"정서장애학교 교사" 검색결과 301-320 / 16,643건

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  장애유아와 일반유아에게 통합교육이 미치는 영향을 고려할 때 특수교사와 일반교사 각각의 역할변화가 요구되고 있다. 두 교사의 입장에서 어떤 역할변화가 있어야 하는지 토론하시오

  뿐만 아니라 정서행동장애아동의 경우 학급 내 갈등 유발 요인이 될 수 있고, 자폐스펙트럼장애아동의 경우 타인과의 의사소통 능력 저하로 인해 수업 진행에 어려움이 발생할 수 있다. ... 우선 지적장애 아동의 경우 또래와의 상호작용 기회가 적어지면서 언어발달 지연 가능성이 높다. 또 학습부진아의 경우 학교생활 적응력이 떨어져 부적응 행동을 보일 위험이 크다. ... 장애유아와 일반유아에게 통합교육이 미치는 영향을 고려할 때 특수교사와 일반교사 각각의 역할변화가 요구되고 있다. 두 교사의 입장에서 어떤 역할변화가 있어야 하는지 토론하시오Ⅰ.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.01

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  자폐, 지적장애, 청각장애 등의 장애와 관련하여 언어발달의 상관관계에 대해 서술하시오

  또한 특수학교 교사뿐만 아니라 일반교사에게도 해당 분야에 대한 전문성이 요구된다. ... 최근 연구결과에 따르면 뇌파 검사상 전두엽 부위의 활동성이 감소되어 있음을 확인하였으며, 이로 인해 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)나 우울증 같은 정서불안 증세를 보이기도 한다. ... 전문가들은 "아이들을 놀리거나 괴롭히는 행동은 정서적인 학대"라며 "특히 어린 나이일수록 피해자가 가해자로 변할 가능성이 커 각별한 주의가 필요하다"고 조언한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.17

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  특수교육과 유아특수교육의 차이점과 공통점을 기술하고 현재 우리나라에서 이루어지고 있는 유아특수교육의 방향성을 논하시오.

  특수교육은 전 연령대의 장애 학생을 대상으로 하며, 주로 초등학교부터 고등학교까지의 학생들을 포함한다. ... 특수교육의 목표는 장애를 가진 학생들이 학업적, 사회적, 정서적으로 성장할 수 있도록 돕는 데 있다. ... 이는 신체적, 정신적, 정서적 장애를 가진 학생들에게 그들의 특별한 요구에 맞춘 교육 프로그램을 제공함으로써 이루어진다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.02

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  [A+과제] 유아특수교육학 - 장애위험아동은 일반적으로 환경적위험, 생물학점 위험, 이미 형성된 위험의 세가지 위험상태에 놓은 아동들로 분류된다, 각각의 정의와 특성을 비교 설명하시오

  따라서 장애위험 아동 조기 중재의 필요성을 인식하고 특히 교사 중심의 학교 시스템 구축, 교사의 전문성 발휘를 위한 지원 제도 설계, 저학년 집중 지원 등이 필요할 것이다.본론에서는 ... 이러한 아동들은 주로 학습, 행동, 정서적인 문제로 인해 학교생활에 어려움을 겪으며, 대부분이 일반 학급의 수업에 참여하지 못하는 것으로 보고되고 있다(고은 외, 2015).장애위험 ... 수업시간 이외에는 친구들로부터 소외되고 정서적으로 불안정한 모습을 보이며 무기력하고 어떤 아동들은 문제행동을 보이기도 한다.이러한 어려움으로 인해 학교폭력, 낙인으로 인한 왕따 등의

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.07 | 수정일 2023.01.09

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  특수교육실무사 자소서

  보육교사로서의 경험을 통해 아동의 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 발달에 대한 폭넓은 지식을 습득했습니다. ... 이를 위해 보육교사 및 사회복지사 자격을 취득했으며, 보육교사로서 2년 이상 근무하며 특수 아동의 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 발달에 대한 전반적인 지식을 습득했습니다. ... 이러한 지원은 아동의 기본적인 삶의 질을 유지하고, 그들이 학교 환경에서 안전하고 편안하게 생활할 수 있도록 돕는 중요한 역할을 합니다.

