"외국인화자" 검색결과 81-100 / 1,619건

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  문화 동화자 수업을 위한 질문의 예

  다양한 국가에서 온 외국인 학습자들이 여러 기관에서 한국어를 배우고 있으며, 앞으로 한국어를 배우고자 하는 외국인 학생들은 계속 증가하고 있는 추세입니다. ... [목 차]:- 한국어 교육의 추세- 한국어 교육에서 문화의 중요성- 문화동화자(문화감지도구)의 개념- 문화동화자의 제작과정- 문화동화자의 예시- 문화동화자의 수업 상황에서 예시현재 ... 문화동화자 수업을 위한 질문의 예[주 제]:문화동화자 수업을 위한 질문의 예를 구성해 봅시다.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.10 | 수정일 2020.10.26

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  한국어의 높임법 체계에 대해 설명하고 외국인 학습자들이 어려워하는 부분이나 중점적으로 교육해야 하는 높임법의 특징은 어떤 것인지 자신의 생각을 기술하십시오.

  (께, 여쭈다)3) 상대 높임법(1) 화자가 청자에 대하여 높이거나 낮추어 말하는 방법으로 종결 표현으로 실현된다. ... 높임법의 분류- 화자가 어떤 대상이나 상대에 대하여 그 높고 낮은 정도에 따라 언어적으로 구별하여 표현하는 방식이나 체계를 높임법이라고 한다. ... 외국인 학습자들에게 높임법 지도 시 중점적으로 가르쳐야 할 것1) 높임법은 3가지이지만 조합해보면 8가지 정도의 높임법 종류가 파생되기 때문에 외국인들이 쓰기에 어려움이 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.03

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  외국어로서의 한국어 이해교육론

  하지만 영어는 국제공용어로서의 기능을 하며 많은 사람들에게 친숙해있는 언어라는 점에서 보면, 낯선 한국어를 접하는 외국인이 느끼는 화자간의 구어습관에 차이는 우리가 생각하는 것보다 ... 네 번째로는 화자의 발화속도와 각기 다른 발음이다. ... 한국인들이 영어에서의 P와 F를 혼동하는 경우도 이에 해당하고 외국인 한국어 학습자들이 어려움을 겪는 음소에는 /ㅅ/과 /ㅆ/가 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.19

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  한국어 ㄴㄹ비음화 유음화 교육방안

  어휘력의 차이와 상관없이 역행적 유음화를 제대로 적용해서 [물랄리]로 발음하지만, 외국인의 경우에는 절반 이상이 [물란니]를 선택했다. ... 따라서 한자나 외래어에 익숙한 학습자와 한자어에 익숙하지 않은 외국인 학습자 등이 단어의 의미를 어떻게 인식하는지에 따라 비음화와 유음화 중 어떤 선택적 교체를 보이는지 알 필요성이 ... 학습자가 같이 어휘력이 약한 경우 복합어를 경계가 모호한 단일어로 인식하거나, 음절 경계에 대한 인식이 부족한 것으로 보인다.참고문헌에 따르면 ‘물난리’와 같은 단어에서 한국인 화자는

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.06

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  외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시

  그러나 외국인 한국어 학습자가 한국인 화자와 가장 유사한 발음을 만들어낼 수 있도록 한국어 발음교육은 초급부터 고급 단계에 이르기까지 지속적으로 교수-학습되어야 하는 중요한 영역이다.그러나 ... 특히 외국인은 자음과 자음이 만나는 음 연쇄에서 어려움을 느낀다. ... 한국어 학습자의 대부분이 성인인 것을 고려한다면 이미 모국어로 인해 굳어진 학습자의 조음기관을 교육을 통해서 완전히 바꾸는 것은 불가능하므로 한국어를 모국어로 가진 화자와 동일한 발음을

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.23

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  어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오

  서론한국어 교사가 외국인 학습자들에게 효과적인 발음 교육을 제공해 주기 위해서는 기본적으로 정확한 발음을 제공할 수 있어야 한다. ... 특히 외국인 학습자를 교육하는 교사라면 더욱 그러한 과정은 필요할 것이다. 그에 따라 나는 발음 오류를 극복하기 위한 방안으로서 아래와 같은 방법을 제안코자 한다. ... 이와 같은 단모음을 음성학적으로 분류하면 첫째, 화자의 입이 벌어지는 정도, 둘째, 화자의 혀의 높낮이에 따라서 구분해 볼 수 있는데 그는 고모음 및 저모음으로 구분되는 것이 일반적이다

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.25

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  하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수학습안(교안)을 작성해보시오

  이처럼 외국인 학습자의 수가 증가함에 따라서 외국인 학습자를 대상으로 하는 한국어 교육기관이 증가하고 있다. ... 그래서 다수의 외국인들은 자신의 나라에서, 그리고 한국으로 직접 유학을 와서 한국어를 배우고 있다. ... 나: 오랜만에 OO씨 목소리도 들어볼 겸 전화했어요.안부도 물을 겸 해서요.③ 화자에게 부담이 되는 목적에 대한 생략‘화자의 부담’에 대한 문제가 ‘-을 겸’에 대한 사용과 관련될

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.29

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  한국어 문법교육에서 교육내용이 되는 종결어미를 두 개 이상 선정하여 주요 문법 정보와 함께 최근 한국어교육 현장에서 학습자들이 어려워하는 부분이나 중점적으로 교육해야 하는 부분이 무엇인지 자신의 생각을 기술하십시오. 2023년 위더스 외국어로서의한국어문법교육론 A+ 레포트입니다.

