"일제 시대 교육 잔재" 검색결과 301-320 / 1,326건

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  [성사랑사회B형-여성차별] 일상 속에서 여성이 겪게 되는 차별에는 어떤 것이 있고 이러한 차별이 사회에서 정당화되는 방식은 무엇인지에 대해 구체적인 사례를 들어가면서 서술하시오-여성차별 사례

  일상 속에서 여성이 겪게 되는 차별의 예1) 문화적 차별2) 교육적 차별3) 경제활동에서의 차별4) 정치적 차별3. ... 유교문화· 일제의 식민지· 해방· 군사정권등을 가지고 있는 한국의 역사적 특성과 함께 여성차별에 대한 변화양상 또한 그 특수성을 지닌다. ... 철기문화시대 이전에는 우리나라의 경우 오히려 강한 모계의 흔적이 나타난다.

  방송통신대 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.09.11

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  지배정책을 통해 본 한국근대사 100년

  하라는 조선에 일본의 행정, 사법, 군사, 경제, 재정, 교육제도 등을 시행해야 한다고 주장했다. ... 통해 본 한국근대사 100년"인문·사회계열 자율전공학부21122114 오경연‘을 통해 본 한국 근대사 100년’이라는 주제를 선택한 이유는 지배정책에 관련한 영역의 분석을 통해 시대의 ... 창설하여 한국은행권을 발행했다. 1949년 인구조사에 의하면 전국의 총 인구는 2,016만여 명 정도였다.정부는 왜색간판과 왜색가요 일소를 추진하고 민족문화의 보존을 표방했지만 친일 잔재를

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.09.28

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  청소년복지 : 청소년복지 접근방법 중 발전적 접근방법에 대해 설명하고, 발전적 접근에 따른 현행 청소년복지제도 또는 서비스 중 하나를 선택하여 주요내용을 기술

  대한민국 정부 수립 후 일제의 잔재를 청산하고 모든 국민으로 하여금 자주적 생활능력을 키우고 민주주의 이념을 보급하기 위하여 국가가 적극적으로 교육제도를 갖추었다. 1949년 교육법을 ... 서론청소년복지의 필요성을 청소년의 욕구와 문제에서 찾을 때, 욕구와 문제가 바뀌면 청소년복지도 달라진다고 보고, 청소년복지의 구현 사항들 중에서 청소년복지는 디지털 시대에 맞는 양식으로 ... 최근에야 청소년복지의 개념이 독립된 교육과정에 설정되었다 하겠다.

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.11.04

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  전통문화의 과거와 현재

  1930년 이후 서구건축교육을 받은 한국인 건축가들의 출현과 함께 주택개량안으로 구 체화되기 시작 - 이러한 주택안들은 양식적 잔재를 띰, 양식적 잔재를 탈피한 근대적 주거는 1940년에 ... 개항 후 일본과 서구제국의 외교관, 선교사들을 위한 주택이 들어서기 시작2) 일제시대? 많은 일본인 건축가들이 들어와 주택을 일?양절충식으로 건축하기 시작? ... 1930년대 중반 이후 일제는 대륙침략을 위한 새로운 공업정책의 추진으로 조선총독부 에서 조선주택영단(朝鮮住宅營團)을 설립하여 대량의 주택공급을 계획※ 조선주택영단 - 1942년 갑

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.06.04

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  한국 교육제도의 형성과 발전

  첫째, 일제 식민지 교육을 받고 식민지 시대 교사로 활동했던 사람들이 해방 후 교사와 교육행정가로서 교육계를 주도(일제의 잔재 청산 의지 미흡)? ... 오도된 교육을 일부 바로잡기 위한 역사적 사건n일제 식민지 교육정책 ‘황국신민화’ 교육의 잔재n‘국민학교’ 명칭의 변경은 과거의 잘못된 교육의 모습을 바로잡고 교육의 본질을 회복하고자 ... 일제의 교육제도를 그대로 유지하며 교육에 관한 행정적 결정을 미군정청이 장악하는 수준?

