"영재아 상담" 검색결과 21-40 / 1,250건

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  영재아 상담 프로그램

  영재아 상담 프로그램0. 상담의 기본 개념. ... 영재아 상담 프로그램의 개발을 위해서는 영재 교육 및 영재상담전문가로 구성된 자문단을 구성하여 프로그램의 기획, 구성 및 평가 전반에 걸친 자문을 받아야 한다.가. ... 상담이 이루어져야 하며, 상담의 방향을 제시하면 다음과 같다.- 영재아들이 경험하는 강렬한 정서적 문제는 그들의 영재성에서 기인한 것으로 긍정적으로 보고, 영재아가 자신의 이러한

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.22

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  영재의 이해와 교육 및 상담에 관한 연구 (A Study on education and counseling of the gifted)

  대구한의대학교 청소년문제연구소 홍종관

  논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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  영재아 상담의 이론적 배경

  영재아 상담영재 관련 연구들에서는 영재아 상담을 권하고 있지만 이와 관련된 구체적인 상담 방법 및 내용을 체계적으로 설명하결하여 영재아 본인의 성숙과 발전을 위해 노력하는 과정을 의미한다 ... 영재아 상담의 내용영재아 상담을 하기 위하여 전문가들이 가져야 정보는 매우 다양하며, 상담의 내용으로 포함되어야 하는 것은 다음과 같다첫째, 영재 교육에 대한 제반 정보 : 영재의 ... 영재아 상담의 목표영재아 상담의 목표는 영재가 지닌 주문제를 일차적으로 해결하고 이차적으로 성장 발달과 변화를 도모하는 것이다.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.22

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  영재상담과제-특수영재

  일반 영재를 대상으로 하는 상담도 활발하지 않은데 장애 영재를 위한 상담은 거의 이루어지지 않고 있다고 봐야 할 것이다.앞서 말한 소설책을 읽는 동안 나에게는 내내 떠오르는 학생이 ... 장애 영재에도 여러 종류가 있는데 이들은 소외된 영재로 여겨지며, 또한 이들을 위한 교육상담 및 진로지도가 제대로 이루어지고 있지 않음이 사실이다. ... 그리고 이 학생을 가르칠 당시에 영재에 대한 나의 지식은 거의 없었기에 그가 영재성을 가지고 있다는 생각, 더구나 그와의 상담은 생각조차 못 했다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.08

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  특수아동상담(8.영재아동)

  그리고 상담자는 학교에서 사용하는 영재아동 변별 방식의 한계를 알고 상담자의 합리적이고 상식적인 판단에 의존하여 학생들을 도울 수 있으며 영재아동의 정의나 개념보다 영재성과 관련된 ... 때에 따라서는 그 독특성은 최대한 발휘할 필요가 있으므로 상담자는 이 점을 고려하여 영재아동을 위한 상담에 참여해야 한다.1)부모들이 상담 서비스를 찾게 될 때-자신의 아동이 뭔가 ... 표준화검사나 객관적이고 정밀한 기준이라는 것이 특정 아동의 배치를 위해서 유용하지만 상담자의 관점에서 보면 별 의미가 없다.4.영재성의 원인영재성의 원인에 대한 논의는 분분한데 상담자에게는

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.30

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  과학 영재와 일반 학생의 진로 상담 네트워크 특성 (The Characteristics of a Career Counseling Network on Gifted Students of Science and general students)

  한국영재학회 장덕호, 박선옥, 유요현

  논문 | 16페이지 | 4,500원 | 등록일 2015.04.08 | 수정일 2017.02.02

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  영재 상담의 필요성

  우선 영재상담의 필요성을 언급하기 전 영재상담이란 무엇인가 생각해보자.영재상담이란, 영재의 특성과 생활 속에서 생기는 문제와 과제를 해결하고, 영재의 사고 및 행동, 감정의 변화를 ... 영재 상담이 필요하다는 인식이 요구된다. ... 박힌 일하기를 거부하는 것; 그리고 기대보다 낮은 성과, 영재성의 개발,육성을 뒷밤침하지 못하는 학교 교육 풍토.영재 상담 내용이 다양한 만큼 영재상담의 목표도 다양하다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.03

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  과학영재학생들이 지각하는 학교상담 실태분석 (A Study on the Realities of and Needs of School Counseling Services for Science Gifted High School)

  한국영재학회 이영주, 류지영, 채유정

  논문 | 16페이지 | 4,500원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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  영재아를 위한 상담 및 교육

