"자음 발음지도방법" 검색결과 301-320 / 1,036건

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  행동관찰기록부(만3세)

  놀잇감 사용시 안전하게 사용하는 방법을 알지만 가끔 약속을 지키지 않기도 합니다. ... 단어나 문장을 보고 아는 단어는 꼭 읽어보며 글자에도 많은 관심을 보이나 듣는 태도가 요구되어 지도하고 있습니다. ... 이야기를 할 때 발음을 정확하게 하려고 노력하며 바른 태도로 일상생활에서 경험한 것을 이야기 할 수 있습니다.

  서식 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.04 | 수정일 2024.03.03

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  외국어로서의 한국어발음교육론 - 한국어 학습자의 평음경음격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자.(중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것)

  따라서 중국인 학습자에게 한국어 자음과 자음이 만나는 경우에 올바르게 발음할 수 있도록 교사가 지도해야 한다.교육 방안으로는, 연속되는 자음 간에 음운변동이 일어남을 인지시킨다. ... 중국어의 자음은 22개로 조음위치와 조음방법, 기성의 유무에 따라 다르다.자음 간에 일어나는 음운현상은 한국어에 다양하지만 중국어에 거의 없기 때문에 중국인 학습자는 한국말 발음이 ... 한국어 자음의 분류 기준은 두 가지가 있는데 하나는 조음위치이고, 다른 하나는 조음방법이다.

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.21

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  한국어 교육에서의 자음 발음 교육

  학습 활동을 통하여 한국어의 자음이나 모음을 지도할 수 있고, 동화 현상이나 리듬 등을 지도할 수 있다.3.4. ... 발음 교육 활동 유형발음 지도를 위해 활용할 수 있는 활동 유형은 일반적으로 다음과 같다.① 듣고 따라 하기학습자가 원어민의 발음을 듣고 모방하도록 하는 방법으로, 가장 전통적이고 ... 일반적으로 한국어 교육에서는 현실적인 발음과 ‘표준 발음법’에서 ‘ㅟ, ㅚ’의 이중 모음 발음 허용을 감안하여 이중 모음으로 보는 입장을 취하고 있다.2.2 한국어 자음 체계자음은

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.07.25

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  국어과지도안

  개념을 알게 한다.ㆍ음운 변동 규칙은 대부분 발음의 편이를 위해 존재함으로 학생들이 제시된 단어의 발음을 직접 해 봄으로써 음운 변동의 원리를 스스로 발견할 수 있도록 지도한다.탐구 ... 학습과정 지도안대상중학교교과국어단원명음운 변동과 어휘차시2/16학습목표1. 음운 변동의 규칙을 안다.2. 우리말을 음운변동 규칙에 따라 정확하게 발음할 수 있다.3. ... 음절의 끝소리 규칙을 이해하고 적용할 수 있다.학습단계주요학습내용교수, 학습 활동교수방법시간교사학생도입학습 동기 유발ㆍ발음을 잘못해서 실수한 경험에 대해 이야기해 보게 한다.ㆍ지난

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.08

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  외국어로서의 한국어발음교육론 - 한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자.(중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것)

  ‘바’의 경우, 입술을 벌린 상태로 끝남을 관찰하도록 하며, ‘ㄷ’과 ‘ㄱ’도 같은 방법을 이용하여 가르칠 수 있다. ... 비음 종성의 조음 특징을 구체적으로 느끼고 이해할 수 있도록 지도해야 한다. 학생이 ‘마’를 발음 시 연구개가 내려오고 공기가 코로 흐른다는 사실을 이해하게 한다. ... 과제명 : 외국어로서의 한국어발음교육론 레포트1주제 : 한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자.

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.21

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  외국어로서의 한국어교육개론-한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 제모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.

  따라서 자음의 자리가 비어있다는 표시로 모음 앞에 음가가 없는 ‘o’을 붙여서 표기합니다.한국어 발음 교육에서 자모의 지도 순서는 즉, 단모음-자음-이중모음’의 순서로 교육이 된다. ... 자모의 지도순서는 모음을 교육하고 자음을 교육하며, 자음은 반드시 모음에 붙여 써야 그 소리를 실현할 수 있기 때문입니다. ... j]입니다.자음은 조음의 위치와 방법, 기의 유무와 긴장의 유무로 분류되고, 모음은 혀의 위치와 입술의 모양으로 분류되고 배웁니다.

