 교수법에서 과제 중심 교수법에 따른 과제의 정의, 구성요소, 교육적,실제적 과제에 대해서 논문들(5-10편)을 읽고 인용해서 정리, 자기 생각 등

  한국어 교육을 위한 외국어 교수법1. ... 문법 교육의 목표, 필요성 및 흐름(FonFs, FonM, FonF)에 관하여 논문들(5-10편)을 읽고 인용해서 정리, 자기 생각 등을 쓸 것.한국어 교육을 위한 외국어 교수법1. ... 따라서 실수와 오류를 파악하고 나아가 목표어와 모국어를 상호 대조하면서 모국어 전이와 과잉일반화를 분석하는 것과 같은 방법론들을 사용하게 되었다.

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.24

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  외국어로서의 한국어 능력평가론

  본 론1. 한국어 능력시험(TOPIK)가. ... 한국어 듣기 능력 평가의 목표는 듣는 음성 언어를 통해 전해지는 어휘, 문법, 대화에 대한 이해 능력을 측정하는 것이다. ... 외국어로서의 한국어 능력평가론이경은bonita486과제주제 : ‘한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.21

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  한국외국어대학교 일반대학원 몽골어과 연구계획서

  대한 음운론적 대조 연구 : 영어 외래어를 중심으로 한 연구, 한국어와 몽골어의 문법 용어 비교 연구 - 정의 및 분류 중심으로 한 연구, 현대몽골어 정서법 구성에 대한 분석연구 ? ... 연구계획서저는 한국외국어대학교 대학원 몽골어과에 진학한 다음에 「북경본(北京本) 게세르」와 「융복사본(隆福寺本) 게세르」의 몽골어 비교 연구, 한·몽 양국 언어 학습자를 위한 현대몽골어와 ... 양 언어 학습자를 위한 청유문 대조 연구, 현대몽골어와 한국어 양 언어 학습자를 위한 명령문 대조 연구, 몽골어 파열음의 음향적 특성이 몽골인 한국어 수준별 학습자의 한국어 파열음에

  자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.05.05

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  이해영역에 대한 평가와 잘못된 사례에 대한 고찰

  [외국어로서의한국어이해교육론]이해영역에 대한 평가와 잘못된 사례에 대한 고찰Ⅰ. ... 서 론한국어 이해를 위한 교육과 관련하여 듣기 평가의 개념에 대하여 살펴보고 바람직한 평가 요건은 무엇인지 검토해 보고자 한다. ... 외국어로서의 한국어에 대한 학습자의 능력평가를 통해 교육의 방향, 내용, 방법 등을 경제적이고 효과적으로 바꿀 수 있다.

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.05

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  한국어문법론

  과목명 : 한국어 문법론이 름 :아이디 :과제주제 : 한국어의 높임법에 대해 설명하시오.(종류와 체계, 문법 표지 등)Ⅰ. ... 문법론 7주차)2. ... 같은 대화상에서도 일관성있게 나타나는 것이 아니라 격식체와 비격식체 높임말을 섞여 쓰기도 하고 높임말과 반말을 섞여 쓰기도 하기 때문이다.따라서 ‘외국어로서의 한국어 교육을 위한 높임법

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.11 | 수정일 2020.04.14

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