"외국어로서의 한국어 리포트" 검색결과 341-360 / 990건

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  격조사와 보조사의 차이를 설명하시오

  외국어로서의한국어학개론주제: 격조사와 보조사의 차이를 설명하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 격조사의 정의2. 보조사의 정의3. 격조사와 보조사의 비교Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. ... 서론세계 각국에서 꾸준히 증가하고 있는 외국인 한국어 학습자들이 한국어를 학습하는 가장 큰 목표는 한국어로 원활한 의사소통을 하는 것에 있으며 한국어로 정확하고 유창한 의사소통을 하기 ... 대부분의 외국인 한국어 학습자들은 한국어에서 조사를 처음 접하는 경우가 많기 때문에 조사의 사용에 익숙하지 않다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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  한국어 교육 문법 기술에서 ‘형태∙구조 중심'과 '의미∙기능 중심’에 대해 설명하고 내용 기술의 영역인

  외국어로서의한국어문법교육론주제: 한국어 교육 문법 기술에서 ‘형태?구조 중심'과 '의미?기능 중심’에 대해 설명하고 내용 기술의 영역인 형식, 의미, 기능에 대해 서술하시오. ... 외국어로서의 한국어 문법은 한국어에 대한 문법적 개관으로부터 시작되어 문장과 문법, 단어, 말의 소리, 담화 순서로 제시되며 이는 외국인의 의사소통 능력 배양을 위한 목적에 의한 것으로 ... 서론언어 교육의 역사는 문법 교육의 역사로 불릴 정도로 문법 교육을 절대시했던 시기가 있는 반면 최근 외국어 교육에서의 문법 교육은 다소 필요성이 감소되는 경향을 보이기도 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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  한국어 교육에서는 선정된 문법항목에 대해 등급을 조절하여 단계적으로 교육에 적용합니다

  외국어로서의 한국어문법교육론주제: 한국어 교육에서는 선정된 문법항목에 대해 등급을 조절하여 단계적으로 교육에 적용합니다. ... 이에 다양한 한국어 교육 요구에 따라 문화체육관광부와 국립국어원은 한국어 표준 한국어과정을 제정하게 된다.언어 교육에서는 문법을 통해 학습자가 목표 언어로 접근해 가는 과정을 구조화할 ... 문법 항목은 문법적 지식보다는 한국어를 이해하고 표현하는 도구로 기능하는 것이어야 하며 형태를 중심으로 선정해야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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  한국어에는 음운 규칙이 있다. 한국어에 일반적으로 나타나는 음운 규칙 중 3가지를 골라 구체적인 예시

  외국어로서의 한국어학개론주제: 한국어에는 음운 규칙이 있다. 한국어에 일반적으로 나타나는 음운 규칙 중 3가지를 골라 구체적인 예시를 들어 설명하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. ... 한국어의 음운 동화2. 한국어의 음운 중화3. 한국어의 음운 축약Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. ... 한국어의 음운 동화한국어는 단어 또는 구절을 구성할 때 음소들이 서로 영향을 주어 변동을 나타내는데 이러한 현상이 바로 음운 규칙이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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  다양한 외국어 문법 교수법 중 한국어 문법 교육에 적합하다고 판단되는 교수법을 한 개 선정

  외국어로서의한국어문법교육론주제: 다양한 외국어 문법 교수법 중 한국어 문법 교육에 적합하다고 판단되는 교수법을 한 개 선정하고 선정 이유를 설명하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. ... 한국어 문법 학습의 중요성한국어 문법은 외국어로서의 한국어를 학습하고 있는 사람이 한국어 구조를 이해하고 또 한국어로 의사소통을 영위할 수 있도록 돕는 규칙의 체계로 정의될 수 있다 ... 한국어 문법 교육에 적합하다고 판단되는 교수법과 그 이유청화식 교수법은 1939년에 Fries를 중심으로 하여 미시건 대학교에서 외국어 교사 훈련 및 교육에 사용되기 시작한 방법이다

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.21

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  1-5주차에서 읽기교육에 대해 학습하였습니다. 인터넷에서 최신 뉴스 기사문을 하나 선정하여

  외국어로서의 한국어이해교육론주제: 1-5주차에서 읽기교육에 대해 학습하였습니다. ... 이동을 위해 버스나 지하철 노선도를 확인할 때, 식당에서 메뉴를 고를 때, 위치를 확인하거나 정보를 확인할 때 등등 많은 것들이 읽기와 관련되어 있다.외국어 학습에 있어서도 읽기는