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.21

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  외국어로서의 한국어발음교육론 주제 : 한국어 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해보자. (중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것)

  그러므로 공식적인 자음 순서에 따라 지도하기보다 발음 위치에 따라 문자 모양과 발음 방법을 이해시키고 발음에 별다른 문제가 없는 평음으로부터 가획한 경음, 격음의 순서로 발음 연습을 ... 격음을 발음을 할 때 얇은 종이를 입 안에 대는 것으로 일반적으로 이용하는 방법이 있다.자음의 경우 유기음과 무기음, 경음이 변별적으로 대립하는데 반해 일본어는 유기음과 무기음이 변별적으로 ... 그러므로 외국인들이 어려워하고 오류가 많이 생기는 발음을 정리하여 쉽게 가르쳐 줄 수 있는 방법을 찾아야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 3,300원 | 등록일 2019.08.05 | 수정일 2021.10.17

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  한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.

  자음 지도 순서는 조음 위치와 조음 방법을 고려하여 가르친다. 또한 외국어로서의 한국어 자모 제시 순서는 한글 사전에 나와있는 순서와 다르므로 바른 순서를 알려줄 필요가 있다. ... 평음-> 경음 순으로 지도하면 자음의 생김새로 힘의 정도를 설명하고 기억하기도 쉽다. ... 마지막 유음 /ㄹ/은 환경에 따라 설측음과 탄설음으로 발음되기 때문에 /칼/ /라면/과 같은 단어 예시로 소리내는 방법을 익히게 한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.22

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  외국어로서의 한국어학개론 - 한국어의 자음과 모음의 체계를 설명하고 이 중에서 다른 언어를 모국어를 가지고 있는 학습자들이 어려워할 만한 것을 제시해 보자.

  한국어의 ‘발음’이 생각보다 낯설고 어렵기 때문이다. 세계지도에서 확연하게 발견할 수 있는 거리 차이만큼이나, 한국어 발음과 외국어의 발음은 매우 다르다. ... (콧소리)ㅁㄴㅇ유음(흐름소리)ㄹ1)울림소리와 안울림소리 - 조음방법자음은 성대의 울림 여부에 따라 성대가 울리는 울림소리와 안울림소리로 나뉜다. ... 모음이 모두 울림소리임에 비해서 자음은 ‘ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅐ’만 울림소리일 뿐, 나머지는 모두 안울림소리이다.2) 파열음, 파찰음, 마찰음 - 조음방법- 파열음(破裂音) : 허파에서

  리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.08.05 | 수정일 2021.10.17

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  한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.

  따라서 발음 방법에 대한 설명과 발음 연습을 통해 쉽게 이해하고 발음할 수 있도록 지도해야 한다.2. ... 즉, 모음은 단모음부터 이중모음으로, 자음은 발음 방법이나 발음 위치에 따라 제시되는 방식이다. ... 모음편단모음 -> 이중모음2) 자음편유성음화 -> 음절 -> 홑받침-> 겹받침 -> 연음1) 한글2) 음운① 모음(단모음 -> 이중모음)② 자음(소리 내는 방법에 따른 분류,소리

  리포트 | 2페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.04.29 | 수정일 2020.05.26

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  초기 문자 지도법

  발음 중심 접근 방법을 일정한 순서를 정해서 적용해 한글 해득을 지도하는 방법-현재 교과서 (4차 교육과정 이후부터): 의미 중심 접근 방법에서 시작해 발음 중심 접근 방법으로 지도하고 ... 위한 접근 방법에는 발음 중심 접근 방법, 의미 중심 접근 방법, 절충식 접근 방법이 있다.한글 해득(뜻을 깨우치는) 지도 방법발음 중심 접근 방법의미 중심 접근 방법-한글의 낱자( ... 한글의 음절을 익히고, 음절을 이루는 자음와 모음자를 분석해 한글을 익히게 함.일상적으로 사용하는 문장을 중심으로 발음과 글자를 확인하고, 문장에 사용된 낱말과 음절 글자를 분석해

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.03.13

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  특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지를 제시하고 이를 어떻게 교육시킬지 그 방안을 제시하시오.

