"특수학급" 검색결과 341-360 / 14,548건

• 

  통합학급 교사가 갖추어야 할 자질에 대해 제시해 보세요.

  통합학급 교사가 갖추어야 할 자질에 대해 제시하기통합학급이란 특수교육 대상자인 장애학생이 비장애학생과 한 학급에 배치되어 있는 학급이다. ... 통합학급 교사가 갖추어야 할 자질에 대해 제시해 보세요.-목 차-1. 통합학급 교사가 갖추어야 할 자질에 대해 제시하기2. ... 참고자료통합학급 교사가 갖추어야 할 자질에 대해 제시해 보세요.1.

  리포트 | 4페이지 | 8,900원 | 등록일 2023.04.02

  다운로드 장바구니
• 

  특수교육의 목표는 삶의 현장에서 독립적으로 살아가는 것이라 할 수 있습니다’의 문장에 대하여 학습자님들의 개인적 의견

  통합 학급에서는 비통합 학급보다 다양한 상황과 욕구가 발생한다. 적절한 통합 교육은 이 같은 다양성에 대응하는 것에서 비롯된다. ... 따라서 통합학급의 교사의 바람직한 태도는 무엇이며, 교사의 스트레스를 유발하는 요인중 가장 큰 영향을 미치는 영역은 장애아동,학부모,행정적 지원 등 중 무엇이라고 생각하는가통합 학급에서 ... 통합교육의 성공적 실행은 통합학급 교사의 태도 및 직무스트레스와 밀접한 관련성이 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.06

  다운로드 장바구니
• 

  특수아상담 수업소감문 기말과제

  학급에 특수아로 분류되는 학생들이 2명 있었다. 한명은 원래 특수학급에 포함된 학생은 아니었다. ... 학교의 관리자들과 특수교사 선생님들의 지속적인 설득으로 특수학급에 들어오기 위한 여러 절차를 거쳤다. 특수학급에 들어가기 위해서는 꽤 복잡한 절차가 있었다. ... 그래서 어떻게 보면 특수아 상담이라는 영역에 대해 상당히 무지했다. 그리고 담임교사로 근무할 때에 통합학급 담임을 맡은 적이 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.28

  다운로드 장바구니
• 

  통합학급의 바람직한 환경 구성방안을 논하시오

  서론통합학급은 통합교육이 이루어지는 학급이다. 다시 말하면, 특수교육대상 학생이 소속된 학급을 의미한다. ... 통합교육의 효율성을 고려해서 대부분 한 학급에 특수교육대상 학생 1명씩 배치하고 있으며, 불가피한 상황이 아니면 한 반에 2명 이상 특수교육대상학생을 배치하는 일은 피하게 하고 있다 ... 과목 : 특수아통합교육주제 : 통합학급의 바람직한 환경 구성방안을 논하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론(통합학급 운영을 위한 지도 및 환경구성)1. 교육과정 환경2. 교수학습 환경3.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.10

  다운로드 장바구니
• 

  미술수업강좌(저학년,특수아동용) 7주차 강의계획서

  대상전학년강사명허혜경지도기간2020 년 11월 미정 일 ~ 2020 년 12 월 미정일 (매주 목요일)지도목표상당한 실기력이 없어도 접근 가능한 미술지도를 한다.아이들에게 친근한 주제로 접근, 자연스럽게 형태에 대한 학습을 한다.지 도 계 획차시주 제지도 내용비고1차시..

  리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.29

  다운로드 장바구니
• 

  특수아통합교육, 통합교육, 지향점, 방향

  그리고 통합학급의 담임선정, 특수학급의 위치 선정등에 세심한 배려를 해야 한다. ... 라고 정의하고 있다.또한 특수교육 분야에서 통합의 의미에 대하 명확히 동의된 바는 없다며 어떤 사람들에게는 통합이란 모든 장애 아동을 전일제로 일반학급에 배치하는 것인 반면에, 또 ... 통합은 장애 학생을 일반학급에서 교육하는 것을 의미하는 반면에, 최소제한환경 원리는 장애 학생이 적절한 프로그램이 제공될 수 있고 만족스러운 교육적 향상을 보일 수 있는, 최대한 일반학급에

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.22

  다운로드 장바구니
• 

  유아특수교육학

  또 아동을 옆에서 관찰을 하면서 직접 개별화 프로그램을 개발하면서 필요한 부분과 필요 없는 부분을 수정하면서 일반학급과 특수학급에서 교육을 받을 수 지원이 이루어 질 수 있도록 적극적인 ... 특수학교와 특수핚급으로 교육 중심으로 발전 해오던 우리나라의 1994년 특수교육진흥법의 개정에 의해서 분리 교육이 아닌 일반 학급에서 교육을 받아햐 한다는 법을 포함한 개정안이 이루어 ... 학생이 있으면 교사간에 협력을 통해서 잠시 분리 시키면서 통합학급을 효과적으로 활동을 할 수 있도록 한다.2)교육 목표 및 성취수준일반교사와 특수교사의 협력으로 교육 목표와 성취수준을