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.22

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  3주 1차시에서 한국어 자음의 발음 교육에 대해 학습했습니다.한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음

  외국어로서의 한국어발음교육론주제: 3주 1차시에서 한국어 자음의 발음 교육에 대해 학습했습니다. ... 서론외국어 발음 학습에 있어 크게 영향을 받는 것은 바로 모국어의 발음체계이다. ... 외국어이며 어려운 발음이라 하더라도 모국어에 있는 발음은 오히려 쉽게 해내지만, 모국어의 자음체계에 없는 발음은 발음을 내기 위한 개념 이해와 훈련이 필요하다.본론에서는 일본인 학습자를

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.22

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  한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고

  외국어로서의한국어능력평가론【과제주제】한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 ... 서론외국어 영역에서의 듣기 영역은 모국어에서의 듣기보다 훨씬 더 어렵다. ... 【부연설명】- 한국어능력시험 사이트(www.topik.go.kr)나 시중에 판매되고 있는 한국어 교재 등에 나와 있는 듣기 평가 문항을 활용하십시오.- 과제 주제와 관련하여 기존에

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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  온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과

  외국어로서의한국어발음교육론주제: 온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육 연습이 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 ... 본론발음은 외국어 습득 시 제일 먼저 학습해야 하는 부분이며 동시에 학습자의 유창성을 결정짓는 중요한 영역이다. ... 아울러 발음은 언어를 학습할 때 제일 먼저 습득되는 것인 만큼 제2언어의 학습에서도 모국어의 간섭을 가장 크게 받는 영역이기 때문이다.이와 같은 이유로 외국어 학습자는 학습을 할 때

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31

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  3주 2차시에서 읽기교육의 모형에 대해 학습하였습니다. 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고

  외국어로서의 한국어이해교육론주제: 3주 2차시에서 읽기교육의 모형에 대해 학습하였습니다. 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요.-목차-Ⅰ. ... 열 시부터 오후 두 시까지는 한국어 수업이 있습니다. 오늘은 수업이 끝나고 학생식당에서 친구들과 점심을 먹겠습니다. 점심을 먹고 회사에 가겠습니다. ... [표] 상향식 모형의 읽기 자료 사례연세 한국어 읽기 1수필주제: 하루 생활제19과 나의 하루오늘은 목요일입니다. 저는 아침 여덟 시부터 아홉 시까지 수영을 합니다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.26

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  학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술

  외국어로서의 한국어표현교육론주제: 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 ... 외국어 말하기 학습에서의 어려움과 효과적 학습방법2. 한국어 학습자에게 효과적인 말하기 교수-학습 방법Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. ... 본론에서는 외국어 말하기 학습 시 경험했던 어려움과 효과적인 학습방법에 대해 기술하고 한국어 학습자에게 효과적인 말하기 교수-학습 방법에 대해 제언해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.26

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  내가 몰랐던 언어 소개하기”라는 주제로 해당 언어의 음운 체계, 어순과 문장 구조

  외국어로서의한국어학개론주제: “내가 몰랐던 언어 소개하기”라는 주제로 해당 언어의 음운 체계, 어순과 문장 구조, 품사별 주요 어휘 10여 개 정도를 소개해 보십시오.- 목 차 -Ⅰ ... 한국어 문장에서 술어를 이루는 품사는 동사, 형용사이다. 만약 명사가 술어가 되려면 계사인 ‘-이다’를 동반해야 한다. 한국어처럼 베트남어에서도 술어는 문장의 주성분이 된다. ... c공부하다 / 배우다베트남어한국어đ?p예쁘다x?u못 생겼다kho어렵다

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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  대안적 평가의 특징을 설명하고 실제 현장에서 유용할 수 있는 대안적 평가의 유형의 예를 두 개 이상 쓰십시오.

  과제: 대안적 평가의 특징을 설명하고 실제 현장에서 유용할 수 있는 대안적 평가의 유형의 예를 두 개 이상 쓰십시오.대안적 평가란 기존의 표준화된 시험 방식에서 탈피하여 학생들이 실제 무엇을 알고 있고 무엇을 할 수 있는지를 알아내어 그들의 학습을 돕기 위한 일체의 방..

