"문법의 의미" 검색결과 381-400 / 28,029건

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  문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목의 개념과 장단점을 기술하시오.

  따라서 학습자들의 의사소통 수단은 ‘의미’이므로 언어를 통하여 표현할 수 있는 모든 유형의 의미를 분석하고 이를 개념별로 구축하는 것이 필요할 것으로 보입니다. ... 둘째, 언어 형태와 의미기능 사이에 언제나 일대일 관계가 존재하는 것이 아니라는 사실을 간과할 수 있습니다. ... 이는 학습자들의 요구를 반영하면서 수업에 필요한 교수 내용, 방법, 활동을 선정하고 목록화 하면서 동시에 위계적으로 조직하는 것을 의미합니다.

  리포트 | 4페이지 | 5,500원 | 등록일 2023.03.06

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  한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입， 제시， 연습， 활용， 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

  따라서 교수자는 ‘-는데’와 함께 형태적으로 하나로 묶인 문법항목이 여러 가지 의미를 갖는 경우에는 그의 의미 기능에 따라서 용법이 달라진다는 점을 인지하고, 실제의 수업에서 학습자들에게 ... ‘-는데’의 의미 및 기능3. ‘-는데’수업 지도안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어 교육상에서의 문법 교육의 필요성에 대해서는 지금까지도 많은 논란이 있어 온 것이 사실이다. ... 따라서 ‘-는데’의 의미에 대한 국어학적인 연구 등이 한국어 교육 문법 구성에서 중요한 정보가 되기는 하지만, 그 자체가 한국어 교육이 이루어지는 실제의 현장에서 다루어져야 하는 교과의

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.02.04

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  외국어로서의 한국어 문법 교육론

  이러한 차이는 학습자가 한국어를 학습하면서 문장을 구성하고 의미를 전달할 때 고려해야 할 중요한 점 중 하나이다.이처럼, 한국어 문법에서의 진행 표현과 조사의 사용은 언어 학습자에게 ... 이 두 조사는 주로 주어를 나타내거나 명사를 강조하는 데 사용되며, 성별 혹은 의미적 차이에 따라 선택된다.먼저 "이/가"는 주로 주어를 나타내거나 명사를 두드러지게 강조하는 데 사용된다 ... 서론한국어 문법 교육론은 외국어 학습자들이 한국어의 문법 체계를 이해하고 습득하는 과정에 중요한 역할을 수행한다.

  리포트 | 3페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.03.04

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  관형사, 부사'와 ‘관형어, 부사어' 의 차이를 설명하시오

  따라서 서술어와 상호 밀접한 관련을 맺게 되고 그에 따라 문장 안에서 여러 가지 통사적 기능과 의미적 기능을 하게 된다. ... 종종 격조사가 결합되는 경우가 있는데 그는 강조 의미로만 사용이 된다. 그와 같은 몇몇의 경우를 제외하고는 원칙적으로 허용이 되지 않는 것이다. ... 이와 같은 특징의 관형사는 그의 의미적 특성에 따라서 세 가지로 구분해 볼 수 있다. 첫째, 지시관형사, 둘째, 수관형사, 셋째, 성상관형사가 그것이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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  언어교육의 3가지 접근법의 각 특징과 장단점을 비교하시오.

  학습자들은 언어의 구조와 문법적인 요소를 이해하지 못하고 의미에만 집중할 수 있기 때문에, 때로는 언어적인 제약을 초과하는 표현을 할 수 있습니다.3. ... 의미중심 접근법:- 특징: 의미중심 접근법은 언어의 의미와 의사소통에 초점을 맞춘 접근법입니다. ... 학습자는 언어의 의미를 이해하고 해석하는 데 중점을 두며, 의사소통 상황에서 실제로 사용되는 언어를 학습합니다.- 장점: 의미중심 접근법은 학습자가 언어를 자연스럽고 유연하게 사용할

