"잠재적 교육과정의 의미" 검색결과 21-40 / 52,185건

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  (교육과정, A형) 잠재적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오.

  잠재적 교육과정의 개념2. 잠재적 교육과정의 의미3. 잠재적 교육과정의 특징4. 잠재적 교육과정과 표면적 교육과정의 비교5. ... 이는 잠재적 교육과정의 중요성을 의미한다. 이에 본론에서는 잠재적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하고자 한다.Ⅱ. ... 잠재적 교육과정의 의미교육과정은 공식적으로 조직된 교육과정 이외에 비공식적으로 교육적인 기능을 하는 것을 생각할 수 있다. 이러한 비공식적인 교육과정을 잠재적 교육과정이라 한다.

  방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.18

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  잠재적 교육과정의 개념, 의미, 특징 표면적 교육과정 비교와 유아교육에 적용 방안

  잠재적 교육과정의 개념, 의미, 특징 표면적 교육과정 비교와 유아교육에 적용 방안? 본 문1. ... 잠재적 교육과정의 특징잠재적 교육과정의 특징을 조사하였다. 이에 따르면, 잠재적 교육과정은 개인의 경험, 성격, 관심사 등을 고려하여 맞춤형 교육을 제공하는 것을 목표로 한다. ... 따라서, 잠재적 교육과정은 학습자의 개인적인 발전과 성취를 중시하는 데 비해, 표면적 교육과정은 교육체제의 요구사항에 따라 지식과 기술을 전달하기 위해 설계된다.유아교육에서 잠재적

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.07

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  [교육과정 A형 2021] 잠재적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오.

  잠재적 교육과정의 개념과 의미1) 잭슨(P. ... 잠재적 교육과정의 개념과 의미1) 잭슨(P. Jackson)의 정의2) 아이즈너(Elliot W. ... 참고자료[교육과정 A형] 잠재적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오.Ⅰ. 서론교육과정은 고정된 개념이 아니다.

  방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.04.11

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  교육과정A형 2021 잠재적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오.

  잠재적 교육과정의 개념과 의미2. 잠재적 교육과정의 특징3. 유아교육 분야의 잠재적 교육과정4. ... 잠재적 교육과정의 개념과 의미본 자료를 과제 제출이 아닌 복사하여 재판매하는 행위는 저작권 위반으로 신고조치 하겠습니다.잠재적 교육과정은 ‘잠재적’이라는 용어가 자체가 가지는 의미의 ... 서 론교육과정 A형 과제 잠재적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오.

  방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.28

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  교육과정, A형 잠재적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유 (1)

  잠재적 교육과정의 의미잠재적 교육과정이란 “교사나 연구자가 표면적 피상적 관찰로는 쉽게 파악되지 않는 무형식의 교육과정”을 의미한다는 것이다. ... 본론1- 잠재적 교육과정의 개념2- 잠재적 교육과정의 의미3- 잠재적 교육과정의 특징4- 잠재적 교육과정과 표면적 교육과정의 비교5- 잠재적 교육과정을 유아교육에 적용하는 구체적인 ... 초등교육에 시사한다고 볼 수 있다.잠재적 교육과정의 의미에 대한 기능론적 관점과 갈등론적 관점은 다음과 같이 정리할 수 있다.1) 기능론적 관점기능론적 관점의 잠재적 교육과정은 학교

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.08

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  [2021 교육과정4A] 잠재적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오.

  잠재적 교육과정의 개념과 의미1) 주요 개념과 의미2) 잭슨의 잠재적 교육과정과 의미3) 드리븐의 잠재적 교육과정과 의미4) 김종서의 잠재적 교육과정과 의미5) 보울즈와 긴티스의 잠재적 ... 잠재적 교육과정의 개념과 의미1) 주요 개념과 의미잠재적 교육과정은 공적인 문서에 명시되지 않은 교육과정을 가리킨다. ... 필요가 있다(교재, p279).3) 드리븐의 잠재적 교육과정과 의미드 잠재적 교육과정과 의미김종서(1987)는 잠재적 교육과정이란 학교의 물리적 조건, 제도 및 행정적 조직, 사회

  방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.01

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  [2021 교육과정][4학년A형] 잠재적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오.

