"부적강화물" 검색결과 341-360 / 3,770건

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  부모교육이론 사례

  (대체 원리) 항상 강화물을 제공할 수는 없기 때문에 강화물 없이도 새로운 행동을 유지하도록 유도하려면 강화를 하는 빈도를 서서히 줄여 나가야 한다. ... (정적 강화)을 하고 바람직하지 않은 행동을 하면 처벌 등(부적 강화)을 하여 바람직한 행동을 하도록 하는 방법이다.2) 새로운 행동을 발달시키는 원리아이가 하기를 바라는 바람직한 ... (부적 강화)5) 정서적 반응수정을 위한 원리아이에게 어떤 상황을 피하게 하려면 피해야 할 상황과 불쾌한 상황을 동시에 제시하여야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.11 | 수정일 2020.12.01

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  계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오

  강화에는 정적 강화와 부적 강화로 나눌 수 있는데 정적강화란 행동을 함으로 좋은 것과 이로운 것을 얻게 되는 것이고, 반대로 부적강화란 행동을 함으로 나쁜 것과 해로운 것을 피할 수 ... 간헐적 강화에는 시간에 따라 강화물을 주는 경우와 반응 수에 따라 강화물을 주는 경우로 나누어 볼 수 있고, 이때 시간과 반응 수를 고정하느냐 변동하느냐로 다시 나눌 수 있다. ... 스키너는 반응을 증가시키는 먹이를 강화물이라고 불렀으며, 행동이나 강화시키는 절차를 강화라고 하였다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.24

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  (아동생활지도) 아동생활지도의 이론적 기초 중 행동주의적 접근과 구성주의적 접근에 관해 설명하고, 비교

  부적 강화는 인간의 특정 행동이 발생한 이후, 고통스럽거나 불쾌하거나 또는 혐오스러운 자극, 다시 말해서 부적 강화물을 없애 줌으로써 행동의 빈도를 증가시키는 것을 말한다. ... 부적 강화물은 어떤 작동에 대한 조건부로서 제시되지 않았을 때, 그의 작동이 일어날 확률을 보다 높이는 자극인 것이다. ... 유아의 행동 가운데 강화시켜야 하는 행동은 정적 강화 또는 부적 강화의 방식으로서 훈련 시켜야 하는 것이 교사의 역할인 것이다.

  방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.22

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  자신이 새롭게 학습한 현재의 행동을 선택하고 학습과정을 스키너의 조작적 조건화의 개념을 적용하여 행동의 학습과정

  강화와 처벌강화는 보상에 대한 강화물 제공과 탐구 대상은 이런 작용을 통해 학습 확률이 높아지게 된다. 강화는 정적 강화와 부적강화가 있다. ... 정적강화는 긍정적 행동의 결과에 의한 보상이며 부적강화는 학습자에게 불쾌한 자극의 해소로 강화되는 방식이다. ... 육류나 탄수화물을 먹는다.(2) 식사습관보통 식사시간이 10분 내에 끝나며 배가 고프지 않아도 스트레스 받거나 입이 심심하면 당류 간식을 자주 먹는다.(3) 영양하루에 섭취하는 물은

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.13

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  본인 및 주변인의 변화시키고 싶은 행동 3가지를 선택 후, 학습의 원리를 이용하여 그 행동을 변화시킬 수 있는 방법을 설명하고 학습 계획 세우기

  따라서 아침, 점심, 저녁 등 식사 시간대가 아닌 잠자리에 들기 전이나 공부를 할 때와 같이 가짜 식욕이 자주 발생하는 상황과 시간을 특히 주의하여 음식물이 눈에 보이지 않도록 한다 ... 특히 ‘부적 처벌’은 (주인이 불러서 간다) → (신발을 뺏긴다)와 같이 그 상황에 무언가가 감해지는 것을 의미한다. ... ‘강화’란 어떤 행동의 강도를 증가 혹은 유지시키는 결과를 가져다주는 절차를 의미하는데, ‘강화계획’은 강화가 주어지는 방식을 기술하는 규칙이다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.05.23

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  조작적 조건형성의 특징과 인간관, 그리고 응용방법을 서술하시오.