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.06

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  동북공정에 대한 범국민적 관심의 필요성

  수도권 일대에 산재한 고구려와 백제의 유적 훼손, 일제의 잔재라 하여 조선총독부 청사를 포함한 많은 유적의 파괴 및 철거, 독재자라는 이름으로 동상 파괴를 일삼고 국사교육을 필수가 ... 이와 같이 중국은 그들의 역사책을 새로 발간할 때마다 우리 역사와 관련된 기록을 바꾸면서 역사에 대한 인식도 시대에 바뀜을 알 수 있다. 1980년 이전에는 고구려사는 한국역사로 인정했지만 ... 또한 이를 중심으로 고구려사의 연구와 사회교육 및 홍보활동이 이루어지도록 해야 한다.3.2 역사 교육 강화동북공정이 여론에서도 다루고 국가적으로 심각한 사안인데 정작 중국의 역사왜곡에

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.06.29

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  교육사회학12장

  성찰과 반성1) 식민지 교육의 잔재우리나라는 해방을 맞아 일제 식민지 교육의 잔재를 없애기 위해 노력함.그러나 식민지 시대의 잔재는 쉽게 씻기지 않고, 오히려 익숙해져 버린 것이 많음 ... (교육권 우선의 시대 → 학습권 우선의 시대 로 이행)3. 새로운 교육패러다임 모색교육학은 전통적으로 실천이론으로 일관해 왔다. ... 교육의 새로운 현실해방 후 이제까지의 교육 = 도구주의적 교육① 일제의 간악한 식민지 교육을 철저하게 비판적으로 극복하지 못함② 식민지 교육이론의 변형인 발전교육이론을 비판 없이 수용한

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.07

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  광복 후 한국 교육의 역사적 과제

  그리고 당시에 새 교육운동이 부흥하기 시작하는데 일제 시대의 식민교육의 잔재를 없애버리고 바로 민주주의에 기틀을 둔 교육을 새로이 시작하자는 일종의 교육의 개혁적 운동이었다고 할 수 ... * 광복 후 한국 교육의 역사적 과제- (광복초기 ~ 민주주의 국가 건립 노력 시기)일제 강점기 시절이 수십 년 이어지다가 한국은 1945년 8월 15일 역사적으로 우리나라는 일제로부터 ... 무려 30년, 거의 40년 가까운 시절을 일제의 지배하에 있었던 우리나라는 거의 일본인으로 살아야 했던 식민지 시절의 교육에서 탈피를 하고, 새로운 대한민국 자체의 교육을 다시 세우기

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.27

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  탈 식민주의 맛보기

  , 여전한 경제적 예속식민지 수탈론식민지 근대화론..PAGE:25한국사회와 포스트콜로니얼리즘미국에 의한 신식민주의일제해방 이후에도 곧바로 제국주의 국가들의 점령, 분단자주적 해방이 ... 포스트콜로니얼리즘..PAGE:14프란츠 파농 Fanon, Frantz서인도의 프랑스령 말티니크 섬 출생제 2차대전 종군알제리의 병원 근무알제리 혁명 참가민족해방전선 지도자백인의 교육을 ... 이후, 독립을 한 후에도 여전히 남아있는 제국주의의 잔재를 탐색해서 그것들의 정체를 드러내고 극복하자는 문예사조그래서 탈식민주의는 현재를 또 다른 형태의 식민지적 상황으로 파악하고

  리포트 | 37페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.11.27

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  북한 교육사, 행정, 경찰 제도의 변천에 대한 고찰

  특히 과정 안에서는 아직 일제 식민지 교육의 잔재인 수신과의 명칭을 답습하고 있으며, 초등학교에 실업과를 두고 조기 직업교육을 계속 실시하고 있다. ... 중학교, 고등여학교, 각종 실업학교, 사범학교 등에서는 인민과를 가르칠 것과 여기에서 일제 식민지교육의 악독한 사상 잔재를 청산하고, 자연과 사회에 대한 과학적인 이해와 민주주의 사상을 ... 북한이 시대변화를 읽지 못하고 김일성 시대, 김정일 시대에 설정한 존엄과 자주권 수호에만 연연한다면, 국호에 새긴 ‘민주주의’와 ‘인민의 공화국’ 달성은 요원할 수밖에 없다.