  잠재적 교육과정의 개념과 의미1) 개념과 의미잠재적 교육과정은 공적인 문서에 명시되지 않은 교육과정을 가리킨다. ... 교육과정의 개요1) 개념2) 주요 특징2. 잠재적 교육과정의 개념과 의미1) 개념과 의미2) 주요 원리3) 주요 특징4) 시사점5) 제한점과 유의사항3. ... 교육과정 등이 있으며 잠재된 교육과정으로는 잠재적, 숨은, 비구조적, 비공식적, 내현적, 비가시적, 내적, 비조직적, 예측되지 않는, 비형식적 교육과정이라는 개념과 의미가 담겨 있다

  방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.09

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  [교육과정 4학년 A형] 잠재적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오. (30점)

  [교육과정 4학년 A형] 잠재적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오. (30점)목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ... 따라서 본론에서는 잠재적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명해 보겠다.Ⅱ. 본론1. ... 잠재적 교육과정의 의미1) 비의도성2) 정의적 영역과의 관련성3) 학교의 문화풍토와의 관련성4) 장기적 학습의 반복성 및 항구성5) 교사의 인격적인 감화와의 관련성3.

  방송통신대 | 14페이지 | 6,000원 | 등록일 2021.03.14

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  유아교육과 교육과정4A) 잠재적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오0k

  유아교육과 교육과정4A) 잠재적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오0k유아교육과 교육과정4A잠재적 교육과정의 개념과 의미 ... 잠재적 교육과정의 개념과 의미 설명1) 잠재적 교육과정의 의미학교의 물리적 조건, 제도 및 행정적 조직, 사회 및 심리적 상황을 통하여 학교에서는 의도한 바 없으나 학교생활을 하는 ... 교사의 인격은 알게 모르게 학생들에게 계속적인 영향을 미친다.또한 이는 어떤 의미에서는 통제할 수 없는 교육의 과정이기 때문에 언제나 교육적으육에 어떤 영향을 미치는가에 관심을 두고

  방송통신대 | 6페이지 | 6,000원 | 등록일 2021.03.04

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  교직 교육과정 비교(잠재적VS영 교육과정 주요개념,의미,특징,비교)

  잠재적 교육과정이 의미하는 비공식적 학습 결과는 본질상 학교 외부의 사회적 삶 속에서 일어나는 모든 비체계적 학습과 그 성격이동일하다는 점에서 교육 목적 및 내용과 일관된 체계 하 ... 즉, 어떤 것을 가르친다는 것은 다른 것을 가르치지 않는 것을의미한다.(6) 교육과정은 가르칠 내용을 선택하고 포함시켜 학생들에게 배울 기회도 마련하지만,적극적 의미의 영 교육과정에서는 ... 교육과정이라는 개념은표면적 교육과정과 더불어 그 의미의 중요성이 부각되고 있으며,교사와 같은 교육실천가와 교육연구가들에게 여러 가지 중요한 시사점을 제공한다.무엇보다 이는 교육의

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.11.07

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  잠재적 교육과정의 교육적 의미

  잠재적 교육과정과 유아교육- 잠재적 교육과정의 교육적 의미 -잠재적 교육과정과 유아교육현대 학교의 기능은 일정한 지식을 전수시켜 교육적 성취가 이루어지도록 하는 것이 되고 있다. ... 그러므로 현 단계로서는 잠재적 교육과정은 종래의 교육과정 개념인 표면적 교육과정의 의미에 비추어 대조적으로 정의될 수밖에 없을 것이다. ... )]에서 '잠재적 교육과정'이란 용어를 처음으로 사용한 이후, 잠재적 교육과정에 대한 연구가 계속되어져 왔다.

