"모둠성취분담모형 수" 검색결과 321-340 / 392건

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  체조 매트운동 머리대고 물구나무 서기 학습지도안

  매트 머리대고 물구나무서기 수업 설계안□수업설계 개요교과명체육학년-학기1학년1학기대단원체조소단원매트운동학습주제머리대고 물구나무서기차 시4/9교과서쪽수65(두산)적용모형직접? ... 보조자, 연습자, 관찰자의 역할 분담으로 즉각적인 피드백을 줄 수 있도록 합니다.- 사진 파일을 이용하여 단계별 구분동작 보며 정확한 동작을 피드백 시킵니다.- 수업에 활용된 자료를 ... 개항목성취3다.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.17

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  협동학습

  이 모형은 보상구조를 통해서가 아니라 학습과제의 분담 즉, 작업분담 구조를 통해서 집단구성원간의 상호의존성과 협동을 유발한다. ... 개별 시험점수의 합이 각 팀의 점수가 되고 미리 설정해 놓은 팀 점수를 초과했을 때 팀이 보상을 받게 된다.이 모형의 작업구조는 개별작업과 작업분담구조의 혼합이라 볼 수 있고, 보상구조 ... 동등한 참여가 이루어질 수 있도록 하는 방법으로 과제의 분담과 발표카드의 활용 등을 들 수 있다.

  리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.01.04

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  구성주의와 학습

  성취 분담(STAD모형) : 사회적 상호작용의 역할 활용구성주의 의의배경지식과 상호작용의 중요성에 대한 이해를 돕는다. ▪ 사고를 모니터 하는 것의 중요성을 알게 한다. ▪ 학습지와 ... 구성주의의 특징학습자 주도적 이해의 구성 인지적 갈등을 통한 이해의 재구성 학습자는 자신이 납득할 수 있도록 이해를 구성한다. ... 이동하는데 방해되지 않도록 한다 - 각 모둠에 나눠주기 쉬운 자료준비 - 목표, 지시사항 및 과제 수행 시간 명시 - 학생들의 활동 모니터 - 협동학습의 결과로서 결과물 만들도록

  리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.25

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  가정과 모의수업 (소비자문제와 소비자보호)

  학습 의욕이 높아지고 학업 성취도가 크게 향상될 것이다.Ⅲ. ... 역할 분담을 적절히 배분하고 책임감 있게 과제를 수행하게 한다.라. 평가는 객관성을 잃지 않도록 기준이 되는 평가표를 미리 제시한다.마. ... 본시수업 모형 및 형태1. 강의식 수업 + 문제해결학습가. 교수·학습 활동은 교사의 교수활동을 줄이고, 학생의 학습활동이 주가 되는 소그룹 형태의 협동학습을 활용하였다.나.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.09

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  [교수학습이론] 협동학습에 관한 발표자료

  이 모형은 보상구조를 통해서가 아니라 학습과제의 분담 즉, 작업 분담 구조를 통해서 집단 구성원간의 상호의존성과 협동심을 유발한다.② 성취 과제 분담 학습Slavin에 의해 개발된 ... 티켓으로 보상을 주는 경우 모둠 티켓과 개인 티켓을 나누어 상황에 따라 부여하고 나중에 모둠 티켓과 개인 티켓을 합하여 최종적으로 보상할 수 있다.동등한 참여가 이루어질 수 있도록 ... 개인의 성취구조에 대해 팀 점수가 가산되고 팀에게 주어지는 집단 보상이 추가된 구조이다.③ 팀 경쟁 학습성취 과제 분담 학습과 동일한 팀, 수업 방법, 연습 문제지를 이용한 협동학습이며

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.04.23

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  초등학교 꾸미기 영역의 탐색과 교재연구

  다양한 재료를 활용하여 표현할 수 있도록 한다.- 각자 만든 소품을 모아 감상한 후 더 나아질 수 있도록 수정한다.- 소품을 배치 할 실내 모형 틀을 만든 후 조화롭게 배치한다.- ... 모둠의 이름이나 모둠을 대표하는 상징이나 자연물 등을 이용하여 창의적이고 다양한 도안을 그려볼 수 있도록 한다.- 그린 모양 중에서 가장 좋다고 생각한 것을 단순하게 정리하고 다듬어 ... 디자인(꾸미기)영역의 탐색과 교재 연구1) 디자인(꾸미기)영역 지도 영역의 이론적 배경- 정의 : 디자인이란 의장, 도안을 말하며, 디자인이라는 용어는 지시하다·표현하다·성취하다의

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.02.08

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  다른 사람과 협동하는 법 가르치기

  소집단의 구성1) 소집단 구성원의 수- 소집단 구성원 수를 얼마로 할 것인가 하는 것은 지역, 분담할 과제의 수 등에 따라 다르게 정해진다.◈ 소집단 학습에서 나타날 수 있는 단점① ... 파커는 협동학습을 하고자 할 때, 먼저 이 유형을 실천해본 다음 익숙해지면, 다음의 직소모형으로 할 것을 권장하고 있다.① 학습 주제 파악② 소집단 구성③ 소집단별로 해당 학습 주제를 ... 그래서 그 학생이 같은 모둠의 다른 학생을 도와주었다면, 그것은 긍정적 상호작용이다.(2) 분단학습과 협동학습- 초기 사회과에서도 협동학습과 비슷한 형태로 분단학습이 널리 실천되기는

