"외국인화자" 검색결과 301-320 / 1,619건

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  구어의 특성에 대해 기술하시오

  또한 문말의 억양에 따라 명제에 대해 화자가 가지고 있는 태도가 드러날 수 있다. ... 이는 사전이나 교재에 등장하기는 어려운 부분이므로 외국인 학습자들은 경험을 통해 이러. ... 이를 더 구체적으로 말하자면 외국인학습자들은 한국어의 말하기 가운데에서도 입말인 구어를 학습하고 싶어한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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  방통대 기말결시자 추가 과제물 영미시

  ( 공통 ) 형 ① 멀티미디어강의 제1, 4, 6, 8강, 제10~15강(총 10개 강의)에 대하여, ②각 강에서 다룬 작품별로 내용, 기법, 특징을 통괄적으로 요약하여 한글로(외국인의 ... 성 베드로가 나와서 부패한 성직자를 꾸짖는 내용이다. 132~185행은 리시다스의 승천을 믿으며 화자가 위안을 찾는다는 내용이다. 186~193행은 화자가 애도를 멈추고 이제 새로운 ... 화자는 장벽이 필요한가 의문을 가지고 이웃은 장벽의 필요성을 주장한다. 대립구조를 사용하나 결말에서 뚜렷한 답을 제시하지는 않는다.

  방송통신대 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.01.13

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  (한국어교육 소논문 요약본) 정명숙(2012),한국어 강의 담화에 나타난 강조 발화의 특성,이중언어학회

  특히 대부분의 외국인 유학생들은 의사소통에 대한 자신감 부족으로 소극적인 강의 듣기를 하는 경우가 많기 때문에 이런 학생들에게 강의 듣기 비중이 더욱 커지게 된다.이처럼 대학 수학에서 ... 강의 듣기는 가장 큰 비중을 차지하기 때문에 외국인 유학생들에게 강의 듣기를 효율적으로 할 수 있는 전략을 교육하는 것은 매우 중요한 일이다.2000년대 이후 학문목적 학습자의 급증으로 ... 강조 발화 : 화자가 자신이 말할 내용 중에서 중요하다고 생각하는 부분을 청자에게 명확히 전달될 수 있도록 중요한 부분을 두드러지게 발화하는 것.유 형 : 1) 통사적 장치에 의한

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.08

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  TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.

  - 과목명 : 외국어로서의 한국어교육개론- 이 름 :- 아이디 :- 과제명 : TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 ... 화자의 한국어 학습 기간이나 한국어 활동 내용 등을 고려할 때, 화자는 최고 수준의 한국어를 구사하는 학습자라 할 수 있다. ... 이는 화자의 한국어 수준 및 발음의 특수성과 관련된다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.16

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  영미아동문학 ) dystopia에 대한 평소 자신의 생각에 대해서 기재, 작품에서 가장 인상 깊었던 장면 or 대목 or 대사는 무엇인

  평소와 다른 특정한 상황으로 외국인과 대화해야 하는 상황에서 느끼는 불안감 무엇이라고 하는가?* 아래 빈 칸에 주어진 글자로 시작하는 알맞은 답을 한글과 영어로 쓰시오.A. ... 알맞은 단계를 한글로 쓰시오.1단계단기 기억2단계유형 파악3단계A.()4단계배경지식 활용5단계직역6단계B.()7단계단기기억 또는 장기기억저장 결정8단계중요 정보의 개념 기억A. ( 화자의

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.07.25 | 수정일 2024.07.31

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  한국어 능력시험 등급별 문법영역의 특성 및 외국인 학습자에게 어려운 항목 선정

  많은 한국어 학습자들은 목표로 얘기되는 것이 유창성, 바로 모국어 화자와 원활한 소통을 하는 것이다. 그에 있어서 반드시 필요한 것이 문법이라고 할 수 있다. ... 나타낼 수 있는 표현을 적절히 활용할 수 있으며 자신이 표현하고자 하는 내용에 적절한 시제, 연결어미를 적절히 활용할 수 있음앞, 뒤 문맥에 맞게 문단을 구 수 있음.발화 상황에서의 화자와 ... 외국어로서의 한국어문법교육론한국어 능력시험 등급별 문법영역의 특성 및 외국인 학습자에게 어려운 항목 선정이름 :서론의사소통 중심 언어관으로 변화하면서 언어교육에서 문법 교육의 비중이

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.29

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  배론 외국어로서의한국어발음교육론 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다

  본론「이화 한국어 1」, 「서울대 한국어 1」의 공통점「이화 한국어 1」, 「서울대 한국어 1」의 공통점은 한국어에 대한 지식이 전혀 없는 외국인 학습자들을 위한 교재로 단순한 암기 ... 하지만, 초급과정에서 발음 교육이 모국어 화자와 같이 유창한 발음을 목표로 하지 않는다. ... 발음이 정확하지 않으면 화자의 의도를 제대로 이해할 수 없거나, 전혀 다른 뜻으로 해석될 수도 있기 때문이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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  한국어 교육_한국어 교원을 위한 한국어교육학

