"외국인화자" 검색결과 21-40 / 1,619건

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  한국어교육에서 관용 표현을 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오.

  또한 외국인 학습자의 경우 관용 표현을 적절하게 사용하느냐 못하느냐에 따라서 모어 화자들에게 보여 주는 태도나 인상이 달리 보일 수도 있으므로 관용 표현을 외국인 학습자에게 교수할 ... 그래서 그 생활과 문화의 배경 지식 없이는 자연 스럽게 구사하기 어렵기 때문에 외국인에게는 어려운 대상이다. ... 본 과제에서는 먼저 교수할 관용 표현을 선정하고 그 관용 표현을 외국인 학습자에게 적절하게 교수하는 방안을 제시하고자 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.26

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  고전시가의 작품 중 하나를 선정하여 한국어 학습자를 대상으로 한 수업 방안을 구안하시오 서론

  그중에서도 가장 실현 가능성이 높은 것이 외국인을 위한 국문학 수업이다. ... 현재 국내 대학에 입학하는 외국인 학생들의 언어 능력이 대학에서 공부하기에 부족한 경우가 많기 때문이다. ... (2012), 『한국 고전과 콘텐츠 개발』, 커뮤니케이션북스.서울대학교 언어교육원(2015), 『서울대 한국어 1A-6B』, 투판즈.한국외국어대학교 한국어문화교육원(2016), 『외국인을

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.03

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  국어국문학과 / 한국어문학부 최초합 자기소개서

  부정확한 매체로 인해 우리말의 고유성이 사라지고 외래어와 비속어를 외국인이 배우는 것은 잘못됐다고 생각합니다. ... 강연에서는 스페인어 화자와 영어 화자의 사건 묘사 방식의 차이를 예로 들었습니다. ... 보전협회 사이트에 들어가서 제주어로 글을 작성하는 사람들을 보고, 더욱 많은 사람들이 제주어를 사용하여 제주어가 유지되고 계승되었으면 좋겠다고 생각했습니다.최근 많은 외국인들이 대중매체를

  자기소개서 | 2페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.01.03

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  한국어의 음운이 갖는 리듬감을 외국인에게 설명하고자 할 때 어떤 작품이 좋을지 제시하고 의견을 설명하시오

  화자는 임이 떠나지 않았으면 하지만, 화자는 임이 화가 나서, 돌아오지 않을까 하는 염려가 있어, 체념적인 태도를 보이고 있다. ... 이별을 가정한 상황에서 화자는 체념과 수용 임에 대한 축복과 자기 희생, 인고의 의지 등의 태도를 보이고 있다. ... 음운과 음절의 리듬감을 설명하는 데 있어서 구조상 음절이 나뉘어 있는 고려가요나 시를 예로 들어 외국인에게 설명하는 것이 좋을 것이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.31

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  (배론) 외국어로서의 한국어 교육개론 - 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 '오류'를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.

  본 과제에서는 오류 분석론의 기본 개념에 대해 알아보고 외국인 화자의 한국어 발화 오류의 원인을 분류해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. ... 이렇게 외국인 화자에게서 흔히 나타나는 오류들에 대한 규칙성을 발견하고자 제 2언어 학습 과정에서 발생하는 오류에 대한 분석이 이루어지면서 대조분석 가설이 대두되었다. ... 언어지식이 구조화되어 나타나고 화자 스스로 수정이 불가능하다.2.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.10

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  음운 규칙의 다음 양상에 대한 사례를 찾아보자

  한국인 원어민 화자를 대상으로 하여 외국인 어투에 대한 태도와 관련해 설문 조사를 해 본 결과, 외국인 어투에 대하여 언어권별로 다른 편견이 있다는 결과가 나왔다. ... 그렇다 보니 외국인 학습자가 원어민 화자와 비슷한 수준으로 발음할 수 있으면 의사소통에 대한 자신감과 자기효능감이 증진될 수밖에 없는 것이다. ... 더불어 발음은 외국인 학습자들의 언어적인 능력을 제일 즉각적으로 드러내주는 영역이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.16

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  [ 대조언어학 ] 실제 발화에서 한국어 화자의 단모음 사용 양상을 관찰한 후 학습 내용과 비교하여 보고, 이를 외국어로서의 한국어 학습자에게 설명할 방법

  모국어 화자들에게도 추상적인 단어들로 조금, 약간 등의 단어를 사용하여 설명하면 외국인인 한국어 학습자는 한국 문화도 한국어도 잘 모르는 상황에서 더욱 난해해질 뿐이다. ... 학습 대상자가 외국인인 것을 고려하지 않은 채 집필되었다고 봐도 무방한 내용의 교재들도 다수 있었다. ... 화자의 단모음 사용 양상을 관찰한 후 학습 내용과 비교하여 보고, 이를 외국어로서의 한국어 학습자에게 설명할 방법을 작성해 봅시다.목차1.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.22