  그런데 만약 외국인 학습자 본인 나라에서는 없는 문법적 요소가 한국어에서는 등장하고 있다면 어떠할까요? 아마 많은 어려움을 겪게 될 것입니다.바로 중국이 그러합니다. ... 어미마다의 의미와 기능이 다양하기 때문에 더욱 학습자에게는 학습에 있어 어려움을 겪게 하는 문법 요소입니다.문법 요소를 학습하는 것에 있어 세계 각국에서 한국어를 공부하고 있는 외국인들은 ... 이 서술어를 통해 화자가 말하고자 하는 의도와 청자에 대한 요구가 드러나기 때문입니다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.29

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  언어학 개론 외국인을 위한 한국어 교육에서 일반언어학적 개념과 지식의 필요성 중요성

  지금까지 주로 모국어 화자에게 국어를 학습시키다가 외국인에게 언어를 가르치는 전혀 새로운 경험을 하게 되었습니다. 모국어 화자라면 누구나 알고 있는 예사소리 ? ... 된소리를 외국인에게 가르치는 과정에서 어떤 외국인은 두 소리를 전혀 구분하지도 못하고 발음하지도 못한다는 사실을 알게 되었습니다. ... 외국인을 위한 한국어 교육에서 일반 언어학적 개념과 지식의 필요성과 중요성에 대해 정리하시오.Ⅰ. 서론언어는 동물과 사람을 구분하는 중요한 잣대입니다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.10

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  외국인 학습자의 모국어를 상정하여, 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시하시오.

  한국어 문법은 실용적으로 유용하고 개성적이기 때문에 한국어 문법이나 한국어 교육 문법과 구별할 수 있다.국어문법한국어 문법대상모국어 화자, 비특정인외국인, 재외 동포목적보편적 이론의 ... 또한 한국어 문법은 한국어 자체에 기초하고 있으며 한국어 모어의 화자는 주제에 나타나는 언어 현상을 분석하여 체계적으로 기술한다. ... 외국어로서의 한국어 문법교육론외국인 학습자의 모국어를 상정하여, 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시하시오.서론외국인 학습자를 위한 문법

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.18

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  [ 한국어 대화에서 나타나는 화행적 특징에 대해 3가지 이상 예를 들고, 이에 대한 자신의 생각을 기술하시오. ]

  특히 화행이란 형식 자체보다 화자의 발화를 통해서 나타나는 화자의 의도를 가리키는 것이다. ... 나아가 한국어를 학습하고 사용하는 외국인들은 한국인이 사용하는 용법을 이해하고 받아들여야 하는데, 이를 통해 다른 민족에도 한국어가 가진 쓰임의 특정 요소가 전이된다. ... 외국인 한국어 학습자가 모국어의 화용적 전략과 표현을 활용하여 한국어를 사용하면 의미는 전해질 수 있겠으나 다른 오해가 나타나거나 껄끄러운 상황이 생길 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2024.07.11

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  한국어이해교육론 ) 한국어 초, 중급 듣기 수업을 구성하는 과정에서 듣기 전 활동에 대한 고민. 예비 한국어 교사로서 한 과의 듣기 교육을 준비한다고 했을 때 도입은 어떻게 하는 것이 좋을까 한번 생각

  선정 주제외국인이 낯선 나라에서 목적지까지 찾아가기 위해 길을 물어야 하는 경우가 여럿 존재한다. ... 교육의 대상이 되는 외국인들이 실생활에서 유용하게 사용할 수 있는 분야라고 판단하여 ‘길 찾기’를 한국어 교육 주제로 선정하였다. ... 또한 이 과정에서 이번 학습에서 배울 내용의 화자가 본인이 될 것을 인지 시켜 학습자의 학습 의욕을 높일 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.02.27

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  경희대2017편입논술 인문계 예시답안- 지라르와 디아스포라

  바]의 화자처럼 디아스포라의 시선으로 폭력적 구분짓기의 시대인 근대를 재고찰하고 근대 이후를 살펴보자는 의미에서 다,라,마의 사례들은 각기 의미를 갖고 있다.다]의 시적 화자는 외국인 ... 즉 외국인노동자들은 바]와 같은 디아스포라이자 소수자와 같다. ... 결정된다면 나]집단의 희생양은 타고난 천성이기에 필연적이라고 본다는 점이 다르다[논제2] 제시문 [바]의 관점을 바탕으로 제시문 [다], [라], [마]의 내용을 평가하시오바]의 화자는

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.02

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  [외국어습득론]학습자의 모어가 제2 언어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 제시하여 서술하시오.