  자기소개서 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.12.13

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  ADHD 아동의 이해와 보육현장에 대해 정리하고, 관련내용 자료조사와 함께, 자신의 의견제시

  그러나 대부분의 아동은 사회생활이 본격적으로 시작되는 학교에 들어가고 나서야 치료를 받게 된다. ... 하게 되기도 하므로 정서행동장애를 가진 경우 적절한 치료가 반드시 필요하다.영유아의 정서행동장애를 잘 살펴야 하는 이유는 영유아는 아직 자신에게 문제가 있는 것 자체를 알지 못하는 ... 주의력 결핍 행동장애 아동이 교실에 있었지만 결국 잘 교육할 수 있었다는 의견을 제시하는 교사는 모두가 부모가 아이가 주의력 결핍 행동장애가 있음을 알고 있고 원의 교육과 연계하기

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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  장애학생의 교육에 있어 특수학교, 특수학급, 통합교육 중 어떠한 교육이 가장 적합하다고 생각하는지 서술하시오

  특수학급이란 특수학교 내에 설치되어 있는 학급으로서 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체부자유, 정서 및 행동장애, 학습장애, 건강장애, 자폐성장애, 의사소통장애, 발달지체 등 10개 ... 바로 교사 대 학생 비율이다. 현행법상 초등학교 학급당 학생 수는 23명인데 비해 특수교사 배치 기준은 21명이기 때문에 수업시간마다 3명의 보조인력이 필요하다. ... 하지만 이러한 연구들은 대부분 학교 현장 교사들을 대상으로 한 설문조사였으며, 그 외에도 다양한 변수(교사의 태도, 학급 규모, 학생 특성)등을 고려하지 않은 한계점이 있었다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.07

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  우석대 상담교육대학원 22-24 기출 및 필기 예상 문제

  - 상담교사로써 진행하고 싶은 상담?- 정서 행동 특성 검사란 무엇인가?- 상담교사가 학교에서 할 수 있는 역할은 무엇인가- 경험한 경험들이 상담교사가 된다면 어떤 도움이 되나? ... 프리츠 펄스 게슈탈트 알아차림 접촉주기 6단계(물러남- 감각- 알아차림- 에너지동원- 행동- 접촉- 물러남)- 전경배경, 미해결과제- 프리츠펄스 게슈탈트의 접촉개념과 접촉경계혼란 장애의 ... - 상담교사로써 보건 교사 (혹은 교육복지사, 담임선생님 등으로 변경될 수도?) 와 어떤 관계를 맺어야하나?

  시험자료 | 4페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.02.14

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  A+ [보육교사] 특수아동에 대한 구분, 교사 유의사항

  필요로 하여 학교생활 및 학업성취에 어려움이 있는 사람을 정의한다.⑩ 발달지체신체, 인지, 의사소통, 사회정서적응행동 중 하나 이상의 발달이 또래에 비하여 현저하게 지체되어 특별한 ... .⑤ 정서·행동장애정서장애와 행동장애를 말한다.⑥ 자폐성장애최근 인기리에 방연 된 ‘이상한 변호사 우영우’라는 드라마의 주인공이 앓고 있는 장애로, 사회적 상호작용과 의사소통에 결함과 ... 장애 영유아 가족의 정서적 반응 또한 이해하고 지원해줘야 한다.Ⅲ결론특수아동이란 장애아와 영재아를 포함하고 있다. 장애아는 각장애, 청각장애, 지적장애, 지체장애.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.15

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  [학교사회복지론] 4주 2강에서 취약계층 학생에 대해 학습했습니다. 학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안을 기술하시오.