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.01

  다운로드 장바구니
• 

  통합학급에 장애로 의심되는 영유아가 발견되었을 때,통합학급 교사로서 해야 할 역할이 무엇인지 구체적으로 제시해 보세요

  특수아통합교육통합학급에 장애로 의심되는 영유아가 발견되었을 때,통합학급 교사로서 해야 할 역할이 무엇인지 구체적으로 제시해 보세요.통합학급 교사로서 장애로 의심되는 영유아를 발견했을 ... 이는 언어 치료사, 작업치료사, 특수교사 등을 포함할 수 있습니다.교육 환경 개선:학급 환경을 개선하고 영유아의 특별한 요구사항에 맞게 적응시킵니다. ... 이는 필요한 경우 신체적인 안전과 정서적 안정을 포함할 수 있습니다.다양성과 포용성 강조:통합학급에서 모든 학생을 다양하게 받아들이고 포용하는 분위기를 조성합니다.

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.09.20

  다운로드 장바구니
• 

  장애이해교육 연수자료(교직원 대상)

  제목 : 본교 통합교육 지원 방안연수자: 특수학급 담임 OOO결재담 당부 장교 감교 장교사연수자료특수학급 담임 : OOO[통합교육에 대하여..]선생님,특수교육 대상 학생을 맡게 되셔서 ... 통합학급 적응기간 동안 특수학급에서는 이러한 업무를 위한 다음과 같은 일들을 합니다.① 특수교육 대상자 선정? ... 적응기간동안 특수학급에서는 무엇을 하나요?

  서식 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.12.25

  다운로드 장바구니
• 

  통학학급의 바람직한 환경 구성방안을 논하시오

  특수아통합교육-통학학급의 바람직한 환경 구성방안을 논하시오(3장)서론특수아통합교육 분야에서 통합교육 및 통학학급이란 용어는 통상적으로 광범위하게 사용되어 일반학교에서 학령기에 교육을 ... 통합학급(통합교육) : 특수교육대상자가 일반학교에서 장애유형, 장애정도에 따라 차별을 받지 아니하고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것으로 즉 장애의 유무에 ... 본 보고서를 통해 통학학급의 바람직한 환경 구성 방안에 대하여 기술하고자 한다.본론1.

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.05.04

  다운로드 장바구니
• 

  개별화교육지원 운영계획 (학기초IEP 운영계획)

  학급운영계획에 대한 정보 제공? 교과목에 대한 전반적인 정보 제공 및 특수교육대상학생 통합 지도? 특수교육대상자의 강점, 요구, 흥미 등에 대한 정보제공? ... 특수학급 운영계획에 대한 정보 제공? 개별화교육계획 수립을 위한 업무 지원? ‘특별한 교육지원이 필요한 영역의 현재 학습 수행 수준’을 파악하기 위한 평가 실시? ... 개별화교육지원팀 구성원들 간의 협력 촉진통합학급담임? 개별화교육계획 수립과 관련된 교육일반 정보제공 및 지원? 학교 행사 및 교과운영 시 특수교육대상 학생에 대한 지원?

  서식 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.12.25

  다운로드 장바구니
• 

  지체장애 및 건강장애의 진단과 검사

  지체장애아동의 선별지체장애아동이 지체장애 특수학교 및 특수학급 등의 대상자로 선정되기 위해서는 진단 및 평가를 받게 된다. ... [표] 진단 및 평가 관련 유사용어1) 지체장애아동의 선별기준 및 선별도구지체장애아동이 지체장애 특수학교 및 특수학급의 대상자로 선정되기 위해서는 진단 및 평가를 받게 된다. ... 먼저 선별(screening)과 의뢰(referral)는 학급에서 의심되는 아동들을 확인하는데 도움이 되는 체크리스트나 평가형식으로 실시되며 교실에서 관찰한 학교기록을 참고로 한다.선별과

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.30

  다운로드 장바구니
• 

  통합학급의바람직한환경구성방안

  「통합교육이란 특수교육 대상자가 일반학교에서 장애유형 장애정도에 따라 차별을 받지 아니하고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것을 말한다.」장애인등에 대한 특수교육법 ... 과제주제 : 통합학급의 바람직한 환경구성 방안을 논하시오. ... 이렇기 때문에 학령기 이후에 통합학급운영이 이루어지고 있지만 초등학교에서는 부분수업을 진행하는 듯하고, 중.고등학교로 연령이 올라갈수록 통합학급의 수는 줄어들고 장애아동들도 가정교육을

