"교육학동기유발" 검색결과 21-40 / 24,480건

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  [교육학] 학습동기 유발전략

  학습과제 대한 욕구, 흥미, 호기심 등 학습자 스스로가 자발적으로 학습하려는 의욕이 여기에 해당한다.교육현장에서 외적인 보상이 주어지지 않고도 학업 성취를 촉진하는 수단이 되는 내적동기 ... 동기의 개념 22. 동기유발방법31) 내적인 동기유발방법 32) 외적인 동기유발방법 33) 동기와 학습능률과의 관계 33. 학생들의 동기유발을 위한 교수방법4Ⅲ. 결론5Ⅳ. ... 동기유발방법1) 내적인 동기유발방법* 학습목표를 개인적 욕구와 결부시킨다. 즉 학습동기를 2차적 욕구와 결부시킨다.* 흥미와 적성에 부합된 학습과제 선택한다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.16

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  [교육심리학]나의 동기문제와 동기유발전략

  갇혀 지내게 된다.Ⅲ.동기유발전략1. ... 나의 동기 문제와 동기유발전략Ⅰ. 현재의 나나의 동기문제에 대하여 생각하기에 앞서 현재의 나의 객관적인 모습과 내면적인 모습에 대하여 알아야 한다는 생각이 들었다. ... 가톨릭대학교 성의교정은 의과대학과 간호대학만 있는 단과대와 비슷한 실정으로 더욱이 성모병원으로 취업이 보장되어있는 상황이기 때문에 더 넓은 세상을 보려고 하지 않고 우물 안의 개구리처럼

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.30

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  [교육학]학습동기유발, 교실에서 학생들의 학습동기유발을 위한 전략에 대하여

  결론-나의 생각≪참고문헌≫* 여광응조인수문태형, 교육심리학의 이해, 대구대학교 출판부* 김용욱, 윤광보, 최병옥 공저, 교육방법 및 교육공학, 대구대학교 출판부*http://blog.naver.com ... 동기유발전략- 동기유발의 목적성과 자발성에 따라1)내적 동기유발2)외적 동기유발- 교실에서의 적용2. 유의할 점Ⅲ. ... 동기유발전략- 동기유발의 목적성과 자발성에 따라1)내적 동기유발내적 동기유발이란 학생 스스로의 자발적인 흥미나 요구와 같은 내적강화에 의해서 학습활동이 자발적으로 이루어지도록 하는

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.10.08

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  [교육학]학습자 동기유발방법 (자신의 생각)

  개인적인 소견은 내재적 동기보다는 외재적 동기유발에 초점을 두어야 한다는 것이다. ... 그 중에서도 벌보다는 상을 주는 것으로 학습자의 동기유발을 유도하는 것이 용이하다고 생각한다. ... ■ 학습동기유발방법외재적 동기란 과제나 학습자체에는 관심이 없이 관련되지 않은 외부의 것을 얻기 위해 노력하는 것을 의미하고, 내재적 동기란 외부의 아무런 보상이 주어지지 않는 상황에서도

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.10.23 | 수정일 2014.09.20

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  [교육학] 동기유발전략에 대하여

  그럼 교사가 이러한 방향으로 교육을 하기 위해서 어떻게 학습자 동기를 유발해야 하는지에 대해 생각해 보고, 이에 앞서 동기의 개념과 기능, 그리고 동기를 유발시키기 위한 원리에 대해 ... 욕구란 행동을 유발하는 원동력, 원천이며 이는 행동에 대한 가능성을 의미한다. 욕구에는 생물학적 욕구와 경험적 욕구가 있다. ... 단순 사실의 전달을 통한 암기식 교육은 더 이상 의미가 없다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.11.28

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  (교육학) 주의집중과 동기유발을 위한 방법

  학 생들의 학습을 동기화 시키기 위한 방법으로 교사 열성의 기본 목적은 학생들을 즐겁 게 혹은 흥분을 야기 시키는데 있는 것이 아니라 그들에게 주제와 활동의 중요성을 몸소 보여주는데 ... ◆ 주의집중과 동기유발을 위한 방법중국언어문화학과 20020229 조정화1) 호기심호기심은 새로운 것, 신기한 것을 추구하고, 탐구하려고 하는 일종의 정서활동이며, 문제해결이나 학습의 ... 새롭고 익 숙치 못한 내용을 존재하는 구체적 지식으로 도와줄 수 있을 때 인지동기가 유발된 다.4) 모순·대, 이것은 학생들의 호기심을 민감하게 만든다.일반적으로 학생들은 보고 듣는

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.24

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  [교육학] 학습동기유발

  이렇듯 학습동기는 교육에 직접적인 영향을 주고 있다. 그러면 학습동기의 의미는 무엇이고 학습동기 유발은 어떻게 하는지 알아보자.Ⅱ. 본론1. ... 학습 동기의 의미와 동기 유발의 방법◁◀목 차▶▷Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 본론1. 동기의 의미2. 동기 유발이란?3. 동기 이론4. 동기의 기능5. 학습동기의 정의6. 학습동기 이론7. ... 이끄는 것을 '동기유발'이라 한다.