  예를 들어보자면, 물을 먹고 싶다는 학생이 있다고 가정해보자. 그러나 수업이 끝나기 5분 전이므로, 5분 후에 물을 먹자고 말하자 학생이 “싫어요.” ... 것을 의미한다.처벌행동이후 나타나는 부적강화로서 행동을 일시적으로 멈추는데 있어서는 빠른 효과를 보이나 처벌을 통한 행동의 소거는 어렵다. ... 강화가 대상자가 보상에 의한 행동의 반복이었다면 부적 강화는 대상자가 긍정적인 행동을 하였을 때 평소 싫어하거나 혐오하는 자극을 제거하거나 보류하는 것으로서 그 행동을 증가시키는

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.18 | 수정일 2020.05.20

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  (교육심리학) 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

  어떤 행동에 대해 강화물이 즉각적으로 주어지면 학습에 대한 강화가 일어나고 즉시 주어지지 않으면 학습은 약화된다. 강화물은 정적강화와 부적 강화 두 가지로 설명할 수 있다. ... 부적강화와 정적 강화 모두 긍정적인 행동 발생 빈도를 높여줄 수 있다는 점에서 공통적이라고 할 수 있다.1) 정적 강화정적 강화란 어떤 행동이 나타난 직후에 강화물을 제공함으로써 특정 ... 긍정적인 행동을 유발하고 강화하기 위해 우리는 강화물을 사용한다. 이 강화물에는 개인이 선호하는 행동이 될 수도 아닐 수도 있다.

  방송통신대 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.20 | 수정일 2020.07.21

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  (만점, A+) 2020 방통대 유아교육과 아동생활지도 1학기 출석대체 자료

  이 원리의 장점으로는 별도의 강화물을 제공하지 않아도 되고 일상적인 행동을 수행하는 데 도움이 되며 자주 실행할 수 있다는 점이 있다.부적 강화는 행동 후에 즉시 자극을 제거(철회) ... 생명의 유지에 필수적인 것으로서, 후천적 경험 때문에 학습된 것이 아닌 타고난 강화 자극으로 음식, 물, 공기, 온도, 수면, 휴식, 성 등이 이에 해당한다.이차적 강화물은 경험을 ... 여섯째, 벌을 제공하는 교사가 부적 강화될 수 있다.다. 행동 수정 기법의 비교 및 분석정적·부적 강화와 정적·부적 벌 사이에는 중요한 유사점과 차이점이 있다.

  방송통신대 | 10페이지 | 9,000원 | 등록일 2020.07.07 | 수정일 2021.06.18

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  장애 아동의 문제 행동 발생의 기본 원리

  정적 강화의 예로는 칭찬, 자유놀이 등의 특별한 기회 제공, 아동의 과제물이나 부모에게 보내는 알림장에 긍정적인 표현의 메모 남기기, 좋아하는 놀이 시설 이용하기 등이 포함된다.부적 ... 원리, 부적 강화의 원리, 자극조절의 원리가 있다. ... 예를 들어, 교사나 부모의 잔소리가 듣기 싫어서 숙제를 하는 아동의 경우 숙제를 하면 잔소리를 더 이상 듣지 않아도 된다는 사실을 통하여 숙제하는 행동이 부적으로 강화되는 것이다.부적

  리포트 | 7페이지 | 3,700원 | 등록일 2021.07.16

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  다음 각 개입기술에 해당하는 예를 2가지씩 기술하세요.