  부정적 전이(간섭)Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌 및 출처Ⅰ.서론한국어를 제2의 언어로 학습하는 외국인들의 학습 발달 과정에 있어서 학습자의 모어와의 연관성은 외국어 습득론에 있어서 중요한 부분이다 ... 본문에서는 외국인 학습자의 오류에 나타나는 모국어 영향이 한국어 습득에 미치는 현상을 대조 분석 가설을 기초로 긍정적 전이와 부정적 전이로 나눠서 예를 들어 기술해 보고자 한다.Ⅱ. ... 긍정적 전이‘긍정적 전이’란 외국인 학습자의 모국어와 제2 언어, 즉 한국어 사이에 공통점이 한국어 학습 시 모국어 지식을 사용하는 현상을 칭하며 이는 모국어의 긍정적인 영향으로 불

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.11.16

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  [A+][한국어교육개론]다양한 티비 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류 포착과 원인 분석.

  일본어 화자가 모국어에서 쓰는 격조사를 한국어 표현에 그대로 사용하는 경우 또는, 영어 화자가 모국어에서 쓰는 전치사를 한국어에 적용하는 경우 등이 있다.2. ... 최근에는 TV 프로그램이나 유튜브, OTT 방송 등 다양한 미디어 콘텐츠를 통해 유창하게 한국어를 구사하는 외국인들을 쉽게 만날 수 있다. ... 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오.목 차Ⅰ.

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.11.01 | 수정일 2024.01.05

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  조음음운 장애 1장 정리

  언어학적 측면에 문제서로의 언어를 모르는 외국인들끼리 의사소통 문제→ 언어학적 차원이 맞지 않음.성대 적출 수술→ 화자의 생리적 차원에 문제가 생김.사고로 청력을 잃음→ 청자의 생리적 ... -(청자) 언어적 차원: 청신경을 거쳐 뇌로 전달된 말소리를 언어적인 지식을 사용하여해석하고 이해.발화의기획발화의 산출발화의 인식(화자)언어적 차원(화자)생리적차원물리적/음향적 차원 ... 생리적 차원에 있는 경우장애의 원인이 화자의 언어적 차원에 있는 경우-발음과정에 문제.

  시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.15

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  [A+ 외국어로서의 문화교육론] 문화동화자 수업을 위한 질문의 예를 구성해 봅시다.

  문화동화자 수업제 2장 본론1. 문화동화자 수업을 위한 질문 예 구상제 3장 결론제 4장 참고문헌제 1장 서론1. ... 문화동화자 수업문화란 한 집단의 구성원이 가지고 있는 생활양식, 행동유형, 사고방식이라 할 수 있다. ... 외국인 학습자들에게는 이질 문화에 대한 호기심과 갈등이 상존한다.

  리포트 | 4페이지 | 7,000원 | 등록일 2019.12.03 | 수정일 2020.06.03

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  건국대학교 편입학 학업계획서 국어국문학과

  또한 고전문학과 희곡을 외국인들이 보다 쉽게 이해하고 화자가 전하고자 하는 의미와 메시지를 다른 언어로 번역하여도 작품이 말하고자 하는 본래의 의미를 벗어나지 않게 하도록 연구할 것입니다 ... 가지며 그에 대한 답을 확실하게 이어나갈 수 있을 만큼 문학이 갖고 있는 고유의 본질을 연구해 나갈 것이며 우리나라 문학작품의 역사와 아름다움을 다양한 나라들에 알리기 위해 서 ‘외국인을 ... 한 시대의 한 가족의 이야기를 통해 현대사회에 사는 저 자신이 그 시대 속으로 들어가 화자의 감정을 고스란히 느낄 수 있다는 점이 흥미로웠습니다.

  자기소개서 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.07.17 | 수정일 2023.07.20

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  외국인이 자주 범하는 한국어 시제상의 오류와 이를 교정할 수 있는 방법을 설명하시오

  (0)A 화자는 과거에 일어난 일에 대하여 말하였으나 B 화자는 '–었-'을 제외하고 현재 시제로 물어보고 있다. ... 지금부터 외국인이 자주 범하는 한국어 시제상의 오류와 이를 교정할 수 있는 방법에 대해 알아보고자 한다.본론시제란? ... < 외국인이 자주 범하는 한국어 시제상의 오류와 이를 교정할 수 있는 방법을 설명하시오>서론한국어에는 시간의 흐름을 표현하는 시제 용어들이 존재한다.이러한 시제를 표현하는 문장을 올바르게

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.16 | 수정일 2021.06.05

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  듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지

  하지만 성인 외국인 학습자의 경우에는 음성언어와 문자언어의 학습 순서가 정해져 있지 않다. ... 청자와 화자가 서로 연결되어 대화가 이루어진다는 점에서 화자는 청자에게 말을 하여 자신의 감정이나 의사를 표현한 후 청자가 이에 대해 반응을 기대하며, 청자는 이를 듣고 적절한 반응을 ... 한다는 것을 의미한다.구어에서는 강세, 리듬, 억양, 축약, 생략, 비문법적 형태, 주변의 소음, 관용어 등의 사회문화적 어휘가 많이 쓰이기 때문에 듣기는 한국어 학습을 시작하는 외국인

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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