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"종합적 교수요목의 특성" 검색결과 21-40 / 592건

  • 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목 이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어
    각각의 교수요목이 정확히 어떤 개념과 특성을 가지고 있는지 알아보고, 이 두 가지 교수요목의 공통적인 한계점과 이를 해결할 수 있는 바람직한 대안을 정리해보도록 하겠다.II. ... 공통적인 문제점과 바람직한 해결 방안앞서 살펴본 두 가지의 교수요목은 각각 가지고 있는 특성과 그 초점이 달랐지만, 공통적으로 학습자들이 실질적으로 필요로 하는 도움을 제대로 주지 ... 교육과정이라고 하는 것은 교육적인 정책을 반영하여 교육의 목표와 교육의 내용, 교수 방식과 평가 등을 종합적으로 계획하고 운영, 실행하는 것과 연관성을 가지고 있는 것이다.
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.24
  • 한국어교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오
    이와 관려해서 개별적인 교수요목들의 개념이나 특성, 그 한계를 살펴보면 구체적인 내용은 다음과 같다.1) 상황중심 교수요목의사소통 상황을 기반으로 구성되어지는 교수요목이다. ... 구체적인 요구조사를 실시한다.2) 교육 목적 및 목표교육 목적은 요구조사를 바탕으로 교육을 통한 최종 도달점에서 이룰 수 있는 장기적이면서 종합적인 지향점에 초점을 맞추어 보편적이면서도 ... 배열하면서 학습내용을 구성할 수 있다.2) 문법적 교수요목전통적으로 가장 많이 사용하는 교수요목으로서 문법이 언어 학습의 핵심이라고 보는 교수요목이다.
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.05
  • 한국 문화 교수요목 설계시 고러해야 할 것은 무엇인지 생각
    이에 속하는 교수요목으로는 과업 중심의 교수요목, 내용 중심의 교수요목, 그리고 과정 중심의 교수요목 등이 있다.그렇다면 학습자의 입장에 따른 교수요목은 어떤 식으로 구분되는 것이 ... 앞서 설명한 바와 같이 일반적으로 학문을 목적으로 하는 한국어 학습은 그의 학습자가 유학생으로 특성화된다는 특징이 있다. 일반적인 유학생들은 학습의 동기가 매우 짙다. ... 그와 같은 재구성의 내용에 속하는 것으로는 상황과 주제 중심의 교수요목, 어휘 중심 교수요목, 그리고 문법 중심 교수요목과 기능과 의미에 대한 교수요목 등이 있다.이어서 분석적인 접근
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.10
  • 교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 본인이 생각하는 한국어교재의 필수적 특성을 제시하세요.
    교수 요목은 교육내용을 선정하고 배열하고 조직한 것이다. ... 교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 본인이 생각하는 한국어교재의 필수적 특성을 제시하세요.Ⅰ. ... 교육과정은 가르치고 배울 목표를 포괄하며 무엇을 어떻게 가르칠 것인가를 고려한 계획이며 교수 요목을 통해 교재에 반영된다.
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.07
  • (한국어교육론 공통) 한국어 교육과정의 구성 요인, 개발 절차를 기술하고 한국어 교육과정의 구체적인 사례를 소개하시오
    한국어 교육과정의 개발 절차1) 학습자 요구분석2) 교수요목 설계(1) 교수요목 설계를 위한 단위(unit) 선택(2) 종합적(Synthetic) 교수요목과 분석적(Analytic) ... 미리 등급매기는 과정은 이루어지지 않는다.(2) 종합적(Synthetic) 교수요목과 분석적(Analytic) 교수요목과제 단위 교수요목(Task-based Syllabus)을 논하기 ... Wilkins는 교수요목의 유형을 학습자가 언어입력(input)과 상호 작용하는 방식에 따라 종합적 교수요목(Synthetic Syllabus)과 분석적 교수요목(Analytic Syllabus
    방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.09.04
  • 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계 과제 - 주요 교수요목의 개념과 특징
    활동, 과제를 통한 과제 중심 교수요목 요소가 통합적으로 제시된다.3) 교수요목 종류별 특징에 대한 구체적인 분석① 종합적 교수요목과 분석적 교수요목종합적 교수요목언어의 부분들을 ... 언어를 미리 선택, 미리 해석학습자의 특성에 대한 고려 없이 학습 목표 선정학습자에게 외부적권위적인 기관에 의해 학습내용 결정교사는 결정론자학과목 학습 중시성패를 학습 측면에서 간주③ ... 이를 모두 통합한 톡합적 교수요목도 있다.① 구조 중심 교수요목과 문법적 교수요목구조중심 교수요목은 문법 중심의 교수요목이라고도 한다.
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.12
  • (외국어로서의 한국어교육개론)직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징을 비교하여 기술하시오.
    요목, 언어적으로는 기술 중심 교수요목, 방법적으로는 과제 중심 교수 요목의 혼합형 교수 요목을 제안하였다. ... 교수자의 역량에 따라 수업 운영의 양상이 크게 달라지므로 실력 있는 교육과정 실천가의 확보가 필수적이며, 대학 수업의 특성 상 충분한 토론과 발표의 과정과 이에 대한 교수자의 지속적 ... 혼합형 교수요목(mixed syllabus)을 고려할 수 있다.
