"가창중심수업" 검색결과 341-360 / 636건

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  3)음악-15. 옥수수 하모니카 - 올라가는 가락, 내려가는 가락을 이해하여 옥수수 하모니카 노래 부르기 - 실로폰으로 다장조 음계 연주하기

  옥수수 하모니카교 과 서40~41쪽, (1/2)차시학습형태전체 - 개인 - 전체수업모형가창 활동 중심 학습 모형학습주제- 올라가는 가락, 내려가는 가락을 이해하여 옥수수 하모니카 노래 ... (실로폰으로 뛰어서 올라가고 내려오는 가락을 연주해본다.)정리제재곡 내면화수업정리T. ... 구분하여 리듬을 익힐 수 있도록 한다.※ ∨모양을 그려서 음표의 길이를 비교할 수 있도록 한다.※ 소절 별로 노래를 부를 때에는 선생님이 직접 한 소절을 불러주고 따라하도록 하여 실음중심의

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.16

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  코다이 교수법을 적용한 지도안 구슬비

  2/4박자의 리듬꼴을 치며 노래 부를 수 있다.수업전략최적 학습 모형가창 중심 학습 모형학습 집단 조직전체 활동 - 모둠 활동 - 전체 활동중심 학습 활동? 2/4박자 치기? ... 학습 과정안 (수업 차시)가. 교수 ? 학습 개요제 재3. 구슬비대 상3학년차 시1/2학습목표? 2/4박자의 리듬꼴을 알 수 있다.?

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.02.07

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  [정신지체아 리듬표현활동][지체부자유아 리듬활동][뇌성마비아 신체리듬활동][리듬악기지도]정신지체아 리듬표현활동, 지체부자유아 리듬활동, 뇌성마비아 신체리듬활동, 정서행동장애아 리듬악기지도 분석

  따라서 ‘음악적인 아름다운 발성’을 무리하게 기대해서는 안 될 것이다.이들은 바르고 정확한 음정의 가창 표현이 매우 어려우며 특히 높은 음과 낮은 음의 표현과 빠른 템포의 가창표현에 ... 활동양식들 중 어느 하나에 중점을 두어 이루어질 수도 있고, 두세 가지 양식을 조화시킬 수도 있고 한 가지 양식에서 출발하여 다른 양식으로 발전되어 갈 수도 있다.음악적 동작을 중심으로 ... 평소 뇌성마비 학생의 수업에서 느끼듯이 다같이 합주를 하면 꼭 틀리고 서툴게 하는 학생은 음악적 활동을 함에 있어 불안해하고 음악에 대한 흥미를 잃을 수 있기 때문에 조심스럽게 다시

  리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.23

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  초등 음악과정안-참새

  토요일 1교시장 소5학년 4반 교실학습계열 및 주제전시 ( 2 / 2 )( 24～25 )쪽본시 ( 7 / 9 )( 130～131 )쪽차시 ( 8～9 / 9 )( 132～136 )쪽수업모형가창활동중심 ... ‘나뭇잎’ 2부 합창하기다양한 2박자 리듬꼴 익히기가락에 어울리는 화음 반주하기수업유형전체-모둠-전체교수 학습 자료교사 : 교과서, ICT 자료아동 : 교과서단 계학 습내 용교수 ? ... 아침에 참새가 경쾌하게 노래하는 모습이 떠오릅니다.5‘※ 올바른 가창 태도를 지도한다.※ 한 소절씩 따라 부른 후 전체 노래를 부르도록 지도 한다.창조적 표현기본박치며 부르기?

