"학교폭력 방관자" 검색결과 341-360 / 2,451건

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  사회복지개론 본인이 생각하는 사회복지사란

  이제 시작이야(2008)’, 교사의 프로그램 운영으로 학급문화를 개선하고자 한 ‘우리들의 행복한 교실(2012)’, 방관자의 학교폭력 개입능력을 향상시키고자 한 ‘행복나무(2012) ... 국내 학교폭력 관련 프로그램을 보면 국가적 차원에서 학교폭력을 예방하고자 대대적으로 운영되는 프로그램이 있는 반면, 가해학생, 피해학생, 방관학생 등 소규모 학생을 대상으로 하는 소규모 ... 이 외에도 인권교육과 학교폭력을 이해하기 위한 ‘시우보우(2005)’, 피해학생의 심리적 치유와 재활을 위한 ‘무지개 프로그램(2004)’ 및 ‘자!

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.21 | 수정일 2020.04.22

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  사회복지실천기술론_학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법(4가지 이상)을 적용하여 구체적으로 개입 과정을 계획하고, 예상되는 효과 및 한계에 대하여 논하시오.

  또한 학교폭력의 직접적인 피해자는 물론 피해자들만큼은 아니더라도 방관자들도 생활에 악영향을 미치기 때문에 누구도 이 문제에서 벗어날 수 없다. ... 또한 물리적 폭력과 더불어 집단 따돌림, 사이버 폭력 등 '감정적 폭력'이 증가하고 있으며, 학교 내 '왕따' 피해자가 증가하고 있는 것으로 분석되고 있다. ... 가장 중요한 것은 학교폭력을 피해자 입장에서 생각하는 것이고 가해학생에게 상당한 수준의 처벌이 이뤄져야 하며 촉법소년에 대한 기준을 강화하고 누구도 범죄행위를 가볍게 여기지 않도록

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.04

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  은희경의 <소년을 위로해줘>, 공지영의 <도가니> 비평문, 감상문

  무차별한 폭력에 희생되는 피해자, 죄책감 없이 폭력을 자행하는 가해자, 이기적인 이유로 그러한 폭력을 방관하는 자, 그리고 폭력을 세상에 고발하려는 자이다. ... 그러나 공지영 작가는 그러한 무관심 역시 피해자들에게는 특정한 영향력을 미치게 되고, 따라서 방관자 또한 폭력에 동조할 수 있다는 사실을 이해시킨다. ... 바로 이러한 지점에서 작가는 ‘폭력’이라는 현상 자체를 기준으로 인물을 나누고, 나아가 방관자와 고발하려는 자에게도 책임이 있다는 메시지를 소설 전반을 통해 끊임없이 전하고 있는 것이다

  리포트 | 4페이지 | 2,300원 (30%↓) 1610원 | 등록일 2021.03.28 | 수정일 2021.10.24

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  [A+ 보장] 미안해, 스이카 독후감

  행여나 나에게 피해가 갈까 봐 직접적인 신고는 못 하고 뒤에서 바라보기만 하는 방관자적 위치에 있는 우리의 모습. 우리는 이 시선에 면죄부를 줄 수 있을까? ... 학교폭력이 마치 하나의 수건돌리기 놀이 형식의 흥미 추구가 목적인 것처럼 구성원 모두가 함께 즐긴다. ... 스이카나 치카처럼 용기를 가진 학교폭력의 방어자들이 이 링을 깨는 것이 필요하다.하지만 한 명의 용기만으로는 링을 깨는 것이 불가하다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.06.19

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  집단차원 갈등 분석과 커뮤니케이션 관점에서 갈등 완화방안

  책에서는 이러한 집단갈등은 학교갈등에도 적용 된다고 하는데 폭력성이 위험수위를 넘었으며 왕따의 가해자와 피해자에 대한 개념, 다문화 가정의 아이들뿐만 아니라 학교폭력이 과거보다 더 ... 이처럼 위험으로부터 자신을 보호하려는 인간의 본성이고, 그렇게 진화하였는데 이와 같은 특성이 학교 안에서 왕따 문제로까지 이어진 것이다.(2) 방관자도입부에서도 언급했듯 다문화 가정의 ... 그럼에도 여전히 문제가 발생하는 이유는 학교시설 등의 방관 때문이다. 학부모가 학교에 아이를 보내는 이유는 교사와 학교의 시스템을 믿기 때문이다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.31