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.07 | 수정일 2021.12.14
  • 한국문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다(유학생, 여성결혼 이민자, 외국인 근로자).
    종합적이고 포괄적인 입장의 교수요목 절차는 ① 교육목적과 학습자의 요구 확인, ② 목표의 설정, ③ 내용의 선정과 등급화, ④ 학습계획 및 학습자 조직, ⑤ 자료·과제·평가·도구의 ... 한국문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것문화교육이 한국어 수업에서 함께 진행될 경우, 언어 안에 담겨 있는 한국문화의 특성을 중심으로 하여 원만한 의사소통을 위한 자연스러운 대화 ... 이러한 목표를 달성하기 위해서는 교육과정, 교수요목, 학습 방법 등이 구체적으로 수립되어야 한다.교수요목은 교육 내용 속에 포함된 실제 가르칠 내용으로 일정한 기간에 걸쳐 출발점과
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.14
  • 교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시
    교수요목을 통해 교재에 반영되어야 한다. ... 교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시하시오.1. ... 따라서 효율적인 교수요목을 작성하는 것이 반드시 필요하다.교재는 선정된 내용을 교육 목표 및 수업 수준에 맞춰 제시하여 학습자에게 학습 의욕을 불러일으키는 동기부여의 역할을 하여야
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26
  • (A+)[외국어로서의 한국어문법교육론] 제2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정하고 이론적인 근거를 토대로 의견을 기술하십시오.
    따라서 필자 또한 한국어 교사로서, 학습자의 특성과 필요성을 고려한 체계적인 문법 교수요목 설계를 통해 의사소통 중심의 효과적이고 적절한 문법 교육을 실현할 수 있도록 노력할 것이다 ... , 한국어 교사는 문법 교수요목을 설계 시 다양한 학습 방법과 자료를 연구하고 활용해야 한다. ... 따라서 정확성는 규칙들, 대화를 이어가는 담화 규칙들 그리고 비언어적 의사소통까지 포함하는 종합적인 능력이라고 설명하였다.
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.17
  • 과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점
    구사하게 되어 언어학습은 종합적인 방법으로 습득 된다고 본다. ... - R E P O R T과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 과제 중심 교수요목의 정의2. ... 따라서 본론에서는 과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 보겠다.Ⅱ. 본론1.
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.09
  • [유아교육과] 2023년 교육과정 동계계절시험 핵심체크
    교수요목: 학습해야 할 것 - 목표 지향적이며 표면적이고 공식적인 교육과정- 결과 지향적 교육과정, 의도된 교육과정 - 교육과정의 기능적 관점, 도구적 측면, 교사 주도적이고 폐쇄적 ... 트랙② 교육과정은 학교에서 학생들에게 가르칠 내용의 코스 - 교과목으로 구성되는 학문→학교가 학생에게 제공하는 모든 교육활동- 교과목 지식이나 학습 내용 → 가르칠 내용이 정리된 교수요목③ ... 변화를 이끄는 것 3) 교육의 목적과 기능 ① 교육의 궁극적인 목적: 인간 행동의 변화→인지적정의적심동적 행동의 변화와 관계있음 - 인지적 행동의 변화: 지식, 판단, 종합, 비교
    방송통신대 | 56페이지 | 11,000원 | 등록일 2023.12.06
  • [유아교육과] 2024년 1학기 교육과정 교재 전 범위 핵심요약노트
    교수요목: 학습해야 할 것 - 목표 지향적이며 표면적이고 공식적인 교육과정- 결과 지향적 교육과정, 의도된 교육과정 - 교육과정의 기능적 관점, 도구적 측면, 교사 주도적이고 폐쇄적 ... 트랙② 교육과정은 학교에서 학생들에게 가르칠 내용의 코스 - 교과목으로 구성되는 학문→학교가 학생에게 제공하는 모든 교육활동- 교과목 지식이나 학습 내용 → 가르칠 내용이 정리된 교수요목③ ... 변화를 이끄는 것 3) 교육의 목적과 기능 ① 교육의 궁극적인 목적: 인간 행동의 변화→인지적정의적심동적 행동의 변화와 관계있음 - 인지적 행동의 변화: 지식, 판단, 종합, 비교
    방송통신대 | 56페이지 | 12,000원 | 등록일 2024.01.03
  • [유아교육과] 2024년 1학기 교육과정 기말시험 핵심체크
    교수요목: 학습해야 할 것 - 목표 지향적이며 표면적이고 공식적인 교육과정- 결과 지향적 교육과정, 의도된 교육과정 - 교육과정의 기능적 관점, 도구적 측면, 교사 주도적이고 폐쇄적 ... 트랙② 교육과정은 학교에서 학생들에게 가르칠 내용의 코스 - 교과목으로 구성되는 학문→학교가 학생에게 제공하는 모든 교육활동- 교과목 지식이나 학습 내용 → 가르칠 내용이 정리된 교수요목③ ... 변화를 이끄는 것 3) 교육의 목적과 기능 ① 교육의 궁극적인 목적: 인간 행동의 변화→인지적정의적심동적 행동의 변화와 관계있음 - 인지적 행동의 변화: 지식, 판단, 종합, 비교
    방송통신대 | 56페이지 | 12,000원 | 등록일 2024.05.08
  • [유아교육과] 2023년 1학기 교육과정 기말시험 핵심체크
    교수요목: 학습해야 할 것 - 목표 지향적이며 표면적이고 공식적인 교육과정- 결과 지향적 교육과정, 의도된 교육과정 - 교육과정의 기능적 관점, 도구적 측면, 교사 주도적이고 폐쇄적 ... 트랙② 교육과정은 학교에서 학생들에게 가르칠 내용의 코스 - 교과목으로 구성되는 학문→학교가 학생에게 제공하는 모든 교육활동- 교과목 지식이나 학습 내용 → 가르칠 내용이 정리된 교수요목③ ... 변화를 이끄는 것 3) 교육의 목적과 기능 ① 교육의 궁극적인 목적: 인간 행동의 변화→인지적정의적심동적 행동의 변화와 관계있음 - 인지적 행동의 변화: 지식, 판단, 종합, 비교
    방송통신대 | 56페이지 | 9,500원 | 등록일 2023.05.23
  • 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습대상 목적과 기능 제작 의도와 목표 구현 매체 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.
