"음운인식 지도" 검색결과 21-40 / 1,230건

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  조음음운 장애 지도법

  조음음운 장애 지도법00대학 0000과 000“조음음운 장애(articulation and phonological disorder)란 조음기관의 이상이나 음운지식 또는 기능적 결함에 ... 또는 구강모형이나 그림 등을 사용하여 입술과 혀의 위치를 지도 할 수도 있다(의사소통장애아 교육,2012).” ... 이순화(2010)는 ‘음소합성 중재가 조음음운장애 아동의 음운 인식능력과 조음능력 개건에 미치는 효과’ 연구에서 음운을 인식하고 합성하는 과제를 통해 조음능력의 향상을 위한 직접적

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.05

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  문해력에 대한 이해 및 균형적 접근법의 중요성

  그러므로 효율적인 한글 읽기ㆍ쓰기 지도를 위해서는 음운을 인식하기 시작하는 시기에 좀 더 분명한 발음 중심적인 지식을 가르쳐 주는 것이 효과적이다. ... 유아의 음운인식 능력에 대한 연구를 살펴보면, 만 3세 유아가 음절을 부분적으로 이해하고 있는 것으로 나타났다. ... 만4세가 되면 맞춤법에 맞는 읽기와 쓰기가 시작되면 받침 없는 글자에 대해서는 음운을 인식하기 시작하는 것으로 나타났다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.18

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  대상(영아와 유아 한명)을 선정

  실제 관찰한 유아의 경우 쓰기 지도 시 자소와 음소의 관계를 인식할 수 있고 철자를 배합하여 발음하는 음운인식 연습을 통해 유아의 쓰기 능력이 증진되었음을 알 수 있었다. ... 음운을 인식하는 능력은 읽기에서도 중요한 영향을 미치지만 쓰기 학습에서도 중요한 영향을 미친다.음운인식은 “언어의 일반적인 소리구조에 대한 인식이다. ... 음운론적으로 단어를 분리하는 능력이 높을수록 쓰기의 능력이 향상 되었으며, 음운인식 연습을 실시한 결과 쓰기 능력이 유의미하게 높아졌다는 연구결과가 존재한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.28

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  언어교육의 3가지 접근법의 각 특징과 장단점을 비교하시오

  음운 인식은 단어에 포함된 다양한 단위와 소리의 종류를 인식하고 아는 것을 말합니다. ... 따라서 발음지도법에서는 글자와 음성의 관계에 대한 지식과 함께 음운인식을 명시적이고 체계적으로 지도하는 것이 강조되고 있습니다.총체적 언어교육법의 장단점행동주의적 관점에 기초한 전통적 ... 유아가 글자와 말소리의 관계를 이해하고 처음 보는 단어를 해독하기 위해서는 음운적 인식은 물론 아이-엄마 시스템에 대한 지식도 이해할 수 있어야 합니다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.13

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  언어지도접근방법(발음중심접근법, 총체적접근법, 균형적접근법, 문학적접근법) 중 한 가지를 선택하여 언어지도 사례를 설명하시오.

  발음 중심접근법은 학습자의 발음 오류를 파악하고 개선하기 위하여 발음 교정 연습, 음운 인식 활동, 발음 규칙 학습 등을 포함하고 있다. ... 발음중심접근법은 언어의 소리와 음운 체계를 이해하는데도 도움이 될 수 있다. ... 언어의 소리와 음운 체계를 파악하고 발음의 규칙과 패턴을 익힘으로써 언어의 구조를 더욱 명확하게 이해할 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.26

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  한글의 특성과 초기 문자지도의 방법

  따라서 음소언어를 습득하는 초기의 읽기나 쓰기에서는 음운법칙에 의거하는 것 이 바람직하기 때문에 음운법칙을 익힌 후 읽기나 쓰기 학습을 하는 상향식 언어교육법이 효율적이라는 것이다.또 ... 음소문자란 글자의 기본단위가 음소로 이루어진 문자로써 나열식으로 쓰는 것이며, 음절문자는 하나의 음절이 하나의 글자를 형성하는 글자를 말한다.일반적으로 음소문자는 음소단위로 글자를 인식하며 ... 음절식은 음절을 최소단위로 하여 지도하는 방법으로서 가갸식 지도법이라고도 하는데 기본음절표를 활용하여 받침이 없는 개음절(가,갸,거,겨 등)을 먼저 지도한 다음 받침이 있는 폐음절(