  영향을 살핀 선행연구를 보면 학교부적응은 청소년 개인의 정서장애를 초래하며, 불안, 우울, 낮은 자기존중감, 충동성장애, 섭식 장애, 자살 생각 등을 강화하는 것을 알 수 있다. ... 학교부적응은 학교생활을 해나가는데 있어서 교사, 친구 등 다른 사람과의 관계, 학교 질서, 규범과 조화를 이루지 못하여 학교에 대한 장애가 될 뿐만 아니라 자기자신도 발전하지 못하는 ... 위험하다.학교부적응 행동은 우울, 불안과 같이 내면화되기도 하고 공격성, 품행 장애와 같이 외부로 표출되기도 하면서, 심리적 불균형을 가져오는 등 정서적 불안정을 유발한다.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.07

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  정신지체아동 교육의 과제 및 전망

  그러기 위해서는 장애아로 인한 부모의 심리적 갈등을 해소하고, 발달장애인의 권리를 정당하게 주장하고, 가정에서 부모의 교육적 역할과 기능을 수행하도록 하여 학교 교사와 동반자적 관계를 ... 정서장애아동은 단순한 기초생활 훈련이나 교육을 받아야 할 아동뿐만 아니라 의료적 서비스를 지속적으로 받아야 할 아동이 있다. ... 특수학교교육을 보다 실효성 있게 운영하기 위해서는 진로교육을 강화하고, 직업교육시설을 확충하고, 직업지도교사를 전문화하여 교육과정 운영의 효율성을 높여야 한다.6.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.30

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  통합교육현장에서 장애이해교육방법을 설명하시오

  특히 정서발달의 결여로 인한 장애가 있는 아동이라면 사회적 기술 및 적용에 어려움이 있음을 충분히 인지시킨다. ... 장애학생은 학교생활과 자신의 삶 속에서 실패와 좌절을 반복하면서 부정적인 감정을 느낀다. ... 교사는 장애학생도 성장하고 발달할 수 있다는 잠재력이 있다고 믿는 긍정적인 태도변화가 있어야만 통합교육이 제대로 가능하다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.04

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  4주2강에서 취약계층 학생에 대해 학습했습니다. 학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안을 기술하시오.

  지적 장애청각장애,시각장애,정진지체, 음성 또는 언어기능장애 등 신체적 장애로 인한어려움이 학교 생활에 대한 부적응을 일으킨다.② 정서적 문제학생 개인의 정서? ... 부정적인 영향교사-학생 간의 관계가 갈등을 불러 일으켜 학교부적응의 요인이 된다.④ 교우의 부정적인 영향불량친구의 영향을 받아 학교에 적응하는데 있어 어려움을 느낄 수 있다.⑷ 지역사회 ... 발생하는 스트레스는 지식 위주의 전달에만 치중하게 되어 학교내 안간관계에 결핍을 가져오게 한다.② 교과과정의 문제경쟁중심의 획일적이고 교육 환경이 소외된 학생을 양산 시킨다.③ 교사의

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.10

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  우울장애학생에 대한 심층적인 이해와 교육전략

  우울 관리 기술은 심리 상담, 정서 조절 기술, 스트레스 관리 등을 포함할 수 있으며, 학교의 상담사나 전문가의 지원이 필요할 수 있다.우울장애 학생들은 긍정적이고 지지적인 환경에서 ... 학교 교사들은 학업에 집중해야 하기 때문에 우울장애 학생들을 위한 추가 지원 시간을 확보하는 것이 어렵다. ... 교사와 학교 관계자들은 우울장애 학생들에게 안전하고 지지적인 환경을 제공하며, 긍정적인 학습 경험을 조성해야 한다.

  리포트 | 6페이지 | 3,700원 | 등록일 2023.10.02

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  [정서장애학교육] 정서장애에 대한 이론적 모델 중 인지 모델의 기본 견해에 대하여 기술하시오.

