"표준한국어" 검색결과 321-340 / 4,186건

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  대조언어학 ) 한국어 동사와 형용사의 범주 구분에 대한 찬반 의견을 제시하고 찬성하는 경우에는 왜 그런지 논거를 제시하고 반대하는 경우에는 그 대안을 제시하시오

  (제시) 짜장면이 자장면과 함께 표준어가 되기 위한 수십년의 노력과 논란의 책임은 어디에 있을까?외국어로서의 한국어능력평가론-2014년 한국어능력시험은 체제를 개편했다. ... 국립국어원에서 만든 평가는 표준어와 비표준어를 나누는 기준이 될 수 있겠지만 이러한 표준어에 대한 기준을 한 단체에서 일방적으로 정한다는 것은 옳지 못하다고 생각한다. ... 동사와 형용사의 범주 구분에 대한 찬/반 의견을 제시하고 1)찬성하는 경우에는 왜 그런지 논거를 제시하고 2)반대하는 경우에는 그 대안을 제시하시오언어학개론-국립국어원의 표준어 선정에

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.06 | 수정일 2021.01.11

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  대조언어학 과제

  ㄹ 받침을 연음으로 사용하는 사례가 많지 않기 때문입니다.ㄷ.발음의 변이: 중국인들이 중국어 방언에 익숙하다면, 표준화된 한국어 발음이 다소 낯설게 들릴 수 있습니다.특히 어떤 중국 ... 주제 : 5주차 강의를 통해 한국어의 음절 구조와 초분절음 교육을 학습했습니다. ... 한국어의 강세와 성조는 중국어와 다르므로 익숙하지 않을 수 있습니다.ㄱ.발음 어려움한국어와 중국어는 발음이 다른 언어이기 때문에 중국인들이 특히 초성, 중성, 종성의 발음을 정확하게

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.29

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  대조언어학 강의를 통해 한국어의 음절 구조와 초분절음 교육을 학습했습니다. 외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별(초분절음(장단, 강세, 성조)과 언어권별로 사례제시)로 제시해 봅시다.

  이와 반면에 한국어는 강세를 가지고 있다고는 하나 강세는 의미변별력을 갖지 못하고 사투리를 제외한 표준 한국어의 강세는 존재감이 미미하다. ... → 메시지를 남겨 주십시오↗ 감사합니다.↘”와 같이 표준 한국어를 공부하는 중국인들이 혼란스러움을 느낄 상황을 벌어지는 것이다. ... 주제 : 대조언어학 강의를 통해 한국어의 음절 구조와 초분절음 교육을 학습했습니다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.11

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  한글맞춤법사례

  ‘쭝국’은 표준어 규정에 어긋나게 사용된 것이기 때문에 사전에 검색했을 때 검색 결과를 찾을 수 없다. ... 표준국어대사전에 따르면 ‘낳다’는 동사로, ‘배 속의 아이, 새끼, 알을 몸 밖으로 내놓다.’라는 뜻이 있다. ... 이때 단어를 정확하게 분석하기 위해 국립국어원의 표준국어대사전을 이용하고자 한다.첫 번째 사례는 ‘평강열쇄’라고 적혀 있는 한 간판이다.

  리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.12.26 | 수정일 2022.01.24

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  언어의보편성과특수성에대한스페인어와한국어의대조언어

  즉 표준 발음법에 따르면 한국어의 음소는 자음 음소 19개, 단순모음 음소 10개 또는 8개('ㅚ', 'ㅟ'를 단순모음으로 발음하냐에 따라서), 반모음 3개로 구성되어 있다고 할 수 ... 언어의 보편성과 특수성※과제내용：한국어와 타 언어 대조※대조언어：한국어와 스페인어※대조체계：①한국어와 스페인어의 음운체계②한국어와 스페인어의 어순체계스페인어는 스페인과 브라질을 제외한 ... /자음취급zzeta/θ/*(e),(i)앞에서는 쓰이지 않음,표준에 및 중부북부 방언/s/(e),(i)앞에서는 쓰이지 않음,기타방언?스페인어의 모음은 총 5개이다.

  방송통신대 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.09.11

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  15.0 한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.