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.18

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  파생어의 개념과 유형 등을 정리하고 파생어휘 1개를 선택하여 어휘의미 추측능력 향상을 도모할 수 있는 교수 절차를 제시

  외국어로서의한국어어휘교육론주제: 파생어의 개념과 유형 등을 정리하고 파생어휘 1개를 선택하여 어휘의미 추측능력 향상을 도모할 수 있는 교수 절차를 제시하시오.- 목 차 -Ⅰ. ... 그러므로 한국어 교육 현장에서는 파생어를 교육하는 것보다 접사에 대한 교육을 하는 것이 더 효과적이다.그러나 초급과 중급 한국어 학습자들이 접사의 문법적인 관계 혹은 의미적인 관계를 ... 기본적으로 한국어는 접사에 따른 파생적 생산성이 높은 편에 속하는 언어이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11

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  세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다

  외국어로서의한국어이해교육론주제: 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. ... 집중도를 높일 필요성이 크다고 할 수 있다.많은 한국어 교육기관에서는 한국어 교육 및 교재의 듣기 자료를 활용한 수업 방법이 다양해지고 있기는 하지만 듣기 활동은 외국인 한국어 학습자에게 ... 세종한국어3 단원6 ‘쇼핑’듣기 전 활동 교육 방안2. 세종한국어3 단원6 ‘쇼핑’듣기 전 활동의 의도 및 수업 방법Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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  말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되

  외국어로서의한국어표현교육론주제: 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 구성 요소와 그 예를 ... 서론한국어 교육에서 말하기 교육의 목표는 학습자가 한국의 문화와 화법에 맞게 자신의 의사와 생각을 정확하고 자유롭게 표현할 수 있도록 하는 것에 있으며 한국어 교육의 궁극적인 목표가 ... 한국어 말하기 교육은 한국어를 사용해 유창하고 정확하게 의사소통을 하는 것에 목표가 있으므로 의사소통 능력의 향상 및 실제적 언어의 사용을 가능케 하는 과제의 교육적 가치에도 주목할

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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  현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오

  외국어로서의한국어학개론주제: 현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 경음화 현상의 유형2. ... 경음화 현상의 유형한국어 음운 규칙 중 경음화 현상은 한국어의 고유한 언어 특성으로 외국인 한국어 학습자들의 경음화에 대한 인지는 한국어 발음에 대한 정확한 이해와 표현으로 직결된다고 ... 한국어 발음 교육에서의 내용이나 순서, 방법 등이 한국어 교육과정에 구체적으로 반영되어 있지 않다보니 동일한 기관에서 동일한 기간 동안 한국어를 학습하고 같은 모국어를 가지고 있으면서

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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  TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의

  따라서 한국어 원어민으로서 외국어로서의 한국어 학습자의 오류를 포착하기란 어렵지 않은 일이다.본 과제에서는 외국어로서의 한국어를 학습하는 학습자들의 오류를 분석하였다. ... 외국어로서의 한국어 교육 개론주제 : TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 이를 기술한 다음 ... 제2언어로서의 한국어 학습자들 또한 한국어를 처음 학습할 때 다양한 오류를 일으키며, 모국어를 한국어로 하는 한국어 원어민에게는 어색하게 들릴 수밖에 없다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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  자신의 외국어 학습 경험에 비추어 교재의 기능과 유용성에 대해 서술하시오

  외국어로서의한국어교재론주제: 자신의 외국어 학습 경험에 비추어 교재의 기능과 유용성에 대해 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교재의 정의와 기능2. 교재의 유용성Ⅲ. ... 교재는 학습에 대한 매개물이면서 자기주도 학습에 있어서 없어서는 안 될 학습용품이라고 생각한다.본론에서는 자신의 외국어 학습 경험에 비추어 교재의 정의, 기능과 유용성에 대해 서술하도록 ... 교재는 교육내용의 제시 기능보다 교수 및 학습 과정의 조절 안내 기능을 더 충실하게 담고 있는 교재가 좋은 교재로 인식되고 있다.교재는 교수-학습 내용을 기본적으로 규정지어 주므로, 외국어교재는

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.01

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  듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지

  과목명 : 외국어로서의한국어이해교육론주제 : ‘듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.- 목 차 -Ⅰ. ... 서론한국어 듣기 교육의 목적은 한국어 학습자들의 의사소통 능력 향상을 위하여 언어의 4대 기능 중 하나인 듣기 능력을 배양하는데 있다. ... 문자를 배우고 파닉스를 통해 소리를 이해하는 방식으로 학습되는 것이 모국어와 외국어로써 학습방법의 차이라 하겠다.3) 쓰기듣기와 쓰기는 다른 기능과의 관련성보다 유사성을 찾기 어렵다

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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