  학교의 훈육 방법, 교사나 또래들의 잘못된 행동 모방 등이 아동의 정서나 행동상의 문제를 일으킬 수 있다는 연구들이 발표되고 있다.” 2019년 특수교육통계에 따르면 국내의 정서·행동장애 ... 정서장애아는 끈기가 부족하여 학습 분위기를 혼란하게 만들며, 교사의 지시를 따르지 않아 수업 진행을 어렵게 한다. ... 정서장애아교육정서장애에 대한 이론적 모델 중인지 모델의 기본 견해에 대하여 기술하시오< 목차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 정서장애의 이해2. 인지 모델의 기본 견해Ⅲ.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.12.29

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  특수교육개론 감상문(그것이 알고싶다 383회. 장애인통합교육이란)

  학교는 민호에게 지체장애 뿐 아니라 정서장애를 갖고 있다는 것을 알 수 없었다. 학교에서 민호에게 제대로 된 교육을 제공하지 못한 이유이다. ... 학교는 민호가 등교를 못하게 하였고 다른 학교들은 장애 학생인 민호의 전학요청을 거절하였다. 이는 장애인 등에 대한 특수교육법 제 4조(차별의 금지)를 어긴 것이다. ... 영상에서 홍준이는 학교와 교사들의 준비 부족으로 홍준이에게 맞는 교육을 받지 못하고 수업 시간 내내 교사의 무관심 속에 있어야 했으며, 결국 홍준이의 부모님은 통합교육을 포기하였다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.11.02

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  특수교육학 중간정리

  가정, 시설, 병원, 일반학급 파견 순회교사 교육도 있음.학생이 요구하는 경우 학교장은 장애 학생의 일반학교 배치 거부 불가능, 거주지와 가까운 학교로 배정해야 함. ... 포함되지 않는 장애- 시각, 청각, 운동기능상의 장애 또는 정신지체, 정서장애, 환경적, 문화적, 경제적 불이익이 주원인인 학습 문제를 보이는 아동은 포함하지 않는다.” ... But 교사의 구조화된 중재 필요.학습장애 : 출현율 가장 높고 학령기 아동의 5~6%.

  시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.02.06

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  우울장애와 정서행동장애를 비교하여 차이점을 기술하시오.

  저해하고 아동을 둘러싼 주위 사람, 특히 또래, 교사, 부모 형제들에게 정서적인 어려움을 가중시킨다. ... 교육행정기관과 단위학교의 교육현장에 많은 영향을 끼치게 된다. ... 우울장애와 정서행동장애를 비교하여 차이점을 기술하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 우울장애와 정서행동장애 개념 비교2.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.11.15

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  통합교육의 과제

  장애학생이 통합동기를 가지게 하구 일반 학교에서 대처하기에 충분한 정서적 능력을 가지게 해야 한다. ... 정서적으로 안정된 환경을 만들어 주어야 한다. 사회 ? ... 장애학생에 대한 사회적 기술은 학교생활과 그 후의 생활을 성공적으로 하는데 필요하다.장애학생이 학교에서 적절하게 적응할 수 있게 하기 위해서는 이들에게 학교 관련 사회적 기술과 동료

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.23

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  정서, 행동장애의 정의와 5가지 특성을 요약한 후, 정서 행동장애 가장 큰 근본적 원인이 무엇일까에 대한 본인의 생각을 정리하시오.

  아동들이 학교에서 보이는 문제들은 그 원인이 뇌손상과 같은 아동의 개인 및 내적인데 있는 것으로 진단되어 교사들이 교수 방법으로도 해결되지 않는 것처럼 생각되기도 하지만, 교육현장에서는 ... 외현화 행동문제를 가진 아동들은 교실에서 자리 이탈, 소리 지르기, 교사 무시하기, 숙제 불이행과 같은 행동을 자주 한다.세 번째,내면화 행동장일부 정서 및 행동장애 아동들이 결코 ... 정서장애아교육정서, 행동장애의 정의와 5가지 특성을 요약한 후, 정서 행동장애 가장 큰 근본적 원인이 무엇일까에 대한 본인의 생각을 정리하시오.1.서론정서란 표현 방법이 일반인에 비해서

  리포트 | 3페이지 | 6,500원 (5%↓) 6175원 | 등록일 2023.01.19

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