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.28

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  사동표현과 피동표현에 대해 설명하고 이를 학습자에게 어떻게 교수할지 교수방안에 대해

  서론한국어 학습자들이 한국어로 문장을 만들거나 대화할 때 공통적으로 사용하는 문법은 의미를 이해하기 쉽고 형식의 제약이 없으며 다양한 상황에서 사용이 가능한 문법이다. ... 문법의 의미를 이해하는 것에 어려움이 있어 어떠한 상황에서 이를 적절히 사용해야 하는지 모르거나 문법 형태의 제약 때문에 문장의 구성에 있어 부담을 느끼는 등의 이유가 있을 수 있다 ... 대화 상황에서 오류가 많이 일어나거나 의미가 명확히 이해되지 않는 문법은 학습자에게 부담을 일으키므로 사용이 잘 되지 않는다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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  외국어로서의한국어문법교육론 과제

  과목명 : 외국어로서의한국어문법교육론과제주제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다 ... 본 과제에서는 특별히 다양한 문법 표현 중 “-겠-“과 ‘-(으)ㄹ 수밖에 없다”라는 두 문법 표현을 중심으로 그들의 의미, 형태통사 정보, 화용 정보 및 관련어 정보를 분석하고, ... 의미 정보“-겠-“은 화자가 미래의 행동, 상태를 의도하거나 미래에 대한 추측을 나타내기 위해 사용하는 문법 요소이다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26 | 수정일 2024.08.25

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  외국어로서의 한국어 교육문법 개념 설명과 규범문법, 이론문법, 학습문법과 비교 설명

  용법의 내용 기술: 언어적 환경, 의미, 문법범주, 사용 맥락 등의 정보가 포함되도록 함.? ... 언어적 환경: 형태 통사적인 정보와 공기 제약과 같은 문맥 정보임의미: ‘의무, 능력, 추측, 허락, 강조, 의도, 예정’ 등 각 형태가 지닌 의미적인 특징이 실 제적으로 드러나도록 ... 언어를 정리하고 개별 문법 항목 이라 불리는 간결한 범주로 조직하여 언어를 이해하기 쉽게 만들어 줌.② 개별 문법 항목은 수업이나 연습에 초점을 두고 정의된 문법의 작은 단위를 의미함

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.01

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  아래 문장들은 외국인 학습자가 발화 중에 나타낸 문법 오류의 예시이다. 이 중에서 한가지를 선택하여 그와 같은 오류를

  추상적인 의미를 가지고 있는 조사와 같은 문법 항목은 단순 의미를 서술하여 설명하는 교육 방식으로는 학습자들에게 문법을 완벽하게 습득시킬 수 없으며 학습자의 경험을 이용해 터득할 수 ... 문법적 기능을 하지 않고 특수한 뜻을 더해주는 보조사와는 다르게 격조사는 체언과 결합해 문장성분으로 나타나 문법적 기능이 뚜렷하며 대체적으로 다른 의미를 갖지 않는 것이 특징이라고 ... 외국어로서의한국어문법교육론주제: 아래 문장들은 외국인 학습자가 발화 중에 나타낸 문법 오류의 예시이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.08

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  한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

  더불어 의미전달과 사용환경 제시 단계는 연결어미가 갖는 문법적 특성을 반영한 것으로 연결어미의 의미 및 사용상의 제약이 대부분 선,후행절 간의 문법적인 관계에 의해서 발생하므로 연결어미 ... 먼저 문법교육은 형태와 의미, 사회적 기능을 포함해야 하며, 학습주제가 명확해야 한다. ... 맞게 전달하며 그 의미에 기초하여 갖는 형태, 통사, 화용적인 사용 환경을 제시하는 것으로 볼 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.20

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  [A학점][한국어문법론]단어(낱말)과 발음, 문장의 이론 중 하나를 택하여, 현대 한국어의 오용 사례분석. 규정과 다른 언어 사용 사례를, 규정에 비추어 진단해 보고 언어 오용 현상에 대한 의견 작성하기.