  행동수정모델의 6가지 개입기술: 정적 강화, 부적 강화, 정적 처벌, 부적 처벌, 소거, 행동조형(1과 2 모두에 대한 사례를 제시해야 합니다. ... 강화물을 없애서 행동의 감소를 이끌어내는 것이다.예시1 - 동생이랑 다투지 않으면 청소를 하지 않아도 좋다는 것이다.예시2 - 컴퓨터게임을 정해진 시간만 한다면 풀어야할 수학 문제의 ... 강화’가 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.12.21

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  행동강화이론 중 단속강화법 유형을 고정간격법, 변동간격법, 고정비율법, 변동비율법으로 나누어 서술

  부적강화는 행동에 대해 이미 가지고 있던 혐오자극을 제거하는 것을 이야기한다. 부적강화의 예를 보면 어질러진 장난감을 치우자 부모님의 잔소리가 없어지는 경우이다. ... 강화는 두가지로 나눌 수 있다. 정적강화와 부적강화이다. 정적강화는 행동에 대해 즐거운 보상을 제공하는 것이다. ... 정적강화의 예를 보면 교과서 정리를 잘하는 학생들에게 칭찬을 하면서 더욱더 정리를 잘할 수 있도록 유도하는 것이다. 그리고 정적강화물을 제공하여 강화를 더 유도할 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.21

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  학습이론 중 자신이 가장 선호하는 이론을 선택하여 개관하고 학습에서의 적용 방법을 예로 드시오.

  이렇게 지렛대는 조건 자극, 지렛대를 누르는 것은 조건 반응, 먹이는 강화물, 먹이를 먹는 것은 강화에 해당한다. ... 뒤따르는 긍정 자극을 제거함으로써 반응의 빈도가 감소하는 것● 강화 계획: 강화물을 제시하는 시간을 체계적으로 관리하는 것● 연속강화: 표적 반응이 발생할 때마다 놓치지 않고 매번 ... 상황에 무엇인가를 더해서 반응이 일어날 가능성을 증가시키는 것● 부적 강화: 반응이 일어난 후에 자극을 없애거나 상황에서 무엇인가를 제거하여 그 상항에서 그 반응이 일어날 가능성을

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.12

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  인지주의 학습이론의 측면에서 칭찬이나 벌을 이용한 학습방법의 한계점을 논리적으로 설명하시오.

  본론인지주의 학습이론에는 행동의 빈도를 증가시키는 강화와 바람직하지 않은 행동의 빈도를 감소시키는 처벌, 즉 칭찬과 벌이 있다.강화에는 정적강화와 부적강화가 있는데 정적강화는 어떠한 ... 학습이론에 따르면 어떠한 개입을 하느냐에 따라 사람에 행동의 빈도를 강하게도 약하게도 할 수 있다고 하는데 이러한 개입은 정적강화와 부적강화, 수여성 벌과 제거성 벌 즉 칭찬과 벌을 ... 행동 후 만족스러운 강화물을 제공함으로써 의도한 행동의 빈도와 강도를 증가시키는 것으로 이는 곧 칭찬을 의미한다.아이의 어떠한 행동을 통해 칭찬을 받았을 때 그것이 좋은 자극이 되어

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.04

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  [인간행동과사회환경] 사회복지사 A+ 레포트

  긍정적 보상을 통해 반응행동이 증가하도록 하는 ‘강화’와 어떤 행동의 결과에 대해 불쾌한 자극을 줌으로써 반응행동을 줄이게 하는 방법인 ‘처벌’은 정적강화, 부적강화, 정적처벌, 부적처벌로 ... , 모조, 동전 등을 강화물로 사용하여 바람직한 행동을 보상할 때 사용하는 방법이다. ... 행동조성법은 나쁜 습관이나 문제행동교정을 하는데 매우 효과적이다.일곱째, ‘토큰경제’는 가정을 포함하여 학교나 정신병원, 수감소등 다양한 집단에서 실제 강화물을 대신하여 토큰, 스티커

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.29 | 수정일 2024.01.31

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  긍정적 강화와 부정적 강화를 설명하고, 광고 사례를 들어 분석하시오