  특히, 지역별 문화 차이, 세대별 문화 차이에 대한 이해도 있어야 하며 전통문화와 현대 문화, 방언과 표준어에 대한 이해가 모두 필수적이다. ... 방언은 생존 언어로서 기능하며 지역 사회 적응을 위해 필요한 요소이기 때문에 표준어와 방언의 조화로운 교육도 이루어져야 한다.(4) 재외동포 대상해외에서 거주하는 동포들을 대상으로 ... 외국어로서의 한국어교육개론한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.Ⅰ 서론한국어 교육이란 한국어를 모어로 사용하지 않는 재외 동포나 외국인에게 한국어를 이용하여 의사소통하는

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.11.24 | 수정일 2022.12.06

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  한국어발음교육론 ) 국제한국어문학회 제30차 학술대회 발표집 중에 하나를 골라 후기

  따라서 이 리포트에서는 저자 이윤정이 분석한 표준 한국어 교재 문화영역의 다문화 내용 요소 분석에 대해서 간략히 다루고 그에 따른 필자의 후기를 작성할 것이다.II. 본론1. ... 표준 한국어 교재 문화영역의 다문화 내용 요소 분석을 발표한 저자 이윤정 또한 자신의 분석 자료에서 국가들의 다문화 국가로의 전환은 세계적인 추세라고 제시하였으며 한국 역시 다문화 ... 표준 한국어 교재 문화영역의 다문화 내용 요소에 대한 분석을 작성한 저자 이윤정은 이러한 발전에 대응할 수 있는 서로의 다양성 존중, 개인의 개성 존중과 같은 태도가 강조된다고 주장한다

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.05

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  한국어교원 자격증을 위한 강의 중 외국어로서의 한국어발음교육 과제물

  ‘초등학생을 위한 표준한국어-학습도구 1~2학년’의 교재에서도 시청각의 부재가 뚜렷하다. ... ‘초등학생을 위한 표준한국어-학습도구’ 교재는 초등학생을 대상으로 하여 의사소통 한국어를 위해서 학년에 맞는 ‘학습도구 한국어’를 선택하여 공부하도록 해주고 있다. ... 교재를 분석해서 선정하는 것이 교사로서의 첫 출발이기에 여기에서 두 개의 한국어 교재로 ‘2019 다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어’와 ‘2019 초등학생을 위한 표준한국어-학습도구

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.14

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  국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

  같은 문법 현상을 다른 용어로 기술한 각기 다른 한국어 교재들을 볼 때 외국인 학습자의 혼란을 가중시키며 그들의 한국어 학습을 어렵게 느끼도록 만들 수 있기 때문에 한국어 교육용 표준 ... 또한 교과서는 표준적이고 보편적인 무엇을 담고 있으며 국가 교육과정의 목표를 포함한다. 국어 교과서는 학습 대상이 모국어가 한국어인 사람들이다. ... 이는 교육의 과정과 일정을 조절하며, 평가를 하는 측과 받는 측 모두가 근거로 삼게 되는 표준이 된다.한국어 교재의 기능∙ 관점 반영의 기능∙ 교재는 교육의 목적, 방향 등의 교육철학을

  리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.07.19 | 수정일 2021.07.27

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  복지문화의 다양성에 대한 정책적 과제 본인의 생각을 정리해 보세요

  또한 표준 한국어 교재가 한국어로만 출판되어 있어 한국어에 익숙하지 않은 다문화 가정 자녀는 교재를 스스로 활용하는데 어려움이 발생하는 문제도 나타나고 있다. ... 국립국어원에서 2012년 교육부가 지원하여 한국어 교육을 위한 표준교재 6권을 개발했고 교사용 지도서, 익힘책을 개발하기도 하였다. ... 다문화 가정 자녀를 대상으로 한국어 교육 교육과정에서 단계별로 필요한 객관적 평가를 마련할 필요가 있으며 이를 통해 한국어 교육의 질을 높여서 제공될 수 있도록 해야 한다.한국어 교재는

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.24

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  단어(낱말)과 발음, 문장의 이론 중 하나를 택하여, 현대 한국어의 오용 사례를 찾아서 분석해 보세요

  하지만 이는 모두 표준 발음으로서 인정되지 않는다. ... 한국어문법론주제: 단어(낱말)과 발음, 문장의 이론 중 하나를 택하여, 현대 한국어의 오용 사례를 찾아서 분석해 보세요. ... 이는 ‘쭈꾸미’와 달리 모두 표준 발음으로 인정된다.그렇다면 경음화 현상이 오용되는 이유는 무엇일까?