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  학교폭력에 대한 문제점과 해결방안에 대해 서술하시오

  무감각, 목격 학생의 방관, 폭력의 일상화 등의 문제는 단순히 학교 내의 학생만의 문제가 아닌 모두가 관심을 기울여야 할 사회적 책임이 요구되고 있다.학교폭력에 대한 대책으로는 학교에서 ... 그리고 학교폭력 피해로 인한 피해학생들의 정신적 고통은 심각한 것으로 밝혀졌다.학교폭력은 피해 후유증, 청소년 자살, 범죄 등으로 이어지고 있으며 피해자의 심리적 고통, 가해학생의 ... 학교폭력에 대한 문제점과 해결방안에 대해 서술하시오"학교폭력"이란 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률"에 의하면 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.12

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  학교폭력과학생의이해-영화를 시청 후 피해자, 가해자, 가족, 학교의 특성에 대해서 작성하시오 영화-우아한 거짓말

  학교 폭력은 대부분 이렇게 직접적인 가해자의 주도와 간접적인 가해자의 방관으로 일어난다. 화연은 착한 천지를 좋아하면서도 가만히 놔두지 않고 못살게 군다. 대개 이런 행동을 하는? ... 학교 폭력을?행하는 가해자를 보았을 때 방관하지만 말고 직접적으로 나서서 문제 상황을 공론화하고 피해자를?도와주려고 노력해야?한다. 그것이 현실적으로?어렵다 해도? ... 학교폭력과학생의이해영화를 시청 후 피해자, 가해자, 가족, 학교의 특성에 대해서 작성하시오.차 례Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 피해자의 특성2. 가해자의 특성3. 가족의 특성4.

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.24

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  현재 디즈니 플러스에서 상영중인 니부모 얼굴이 보고 싶다 영화를 보고

  이처럼 학교폭력문제는 학교에서 가해자, 피해자, 방관자로서 누구에게나 나타날 수 있는 문제이며 오랫동안 해결되지 않고 있는 사회문제 중 하나라고 할 수 있다.최근 디즈니에서도 ‘니부모 ... 유서에는 자신은 학교폭력 피해자이며 자신에게 학교폭력을 행사했던 가해자들의 이름을 적어놓았다. ... 청소년상담의 이론과 실제주제: 현재 디즈니 플러스에서 상영중인 영화를 보고, 학교 폭력의 기원, 학교 폭력의 양태, 학교 폭력 가해자와 피해자의 특징, 내 아이가 학교 폭력 가해자일

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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  통합교육 장애학생 학교폭력 대처하기 시사점 및 해결방안

  이러한 프로그램은 공감을 촉진하고, 긍정적인 사회적 기술을 촉진하고, 방관자의 개입을 장려하고, 폭력 사건에 대한 명확한 보고 메커니즘을 제공하는 데 초점을 맞춰야 한다. ... 방해할 수 있다.안전하고 포괄적인 환경 홍보:3.1 교육자 교육 및 지원:장애학생의 학교폭력 예방과 해결을 위해서는 교육자에 대한 종합적인 교육과 지원이 필수적이다. ... 학교는 폭력 사건을 추적하고 예방 조치의 영향을 평가하며 학생, 학부모 및 교육자의 피드백을 수집하기 위한 메커니즘을 수립해야 한다.이 데이터는 장애 학생의 장기적인 안전과 복지를

  리포트 | 4페이지 | 3,700원 | 등록일 2023.08.01

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  학교폭력의 요인을 제시하고 자신이 생각하는 가장 중요한 요인을 타당한 근거를 들어 서술하시오.

  학교폭력은 가해자에게 순간의 놀이나 장난으로 생각될 수 있지만, 피해 학생에게는 죽음보다 더 큰 고통으로 다가온다. 특히, 어린 시절에 경험하게 되는 학교폭력은 피해자에게 신체적? ... 따라서 또래들이 폭력을 정당화하거나 용인하면 학생들은 폭력행위를 모방하거나 따르고, 폭력피해에 대한 신고를 하지 않거나 방관할 가능성이 높아진다.③또래환경은 학생들의 힘의 불균형을 ... 또래로부터 당하는 폭력이라서 피해 학생의 치욕과 자존심을 건드려 폭력피해자에게 치욕과 자책을 불러일으켜, 자기 존재에 대한 모멸감을 부추긴다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.13

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  학교폭력예방및학생의이해_학교 폭력에 대한 자신의 경험을 기술하고 폭력을 줄일 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오