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.07.24

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  4학년 음악 약안 4.도라지 타령 1차시

  도라지 타령차 시1 / 2지도교사학습 주제민요의 특징을 살려 노래 부르기교과서12～13보조교과서학습 목표민요의 특징을 살려 ‘도라지 타령’을 부를 수 있다.수업 전략학습 모형가창 중심 ... 수업 모형학습 집단 조직전체 → 모둠 → 전체중심 학습 활동자연스러운 발성으로 노래 부르기, 장단치며 노래 부르기음악적 용어기본박, 세마치 장단, 구음, 발성교수? ... 본시 수업 계획교 과음 악일 시. . ( ) 교시장 소4- 교실단원(제재)4.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.22

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  2학년 즐생 약안 5.둥글게둥글게 1차시

  중심 수업모형학습 집단 조직개별학습 -> 집단학습 -> 개별학습중심 학습 활동노래 익히기, 장단 치기, 구음 익히기, 신체표현하기, 일정박 치기수 준 별 학 습보충 활동심화 활동?? ... 둥글게 둥글게일 시장 소차 시1 / 6교과서36 - 37 쪽지도교사학습 목표♣ 노래의 반복되는 부분과 변화되는 부분을 알고, 장단을 치며 노래 부를 수 있다.수업 전략학습 모형가창 ... 기준평가영역평가내용평 가 기 준평가척도평가시기평가방법인지적노래의 특징을 알고 부르기민요의 특징 살려 노래 부르기, 도돌이표에 따른 노래 부르기, 메기고 받으며 노래 부르기를 모두 잘 한다.상수업중관찰민요의

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.20

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  3-1-7(1)음악지도안

  중심 수업 모형학습집단조직개인별-소집단별-전체체험활동내용학습촉진자 료e-Learning자료http://down.edunet4u.net/KEDLAA/12/A3/0/A30120267M.swf일 ... 시2010.05.10(월)장소3-4 교실학습주제4/4박자의 강약을 살려 노래 부르기쪽 수음악 22~23쪽차시1/2학습목표4/4박자의 강약을 살려 노래 부를 수 있다.최 적학습모형학 습 모 형가창

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.16

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  음악교육(음악과교육) 오르프음악교육과 달크로즈음악교육, 음악교육(음악과교육) 코다이음악교육과 이해영역학습, 음악교육(음악과교육) 음악개념학습과 감상중심학습, 음악교육 기악중심학습(기악지도) 분석

  배워야 할 음악은 많고, 배울 수 있는 음악 수업시간은 한정되어 있는 상황에서 가장 효과적인 수업을 할 수 있는 방법은 음악의 기본 개념을 중심으로 수업을 전개하는 것이다.그러므로 ... 이해를 중심으로 하는 수업이라도 경우에 따라서는 표현 활동, 감상 활동이 수반될 수 있고, 표현 수업이라 하더라도 이해와 감상 활동이 수반될 수 있다. ... 다른 영역을 통합함으로써 아동의 음악적 표현을 더욱 발달시킬 수 있다고 생각한다.특히, 「초등학교 음악 교육 과정 해설」 내용 체계는 크게 이해와 활동영역으로 나누고, 활동은 다시 가창

  리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.26

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  5)음악-14. 기차를 타고 - 음악을 듣고 aba형식 구별하기, 악상을 살려 노래 부르기

  기차를 타고교과서/차시32~33쪽 (2/3)차시학습형태전체학습 → 모둠학습수업모형가창 활동 중심 학습모형학습주제? 음악을 듣고 aba형식 구별하기? ... 결재지도교사협력교사( 음악 )과 교수-학습 과정안초등학교 5학년 지도교사 :수 업 일수업자단 원14.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.09

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  4)음악-산마루에서-쉼표가 있는 리듬꼴과 당김음을 살리고 악곡의 분위기를 살려 노래 부르기(중안)

  산마루에서교과서교과서48-49쪽 (1/3차시)학습형태개별학습, 조별학습, 전체학습수업모형가창 중심 수업모형학습주제- 쉼표가 있는 리듬꼴과 당김음을 살리고악곡의 분위기를 살려 노래 부르기학습자료CD-ROM ... 악곡의 분위기를 살려 노래를 불러봅시다.수 업 일수업자단 원19.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.09