  영재아를 위한 상담 및 교육1장 : 영재아와 영재아 교육어떤 아이가 영재인가?어떤 아이들을 영재아라고 부르는가? 영재의 기준은 무엇이며, 보통 사람과 다른 점은 무엇인가? ... 영재성을 정확하게 정의하기는 어렵다. ... – 김유미 옮김 (시그마 프레스)영재 어린이의 이해와 교육 – 우동하 (학문사)영재 교육 백서 – 지형범 옮김 (두드림)영재를 위한 차별화 교육과정 – 이경하,고진영,성은형,한대경영

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.13

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  영재 상담 및 진로지도

  영재 상담의 이해2. 영재상담의 종류와 방법3. 영재 상담 내용과 지도4. 영재와 학교 및 진로지도5. 영재 부모 상담..PAGE:31. 영재 상담의 이해영재상담이란? ... 긴급성과 특수상황 때문에 이루어짐.4) 상담내용에 따른 유형 : 교육상담과 심리상담① 교육상담 : 영재교육과 관련한 제반 내용 및 학습과 적성 진로지도를다루는 상담② 심리상담 : 영재 ... 영재 상담의 종류와 방법1) 상담의 목표에 따른 유형 : 치료적 상담,발달적 상담① 치료적 상담: 영재의 문제나 증상을 해결하고 심리적 어려움을 줄이고 문제상황에 개입해서 도움을 주는

  리포트 | 36페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.05

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  아동상담 사례 분석 - 학습부진 영재아동의 상담 사례와 상담 대본

  그래서 영재아 상담사례에 대해 각자 조사해보았는데, 영재아 교육이나 상담에 대한 이론적인 책은 몇권 있었지만 자세한 상담사례를 찾기는 어려웠다. ... 영화 속 영재나 역사적인 인물로써 영재를 살펴보는 것도 좋겠으나 수업이 '영재아상담' 이니만큼 실제로 영재아 상담이 어떻게 진행되는지 사례로 생생하게 접근하고 싶었던 것이다. ... 학습부진 영재아동의상담 사례과목명담당교수님*************40220070453제출일1.

  리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.25

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  초등 영재 교육 방법, 영재교육에 있어 진로상담 시사점

  따라서 영재 교수-학습 방법은 영재들이 가지는 특정 영역의 지식에 대한 이해를 높이는 것뿐만 아니라 고차원적인 사고력을 더 높은 수준으로 이끄는데 중점을 두어야 한다.일반적으로 영재들을 ... 따라서 영재를 위한 교수-학습은 영재들의 지적 욕구를 충족시켜주고 나아가 지적 자극과 도전의식을 심어주는 것이어야 할 것이다. ... 연구결과에 따르면 영재들에게는 속진학습이 학문적인 잠재능력을 신장시키는 데 도움이 된다고 한다.속진학습은 영재학생들에게는 보다 도전감을 느낄 수 있는 학습 경험을 제공해 주는 것을

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.23

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  [우수자료] 영재아동 상담 완벽정리

  *상담자가 제공할 수 있는 서비스의 유형들1)부모들이 상담 서비스를 찾게 될 때-부모들이 상담서비스를 찾게 되는 시점(p224)2)영재성의 확인-아동의 영재성 여부를 조기에 올바로 ... *상담자가 유념할 사항-상담자에게는 아동이 영재교육을 받고 있든 아니든 영재아동으로 명명된 후 여러 가지 심리적, 사회적, 갈등을 경험하고 있다는 사실이 중요하다.4. ... 특수아동상담 8장 영재아동1.들어가는 말2.영재아동에 대한 이해1)개념의 문제2)영재아동 개념 변천 과정에서 부각된 쟁점3)영재에 대한 실제적인 개념 정의4)영재아동에 대한 불분명한

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.20 | 수정일 2014.04.27

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  [A++]초등학교 영재아동의 상담에 관한 연구

  부적응 영재아동을 위한 영재상담1. ... 즉 영재아동의 특성과 부적응 문제들에 대한 고찰과 이를 도와주기 위한 영재아 상담에 관한 연구이다.주제어: 영재아동 상담(counseling for gifted children), ... 본 연구는 현재 우리나라의 영재교육에서 간과되고 있는 초등학교 영재아동의 상담에 관한 것이다.

  리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.13

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  초등학생(학교) 영재교육 목표와 대상자, 초등학생(학교) 영재교육 운영실태, 초등학생(학교) 영재교육 수학프로그램과 과학프로그램, 초등학생(학교) 영재교육과 집단상담, 향후 초등학생(학교) 영재교육 개선방안

  초등학생 영재와 집단상담초등학생 영재를 위한 상담으로는 개인상담, 집단상담, 한번의 동기유발적인 상담, 가족상담이 주로 사용되어 왔으며, 개인상 있다. ... 초등학생(학교) 영재교육의 과학프로그램Ⅶ. 초등학생(학교) 영재교육과 집단상담1. 초등학생 영재와 집단상담2. 초등학교에서의 집단상담 접근방법Ⅷ. ... 초등학생(학교) 영재교육과 집단상담1.