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  제2언어 습득에 영향을 미치는 변인과 교육방안

  또한 경험이 많은 화자가 청취 실험이나 음향 분석 측면에서 모국어 화자와 가까운 양상을 나타내는 연구도 존재한다.더하여 L1 사용량과 L1 집단에 대한 애착의 정도도 L2의 학습에 ... 예시로 우리가 TV에서 접하는 연예인 중에 한국어를 구사하는 외국인들과 유년 시절을 외국에서 보낸 한국인들을 쉽게 볼 수 있다. ... 청소년 시기부터 한국에 들어와 생활을 시작한 외국인이 한국어를 빠르게 습득하고, 나이 든 한국인이 제2 언어의 습득이 더딘 것처럼 나이와 환경 그리고 경험의 기간은 언어를 습득하는

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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  한국어문법론_국어의 4가지 문장형과 각 문장형에 쓰이는 종결어미들의 특징을 간략하게 정리하여 설명하십시오.

  이때는 그 억양으로 구분하는데, 사실 외국인에게는 이러한 표현의 구분이 쉬운 일만은 아닐 것이다. 하지만 이에 못지않게 외국인들의 한국어를 배우는 데에 걸림돌이 되는 것이 있다. ... 좀 더 구체적으로 그 의문문의 종류를 나누어 보자면, 화자가 청자에게 구체적인 정보나 설명을 요구하는 의문문은 설명 의문문이고, 화자가 청자에게 대답을 요구하는 게 아니라 화자의 심리 ... 서론우리나라 말은 외국인들에게 ‘한글을 배우기는 쉽지만, 한국어는 어렵다’는 평가를 주로 받는다고 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26

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  <외국어로서의한국어표현교육론 과제> 한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.

  구별을 잃어가는 만큼 외국인 한국어 학습자에게 지나치게 강조할 필요는 없음? ... 화자마다 발화의 속도가 다르고, 같은 화자라도 감정 상태나 대화 분위기 등에 따라 발화 속도가 달라지기도 함,? ... 외국인 한국어 학습자도 비슷한 상황에서 이와 같은 책략을 사용할 수 있어야 함⑻ 한국어 문법을 정확하게 사용하여 발화하도록 한다.?

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.14

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  외국어로서의한국어문법교육론 과제

  참고문헌양명희 외, 외국인을 위한 한국어 문법과 표현 초급, 집문당, 2018.양명희 외, 외국인을 위한 한국어 문법과 표현 중급 조사 표현, 집문당, 2018. ... 이 표현은 화자의 주관적인 의견을 반영하기 때문에, 같은 상황에서도 화자에 따라 사용 방식이 달라질 수 있다는 특성을 갖는다.내일은 날씨가 좋겠습니다 : 날씨 정보를 바탕으로 한 화자의 ... 추측내일은 그만두겠습니다 : 화자의 미래에 대한 결정 및 추측2.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26 | 수정일 2024.08.25

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  외국인 학습자의 한국어 학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움의 사례를 조사하여 제시하시오

  결론한국어 교육 현장에서 외국인 학습자들이 겪는 어려움 중 하나는 모국어 화자와의 의사소통에서의 어려움이다. ... 서론한국어 교육에서 가장 중요한 요소 중 하나는 모국어 화자로서 가지는 언어 지식 및 능력이다. 그러나 이러한 점은 다른 나라 말을 배우는 데에도 똑같이 적용된다. ... 즉, 모국어 화자들이 일상생활에서 사용하는 어휘 및 문법 규칙들을 중심으로 수업을 진행함으로써 자연스럽게 그들의 사고방식과 생활양식을 습득하도록 하는 것이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.11

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  외국어로서의한국어표현교육론 과제_한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.(10가지 이상)

  구별을 잃어가는 만큼 외국인 한국어 학습자에게 지나치게 강조할 필요는 없다. ... 한국어 음소의 발음에서 외국인 학습자가 어려워하는 것은 학습자의 모국어에는 없는 소리인 경우가 많으므로 이에 대한 정확한 발음 교육이 필요하다. ... 다르고, 같은 화자라도 감정 상태나 대화 분위기 등에 따라 발화 속도가 달라지기도 한다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.18

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  외국어로서의 한국어 이해 교육론

  음의 높낮이나 강약에 따른 의미의 차이가 있을 수 있고 지역에 따라 다양한 억양 및 어휘를 구사하기 때문에 외국인 학습자는 화자의 억양에 따른 의미를 파악함에 있어 어려움을 겪는다.단어 ... 이처럼 외국어로서의 한국어(Korean as a Foreign Language)는 외국인 학습자들에게 일본어, 아랍어, 중국어와 함께 배우기 어려운 언어라고 평가된다.외국인들이 어렵게 ... 위에서 언급한 다양한 듣기를 방해하는 요소를 외국인 학습자들이 극복하기 위해서는 교수자의 끊임없는 연구가 필요하다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.02

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  한국어문법교육론_1. 한국어 문법과 국어 문법의 차이를 설명하시오. 2. 학습자의 문법 오류를 수정하는 방법에 대해서 설명하시오. 3. 한국어 문법 교육시 문법 제시 방법과 유의점을 설명하시오.