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.02

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  프로젝트기반학습(프로젝트중심수업, PBL)의 전제조건과 과정, 프로젝트기반학습(프로젝트중심수업, PBL)의 학습문제와 학습내용, 프로젝트기반학습(프로젝트중심수업, PBL)의 적용상 주의점과 내실화 방향 분석

  서론프로젝트 학습이란 학습자가 특정 문제를 해결하거나 주어진 주제 하에 성취 목표를 달성하기 위해 프로젝트를 수행하는 과정에서 학습을 하게 되는 교수-학습 모형을 말한다. ... 역할을 분담하여 개별학습 과제를 정하고, 과제를 해결하는 과정을 통해서 관련 지식을 익히고, 문제해결능력 및 협동학습 능력과 자율학습능력을 기르는 학생중심의 학습으로 이루어진다.Ⅲ. ... 의 정의PBL(Project based learning 또는 Problem based learning)을 일컫는 말로 제시된 과제(프로젝트)를 협동적으로 해결하기 위하여 소규모의 모둠을

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.08

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  초등학교의 주5일수업제, 초등학교의 교과통합창의적체험학습, 초등학교의 특기적성교육, 초등학교의 학교공동체와 학급경영, 초등학교의 부모참여교육활동, 초등학교의 방과후교육활동, 초등학교의 방과후특별활동

  칭찬하는 교육 - 창의력, 문제해결력, 성취동기, EQ, SQ발달? ... 주말자율체험학습일 유형1) 자유탐구학습개인 또는 모둠별로 학습 주제를 선정하고 스스로 계획? ... 있는 교육, 교육내용의 사회화, 생활화 조화, 역할분담2.

  리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.13

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  [교육방법 및 교육공학]협동학습

  또한 여러 연구문헌의 정의를 종합해 보면 학생들에게 소규모의 얼굴을 맞댈 수 있을 만한 모둠에서 함께 학습할 수 있는 기회를 제공해 주어 학습 성취도를 높이며, 지체로서 서로 책임감을 ... 즉 협동학습은 여러 모둠들이 동시에 자신들 모둠안에서 다양한 상호작용을 함으로써 상호작용의 양이 확대된다.이상의 특징들은 모든 협동학습모형에서 공통적으로 나타나는 것은 아니다. ... 단점)■ 장점1) 사회에서 일 처리를 위해 분담하고 협력하는 상황을 체험할 수 있다.2) 개인의 능력보다는 팀의 능력이 더 크기 때문에 개인의 능력이 더 향상된다.3) 함께 문제를

  리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.01.09

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  JIGSAW와 이를 활용한 실과수업지도안

  이러한 단원에서 협동 학습을 통해 창의력, 문제해결능력을 신장하고 인지적 영역의 학업 성취를 이룰 수 있다.4. ... 앞에서 제시해 준 학습 과제를 소집단 구성원들끼리 분담한 후 각자 학습 자료를 찾아서 자세히 조사하도록 한다. ... JIGSAWⅡ교수학습법과 실과교육과의 관련성JIGSAWⅡ는 협동학습으로 각 모둠의 개인지 전문가로서의 역할을 수행해야 한다. 1차에서 7차까지의 교육과정 내용을 살펴보면 꼭 들어가는

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.17

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  뜀틀 다리벌려뛰기 학습지도안

  【상호작용 촉진 전략】- 모둠별로 보조자, 연습자, 관찰자의 역할 분담으로 즉각적인 피드백을 줄 수 있도록 합니다.- 동영상 느린동작과 연속동작을 직접 실행하여 정확한 동작을 피드백 ... 뜀틀 다리 벌려 뛰기 수업 설계안□ 수업 설계 개요교과명체육학년-학기2학년1학기대단원체조소단원뜀틀운동학습주제뜀틀 다리 벌려 뛰기차 시2/7교과서쪽수55(두산)적용모형직접? ... - 모둠별 역할을 적극적으로 수행하는가?- 뜀틀에서 정확하게 다리 벌려 뛰기를 할 수 있는가?

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.17

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  [국어교육]말하기 듣기 교수-학습 방법(모형) 조사

  과제에 맞는 모둠을 구성 및 역할 분담하기?모둠 구성원으로서 책임 확인하기모둠의 크기는 고정적이지 않고 과제의 성격에 따라 조절되어야 한다.수행목표설정하기? ... 듣기 능력의 계발로 어린이들의 학습 성취감을 증진시키고 자기 주도적으로 학습하는 능력을 길러 평생교육의 기반을 마련해 주기 위하여 이 모형을 활용해 볼 수 있을 것이다.다중 지능 영역별 ... 역할을 분담한 대로 과제 수행하기학습자 상호간의 관계적 작용이 일어나는 과정이다.평가하기?