    외국어로서 한국어 교재의 경우 학습 수요를 기반으로 교육과정 및 교수요목을 만들게 되고 이를 근거로 상향적으로 만들어 질 수 있습니다. ... 한국어 교재는 학습 수요에 따라 교육과정과 교수요목을 만들고 이에 근거해서 상향적으로 만들어져 문법과 어휘를 재료로 언어 기능별 의사소통 능력을 신장시키는 것을 주된 목적으로 하고 ... 한국어 교재는 외국어로서의 교육을 위한 교재의 특성을 가지기 때문에 국어 교과서와는 개념 및 목표 등에서의 차이점이 있습니다.
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.23
  • 유아교육과정 중간고사 범위 요약본
    즉 교육의 맥락에서 공부해 나가야 할 일련의 내용 항목들 또는 교수 요목(교과과정)을 의미하게 되었다. (수업계획서)교과중심교육과정-교수 요목 (교과과정) 작성. ... 과정.교수 요목으로서의 유아교육과정(교과/ 유치원은 영역별),교육목표, 내용, 순서를 일련의 문서로 작성한 교수요목의 교육과정이다.특정 접근이나 이론 기초 프로그램에 의한 유아교육과정 ... 운동적 발달을 위한 목표 (대근육,소근육 발달),인지적 발달을 위한 목표로 구분 (사회적 지식, 물리적 지식발달)블룸- 유아교육을 인지적 영역(지식)- 지식, 이해, 적용, 분석, 종합
    시험자료 | 9페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.03.08
  • <방통대>한국어 교육과정의 구성 요인, 개발 절차를 기술하고 한국어교육과정의 구체적인 사례를 소개하시오
    결과 중심 교수요목의 특성교수-?학습 과정의 결과를 중시하며 언어교육에 대해 종합적인 접근방식을 취한다. ... Layered Syllabuses) 등을 들 수 있다.교수요목은 또한 결과 중심 교수요목과 과정 중심 교수요목으로 나누어 볼 수 있다. ... ), 기술 중심 교수요목, (Skill -based Syllabuses), 과제 중심 교수요목(Task-based Syllabuses) 및 혼합 또는 다중 교수요목(Mixed or
    방송통신대 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2019.09.10
  • 초등영어교육과정과 영어교육정책
    이를 위해 학습 내용을 계획할 때에는 학생 특성에 맞는 교재로 재구성하여 제공해야 한다. ... 반대로 ‘나선형 등급화’는 코스 내내 항목이 계속 도입된다는 특징을 갖고 있다.두 번째 초기 교수요목 설계의 5가지 내용은 다음과 같다. ... 초기 교수요목에서는 내용의 등급화와 문법 내용의 계열성이 중요시하게 여겨졌다. 따라서 입력원 중 교재를 가장 중요한 요소로 꼽았다.
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.06 | 수정일 2020.12.12
  • (교육과정) 유아교육과정의 개념을 제시하고 그 각각을 설명하시오
    하지만 이러한 교수요목은 문서로서 제시될 경우, 특히 국가적인 차원에서의 문서로서 각 기관에 제시될 경우 각각의 교육기관이 위치한 지역사회의 특성, 유아의 실질적인 흥미와 요구, 실제 ... 계획이 필요한 것이다.④ 교수요목이는 교사가 유아에게 교육하려는 내용이 교수요목으로서 문서화 됨을 의미한다. ... 해당 교육과정은 특정 시기에 각각의 주제별로 활동해야 하는 내용이 교수요목으로 짜여 있기 때문에 어떤 교사(교수요목을 구성하지 않은 교사)가 운영해도 활동에 무리가 없음을 강조한다.
    방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.21
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2024년 07월 08일 월요일
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