  리포트 | 3페이지 | 3,700원 | 등록일 2022.10.26

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  단순 언어장애의 원인 및 출현율을 기술하고, 단순 언어장애아동의 사회화와 심리사회적 요인들과 언어의 구성요소별 특징을 설명하시오.

  또한 단순 언어장애 아동은 음운인식 능력이 부족해 음운분할 작업에서 정보를 불러오고 처리하는 데 어려움을 겪는다.단순 언어장애 아동은 학년이 올라갈수록 문장의 음운론적 규칙과 음운론적 ... 단순 언어장애 아동은 음운인식 능력이 부족하기 때문에 읽기 능력을 키우기 어렵다. ... 음성과 텍스트를 결합하기나타내는 음소를 단어로 이해하는 음운인식 능력에 어려움이 없어야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.09

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  한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어 교육에서의 초분절음 교육 방안에 대한 자신의 견해를 밝히십시오

  관점에서 그 중요성을 인식하고 단어나 문자에 국한하여 지도하기보다는, 실제 삶에서의 의사소통 관점에서 발생하는 발음에 대하여 교육하도록 하여야 한다. ... 하지만 한국어에 대한 인식은 매우 어렵다는 것이 모국어가 한국어 학습자에게서 일반적으로 나타나고 있다.특히 한국어의 음운 체계 안의 운소 체계에서 나타나는 초분절음으로서의 분절음, ... 한국어에서 주로 나타나는 것들을 예를 들어서 반복하여 학습하도록 하되 녹음 자료를 들려주고, 자신이 한 음성을 녹음하여 들어보게 하고 따라서 하도록 지도하고, 비교하도록 하는 방법도

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.31

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  영유아의 발달(영아기, 걸음마기, 유아기) 특성을 고려하여 발달별 유아언어교육의 지도방법에 대해 논하시오.

  : 영아는 주로 감각을 통해 세계를 인식한다. ... 이 시기의 언어교육은 주로 음운에 민감한 기간이며, 간단한 소리, 표정, 몸짓을 통한 소통이 중요하다. ... [리포트]언어지도영유아의 발달(영아기, 걸음마기, 유아기) 특성을 고려하여 발달별 유아언어교육의 지도방법에 대해 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유아 발달 특성2.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.22

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  언어교육 3가지 접근법의 특징을 각각 제시하고, 각 접근법의 장단점을 비교하시오

  총체적 언어교육접근법을 실시하는 교사들이 그 개념과 이해가 제각기 다르거나 잘못된 인식을 갖고 있는 경우가 있으며, 이차숙(2005)도 효과적인 읽기 지도를 위해서는 음운인식, 글자 ... 모음 체계, 글자와 소리와의 관계를 인식하는 음운인식 교육을 등한시함으로써 읽기?쓰기 능력의 저하를 초래했다고 하였다. ... 총체적 언어교육 접근법으로 교육을 받은 유아들이 해독이나 읽기능력이 저하되었다는 지적이 따라 유창한 읽기나 단어재인을 위해서는 음운인식 능력이나 자?