  리포트 | 17페이지 | 3,500원 | 등록일 2012.08.04

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  한국정치의 이해 - 대한민국 그리고 박정희, 그에 대하여..

  치하에 두고 조선인을 황국신민화 하려는 일제의 교육방식을 전수 받았을 것이다. ... 마지막으로 한국전쟁을 통해 반공애국투사로 변신해 우리 사회를 장악한 친일세력들을 척결함으로써 이승만 정권, 장면정권이 남겨놓은 친일잔재를 없애고 건강한 출발을 해야 했다.그러나 박정희는 ... 사범대학은 일제의 끄나풀이 되는 가장 바른 길이었다.또한 박정희는 국민 학교에서 자신의 직업을 두고 만주 군관학교로 입학을 하게 된다.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.30

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  일제 강점기와 군사독재기 - 유사점과 그 원인 탐색

  기록을 찾아보면 당시 각급 학교에서 교육칙어 봉독식을 개최하였던 기사가 등장한다.)이 외에도 ‘애국조회’, 국기에 대한 맹세 등은 그동안 숱하게 일제치하 교육의 잔재로 비판받아온 것들이다 ... 그러다가 박정희 정권 이후 ‘황국신민 서사’가 ‘국민교육 헌장’, ‘국기에 대한 맹세’ 암송으로 바뀌어 ‘애국조회’의 형태로 부활한 것이다.)이 외에도 한홍구의 경우 유신시대의 한국사회는 ... 사실 학교 조회라는 것 자체가 일제 잔재는 아니다. 조회는 구한말 때부터 있었으며, 해방 이후에는 ‘월요조회’ 혹은 ‘아침조회’로 불렸다.

  리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.07.30

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  교수요목기의 교육과정

  홍익인간의 정신에 입각한 애국 애족 교육을 강조하여 일제의 잔재를 없애고자 각별한 노력을 기울였다. → 해방 후의 시대적 특성이 반영된 모습.- 국어, 영어, 수학이 많은 비중을 ... 시대적 배경교수요목기라 함은 1945년 8월 15일부터 1954년까지의 시기를 말한다. ... 이 시기는 이미 알고 잇듯이, 일본이 연합군에게 항복을 함으로써 38년간의 일제 강점기에서 해방되어 자주적인 국가로 새로 나기 시작해서 수많은 혼란과 격변 6.25를 겪는 시기이다.해방

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.28

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  우리나라에 남은 일제잔재.

  시대 잔재로 분류된다. ... 우리는 이런 반민족반역자들과 언어, 교육, 지명, 풍속등 사회 전반에 남아있는 일제잔재를 청산해야 한다. ... 여기서 일제잔재 청산은 단순히 과거사 청산이라는 차원만이 아니라 올바른 역사관 정립과 민족정기 회복이라는 차원으로 그 의의를 크게 두어야 된다고 생각한다.그 중 교육계에 남아있는 일제잔재들에

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.27

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  북한의 교육정책

  사회주의 국가의 교육 책임본론 / 북한 교육 성립의 배경북한의 교육은 삼국시대 이후 우리 민족 교육의 핵심을 이루어 온 유교 교육과 36 년간의 식민 지배로 인한 일제 식민지 교육의 ... 틀 제공 - 노동교육 및 집단주의 교육 중시 본론 / 북한 교육 성립의 배경 유교교육의 유산 식민지 교육의 잔재 항일무장투쟁 교육경험 사회주의 교육의 수용본론 / 북한의 교육 정책 ... NORTH KOREAN EDUCATIONAL POLICY 북한 의 교육정책목차 1 2 3 발표 목적 북한의 교육 이념과 목적 북한 교육 성립의 배경 북한의 교육 정책 변화 북한의 교육