  나는 학생과 교사와 같은 학교 내부의 구성원이 아닌 제 3자의 감시도 중요한 폭력 근절 수단이라고 본다. 이를 위해서 펜스를 제거해야 한다고 생각한다. ... 나는 이제 학교 폭력을 가해자와 피해자로 나누어서 그들의 내면을 변화시키는 방법만을 사용하는 시기는 지났다고 생각한다. 제도와 환경의 변화가 뒷받침 되어야 한다는 의미이다. ... 입시 관련 제도의 문제, 사춘기를 겪는 학생의 문제, 학교의 방관 문제 등 여러 가지 이유가 있겠으나 뭐 하나 단기적으로 쉽게 고쳐질 수 있는 문제는 아닌 듯하다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.14

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  영화 우아한 거짓말로 보는 한국사회

  즉 학교폭력에서 자칫 간과되기 쉬운 일상적이며 정서적인 폭력의 심각성을 보여주면서 가해자와 피해자 사이에 존재하는 광범위한 무관심과 방관의 영역을 폭넓게 사고한다.그러나 영화는 그뿐이다 ... 그리고 피해자는 아이들의 암묵적으로 약속된 장난 속에서 어떤 반론, 도망, 변명, 침묵도 허락되지 않은 채 폭력을 당한다.‘배제를 방해하는 이들 또한 배제당한다.’ ... 영화 에서 주인공 천지 즉, 왕따 피해자인 이 아이는 중학생이다. 그리고 대부분의 시간을 같은 또래들과 함께 학교나 학원을 반복한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.23

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  학교폭력예방 및 학생이해 - 독립영화 '나비' 소감 1장과 학폭 예방 방안 3장

  방관한 학생들은 ‘그럴 줄 몰랐다’, ‘충격적이다’ 라고 말했는데 사실 내가 학창시절에 그러한 상황이었어도 방관자로 있으며 ‘그럴 줄 몰랐다’라고 말했을 것 같다. ... 그러므로 모든 학생들이 암묵적 감시자가 되어 학교폭력을 예방하도록 해야 한다. ... 극 중 피해자는 민규의 짝꿍 희연인데 성폭력과 왕따 등의 학교폭력을 견디지 못해 자살하게 되고 시간이 흐른 뒤 그 반 학생들이 그 당시에 대해 과거 회상하는 인터뷰를 하며 문제점과

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.05.26

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  학교폭력 예방 및 학생의 이해 ) 1. 학교폭력 원인을 다양한 요인별 분석하고, 그 결과 논하시오. 2. 유아기 폭력유형에 대해 설명하고, 영유아교육기관에서 폭력예방을 위한 지도방안을 모색하여 논하시오.

  하물며 방관자에게도 영향이 있다. 대부분 방관자는 혹여나 본인에게 피해가 오지 않을까 하는 심리적 압박감과 불안감, 공포심 때문에 방관을 선택하는 경우가 많다. ... 방관하는 동안에도 심리적 불안감을 겪어야 하며, 후에 친구의 고통을 외면하였다는 죄책감 때문에 더 큰 고통을 안게 된다.학교폭력에 대한 문제는 현재까지도 여러 연구가 진행 및 보고되고 ... 학교폭력 가해자는 당시의 잘못된 선택으로 인하여 피해자의 인생을 앗아가는 것은 물론 각종 형사적 처벌 등으로 인하여 가해자 본인의 삶까지 결국 영향을 받게 된다.

  방송통신대 | 11페이지 | 3,300원 | 등록일 2021.02.25 | 수정일 2023.06.09

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  [문화간커뮤니케이션 A+] PMS 기본적 의사체계로 살펴본 '집단따돌림'

  집단 따돌림을 모른 척하는 방관자나 옆에서 가해자와 함께 어울리며 즐기는 동조자가 아니라 집단 따돌림에 즉시 관여하고 중재자 역할을 하는 방어자들이 늘어나 학교폭력의 문제들을 줄일 ... 이러한 의식을 개선하기 위해 장난과 폭력을 구분할 수 있는 훈련이 필요하다.방어집단 따돌림에서 피해학생을 방어해주고 가해자의 폭력을 저지하는 방어자들이 존재한다. ... 집단 따돌림은 주로 학교 내 교실에서 가장 많은 빈도로 발생된다는 조사결과와 함께 이는 안일한 교사들의 감시와 동급 학생들의 방관이 이루어졌음을 알 수 있다.