  화자를 도와 주변 세계와의 관계 속에서 자리 잡게 하는 것의사소통 교수법: 의사소통 능력 얻게 된다면 언어 구조, 형식은 저절로 알 수 있다. ... 형태들의 구체적 의미, 음운, 형태, 통사, 화용적 기능 제시하여 한국어에 대한 의사소통 원활하게 돕도록 해야 함. + 실용적이어야 함.문법 교수의 원리문법의 분류교육 문법모국어 화자를 ... 한국어를 모국어로 하지 않는 외국인이나 재외동포들에게 한국어를 외국어로서, 혹은 제2언어로 가르치는 것제2언어: 목표어가 그 사회에서 생활하는 데 꼭 필요한 언어로 그를 위해 배우는

  리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.26 | 수정일 2023.12.13

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  음성상징어를 교육할 때 유의해야 할 점이 무엇인지 본인의 생각을 서술

  특히 의성어에 비해 상대적으로 자의성이 강한 의태어는 그 종류와 쓰임이 다양해 외국인 학습자가 학습하는데 어려움을 겪고 있다. ... 의사소통능력은 화자의 감정이나 느낌까지 표현할 수 있어야 완전하다고 할 수 있다. 화자의 감정과 느낌을 살리는 화법은 여러 가지가 있다. ... 모국어 화자가 아닌 한국어 학습자들이 ‘어떤 상황’을 적절하고 정확하게 표현할 수 있는 살아있는 한국어를 구사하기 위해서는 우리말의 특징 중 하나인 상징어로 의사 표현하는 것도 한

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.17

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  한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대해 자신의 의견을 제시하시오.

  한국어를 학습하는 외국인 학습자들은 모국어 청자만큼 자료에 대한 선행지식이 많지 않으므로 교사는 선행 지식에 대해 점검하고, 학습자가 선행 지식을 충분히 가지고 있을 것이라고 예상되는 ... 발화 의도 이해, 억양에 따라 평서, 의문, 청유, 명령, 감탄 등 구별.화자의 특성에 따른 소리 구별 연습: 화자의 실제 발화 속도, 화자 별 억양의 차이, 화자 마다 다른 구어 ... 즉, 청자가 화자로부터 음성 언어를 매개로 하여 정보를 전달받고 이를 이해하여 처리하는 과정이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.01 | 수정일 2023.06.28

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  <현역의대생> 우리나라 영어교육 문제점_탐구보고서_통합사회(세특)

  왜냐하면, 진정한 의미의 영어 의사소통 능력은 청자와 화자의 감정이입을 해야 하는 상호작용 활동이기 때문에, 온라인 학습만으로도 듣기와 말하기를 해결해 줄 수 있다는 식의 지나친 홍보나 ... 왜, 영어를 10년 이상 공부하고도 외국인과 의사소통을 할 수 없는가에 대해서 학교 교육에 대한 비판, 영어교사에 대한 불신이 사회적으로 많이 증가하고 있다. ... 그 결과로 대다수 학생이 독 혜력에서는 많은 향상을 가 져와 지필 고사에서는 좋은 성적을 얻고 있으면서도 실제로 외국인과 접하는 순간 소통의 어려움을 겪게 된다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.04 | 수정일 2024.04.08

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  외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때

  그렇기 때문에 의사소통을 할 때 청자는 화자가 하는 말을 끝까지 경청해야만 그가 전달코자 하는 문장의 의미를 더욱 정확하게 파악할 수 있다.종결어미의 주요 기능은 문장을 말 그대로 ... 외국어로서의한국어문법교육론과제 주제:외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, ... 본론 (‘-아서(요)’ 문법 수업지도안)한국어 교육이 추구하는 궁극적인 목표는 외국인인 학습자가 한국어를 활용하여 한국 사람처럼 의사소통할 수 있도록 하는 것에 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.28

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  5주와 6주차 강의를 통해 한국어의 음절 구조와 초분절음 교육을 학습했습니다. 외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이

  어려움을 얻어낼 수 있다.특히 이러한 장단에 따른 분화의 경우에는 유럽 학습권의 경우에는 탄설음과 설측음을 정확하게 구별하고 유성음과 무성음을 명확하게 구별하는 데에 반해 한국어 모어 화자의 ... 외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별(초분절음(장단, 강세, 성조)과 언어권별로 사례제시)로 제시해 봅시다. ... 대표적으로 드러나는 외국인 학습자 중 장단의 분화가 없는 국가의 경우에는 이러한 부분에서 큰 차이를 두드러지게 확인할 수 없을 수 있다고 본다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.05

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  여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여