  스키너의 조작적 조건형성에서는 강화와 처벌을 강조한다. 강화에는 정적 강화와 부적 강화로 나눌 수 있고 처벌 또한 정적 처벌과 부적 처벌로 나뉜다. ... 강화는 강화물을 제시하는 빈도에 따라 계속적 강화계획, 간헐적 강화계획, 고정간격 강화계획, 가변간격 강화계획으로 나눌 수 있고 무조건 강화인 일차적 강화와 조건화된 강화인 이차적 ... 보상으로 제공되는 것을 긍정적 강화물이라고 한다. 그 예로 강아지에게 앉는 훈련을 시키기 위하여 강아지가 앉으면 간식을 주는 것을 들 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.03 | 수정일 2022.02.05

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  부경대학교 현대인의심리 중간고사+기말고사 족보

  계속강화에 의해 유지되는 행동은 간혈화에 의해 유지되는 행동보다 소거에 대한 저항력이 더 크다. ( x )⇒부적강화에 대한 설명임7. ... 낚시꾼이 물고기가 잘 잡히지 않음에도 낚시를 멈추지 않고 계속하는 것은 [ 변동비율 ]강화계획이 적용된 좋은 예라 할 수 있다.4.

  시험자료 | 29페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.01.14

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  부경대학교 현대인의심리 중간고사 족보

  계속강화에 의해 유지되는 행동은 간혈화에 의해 유지되는 행동보다 소거에 대한 저항력이 더 크다. ( x )⇒부적강화에 대한 설명임7. ... 낚시꾼이 물고기가 잘 잡히지 않음에도 낚시를 멈추지 않고 계속하는 것은 [ 변동비율] 강화계획이 적용된 좋은 예라 할 수 있다.4.

  시험자료 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.14

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  [인간행동과 사회환경]스키너의 행동주의이론에서 강화계획 이라는 개념을 학습한 바 있습니다. 이는 어떤 표적행동을 강화시키기 위한 계획을 의미하는 것으로, 연속적,간헐적 강화계획으로 크게 구분되며, 간헐적 강화계획에는 하위의 4가지 유형이 포함된다고 배웠습니다. 자신이 누군가의 표적행동을 변화시키기 위해 실제 사용해본 적 있는 강화계획을 보고서로 작성해 제출

  강화의 개념(1)정적 강화(2)부적 강화(3)연속적 강화(4)간헐적 강화2. ... 2020학년도 ( 1 )학기 과제물(온라인제출용)교과목명 : 인간행동과 사회환경성 명 :제 출 일 : 2020.5.20___________________________________ ... 조작적 행동의 빈도를 감소시키는 벌과는 다르다.부적강화의 예로는 욕, 회초리, 전기충격, 야단, 숙제 등이 있다.(3)연속적 강화(continuous reinforcement(CRF

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.19

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  (인간행동과사회환경) 스키너(B. F. Skinner)의 조작적 조건형성에 대해 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를

  이때 제거되거나 감소하는 자극을 부적 강화물이라고 부른다. 부적 강화물은 유기체에게 혐오적인 자극이라고 볼 수 있다. ... 이때 제시되는 자극을 정적 강화물이라고 부른다. 정적 강화물은 유기체에게 보상적인 자극이라고 볼 수 있다. ... 본인의 사례로 보았을 때 월차는 강화물이 되고, 월차를 받기 위해 열심히 청소하는 행동은 강화라고 볼 수 있다.

  방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.09 | 수정일 2023.09.22

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  긍정적 강화와 부정적 강화의 정의 및 강화계획에 대해 설명하고, 다양한 강화 계획 중 가장 효과적이라고 생각하는 강화계획

  •시간간격 또는 강화계획근로자의 반응(성과)과 강화물의 관리 간의 시간간격 또는 강화계획이 짧으면 짧을수록 강화물은 행동에 대하여 더 큰 영향을 미치게 된다. ... 근로자들이 반응이 매번 발생할 때마다 강화물을 주는 것이 아니라 그들의 행동이 발생하는 몇몇 경우에만 강화물을 주는 방법이다.2. ... 자극을 의미한다.불쾌한 결과를 회피하기 위해서 시켜진 바람직한 행동을 하는 것을 말한다.긍정적 강화와 부적 강화의 비교•긍정적 강화 : 개별 작업자들이 좋은 작업성과를 이루어냈을

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.23

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