  리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.13

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  영재의 심리적 특성과 정서발달을 위한 상담

  따라서 상담자나 교사는 영재 개인의 심리적 특성을 고려하여 구별된 상담체계가 필요하며, 개인 상담 및 지도에 유의해야 한다.영재의 정서적 취약성의 여부는 영재개인의 인지적 특성 및 ... 영재상담에서의 초점은 영재의 지적 성장 및 잠재 능력의 발휘 및 이를 위한 지적- 정서적 내적 통합이어야 한다. ... 영재가 겪는 심리적 증상의 감소와 심리적인 문제 해결을 목표로 삼는다.둘째, 발달적 상담.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.20

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  전환교육(수업, 학습)프로그램, 영재교육(수업, 학습)프로그램, 야외수련활동교육(수업, 학습)프로그램, 창의성교육(수업, 학습)프로그램, 노인교육(수업, 학습)프로그램, 또래집단상담교육, 시민교육 프로그램 분석

  또래집단상담교육(수업, 학습)프로그램1. 의미1) 또래 집단2) 집단상담2. 기본 방향3. 추진 내용1) 상담의 준비(시간, 장소, 자료)2) 상담의 과정4. 기대효과Ⅶ. ... 전환교육(수업, 학습)프로그램, 영재교육(수업, 학습)프로그램, 야외수련활동교육(수업, 학습)프로그램, 창의성교육(수업, 학습)프로그램, 노인교육(수업, 학습)프로그램, 또래집단상담교육 ... 가정내의 인간관계, 청년심리, 청소년 문제, 진리와 전통, 세대차와 인간관계 등이 포함된다. ③ 건강의 유지로서 노년기의 보건생활, 위생생활, 식생활, 레크레이션, 체조하기, 건강상담

  리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.28

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  영재아

  생활 하는 것상담과 지도 5. 2) 영재 학생 상담 (3) 영재학생 상담내용 ① 영재의 의미 와 자아정체감 에 대한 상담 영재란 무슨 의미인지 ? ... ⑦전일제 교과과정 ⑧사사제도 ⑨개인 탐구 과제상담과 지도 5. 2) 영재 학생 상담 영재아 상담의 특성 · 영재 학생 상담자 - 상담자로서 기본 지식과 태도를 바탕으로 영재 관련 ... 등을 논의 → 개인보다는 집단상담이 도움 됨상담과 지도 5. 2) 영재 학생 상담 (3) 영재학생 상담내용 ② 학업부진과 열등감에 대한 상담 - 관심에 대한 욕구 표현 방식 : 미성취

  리포트 | 31페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.02 | 수정일 2020.08.07

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  영재교육 교수방법

  사례에서도 알 수 있듯이 과학 분야에 우수성을 보여 속진을 하면서도 다른 부분에 대해서는 인근 초등학교와 협력하고 개별적 상담교수도 배정하는 등 우수 학생의 강점과 함께 전반적인 발달을 ... 영재교육 교수방법영재아를 위한 교수방법의 기본 개념은 아동의 서로 다른 교육적 필요에 따라 차별적인 교육 프로그램과 교수방법을 사용해야 한다는 차별화된 교육프로그램의 적용이다. ... 〈표 11-5)는 통합된 영재아가 창의적인 사고를 발달시킬 수 있도록 지도하기 위한 구체적인 방법을 보여 주고 있다.(6) 미성취 영재아를 위한 교육

  리포트 | 7페이지 | 3,700원 | 등록일 2021.05.27

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  영재아 가족의 상호작용 특성

  이 경우에 가족 상담자는 부모가 가족 간의 갈등을 해결할 수 있도록 도울 수 있다. ... 또한 영재아는자신이 지니고 있는 사회적 인식과 개별적 통찰로 인하여 부모, 교사, 또래와의 상호관계에서 일반 아동과 다른 발달문제가 생기기도 한다.여기에서는 영재아 가족의 상호작용이 ... 어떠한가를 알아보기 위해, 영재아 가족에게서 나타나는 긍정적 상호작용과 부정적 상호작용을 살펴본다.(1) 긍정적 상호작용영재아 가족의 긍정적 상호작용의 특성을 알기 위해서는 우선

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.02.02

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