  리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.22

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  학교폭력예방및학생의이해 2020년 기말시험(온라인평가)

  피해자와 가해-피해자는 정서적 적응문제나 급우들과의 관계문제가 컸고, 가해자와 가해-피해자는 음주와 무기소지의 문제가 두드러졌다.(5) 방관자에 미치는 결과학교폭력 방관자들은 친구의 ... 폭력)수동적 공격(무시, 모함, 언어적 공격)방관자·관찰자 수일부 구성원이 개입많은 구성원이 개입3. ... 이외에도 학교폭력에 대한 성인들의 방관과 묵인, 지나친 경쟁 위주의 사회적 풍토와 여가활동의 기회나 시설의 부족 같은 지역사회 문화·환경적 여건은 학교폭력을 유발하는 위험요인이 될

  방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.11.14

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  (개인적 환경적 여건으로) 학교생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한 가지 선택해 그 학생의 입장이 되어 자세히 기술하고, 이들이 보다 행복한 학교생활을 하기 위해 어떠한 변화가 필요할지 대안에 대한 자신의 의견을 기술하세요. 여기서 변화의 주체는 특정한 사람, 학교, 정책, 법, 제도 등이 될 수 있습니다.

  아울러 교사, 학부모, 경찰 등 사회구성원 모두는 이제 더 이상 학교폭력에 대한 소극적 방관자가 아니라 적극적 해결자로서 해결의지가 변화하였다는 점이다.1) 학교폭력에 대한 시각 전환① ... 학교 부적응 사례사례1: [서울=뉴스핌] 이학준 기자 = 1년이 넘는 기간 동안 학교폭력 피해 호소에도 학교가 수수방관하자 A(17)군은 학교를 그만두기로 했다. ... ‘뒤늦게 피해사실을 공개하는 속내가 무엇이냐’, ‘유명인이 부러워 질투하는 것이냐’며 용기 내 과거 폭력을 고발한 피해자들을 향한 2차 가해가 이뤄지고 있는 모양새다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.13

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  디지털성범죄에 대한 미래의 판결

  따라서 사람들의 인식변화를 위해서는 비슷한 사건들의 계속적인 공론화도 필요할 것이고, 학교나 직장 등에서 일어날 때 그 단체에서 적절한 징계를 통해 이제는 방관할 문제가 아니라는 인식을 ... 예전에는 이런 사건들이 알게 모르게 계속 일어나고 있었음에도 전혀 잘못된 행동임을 모르고 있는 가해자들과 방관자들이 다수 존재했다. ... 현재 가해 남학생들의 사과 외의 징계는 확인되고 있지 않다.2) 사건에 대한 10년 뒤 평가현재는 이러한 당사자가 없는 단체 채팅방에서 일어나는 성희롱에 대해서는 성폭력특례법이 적용되지

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.30 | 수정일 2022.03.15

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  학교폭력보고서

  즉 나는 학교폭력의 방관자로 남게 된 것이다. ... 지켜보던 일진 친구가 말려서 더 심해지지는 않았지만, 폭력의 처음과 끝을 모두 목격한 나는 이 문제가 심각한 것이구나, 그리고 이게 학교폭력이구나를 그제서야 알게 되었다. ... 그래서 그런지 “학교폭력”이라는 단어는 나에게 너무나 멀게 느껴졌고, 나와는 크게 상관없는 문제였기에, 이 문제에 대해 깊게 생각해 본 적이 없었다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.06

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  최근 학교현장에서 발생한 문제나 이슈가 된 문제를 분석한 후, 본인의 의견을 중심으로 해결방안을

  이것이 무서운 이유는 학교폭력의 직접적인 피해자뿐만 아니라 방관자 역시도 피해자만큼은 아니어도 그들의 삶에 악영향을 받기 때문에 그 누구도 이 문제에서 벗어날 수가 없다는 점이다. ... 내가 피해자를 감싸게 되면 나 역시도 또 다른 피해자가 될 수밖에 없는 현실에 굴복을 한 경험, 나를 보호하기 위하여 또 다른 가해자가 되어 버린 경험은 본인에 대한 자책 그리고 부끄러움으로 ... 최근 학교현장에서 발생한 문제나 이슈(학교폭력)2. 학교폭력 해결방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론학교폭력은 교육현장에서 이슈가 되고 있는 보편적인 문제이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.30

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