  이에 외국인을 위한 문법서는 교수 학습 방법에서는 모국어 화자를 위한 문법 교육과 분명한 차이를 두는 것을 권장하고 있다. ... 이에 외국인이 학습하는 문법서는 학습을 위한 구체적인 교수, 학습 방법이 제시되어 있어야 하며 어려운 문법 용어와 그 설명을 알기 쉽도록 해석한 모국어 화자를 위한 문법서와 차별을 ... 즉 모국어 화자와 비슷하게 말을 한다는 상활을 고려하여서 모국어 화자와 비슷하게 의사소통이 되도록 한다는 것이다. 3) 국어 문법 언어와 국어의 문화적 가치를 이해하고, 국어를 체계적으로

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

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  현행 문법 교육의 단점에 대해 서술하고, 이를 보완할 수 있는 방법에 대해 자신의 생각을 쓰시오.

  결국 모국어 화자와 외국인 화자 사이의 특성 뿐만 아니라 외국인 화자들의 특성 역시 고려하지 않은 채 문법 교육이 이루어지고 있는 것 또한 문제점이라할 수 있을 것이다.3. ... 문법서의 체계나 모국어 화자와 외국인 화자의 특성을 고려하지 않은 문법 설명 등이 그러하다. ... 모국어 화자의 이미 모국어 사용환경으로 인해 문법에 대한 직관을 기본적으로 갖추고 있는 상태라 할 수 있다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.25

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  [ 한국어화용론 ] 한국어 학습자에게 화용 교육이 왜 중요한지

  국내에서도 정부의 외국인 근로자 고용 확대 정책으로 한국에 오래 머무르게 되는 외국인이 증가하면서 한국어 교육에 대한 수요가 점점 더 많아지고 있다.모국어 이외에 제2 언어의 학습에서 ... 화자는 상대방과의 관계를 고려해서 호칭에 따라서 높임법을 사용한다. 앞서 높임법의 특수성을 서술할 때 언급된 예시 문장을 보자.‘선생님, 칠판에 그것을 쓰세요.’ ... 질문했을 때 대부분이 의사소통 능력의 향상을 최우선 목적으로 꼽을 것이라는 데에는 모두가 동의할 것이다.이렇게 언어의 형식과 기능은 물론 그것을 직접 사용하게 되는 상황에 참여하는 화자와

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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  실제 언어자료를 통해 신정보와 구정보 표지 분석

  또한 앞에서 살펴보았듯이 신정보, 구정보를 표시하는 기능도 하고 있어 외국인 학습자 입장에서 ‘이/가’와‘은/는’을 구분하여 사용하는 데 많은 어려움을 겪을 것이다. ... 따라서 한국어 교사는 외국인 학습자가 오류를 범할 수 있음을 인식하고 이/가’와‘은/는’의 문법적 의미를 정확히 이해하고 잘 설명해줘야 하며, 다양한 예문들을 많이 준비해서 최대한 ... 그러다 보니 언어의 사용은 원칙적으로 화자와 청자 사이에서 일어나며, 화자가 그의 의식 속에 있는 어떤 정보(information)를 청자에게 전달하는 과정을 우리는 의사소통이라고

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.10

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  대조언어학_외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별(자음과 언어권 별로 사례 제시, 모음과 언어권별로 사례제시)로 제시해 봅시다

  종성 발음의 경우 한국어의 종성 장애음은 불파음으로 발음되어 소리가 멈추지만, 영어권 화자의 경우 종성 발음을 파열시켜서 한국어 화자의 입장에서는 추가적인 음절이 하나가 더 있는 것처럼 ... 있는 외국인 학습자는 첫 번째 ㄱ는 /k/에 가까운 무성음, 두 번째 ㄱ는 /g/에 가까운 유성음인 서로 다른 소리로 인식하게 되는 것이다. ... 이번 과제에서는 각 언어권 외국인 학습자들이 한국어의 어떤 자음, 모음을 발음하는 데 어려움을 겪는지 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 자음1.1.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.11.18 | 수정일 2021.12.16

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  주체와 유토피아 F.베이컨 새로운 아틀란티스 요약

  화자와 선원들은 외국인을 맞이하는 외빈관이라는 장소에서 사흘 동안 머물며 필요한 물품을 제공받고 휴식을 취할 수 있게 되었다. ... 하지만 그는 외국으로의 항해를 모두 금지하는 것은 아니었고 화자가 받았던 것처럼 인도적 관점 아래 고난에 처한 외국인을 돕는 법을 제정하고 시행 세칙까지 마련했다. ... 섬의 사람들은 화자의 무리에게 필요한 물품을 제공했지만 섬에 들어오지 못하게 막았다.

  시험자료 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.23 | 수정일 2024.02.29

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