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.04.16

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  국외의 읽기 능력 발달 이론

  이를 위한 능력으로 필요한 것은 기초적인 수준의 음운인식이나 문자-소리의 대응규칙, 철자의 특성 등에 대한 지식이다. ... 이러한 능력이 미숙한 경우에는 ‘철자 체계의 미습득’으로 인하여 단어를 해독하지 못하므로, 음운인식 및 철자체계에 대한 지식을 향상시키고 적절한 학습 환경을 제공해야한다.2단계는 ‘ ... 이러한 단계에 대한 읽기지도는 읽기문제를 조기에 예방할 수 있는 전략과 결합할 때 읽기 학습 문제를 줄일 수 있을 것이다.Ehri(1991)는 읽기능력 중 문자해독 능력과 관련된 아동의

  리포트 | 4페이지 | 3,700원 | 등록일 2022.10.26

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  단순언어장애(말 늦은 아이), 유창성장애, 조음·음운장애, 지적장애, 자폐성장애 중 하나를 선택하여

  조음 음운장애는 조음장애와 음운장애를 합하여 이야기하는 것으로 본 레포트에서는 조음 음운장애에 대하여 자세히 알아보고 유아교육현장에서 적용할 수 있는 구체적인 중재방법 및 지도방법을 ... 비교는 자신의 발음을 듣고 스스로 오조음을 인식하게 한 후 명확한 청각적 피드백을 돕는 단계이다. ... 조음움은장애1) 조음장애2) 음운장애2. 조음음운장애의 원인1) 기질적 요인2) 기능적 요인3. 조음음운장애의 특성4. 조음음운장애의 중재Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.20

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  접근법 언어교육 중심 중 자신이 중요하다고 생각하는 접근법 택 1을 하여 의의와 특성에 대해 설명하고, 유아의 언어교육을

  이를 균형적 접근법(음운인식과 글자와 말소리의 대응, 문자 표상, 어휘력 확장 등의 중점적 요소)을 통하여 문해능력을 발달시켜 나아가는 것이다. ... 언어이면서 음절 문자로 운용함으로 인하여 문자 상 양면성을 가지고 있기 어느 한쪽의 교수방법을 적용하는 것 보다는 균형적 접근법을 통하여 의미와 이해를 강조함과 더불어 자소대응규칙 및 음운인식 ... 이러한 결과는 총체적 접근법이 너무 의미를 파악하는 것과 의사소통하는 능력의 향상에만 중점을 두어 모, 자 체계에 관한 교육이나 소리나 글자의 관계를 인식하는 교육을 간과함으로 인하여

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.27

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  의사소통 중심 교육에서는 언어 기능(말하기, 듣기, 읽기 쓰기) 간의 통합활동을 강조하고 있습니다. 언어 기능 간의 통합활동은 어떤 긍정적인 교육 효과가 있다고 생각합니까 그러면

  수 있도록 지도해야 한다.다음 제시되는 지시문으로 작문 지도, 즉 쓰기 수업을 하려고 합니다. ... 첫 번째 훈민정음이 우리말에 대한 음성학적, 음운론적탐구의 결과물이라는 점을 활용하여 음운 교육 내용이 시작된다. ... 학습, 교육자료, 능력 평가등다양한 영역에서 새로운 접근이 모색되어야 한다.즉 기존의 역량이 그대로 투입되기에는 한계가 있고 규모가 방대한 만큼기존 한국어 교육계는 하나의 도전으로 인식하고

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.01.07

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  접근법 중심 언어교육 중 균형적 접근법에 관한 고찰

  또한 내부에서 외부로의 접근법으로써 아동의 능동성을 강조하고, 구성적 역할을 강조하고 있지만 음운인식, 글자해독 등의 체계적 언어 지도의 필요성도 제기되고 있다.(3) 균형적 접근법균형적 ... 균형적 접근법은 의미있고 실제적인 상황에서 읽기와 쓰기를 접하도록 할 뿐 아니라 영유아가 흥미와 관심을 보이는 한도 내에서 음운 인식, 자소와 음소의 대응, 낱자 지식 등의 읽기 기초 ... 유아의 흥미를 위해 다양한 경험, 놀이, 게임, 문학 등을 제공하면서, 유아의 발달적 필요에 따라 낱자 지식, 음운 인식, 자ㆍ모체계의 이해 등의 문자 기초교육을 하도록 한다(이차숙

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.01

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  TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여