  리포트 | 26페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.12.22 | 수정일 2013.12.28

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  한국현대사]덕성여대와 한국현대사 차미리사에 대한 보고서-차미리사와 덕성여대 일제강점기 여성해방운동 여성독립운동 여성민족지도자 여성교육자 차미리사

  이는 친일세력의 본질이 자신 개인의 안일과 부귀를 위해 일제시대에는 일제에, 미군정시대에는 미군에, 독재정권시기에는 독재정권에 아부하는 것임을 상기하게 한다. ... 실업교육?민족교육을 실천한 교육운동가요, 여권신장과 양성평등을 주장했던 여성운동가요, 사회운동가였다. ... 근화학원이라 개칭하면서 덕성학원의 기틀이 세웠다. 1925년에는 근화학원을 근화여학교로 정식으로 인가를 받게 되었고 1934년에 재단법인 근화여자실업학교로 정식 인가를 받았다.그러나 일제의

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.19

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  우리안의 파시즘

  유신 잔재의 교육 세례를 받고 자라 윗사람에게 깍듯하고 조국과 민족에 대한 사랑이 각별한 학생 조직은 군대식의 일사분란한 ‘강철 대오’를 자랑한다. ... 조회, 각종 검사, 학급 운영 구조, 주훈 등의 운영 매커니즘은 기본적으로 일본 제국주의 시대의 타성에서 벗어나지 못하였다. ... 독립된 나라의 초등학교에서 강조된 덕목들은 자율, 자치, 준법 정신, 복종심, 책임감 등으로, 이것들 또한 일제 말기 학교의 규율로서 강조되었던 것들이다.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.25

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  식민지 근대화론을 말하다

  이것은 식민지 시대를 보낸 흉물스런 잔재이다.우리는 자주적인 역사관을 가져야 한다. 36년동안이나 국권을 빼앗겨 있었음에도 불구하고, 끝까지 조국의 광복을 위해 무장투쟁도 불사하지 ... 이에 따른 결과로 근대적 사유재산 제도, 회사법, 행정-사법 분리가 잘 갖추어져 경제 성장이 이루어졌으며, 이 제도들이 일제 시대에서 기원한다는 것에서 유래하였다. ... 이 이론은 일제강점기에 일본 학자들에 의해 정체성론의 일환으로 주장되기도 했지만 한국에서는 50~60년대에 일소되었다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.25

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  1950년대 한국미술

  일부 작가들은 제도의 힘을 믿고 오히려 참다운 창작활동을 저해하는 언행을 보였기 때문이다.1950년대에 확장된 미술제도는 교육기관, 공모전, 단체 등을 들 수 있다.일제시대까지 없었던 ... 즉 예술의 자율성 혹은 시대성은 무시되고 사회주의 왕국 건설을 위한 수단으로 전락해 버린 것이었다.이렇듯 1950년대 전후의 미술은 일제잔재의 청산과 이데올로기의 문제에 봉착해 있었으나 ... 격동의 세월은 예술가들에게 시대적 사명감을 요구했다. 시대적 요청은 무엇보다 식민 잔재의 청산이었다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.11

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  친일파와 처리문제

  그래서 북한의 경우 외세의 개입이 없는 순수해방공간의 일제잔재 청산과 친일파 척결을 가속화 할 수 있었다. ... 시대 앞잡이 역할을 한 인물들로 알고 있는데 왜 지금 이 시대에 많은 문제를 야기 시키고 있는 것인지 이유를 알지 못했다. ... 최근 역사교육에 대한 관심이 줄어드는 현실에 대해 어떻게 생각하십니까?Ⅲ. 연구 결과 및 논의1. 친일파에 대한 왜곡1) 친일파의 영웅적 미화? 사례1-?)

  리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.09.04 | 수정일 2017.11.28

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