  있다.다섯째, 목표어가 속한 문화적 관습 및 가치관에 따라서 목표어를 적절하게 구사할 수 있다.여섯째, 목표어에 있는 문화어의 사전적 의미 외에 문화적인 배경을 충분하게 이해하여, 화자 ... 외국인을위한한국문화교육론【과제주제】여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화 항목이 어떤 방식으로 교재에 ... 그래야만 외국인 학습자들의 의사소통 능력을 향상시킬 수 있는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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  의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시하시오.(5가지 이상)

  여기서 의사소통은 화자와 청자의 상호적 활동이자 쌍방향 활동으로 화자는 의미를 표현하고 상대방은 발화를 해석하며 나아가 필요한 경우 논의와 협상까지도 거치게 된다. ... 더불어 외국인 한국어 학습자 수가 점차 증가하며 단순히 생활 한국어를 학습하는 수준에서 벗어나 자신이 속한 환경에 맞는 구체적 학습 목적을 가진 학습자가 크게 늘어나고 있다. ... 이에 한국어 말하기 교육은 한국어를 사용해 자신의 생각, 느낌 등을 표현하며 한국어를 모국어로 하는 화자들과 원활하게 의사소통을 가능하도록 하는 데 목적이 있다고 할 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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  쓰기의 오류 교정에 대해서 서술하시오

  다른 무엇보다 표현에 대해서는 자연스럽게 외국인 화자들은 오류가 나올 수밖에 없다. ... 쓰기의 경우에는 외국인 학습자들이 초급부터 충분히 숙지가 되었다고 하더라도 상대적으로 난해하고 어렵기 마련이라고 할 수 있다. ... 이를 통해서 한국어를 배우는 외국인 학습자들이 보다 더욱 한국어를 쉽게 이해할 수 있게끔 돕고자 해보도록 하겠다.Ⅱ. 본론의사소통 능력에는 총 네 가지 능력이 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.26

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  바깥은 여름 - 언어의 소멸 서평

  여기가 대체 우리나라인지 외국인지 구분이 안 되는 풍경을 바라보고 있노라면 언제부터 우리가 이렇게 모어가 아닌 다른 언어에 집착하는 언어 사대주의적 태도를 가지게 되었는지, 세계화된 ... 사람들은 자신의 모어가 사라진 화자들이 어떻게 살아가는 지에 대해서 한 번도 생각해본 적이 없을 것이다. ... 이처럼 언어는 마지막 남은 화자가 사라짐과 동시에 언어에 담긴 역사와 수많은 의미들을 가지고 사라지고 만다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.13

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  [배론]외국어로서의한국어능력평가론 I 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오

  듣기 능력을 학습하고 이를 평가하는 데에 있어서 더 신중을 가해야만 하고, 보다 정교한 평가의 기준이 필요하다고 합니다.TOPIK 시험은 수십년간 시행되어 오면서 한국어를 학습하는 외국인에게 ... 하지만 화자가 복합적인 의도를 가지고 있다는 가능성을 배제할 수 없기 때문에, 화자 본인이 직접 본인의 의도를 말하지 않는 한 복수 정답의 가능성이 어느 정도 열려 있다고 생각합니다 ... 한 행동이고 2번은 화자가 직접 언급했기 때문에, 복수정답으로 인정될 수 있는 가능성이 없지 않아 있습니다.

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.04

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  건국대학교 편입 면접자료, 건국대학교 편입 국어국문과, 건국대학교 국어국문과 면접자료

  베트남 반히엔 대학교에서 한국어교육봉사와 전적대에서 외국인 도우미 학생 프로그램을 통해 외국인에게 한국어를 알려주는 프로그램에 참여한 적이 있습니다. ... 또한 제가 소설은 좋아하고 이해도도 빠른 편이지만 아직까지 시에 대해서는 화자가 의도하는 바를 잘 캐치하지 못해서 어렵게 느끼는 것 같습니다. ... 저는 시가 함축적으로 많은 의미를 내포하고 있다고 생각하기 때문에 이번에 건국대학교 국어국문학과에 들어오면 현대시의 이해와 같은 강의를 통해 시를 잘 읽고 화자가 말하는 바를 잘 해석할

  자기소개서 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.03.27 | 수정일 2021.01.13

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  화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안

  한국어를 공부하고 한국으로 와서 나와 대화를 하는데 말은 유창하게하는 것 같은데 무슨 말을 하는지 잘 못알아 들을 때가 있다.그 이유는 자신의 모국에서 한국어를 구사하는 모국어 화자에게 ... 상태가 지속적으로 유지된다이처럼 제2언어를 학습하고 배우는 과정에서 모국어 간섭의 영향으로 그것이 오류인지 모르고 계속사용하면서 굳어지는 현상을 겪게 되는데 이를“화석화”라고 한다.외국인 ... 목표어의 문법을 익히는 과정은 나름 절차와 체계가 있기 마련인데 모국어의간섭 때문에 오류가 발생하거나 목표언어의 규칙의 과잉 일반화 등 오류는 체계적으로 발생한다.이는 외국인 뿐만

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.30

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