  그런데 대만 한국어 학습자들은 입모양 인식이 확시하지 않아 중간 소리로 발음하게 된다. 중국 보통화 운모 o가 존재하지만 혀의 위치가 한국어 모음 h보다 훨씬 낮게 위치한다. ... 결과가 나타난다.결론이러한 오류의 요인들을 분석하고, 정확하게 이해함으로써 중국어권 혹 대만권 학습자들이 경험하는 오류를 바로 잡아주고, 한국 사회에서 잘 섞여 들어갈 수 있도록 지도할 ... 그 중 대부분은 학습자의 모국어와 한국어의 음운 체계상 차이로 인해 일어나는 경우가 많다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.02

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  발음중심 접근법의 찬성과 반대의 견해를 밝히고 그 이유를 제시하시오

  글자와 말소리의 관계를 이해하고 처음 접하는 낱말들을 해독하기 위해서는 음운 인식(phonological awareness)이 가능해야 한다. ... 습관화를 위해서는 반복적 모방 연습이 최선의 방법이며 듣기와 말하기는 읽기와 쓰기를 위한 선수적 학습조건이고 읽기, 쓰기는 구조적 음운 조직을 통해 지도되어야 함을 강조한다. ... 이는 낱말을 나타내는 말소리를 식별하고, 그 소리들을 조합하여 낱말을 만들 수 있다는 것을 인식하고, 낱자들을 조합, 분절, 탈락, 삽입, 대체할 수 있는 능력을 의미한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.21

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  단순언어장애아동 지능에서 청각, 신경적인 문제와 사회적 상호작용에 대한 능력에 큰 이상이 없으면서 언어의 발달에 대한 부분에 어려움을 보이는 장애를 단순언어장애 아동이라 한다. 이러한 단순 언어장애의 아동은 여러개의 언러와 영역에서 특히 구문영역에서 발달 어려움을 겪는다한다.

  이러한 기능은 일반아동들에서 장애가 많이 나타난다고 하며 일반아동들과 기능적인 조음음운 장애 안동들의 조음에 대한 능력의 차이를 보면 음운인식능력과 음운 작업기억능력,정보회상력등의 ... 그리고 단순언어장애아동의 다양한 정서적인 어휘를 좋다,나쁘다 평가를 하지 않으며 세분화하여 어휘 지도를 할 필요가 있다.기능적으로 조음음운의 장애 아동은 일반아동들 보다 단어나 어중종성 ... 조음/음운장애 아동4.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.03

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  평음, 경음, 격음의 공통점과 차이점을 제시하고 그에 따라 발음 교육 방법론을 제시하시오. 서론

  이들은 발음 시 구개와 혀의 접촉 방식, 성문의 움직임 등에 차이가 있지만, 발음 원리 자체는 유사한다.한국어 음운론의 중요 요소: 평음, 경음, 격음은 한국어 음운론에서 중요한 역할을 ... 이후 교사는 나머지 평음과 경음인 /비/와 /피/가 /피/와 강도 면에서 다르다는 것을 인지하고, 2단계에서 강도를 이용한 발음 연습을 할 때 보다 자세한 지도를 하며, 학습자의 / ... 약간의 거친 소리음성에 성문마찰음이 더해져 더욱 거친 소리 발생평음, 경음, 격음의 발음 교육 방법론음가 높이를 이용한 베트남 초급 한국어 대상 교육 방안음높이 차이를 이용한 발음 지도는

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.30

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  효과적인 한국어 발음 교육 방안

  다만, 초급 학습 과정에서는 철자법식 발음에 따른 오류가 빈번히 발생하며, 중급 과정은 규칙의 불완전한 적용에 따른 오류가 많기 때문에 교사는 그를 인식하여 지도할 수 있어야 한다. ... 중국인들의 비음화 발음의 문제점을 알아보고, 그를 효과적으로 지도하기 위한 방안을 서술해 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1. ... 경우 가장 기본적인 부분 등에서 오류를 범하게 될 수 있고, 발음이 정확하지 않으면 화자의 뜻이 제대로 전달될 수 없기 때문이다.이와 같은 사실에 미루어 보았을 때, 정확한 발음 지도는

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.06

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