  한국어 자음 지도방안1) 자음체계 교육순서자음체계 교육순서의 경우, 조음기관 배치 순서를 따르게 해야 한다. 즉 순음과 치조음, 구개음, 연구개음, 후음의 순서이다. ... 한국어 자음 지도방안1) 자음체계 교육순서2) 훈민정음 제자순서3) 조음기관도 구비4) 충분한 연습단계 거치기5) 외국어학습자 입장의 학습방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 또한 나중에는 글자모양과 결합해서 자음 발음의 이해를 시키고, 한글의 글자형태가 하나의 축소된 발음기관도처럼 학습자들이 스스로 연습할 때 해당 음 발음방법을 충분히 연상할 수 있도록

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.10 | 수정일 2018.09.12

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  외국어로서의한국어학개론 ) 한국어의 자음과 모음 각 소리가 어떤 방식으로 발음되는지를 알아보고, 한국어의 음성 분류 방식에 대해 알아본다. 그러고 나서 외국인에게 한국어의 자모를 가르칠 때 어떤 순서로 가르칠 것인가를 설명하고, 그 이유도 기술하시오.

  즉, 효과적인 자음의 교수를 위해서는 조음 방법과 위치 등에 따라 짝을 지을 수 있는 자음별로 묶어서 가르치고 이들을 서로 비교해가며 연습할 수 있도록 지도하는 것이 바람직하다. ... 자음을 교수할 때는 이에 따른 비교를 통해 학습할 수 있도록 조음 방법에 따른 순서로 발음을 가르치는 것이 효과적이다. ... 마지막으로 학습자의 발음 오류와 문제점을 진단하고 오류의 원인을 찾아서 이것을 효과적으로 교정하는 과정이 필요하다.1) 자음의 교수자음은 장애를 일으키는 방법에 따라 다른 소리를 내므로

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.18 | 수정일 2018.12.28

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  『대입합격전략보고서』서울대 영교과 자기소개서

  정확히 발음하지 못한다는 것을 알게 되었습니다.자음체계의 차이를 극복할 수 있는 구체적인 방법에 대해서도 알고 싶었지만, 논문에서는 찾지 못해 ‘영어음성학개론(전상범)’을 읽었습니다 ... 이를 통해 두 언어의 음운체계 차이를 파악하고 극복할 수 있게끔 학생을 지도할 수 있는 교사가 되겠다고 다짐하였습니다.2. ... 교과서와 참고서를 통해 차이점을 파악하고자 하였지만, 자세히 알 수 없어 ‘영어와 한국어의 음운조직에 대한 발음오류 연구(김혜경, 2006)’을 읽고 학습활동 속 상황이 설명되는 자음체계의

  자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.09.29 | 수정일 2018.10.01

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  『대입합격전략보고서』고려대 영교과, 한국외대 영교과

  정확히 발음하지 못한다는 것을 알게 되었습니다.자음체계의 차이를 극복할 수 있는 구체적인 방법에 대해서도 알고 싶었지만, 논문에서는 찾지 못해 ‘영어음성학개론(전상범)’을 읽었습니다 ... 교과서와 참고서를 통해 차이점을 파악하고자 하였지만, 자세히 알 수 없어 ‘영어와 한국어의 음운조직에 대한 발음오류 연구(김혜경, 2006)’을 읽고 학습활동 속 상황이 설명되는 자음체계의 ... 따라서 우리나라 사람은 ‘ㅂ’, ‘ㅍ’, ‘ㅃ’을 모두 구분하지만, 외국인은 [b], [p]만을 구분해 예사소리 ‘ㅂ’과 된소리 ‘ㅃ’를 구분해서 발음하지 못하는 것이었습니다.자음체계의

  자기소개서 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.09.29 | 수정일 2018.10.01

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  한국어 교원 - 외국어로서의한국어발음교육론 - 한국어의 자음 교육방법 : 영어권 학습자