  한국어 화자의 경우 두 문장 모두 담화문에서 의미를 이해 할 수 있지만 외국인 학습자에게는 표현 문법과 문장 규정 설명이 필요하다.3) 사례.3- 그녀는 일을 끝내고 회사를 나섰다. ... 문장 자체는 의문형을 취하고 있지만 구어 상황에서 문장이 쓰인 상황이나 억양, 맥락에 따라 다른 의미로 이해될 수 있다.2) 사례.2- 환경 오염을 위해 쓰레기를 줄인다. --> 환경 ... 그러나 한국어는 조사, 어미 등 문법 형태가 매우 복잡하게 발달한 언어이기 때문에 문법교육을 간과할 수 없다.한국어 문법론은 크게 ‘낱말(단어)의 문법’, ‘문장의 문법‘ 그리고 ’

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.01 | 수정일 2024.01.05

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  외국어로서의 한국어 문법 교육론 ) 한국어 문법 항목 중 외국인 학습자에게 가르치기가 가장 어려운 것이 무엇이라고 생각하며 그렇게 생각하는 이유가 무엇인지 근거를 들어 논하시오.

  조사와 어미한국어에서 조사는 문장을 구성할 때 반드시 필요한 품사로, 명사, 대명사, 수사인 체언의 뒤에 붙어 문법의 의미를 더하는 역할을 한다. ... 글로 쓰면 예시 문장에서 ‘만나고’를 쓰면 의미가 달라질 수 있기 때문이다. ... 어떤 조사는 앞의 말에 의미를 덧붙이는 기능을 하는데, 이를 ‘보조사’라고 칭한다.

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.14

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  외국어로서의한국어교재론_한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

  이에 언어를 문법 또는 의미 그리고 기능의 단위로 제시하지 않으면서 의사소통의 총체적 덩어리로 제시하며, 정확성이 떨어지는 문제를 보완하기 위해서 형태 집중의 방식을 사용한다. ... 이에 맥락화된 상황에서의 발화의 이해 및 생성을 강조하면서 정확성보다는 유창성의 배양을 중시하여 언어의 형태보다는 그 의미를 중시한다. ... 즉, 실제 의사소통 상황에서 의미를 전달·해석·협상하는 의사소통 능력의 배양을 목표로 하며, 언어 사용법 위주의 교육에서 탈피하여 실제적인 발화 상황에서 적절하게 언어를 구사할 수

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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  외국어로서의어교수이론_읽기의 정의와 특징에 대해 서술하고, 언어 교수 이론에서의 읽기 교육에 대해 논하시오.

  읽기의 특성단순히 문자를 소리로 발음할 수 있다거나 문자를 조합하여 의미를 이해하는 것만으로는 읽기 능력을 갖추었다고 할 수 없고 사전을 찾아서 의미를 알아내는 자체가 독해능력이 있음을 ... 읽기는 또한 언어 습득, 의사소통, 정보나 생각의 공유를 위한 수단이다, 책을 효율적으로 읽는 사람은 인쇄된 문자열을 언어의 소리로 번역하는 기술을 사용하며, 형태소, 의미론, 통사론 ... 이를 연습해 보기 위한 활동 수준에 머물렀다(남성우, 2006)(3)문법 번역식 교수법의 문법 교육의 장점과 단점장점을 살펴보면 일단 문법 번역식 교수법은 문법의 추상적인 메타어를

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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  외국어로서의한국어교육개론 - 한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.