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  음악에서의 창작

  (e)화음에서 가락 짓기고학년에서는 마디단위로 화음(주요3화음)을 배치하고, 그 화음 선을 중심으로 하여 가락 짓기를 연습하게 한다. ... 이와 같은 음악적 자기표현 활동은 가창 또는 기악 연주에 의해서, 또는 자신이 음악을 만드는 창작 활동에 의해서 전개된다. ... 학생들은 창작분야 뿐 아니라 가창, 기악, 감상 등의 분야에서도 2) 창작 활동을 통한 음악적 기본 능력의 배양할 수 있다.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.25

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  브루너의 EIS이론의 음악적 적용

  맞추어 음악의 개념들을 구조화하여 형성, 통합적 인식① 음악적 개념은 쉬운 것에서부터 어려운 것으로 단계적으로 소개② 학생 개개인이 적극적으로 학습활동에 참여③ 개념적 접근법을 중심으로 ... 표상(S)제재곡의 5선 악보를 보고 가창하기그림 4. ... 활동영역 : 저학년 가창지도를 위한 그림악보③ 상징적 단계(Symbolic stage)√ 피아제의 구체적 조작기 후기(9~11세)와 형식적 조작기(11~14세)에 해당√ 아동은 자신의

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.10

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  초등학교 4학년 음악 뒷산에 올라 지도안 세안

  본시에 적용되는 학습모형- 가창 중심 수업 모형가창 학습은 가락의 파악에 역점을 두어 악곡 전체의 분위기를 파악하고 표현할 수 있게 한다. ... 재미있는 리듬 반주로 신체 표현하며 흥겹게 노래할 수 있다.학습 자료교과서, PPT, MP3, 장구학습집단조직전체학습, 모둠별 학습, 개인 학습수업모형가창 중심 수업 모형2. ... 음악 수업의 대부분이 가창 수업으로 이루어져 있기 때문에 가창수업의 선호도는 음악수업의 선호도와 직결된다고 생각한다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.01

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  3)음악-15. 옥수수 하모니카 - 올라가는가락, 내려가는 가락을 이해하여 노래 부르기

  옥수수 하모니카교과서40~41 ( 1/2 )차시학습형태전체학습, 개별학습수업모형가창중심 수업모형학습주제올라가는 가락, 내려가는 가락을 이해하여 노래 부르기학습자료교사]스펀지 정답 확인 ... ( 음악 )과 교수-학습 과정안초등학교 3 학년 지도교사:수 업 일수업자단 원15. ... ※리듬을 익히는 것이 수업의 목표를 달성하는 것과 밀접한 관련은 없기 때문에 시간이 여의치 않으면 리듬을 따라치는 정도로 끝을 낼 수도 있다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.16

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  초등음악 기악(34학년) 교수학습지도안

  수업 목표Ⅴ. 중점 지도 요소Ⅵ. 교수전략Ⅶ. 수업지도안Ⅷ. ... 초등학교 기악 교육과정활동 영역 1활동 영역 1활동 영역 2활동 영역 2활동 영역 3활동 영역 3활동 영역 4노래 부르기(가창)노래 부르기(가창)악기 연주하기(기악)악기 연주하기(기악 ... 오른손 손가락을 가볍게 구부려 가죽면 중심부를 가볍게 쳐서 북소리와 울림쇠의 소리가 함께 울리도록 한다.세게 칠 때는 주먹이나 손바닥을 사용하기도 하며 울림쇠 소리만 필요할 때에는

  리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.12.30

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  음악과(음악수업, 음악교육)의 특징과 목적, 음악과(음악수업, 음악교육)의 동향과 교육중점, 음악과(음악수업, 음악교육)의 내용과 마인드맵, 음악과(음악수업, 음악교육)의 지역화교육, 음악과의 개선 방안 분석