  영어권에서 발음 할 수 없는 한국어 자음(영어권 학습자 인터뷰 포함)2. 영어권 학습자 발음교육 방법Ⅲ. 한국어의 자음 교육방법: 영어권 학습자 중심으로 시사점Ⅳ. ... 발음 교육의 중요성2. 한국어 교사의 효율적인 발음 교육방법3. 한국어의 자음의 특징과 발음Ⅱ. 영어권 학습자 발음교육1. ... 주제 : 특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지를 제시하고,이를 어떻게 교육시킬지 그 방안을 제시하시오.제목 - 한국어의 자음 교육방법: 영어권 학습자 중심으로목

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.01.07 | 수정일 2018.07.21

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  외국어로서의 한국어 교육 레포트

  지도는 어떻게 할 것인가발음 지도의 과정⑴제시 단계: 특정한 소리 및 소리의 특징과 관련된 사항을 제시함으로써 학습자들로 하여금 그 소리를 알게 하는 단계⑵연습 단계: 학습자가 연습을 ... 통하여 학습 대상 언어의 발음을 모방할 수 있을 뿐만 아니라 새로 습득한 발기: 학습자에게 이미 배운 단어를 기억해서 말하게 하거나 단어 철자를 순서에 맞게 재조립하게 하는 방법⑶관련된 ... ⑴개별 음소의 상이한 발음⑵상이한 음절 구조⑶상이한 음운현상⑷상이한 초분절적 요소(억양, 강세, 장단 등)1.4.2) 발음 지도를 위해 사용할 수 있는 활동 유형은 무엇: ㅢ1.4.4

  리포트 | 19페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.07.05

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  한국어 학습자의 평음격음경음을 구별과 관련된 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해보자.

  따라서 중국인 학습자에게 한국어 자음과 자음이 만나는 경우에 올바르게 발음할 수 있도록 교사가 지도해야 한다. ... 한국어 자음의 분류 기준은 두 가지가 있는데 하나는 조음위치이고, 다른 하나는 조음방법이다. ... 한국어의 자음은 조음방법에 따라 ‘파열음’, ‘마찰음’, ‘파찰음’, ‘비음’유음으로 분류된다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.04.15

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  중국어권 한국어 학습자들의 발음 오류 현상

  한국어와 중국어의 자음 대조조음위치조음방법양순음/쌍순음순치음설첨전음치조음/설첨중음설첨후음경구개음/ 설면음연구개음/ 설근음후음한국어중국어한국어중국어한국어중국어한국어중국어한국어중국어한국어중국어한국어중국어한국어중국어무성음파열음평음ㅂ ... 한국어 초급 수준의 중국어화자일수록 화석화되지 않게 두 음을 잘 구분하기 위해 교사가 지도하고 연습시키면 이런 오류는 어느 정도 피할 수 있을 것이라고 기대된다. ... 한국어의 자음 /ㄹ/탈락, 모음 /ㅡ/, /ㅏ,ㅓ/탈락이 되는 경우가 있고, 중국어에서는 자음, 모음, 자음과 모음이 동시에 탈락하는 현상으로 나눈다.

  리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.12.01

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  한국어학개론)한국어의 자음과 모음의 체계를 설명하고 이 중에서 다른 언어를 모국어를 가지고 있는 학습자들이 어려워할 만한 것을 제시해 보자.

  효과적인 발음지도는 학생의 모국어와 학습대상어의 음운체계에 대한 올바른 이해가 있을 때 가능하다.그래서 한국어의 자음과 모음 체계를 설명하고, 이중 다른 언어를 모국어를 가지고 있는 ... :- 자음은 조음 위치와 조음 방법에 따라 상세히 기술하기- 모음은 혀의 위치와 개구도, 원순성을 고려해 기술하기- 외국인 학습자들이 자주 오류를 보이는 발음 중심으로 왜 그런 오류를 ... 왜냐하면 실제의 발음 현상인 현실음을 무시하고 철자음에 쫓아 발음하려는 경향이 있었기 때문이다.

  리포트 | 5페이지 | 3,700원 | 등록일 2018.06.11 | 수정일 2019.11.19

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