  리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.13

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  교육심리(교육심리학)의 발달심리이론, 교육심리(교육심리학)의 동기유발이론, 교육심리(교육심리학)의 적응기제이론과 도피기제이론, 교육심리(교육심리학)의 행동치료이론, 교육심리(교육심리학)의 기타이론

  동기유발의 방법1) 내발적 동기유발의 방법2) 학습동기유발의 방법Ⅲ. 교육심리(교육심리학)의 적응기제이론Ⅳ. 교육심리(교육심리학)의 도피기제이론1. 도피기제란2. ... 교육심리(교육심리학)의 발달심리이론, 교육심리(교육심리학)의 동기유발이론, 교육심리(교육심리학)의 적응기제이론과 도피기제이론, 교육심리(교육심리학)의 행동치료이론, 교육심리(교육심리학 ... 발달의 분야와 영역1) 신체 발달2) 지각 발달3) 언어 발달4) 정서 발달5) 사회성 발달6) 최근의 발달 심리학의 동향Ⅱ. 교육심리(교육심리학)의 동기유발이론1.

  리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.27

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  교육심리(교육심리학)의 분류와 배경, 교육심리(교육심리학)의 인지적 특성, 교육심리(교육심리학)의 동기유발이론, 교육심리(교육심리학)의 발달이론, 교육심리(교육심리학)의 인간주의학습이론과 행동주의학습이론

  교육심리(교육심리학)의 동기유발이론1. ... 교육심리(교육심리학)의 동기유발이론1. 개념2. ... 교육심리(교육심리학)의 분류와 배경, 교육심리(교육심리학)의 인지적 특성, 교육심리(교육심리학)의 동기유발이론, 교육심리(교육심리학)의 발달이론, 교육심리(교육심리학)의 인간주의학습이론과

  리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.05.14

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  [교육학]프랑스어 교수시 학습자 동기유발의 방법

  특히 학습과 관련된 동기유발은 학습행동 뿐이 아니라 학습의 능률과 그 결과를 결정짓는 중요한 요인으로 작용하고 있기 때문에 교육에서 동기의 중요성을 강조하고 있다. ... 따라서 프랑스어 예비교사로서 어떻게 학습자에게 효과적인 동기유발을 할 수 있는지 그 방법론에 대해 알아보고자 한다.2. ... 학생의 동기유발을 위한 교사의 자세1) 교사의 일반적 모범행동 제시학생과의 상호작용을 통해서 교사는 학생에게 모방의 대상이 된다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.23

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  [교육심리학] 학습동기를 유발 시키는 방법

  상기의 예처럼 사이버 공간에서의 교육에서도 현행의 교육 동기 유발과는 색다른 방법으로 학습자들을 유도하고 있다. ... 학습 동기의 유발을 위해서 상기 업체들은 사이버 대상물을 활용하고 있는 것이다. 교육에 있어서 학습자들의 동기 유발은 매우 중요하다. ... 최근 들어서는 사이버 교육측면에서도 학습 동기 유발을 중요한 문제로 삼고 있다.

  리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.10.29

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  [교육학,교육과정] 동기 유발 프로그램

  동 기 유 발 프 로 그 램(1) 프로그램 제안----ARCSARCS 모델은 학습동기를 유발하고 지속시키기 위하여 학습환경의 동기적 측면을 설계하는 문제해결 접근법이다. ... 이 네 가지 범주들은 인간이 완전히 동기유발 되기 위한 요건들의 꾸러미라고 할 수 있는데 각 범주는 또 다시 하위범주를 포함하여 인간의 동기를 좀 더 구체적으로 드러내 줄 수 있다. ... 호기심이 유발되었더라도, 학습내용이 아무런 가치가 없다고 느껴지면 동기는 소멸된다. 관련성은 수업내용을 학습자의 중요 목적, 과거 관심사, 학습스타일 등에 관련시킬 때 확립된다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.13

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  [교육심리학]수업의 전개과정에서 동기유발의 중요성

  수업의 전개과정에서 동기유발의 중요성을 서술하시오.1) 동기유발의 기능① 활성적 기능 : 동기는 행동을 유발시키고 지속시켜 주며, 유발시킨 행동을 성공적으로 추진하는 힘을 주게 되는데 ... 즉, 행동의 결과로 어떠한 보상이 주어지느냐에 따라 동기유발의 수준이 달라지는 것이다.2) 학습동기 유발을 위한 교사의 역할동기유발이 좌절된 학습자의 행동학습동기유발을 위한 교사의 ... -평균70점 이하이면 기말보고서 주제 를 주어진 목록에서만 선택해야 한다.4) Keller의 학습동기유발 모형◎ 동기유발 모형다양한 동기의 근원을 Keller(1983, 1984)는

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.04

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  [교육심리학] 학습동기 유발과 사이버 강의

  상기의 예처럼 사이버 공간에서의 교육에서도 현행의 교육 동기 유발과는 색다른 방법으로 학습자들을 유도하고 있다. ... 학습 동기의 유발을 위해서 상기 업체들은 사이버 대상물을 활용하고 있는 것이다. 교육에 있어서 학습자들의 동기 유발은 매우 중요하다. ... 최근 들어서는 사이버 교육측면에서도 학습 동기 유발을 중요한 문제로 삼고 있다.