  음악적 사고력, 창의력, 문제 해결력 등의 학생 주도적 학습 능력을 신장시킬 수 있는 방향으로 제시하고, 활동 중심 수업, 그룹별 수업, 탐구 수업 등의 다양한 교수- 학습 방법과 ... 제시하였으며, 각론에서는 구체적으로 이러한 음악요소들을 어떻게 음악 활동과 연관을 지어 가르칠 것인가에 대하여 상세화하여 제시하였다.2) 활동제7차 교육 과정의 ‘활동’ 영역은 가창 ... 음악과(음악수업, 음악교육)의 특징과 목적, 음악과(음악수업, 음악교육)의 동향과 교육중점, 음악과(음악수업, 음악교육)의 내용과 마인드맵, 음악과(음악수업, 음악교육)의 지역화교육

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.23

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  음악과교육 보고부르기학습의 중요성, 음악과교육 보고부르기학습의 기능, 음악과교육 보고부르기학습의 성과, 음악과교육 보고부르기학습의 18단계모형, 음악과교육 보고부르기학습의 유의점과 지도방안 분석

  이제 수업은 시공간에 구애됨이 없이 학습자와 교사 간, 학습자와 다양한 자원들 간의 상호작용을 포함하는 열린 수업으로 또한 교사 중심의 계획되고 의도된 과정이기보다는 학습자 중심의 ... 상호작용을 통한 풍부한 학습 경험을 포괄하는 개념으로 변화하고 있다.학교 음악수업을 통하여 기초적인 음악 개념을 습득하고 이를 바탕으로 가창, 기악, 창작, 감상 활동을 통하여 창의적 ... 개요지식 정보화 시대를 맞이하면서 다양한 통신 매체들이 수업 환경에 도입되면서 수업 방법과 개념 또한 변화되어 가고 있다.

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.27

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  음악과 <잠자리 따라서> 판소리 묘사음악극 표현하기 지도안

  수업모형)본 연구자는 통합적 음악학습단계이론 수업모형을 본 주제에 맞게 새롭게 구안하여 적용하였다.통합적 음악학습이론은 신체표현, 독보, 가창, 기악, 창작 활동을 계열화하여 학습자에게 ... 수업 과정통합 중심 교 수 - 학 습 활 동시간(분)자료 및 유의점단계학습과정교사 활동아동 예상 활동멋대로극음악 생각 멋 키우기★ PCK 요소- 음악개념의 활동화(판소리 묘사음악극) ... 이에 본 수업을 위한 수업단계별 주요활동 연구와 사전 학습활동은 다음과 같은 과정을 통해 전개되었다.구분본 수업을 위한 나만의 수업 전략본 수업 반영 내용주요연구활동?

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.21

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  아동음악과동작리포트

  아름다움을 느끼고 개념을 형성하여 자신의 감정을 창의적으로 표현하는 중요한 활동이다특히 가락이나 화성의 개념을 습득하는데 도움이된다장애아동의 음악적 접근을 위한 고려사항교사는 음악수업을 ... 발견하고 적용하는데 초점을 둔다-장애학생이 음악을 듣는 과정에서 음악을 형상화하고 ,조직화 할 수 있는가 를 생각 한다-다른 음악뿐 아니라 한국의 전통음악을 더욱 강조하고 그 안에서 가창 ... 김관일,2000,2001),언어및 비언어적 의사소통을 향상하고 정서적 행동과 학습능력을 향상한다(lathom,1980)장애학생의음악과 교육은 개별학생의 특성과 흥미를 고려하며, 학생중심으로이루어져야한다장애학생은

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.06

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  초등 5학년 음악 10. 우리의 소원 1차시 지도안 세안 (학습목표 : 여린내기의 특징을 알고 박자의 지휘에 맞추어 노래를 불러 봅시다)

  수업 모형학습집단조직전체-개별-전체중심학습활동가락의 흐름 알기, 여린내기로 부르기, 6박자 계열 지휘하기교수? ... 우리의 소원일시장 소5 교실차 시1차시(1/2)쪽수24～5쪽시간40분지도교생학습목표♣ 여린내기의 특징을 알고박자의 지휘에 맞추어 노래를 불러 봅시다.학습전략최적학습모형가창 활동 중심 ... 밝고 명랑한 아이들이 많아 수업 시간과 쉬는 시간은 항상 활기가 넘치고 교우관계도 원만하다.

  리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.13

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