  리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.02.09

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  영 교육과정과 잠재적 교육과정의 의미 및 나의 사례

  잠재적 교육과정(Latent Curriculum)의 의미와 의의 및 사례1) 영 교육과정의 의미32) 영 교육과정의 의의33) 영 교육과정의 사례4가) 잭슨 : 긍적적 측면에서의 잠재적 ... .2잠재적 교육과정(Latent Curriculum)의 의미와 의의 및 사례1) 잠재적 교육과정의 의미잠재적 교육과정이란, 프리덴 버그가 처음 제시한 개념으로 1968년 필립잭슨이 ... 참고문헌5問영 교육과정과 잠재적 교육과정의 의미를 기술하고,여러분의 학창시절 및 현재의 학교현장에서두 교육과정의 예를 각각 찾아 구체적으로 기술하시오.1영 교육과정(Null Curriculum

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.01.28 | 수정일 2024.02.27

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  잠재적 교육과정과 영교육과정의 의미와 성격

  ※ 잠재적 교육과정과 영교육과정의 의미와 성격, 교사에게 주는 시사점우선 잠재적 교육과정과 영교육과정의 의미와 성격에 대해서 알아본 후 교사에게 주는 시사점에 대해서 나름대로의 견해를 ... 일곱째, 표면적 교육과정으로 잠재적 교육과정의 영향력을 보완하고 해결 할 수 없다. 끝으로 잠재적 교육과정은 표면적 교육과정에 의해 필연적으로 나타날 수밖에 없는 요소이다. ... 말해보겠다.첫째, 잠재적 교육과정이란 무엇인지 알아보자.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.04

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  잠재적교육과정 및 영교육과정의 의미

  잠재적 교육과정의 의미 | 잠재적 교육과정(latent curriculum)은 학교에 의하여 의도적으로 조직되고 가르쳐지는 공식적 교육과정과 달리, 학교의 물리적 조건, 제도 및 행정조직 ... 것보다 항구적이고 반복적인 것에 깊은 연관이 있다고 볼 수 있다.1-2. 2007 교육과정속의 잠재적 교육과정 | 개정 7차 교육과정 속에 내재되어 있는 잠재적 교육과정을 세 가지 ... 영 교육과정의 의미 | 영 교육과정(零敎育課程; null curriculum)이란 아이즈너(Eisner, 1994)가 개념화한 용어로서, 배제된 교육과정(excluded curriculum

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.24

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  공식적교육과정과 잠재적 교육과정, 교과서의 의미, 종류, 제작방식

  하는 것으로 교육과정의 실천, 곧 수업과 평가에서 반드시 고려되어야 할 중요한 영역이다.< 교과서의 의미, 종류, 제작방식 >1) 교과서의 의미교과서(敎科書, textbook)는 ... 가진다.공식적 교육과정은 필연적으로 잠재적 교육과정과 영 교육과정이라는 부산물을 낳게 된다.2) 잠재적 교육과정학교의 물리적 조건, 제도 및 행정적 조직, 사회 및 심리적 상황을 ... 고양과 억제, 사회적 관행, 문화적 편견, 인간적 차별, 물리적 배치 등은 잠재적 교육과정을 형성하는 주된 근원이다.잠재적 교육과정은 공식적 교육과정의 성과를 다지기도 하고 갉아먹기도

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.23

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  잠재적 교육과정의 의미와 그 중요성

  잠재적 교육과정의 의미와 그 중요성종래의 교육과정의 개념은 표면적 교육과정으로만 한정이 되어 있었다. ... 이러한 학교의 문제점들 때문에 잠재적 교육과정이 현재 표면위로 떠오르고 있는 것이다.잠재적 교육과정은 여러 학자들에 의해 다양하게 정의되고 있다.Eisner(1985)는 공식적인 교육과정에 ... 잠재적 교육과정의 개념이 중요하게 대두되었다.먼저 잠재적 교육과정의 개념이 중요하게 대두된 배경을 알아볼 필요가 있다.첫째, 학교의 역기능을 분석하고 이를 계획 속에 표현화시킴으로써