  이에 대한 특징과 접근 방법은 다음과 같습니다:구문 분석:문법 교육에서 구문 분석은 문장의 구조와 문법적 특성을 분석하고 이해하는 과정을 의미합니다. ... 어순은 문장 내 단어의 순서에 따라 의미와 문장 구조가 달라질 수 있으므로, 학습자들은 적절한 어순의 사용법을 익혀야 합니다. ... 이를 통해 문장의 의미를 명확하게 전달하고 이해할 수 있습니다.어순과 조사:한국어의 특징 중 하나는 유연한 어순과 다양한 조사의 사용입니다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.18

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  오경, 구약 주석 방법론(더글라스 스튜어트) 독후감, 독서과제

  성경 해석자는 본문의 이런 문법적-사전적 의미를 찾아야만 한다. 둘째는 문예적 방법이다. 문법적인 방법만 사용한다면 그 분문의 한 부분만 집중해서 보게 되는 상황이 발생한다. ... 본문 전체의 의미란 부분 단순의 합이 아니기 때문에, 문법적 방법에서 오는 약점 들을 문예적 방법으로 보충해야한다. 셋째는 역사적 방법이다. ... 왜냐하면 본문의 의미란 단순히 단어와 구와 문장의 의미를 합쳐 놓은 것이 아니기 때문이다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.06.08 | 수정일 2024.09.03

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  시제와 상의 차이를 설명하시오.

  한국어에서의 상1) 한국어 상을 표현하는 문법적 요소 : 보조용언상의 상적의미와 상을 실현하기 위한 보조용언과 예를 살펴보면 다음과 같다.상상적 의미보조의미예완료상결과상태-고 있다철수는 ... 상의 분류1) 어휘상가) 동사가 가진 의미(자질)를 통해 동작 자체가 완료되었는지 그렇지 않은지 등을 파악하는 것.나) 동사는 [지속성] [종결성] 등의 시간과 관련된 내적인 의미자질에 ... 어떤 사건이 일어난 특정 시점에 대한 문법적 표현 즉, 문법화된 시간적 위치이다.가.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.27

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  각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  하지만 언어에는 문법 이외의 다양한 부분이 존재하므로 언어의 형태와 의미기능 사이에 언제나 일대일 관계가 존재하는 것이 아니다. ... 에서는 제시된 연습문제들을 중심으로 의미 및 형태에 맞추어 기계적인 연습을 하도록 하고 있으며, 에서는 앞서 학습한 문법을 실제 말하기 활동에 적용해 봄으로써 문법을 표현하는 능력을 ... 개념 기능 중심 교수요목개념 기능 중심 교수요목은 학습자가 목표언어를 통해 자신이 표현하고 싶은 기능의 유형을 분석하고 학습하여 각각의 언어 의미와 기능을 숙달하면 전체 의사소통 능력에

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.30

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  외국어로서의 한국어 문법 교육론한국어

  과목명 : 외국어로서의 한국어문법교육론이 름 :아이디 :주 제 :한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 ... 참고문헌Ⅰ 서론문법은 ‘형식과 규칙’, ‘의미’, ‘기능’, ‘사용’의 측면에서 언어에 내재된 체계와 규칙으로 기술되어 있으며, 실제 사용된 문법은 규범적 문법과 기술적 문법, 문법과 ... 부정표현의 의미한국어 문법에서 부정적 표현은 한국어 학습이 시작될 때 나타나는 문법이며, 중급과 고급에 계속 나타난다.

  리포트 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.07.24

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  한국어의 품사 분류 기준과 영어의 품사 기준의 차이점을 기술하시오.

  번역가와 통역사는 두 언어의 문법적 특성과 품사 시스템을 정확히 이해하고, 이를 통해 문장의 의미를 정확하게 전달할 수 있어야 한다. ... 이처럼 영어는 단어의 배열과 문법적인 도구를 사용하여 의미를 전달한다.이런 차이는 한국어와 영어를 학습하거나 가르칠 때 중요한 고려 사항이다. ... 이러한 품사 분류는 한국어가 가진 교착어의 특성과 밀접한 관련이 있다.교착어는 한 언어의 단어가 다양한 의미와 문법적 기능을 나타내기 위해 어미가 변화하는 언어를 말한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.02

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