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.07.27

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  [수업설계]국어과 교수모형에 대한 분석

  필요한 사고 과정을 구체적이고 단순한 예를 통하여 교사가직접 시범을 보여 주거나 모델을 제시하는 단계* 전략이 사용된 예 제시* 교사의 시범(구체적, 명시적)질문하기학습 과제를 성취하는 ... 발표반응의 심화다른 작품과 관련짓기-모둠별로 토의하여 관련 작품 찾아보기-패러디하기토의하기-모둠별로 자신의 의견을 교환하여 반응 심화하기반응의 일반화일반화 가능성 탐색-자신의 의견을 ... 아울러 학습 분담을 하고 탐구하고 서로 가르치는 과정에서 생기는 시간의 부족 현상 또한 전문가 협력 학습을 진행하는데 장애 요인이 된다.

  리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.04.22

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  체육 교수 - 학습 방법

  성취분배 방식(STAD)1. ... 수업을 운영하는 과정에서 교사는 개별화 지도 모형이 잘 진행될 수 있도록 구체 적인 수업의 절차 및 관리 계획을 세워야 한다. ... 수업운영에 있어서 팀이 과제에 참여하기 전까지는 교사 중심으로 이루어지다가 일단 팀이 과제를 시작하면 학생중심으로 변화되어 학생 스스로 역할을 분담하고 과제를 수행하며 시간을 결정하는

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.14

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  [교육학]협동학습의 정의와 지도안

  임무 분담은 각 학생이 다른 그러나 똑같이 배분된 과제를 수행함으로써 동등한 참여를 이끌어낸다.7.협동 학습의 학습 모형-여러 가지가 개발될 수 있으나 모둠 단어 짝짓기를 살펴보겠다 ... 다른 방법으로는 모두미들이 각자 공동 과제에 대한 특정부분을 책임지게 할 수도 있다.모둠 내의 작업에서 자신이 분담해서 맡은 영역의 평가를 통해 학생들은 개인적인 책임을 맡게 된다. ... 대신, 학생 개개인에게 과제의 일정량을 배정해주는 임무 분담을 통해 동등한 참여를 유도할 수 있다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.28

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  통합교육에서의 교수학습전략

  그룹은 각 멤버의 진보의 방법에 대해 피드백을 받고 도움을 줄 수 있다. 그룹은 그룹 구성원의 성취가 향상되었을 때, 그룹 성취에 대해 부가적인 상을 받을 수 있다.6. ... 정규교실에서 장애학생들의 학업성취와 사회적 수용을 증진시킬 수 있는 전략이다. ... 놀이, 과학실험, 인터뷰, 자료수집, 역할극, 모둠과제 수행, 이야기 쓰기와 같은 프로젝트 활동을 하면서 학생들이 상호작용을 하도록 계획하여야 한다.7.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.01.27

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  통합적 교수학습 방법

  학생 스스로가 주제를 선택하여 모둠별로 그 주제를 수행하기위한 학습 계획, 방법, 역할 분담 등을 토의하고 공동으로 수행한다.(8) 평가하기? ... 활동을 권장할 필요가 있다.- 혼자 해결할 수 없는 부분을 함께 해결하고, 서로에게 배울 수 있도록 모둠활동 권장.3) 교수? ... 한 차시 내에 하기 어려우면 두세 차시를 묶어서 하는 것도 생각할 수 있다.Ⅲ. 통합적 교수?학습의 수업 모형1.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.15 | 수정일 2022.04.15

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  [교육]최근 교수 모형들

  높아진다고 할 수 있다.2) 협동학습의 효과‘협동학습’은 학업성취와 대인관계 및 사회적 기능 등의 향상에 있어서 ‘개별학습’보다 더 효과적이다. ... 협동학습은 여러 모둠들이 동시에 자신들 모둠 안에서 다양한 상호작용을 함으로써 상호작용의 양이 확대된다.열세번째, 협동학습에서는 교사로 하여금 각 집단의 참여 하에 그들이 수행할 과제와 ... 협동학습에서는 집단 내의 각 구성원들이 과제를 분담하게 함으로써 모든 학습자들이 협력적인 학습활동에 적극 참여하게 하는 효과를 가져온다.열두번째, 협동학습에서는 동시다발적 상호작용이

  리포트 | 30페이지 | 20,000원 | 등록일 2007.07.22 | 수정일 2024.07.21

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  [교육학] 협동학습

  성취과제분담모형(STAD : Student Teams Achievement Division)◎ 개발자 : 1978년 Slavin에 의해 개발.◎ 내용 : ? ... 모둠 구성의 원칙 : 이질적인 모둠 구성나. 적정한 모둠 구성원의 수 : 4인 1모둠. ... 성취과제분담 학습과 동일한 팀, 수업방법, 연습문제지를 이용한 협동학습. (우수한 팀의 인정 등을 포함)?

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.16

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