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.05.13

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  간호의 개념, 간호사의 역할 발표 PPT

  개개인의 건강을 가능케 하는 지역사회의 모든 사람들과 인간관계를 통한 의미 있고 협동적으로 기능하는 중요한 치료적 대인 관계 과정이다 .Ⅱ. 본론 1. ... 간호사의 역할 전문가 학자 , 역사가 , 간호교육자 , 임상가 , 전문직교육가 , 연구가 , 연구소비자 , 이론가 , 간호정보가 . 지도자 등의 의미 내포한다 . 전문간호사란 ? ... 간호의 개념 간호 미국간호협회 (ANA, 1980) 의 간호 정의 실제적 - 잠재적 건강문제에 대한 인간의 반응을 진단하고 치료하는 것Ⅱ. 본론 1.

  ppt테마 | 49페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.27

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  가정 밖 청소년을 위한 인권감수성 프로그램 (58쪽)

  유엔아동권리협약 생존권 생명을 유지하고 건강하게 자랄 권리 보호권 폭력과 착취로부터 보호받을 권리 발달권 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 권리 참여권 의사결정 과정에 참여할 수 있는 ... 청소년 인권 증진을 위한 캠페인을 직접 기획해봅니다.4) 프로그램 마무리 1 학습 내용 정리 주다.1) 가정 밖 청소년 정의 가정의 보호 부재 가정의 보호를 받지 못하는 청소년들을 의미합니다 ... 기회 박탈 1 교육권 침해 교육을 받을 권리가 침해되는 상황 2 학교 중도 탈락 가정 밖 청소년들의 학교 중도 탈락 문제 3 교육 지원 부족 가정 밖 청소년들을 위한 교육 지원의

  ppt테마 | 58페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.11

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  NCS 문제해결능력 교과목 프로파일(명세서)

  문제처리능력 (1) 문제 해결 과정의 절차 (2) 문제 인식 단계의 의미와 절차 (3) 문제 도출 단계의 의미와 절차 (4) 원인 분석 단계의 의미와 절차 (5) 해결안 개발 단계의 ... 교육내용 영역 세부 내용 1. 문제해결능력 (1) 문제의 의미 (2) 문제의 유형 (3) 문제해결의 의미 (4) 문제해결의 기본적 사고 (5) 문제해결의 장애요소 2. ... 잠재적 장애요소를 파악하고 대응방안을 수립 ? 효율적이고 효과적인 해결안을 제시 ? 문제점들간의 상관관계와 중요도를 도출 ? 문제해결에 필요한 능력들을 실증적으로 제시 ?

  서식 | 3페이지 | 1,000원 (5%↓) 950원 | 등록일 2023.03.27

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  학교조직의 지도성 PPT

  비전 성취와 관련된 행동 나타냄새로운 지도성 이론 03 3 문화적 지도성 이론 학교는 구조적 의미에서 이완결합 , 문화적 의미에선 확고한 결합 문화는 교직원 개개인에게 영향 때문에 ... 학교조직의 지도성지도성 이론의 발달 전통적 지도성 이론 새로운 지도성 이론 목차지도성에 대한 연구의 흐름을 통해서 지도성 이론의 발달과정을 정리 해 보고 , 지도성의 새로운 이론들이 ... 학교 교육 개선을 위해 반드시 고려 시대의 변화에 대한 지원이 없이는 조직의 구조 , 행동은 오래 지속 되지 않음 학교 조직에서의 효과적인 문화 형성 요소제시 ( 컨닝햄 , 그레소

  ppt테마 | 32페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.01

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