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.11.01

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  [교육학개론]keller의 학습동기 유발 기술 목록-예제를 중심으로

  [학습동기 유발 기술 목록]학번: 20066115 이름 : 이정아1) 동기 수준 향상을 위한 교사 행동 및 대화 목록(1) Perceptual Arousal(지각적 각성)의 수준을 ... 없을 수도 있는 문제 제시 한다학생들의 신비감의 증폭시켜 흥미를 자극한다.동기유발 대화 목록설명한달동안 해가지지 않는다면 어떻게 될까요? ... 높이기 위한 전략동기유발 행동목록설명다이어그램이나 만화 등의 시각적 보충교재를 이용하여 구체적으로 만든다.단순한 언어적 정보를 제시하는 것보다 학습자의 주의를 쉽게 끌 수 있다,역설

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.26

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  [교육학] `수업에서 동기유발을 위한 전략`에 관한 고찰

  교육학에서의 동기에 관한 연구는 학생들이 바람직한 행동을 하려는 노력을 증가시키는 요인을 찾는 데 주력한다. ... 《 수업에서의 동기유발을 위한 전략 》서론: 동기에 대한 대략적인 설명본론: 동기유발이론에 대한 설명결론: 동기유발이론을 수업에의 적용서론: 동기에 대한 대략적인 설명한 시간의 수업을 ... 학교교육 현장에서 어떤 경우에 어떤 보상을 사용해야 할 것인지 절대적 상황의 기준을 설정하기는 어렵지만, 대체로 교사는 내발적 동기의 조짐이 보이는 학생들에게는 내발적 동기를 보이지

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2003.08.14

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  [교육심리학] 수업중 동기유발을 위한 전략

  Report수업에서의 동기유발을 위한 전략과 목 : 교육심리학소 속 : 자연과학대학 생물학과학 번 :성 명 :담당교수 : 교수님제출일자 :목 차▲ 서 론 1▲ 학습동기유발방법 1.기본적 ... 학습해야 할 기능이 후속학습이나 학 주는 사람이 누구이냐에 따라 칭찬은 학생들의 동기유발에 보다 효과적이기도 하고 비효과적이기도 하다. ... 그러면 동기유발의 정의, 기능, 유형, 방법 등에 대해서 알아보자▲ 학습동기유발방법학습자로 하여금 학습행동을 일으키도록 동기를 활성화시켜주는 것인데 이러한 동기유발의 기능으로는① 학습을

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.02

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  [교육심리학] 학습 동기유발전략에 대해서...

  의미한다.욕구에는 생물학적 욕구와 경험적 욕구가있다. ... 그리고 지능이 높은 학생보다 낮은 학생일수록 효과적이다.2) 교육에 있어서의 소거과정으로의 처벌의 효과도 잘 인정되어야 한다.3) 보수가 지나치게 외적 동기로 작용함으로써 나타나는 ... 수업에서 학생들의 동기유발 전략에 대하여...1.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.06.19

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  [교육학] 수업에서 학습자의 동기유발을 위한 전략에 대하여

  학습 목표가 갖는 동기 유발성과 학습 목표 성취의 가능성은 학습 동기 유발에 아주 중요한 요소이다. ... 동기 유발 전략⑴ 학습자의 능력에 따른 적절한 수준의 학습 목표가 선정되어야 한다(변영계, 1999). 학습목표의 선정은 학습 동기를 유발하는 출발점이라고 할 수 있다. ... 동기 유발의 방법동기 유발은 방법 자체도 다양할 뿐 아니라 학생 개인의 특성과 교과 내용 및 학습 상황에 따라 각기 다르게 적용해야 하기 때문에 구체적인 방법을 예시하는데는 문제가

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.29

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  [교육학]교수설계이론- 라이거루스의 정교화이론/ 켈러의 학습동기유발(ARCS)이론

  선정(내재적 동기 유발)(2) 학습의 결과에 대한 정보 제공(외재적 동기 유발)(3) 상과 벌의 적절한 사용(외재적 동기 유발)(4) 인지적 동기유발의 활용을 더 많이 제공(내재적 ... 동기 유발)(5) 경쟁적인 방법의 활용 지양(외재적 동기 유발, 내재적 동기 저해)나. ... 교수설계이론 2라이겔루스(Reigeluth)의 교수설계이론/켈러(Keller)의 ARCS이론교육방법 및 교육 공학 4조조장수학과임지은200301059조원수학과전수진200301062수학과조성춘200301074지질환경과이민영200301523화학공학교김성실200302278전자공학교박운식200302323컴퓨터전공양기호

  리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.27

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