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.15 | 수정일 2023.02.17

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  다문화 및 중도입국 학생들을 위한 한글 교육 프로그램 일지 작성 예시입니다.

  여름방학 규칙 고지강의주제여름방학에 지켜야 할 규칙을 이해할 수 있다.교재명초등학생을 위한 표준한국어 고학년 의사소통 2세부 내용1. 규칙적인 생활을 한다.2. ... (월) 13:30~15:30프로그램명중도입국자녀 자존감 UP‘맞춤형 한국어교육’강의실명프로그램실(4)강 사 명○○○수업방법강의식수강대상중도 입국 및 외국인 근로자, 다문화가정 자녀수강인원9명강의시간금

  리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.06

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  습득적 측면에서 어휘를 구분 설명하고 학습자를 생각할 때 어떤 어휘 학습에 치중해야 하는지와 그렇게 생각한 이유에 대해 논리적으로 서술하시오

  한국어는 지역에 따라 방언이 매우 다양하게 발달되어 있다는 특징이 있지만, 한국어 교육에서 방언은 과도하게 무시되어 왔다.이는 표준어 교육을 강조하는 교육정책과도 관련이 깊은 것으로 ... 그리고 이에 따라 학습의 목적 또한 매우 다양해지고 있으며, 어휘 교육은 더욱 구체적이고 다양화되어야 한다.한편, 최근 한국어 학습자들의 동향을 살펴보면 주로 한국어 의사소통 능력에 ... 초점을 맞춘 것이 특징이다.학문적 학습보다는 소통 중심의 한국어 학습을 원하는 셈이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.17

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  외국어로서의 한국어능력평가론) 자신이 가장 최근 본 언어 시험을 설명하고, 그 시험을 언어 평가의 5가지 원리(실용성, 신뢰도, 타당도, 진정성, 역류효과)에 의해 분석하시오.

  또한 TOPIK 시험은 교실에서 학습한 내용을 토대로 학습자의 능력을 측정하는 시험이 아니라 한국어 전반에 대한 능력을 평가하기 위한 표준화 시험이라는 특징을 가지고 있다. ... TOPIK 시험도 결국은 대규모로 치뤄지는 표준화 시험이라는 속성 때문에 실용성에 상당 부분 집중을 할 수밖에 없었으며 한계와 미흡한 점이 있었다. ... 서론TOPIK 한국어능력시험은 한국어를 모어로 하지 않는 재외 동포 및 외국인의 한국어 학습 방향을 제시하고, 한국어 보급을 확대하려는 목적으로 시행되는 시험이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.05

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  [한국어음운론] 어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.

  한국어에는 모음이 총 21개가 있다. 이 중에 단모음은 총 10개로 구성되어 있다. 국립국어원 표준어 규정 제 2부 표준 발음법 중 단모음에 대해 서술한 내용이다. ... 한국어의 단모음 체계는 1988년 1월 19일에 지정된 ‘표준어 규정’ 문교부 고시 제88-2호, 4항에 따르면 혀의 높이에 따라서 그리고 입 안에 혀의 위치가 앞, 뒤에 따라 결정 ... 한국어의 단모음을 IPA 표로 살펴보면 다음과 같다.한국어 단모음IPA 기호ㅏaㅓ?ㅗoㅜuㅡ?ㅣiㅐ?ㅔeㅟyㅚ?