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.11

  다운로드 장바구니
• 

  1. 특수교육의 목표는 삶의 현장에서 독립적으로 살아가는 것이라 할 수 있습니다의 문장에 대하여

  이런 의미에서 일반적인 교육방법으로는 적절한 교육효과를 기대하기 어려운 특수교육요구학생의 잠재능력을 개발하는 특수교육의 기회는 모든 특수교육요구학생에게 보장되어야 하는 것이다.2. ... 이러위한 특수교육이 제도적으로 성립되기에 이르렀다. ... 교사는 통합학급의 성공적인 운영을 위한 열쇠를 쥐고 있는 것이다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.01

  다운로드 장바구니
• 

  특수교사 2차 면접 키워드별 예상 답안 및 교사 교직관, 교사가 학생,동료교사,학부모,특수교육 실무원에 대하여 갖춰야 할 인성적 자질에 대한 내용

  인식을 갖게 합니다.따라서, 특수교사는 통합학급 교사가 자신이 사용하는 언어나 행동이 학생들에게 모델로 작용한다는 것을 안내하고,장애학생의 사회적 수용을 촉진하기 위해서 긍정적인 ... 통합학급교사에게 장애 학생에 대한 정보를 제공합니다.통합학급교사들은 학생이 장애를 지녔다는 사실만으로 이들의 현행 수준과 능력을 과소평가할 가능성이 있습니다.통합학급 교사에게 개인의 ... 통합학급교사가 가져야 할 태도에 대해 안내합니다.통합학급 교사의 태도는 통합학급 내 일반학생의 태도에 결정적인 영향을 미치며, 장애학생을 향한 부정적인 감정은 장애학생에 대한 부정적인

  시험자료 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.12.10

  다운로드 장바구니
• 

  통합교육을 위한 유아놀이지도의 실태와 문제점 및 해결방안(Academic Writing)

  이러한 정의 안에서 통합학급에서 장애유아와 일반유아가 함께하는 놀이시간은 유아들의 창의력, 상상력, 인지, 사회적-상호작용 능력을 포함한 유아들의 복합적인 능력이 개발된다는 점에서 ... 실제로 통합학급에서 일반유아들이 장애유아와 놀이할 때 다양한 상호작용 유형을 보여주기도 하고 장애유아의 수준에 맞추어 놀이하는 등의 긍정적인 모습들이 관찰되기도 하지만, 일반유아들은 ... 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것이다(장애인 등에 대한 특수교육법 제 2조 6항 2022).

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.27

  다운로드 장바구니
• 

  통합학급의 바람직한 환경 구성방안을 논하시오.

  통합학급의 바람직한 환경구성방안.통합 교육이란 ‘장애인 등에 대한 특수 교육법 ’은 통합 교육을 특수 대상자가 일반학교에서 장애유형, 장애정도에 따라 차별을 받지않고 또래와 함께 개개인의 ... - 일반학급에 통합된 장애아동들은 다양한 정서적 문제를 경험하게 됩니다. ... - 장애아동들이 일반학급에 통합된 경우 잘못된 행동들이 많이 나타날 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.10.24 | 수정일 2024.09.04

  다운로드 장바구니
• 

  통합학급의 바람직한 환경 구성방안을 논하시오.

  과목명 : 특수아통합교육과제주제 : 통합학급의 바람직한 환경 구성방안을 논하시오.Ⅰ. ... 중에 특수학급을 포함해 일반학교에 배치된 인원이 61,973으로 약 70%에 해당한다. ... 이는 장애학생의 대다수가 통합교육환경에 배치되어 있고 통합교육이 특수교육의 주된 교육서비스가 됨을 의미하는 것이다. 이렇듯 통합학급의 비율이 점점 높아지고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.11

  다운로드 장바구니
• 

  개별화교육평가 지적장애 5학년, 6학년, 3학년 국어 수학 (IEP)입니다.

  -OO작성자특수교사 이OO특수학급OO반1. ... -OO작성자특수교사 이OO특수학급OO반1. ... 방과 후 교육활동 평가영역평 가 내 용특수체육해당사항 없음.미술치료해당사항 없음.0000학년도 2학기특수학급 교육활동 평가서결재담당교감교장학생명김OO통합학급6-5작성자특수교사 이OO특수학급OO반

  리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.05.20

  다운로드 장바구니
• 

  특수(과학) 수업지도안 (밥상, 식품구성자전거)

  특수학급에서는 밝고자신의 주장이 뚜렷하며주어진 상황에 맞게 대처함? 현장 수업을 매우 좋아함? 친구관계를 형성하고 유지하는것에 관심이 많음? 유창한 글 읽기 가능? ... 본시 관련 학급 실태본 학급은 지적장애학생 1명, 지체장애학생 1명, 시각장애 1명으로 구성되어 있다. ... 특수(과학)과 수업 지도안결재지도교사부장단 원5. 밥상 / 2) 균형 잡힌 식단대 상일 시장 소지도 교사OO중학교차 례Ⅰ. 단원의 개관1. 단원명2. 단원 설정 이유3.

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.05.02

  다운로드 장바구니