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.04 | 수정일 2020.08.11

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  다문화가정의 문제사례를 찾아서 건강가정관점에서의 제도적 필요성을 논하시오

  더욱이 많은 결혼이주여성들이 농촌으로 시집을 가게 되면서 한국어를 배우더라도 표준어와 사투리의 차이에서 혼란을 겪고 의사소통에 대해 어려움을 느낄 수 있는데, 이러한 사투리 교육과 ... 사회적응을 위한 교육은 사실상 표준교육 과정으로 정리하기 어려운 부분이 많아 지속적인 문제점으로 지적되면서도 쉽게 개선되지 못하고 있다.3. ... 의사소통에 대한 장애를 느끼는 부분은 다양했는데, 한국어를 기본적으로 잘 하더라도 한국 사정을 모르므로 학부모 모임에 끼기 어렵다거나, 한국어를 알더라도 지방의 사투리에 적응하기 어려워

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.02

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  <A+>지역 방언과 사회 방언을 비교하여 설명하고 최근의 한국 사회에서 사회 계층에 따라 언어의 사용이 다른 예를 찾아 그 상황과 어휘(혹은 표현, 문법 등)를 설명하십시오.

  )문화 융합 시대에서 지역 방언의 교육 방향, 국어교육연구, 2020년72권72호, 국어교육학회, 김영식, 2020 (1~28p)한국어 친족 호칭어 체계의 문제점과 개선 방향, 한국어문학회 ... 그에 따른 표준어 중심 언어정책은 지역방언에 대한 국민의식을 지역방언과 표준어가 서로 자유롭게 섞일 수 없게 하고 언어 차이와 심리적 위축, 결핍을 느끼게 했다. ... 그리고 남편과 나는 직장 때문에 서울을 자주 오가거나 표준어를 사용하는 사람들과 통화할 일이 잦았는데, 아이러니 하게도 그때의 우리는 소위 '사투리 쓰는 사람들이 쓰는 표준말'을 의식적으로

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.04

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  외국어로서의 한국어음운론

  표준발음법에 맞는 발음 방법과 노력 (과제3)표준 발음법으로 명시된 정의를 보면, ‘ㅏ, ㅐ, ㅓ, ㅔ, ㅗ, ㅚ, ㅜ, ㅟ, ㅡ, ㅣ’는 단모음으로 발음한다고 하였으나 ‘ㅚ, ㅟ’ ... 표준발음법에 맞는 발음 방법과 노력 (과제3)-결론--참고문헌--서론-말소리를 대상으로 하는 언어학의 하위 분야인 음운론은 언어에서 뜻을 구별할 때 사용하는 음소, 말의 높낮이, 세기 ... 학습자들은 이 부분에 대한 의문을 가질 것이고 교사 또한 가장 적합한 발음 방법을 교육해야 하는데, 이때는 표준 발음방법과 실제 사용방법 두가지 모두를 교육하여 학습자들의 지식을 넓혀주고

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.17

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  한국어 교사가 갖추어야 하는 자질과 태도에 대해 논하시오

  정확한 발음과 언어 사용에 있어 표준을 유지하여 학생들에게 올바른 언어 모델을 제공할 수 있어야 한다.2) 문화에 대한 이해: 학생들이 언어뿐만 아니라 한국 문화에도 노출되어야 한다 ... [리포트]외국어로서의 한국어교육실습한국어 교사가 갖추어야 하는 자질과 태도에 대해 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 언어교육의 특수성과 한국어 수업의 특징2. ... 서론한국어 교육은 글로벌 사회에서 한국어를 외국어로서 학습하는 수요 증가와 함께 중요성을 갖추고 있다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.01.17

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  ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해서 ①학습대상 ②목적과 기능③제작 의도와 목표 ④ 구현 매체 ⑤기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

  단, 수준별로 제작되는 것이 아닌 학별로 구분하여 각각 표준화된 역량을 정의하고, 이에 알맞은 교과서들을 제작한다. ... 목적을 두는 한편, 한국어 교재는 한국어를 학습하고자 하는 이들에게 한국어의 다양한 면모들을 이해하고, 동기부여를 부여함으로써 한국어 학습 목표를 끝까지 달성하도록 촉진하는 데 있다.본론에서는 ... 즉, 교수자의 역량에 따라 교재의 해석과 학습자의 이해도가 달라지므로 수업의 질적 수준이 달라질 수 있다.결론한국어를 학문 목적으로 익히는 이들이라면 한국어 교재를 모두 뗀 뒤, 한국어

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.02

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