"부적강화" 검색결과 381-400 / 6,446건

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  특정한 행동의 발생 빈도를 낮추거나 약화시키기 위해 사용되는 벌에 대한 논란은 지속되고 있다. 벌이 학생의 부적절한 행동

  여기서 부적이라는 것은 강화된 행동이 부정적이라는 것이 아니다. ... 부적 강화는 행동이 발생한 직후에 기존에 존재하는 비난, 전기충격, 벌 등 불쾌한 자극을 제거해줌으로써 행동을 강화하는 방법이다. ... 부적 강화의 경우 행동이 가지는 반응비율을 높이기 위해서 혐오 자극을 제거해주지만, 처벌은 임의의 행동에 대해서 강화적인 요인을 빼앗거나 불쾌한 자극을 제시하는 방식으로 반응비율을

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.10

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  학습이론 중 조작적 조건형성에서 강조하는 '강화'와 '처벌'의 의미에 대해 기술하고 각각의 구체적인 예를 찾아서 기술하세요.

  앞으로도 숙제를 잘 할 수 있게 되는 것 (강화)그다음 부적 강화는 행위자에게 없애주는 것(-)으로, 혐오하는 것을 제거하여 행동의 빈도를 증가시키는 것이다. ... 이러한 관점에서 스키너는 강화를 크게 ‘정적 강화(positive reinforcement)’와 ‘부적 강화(negative reinforcement)’ 두 가지로 나누어 설명했다.먼저 ... 처벌 역시 크게 ‘정적 처벌’과 ‘부적 처벌’로 구분된다.먼저 정적 처벌은 행위자가 싫어하는 것을 제공함으로써 행동의 빈도를 감소시키는 것이다. 예를 들면 아래와 같다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.17 | 수정일 2024.03.25

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  소비자심리학 ) 미국의 행동심리학자 빌 허스 프레드릭 스키너의 조작적 조건형성의 강화유형과 자신의 구매행동을 사례를 들어 작성하세요.

  이를 강화(reinforcement)라고 한다. 강화는 또 정적 강화와 부적 강화로 구분할 수 있다. ... 부적 강화에 대한 행동은 도피행동과 회피 행동으로 구분할 수도 있다. ... 이러한 정적/부적 강화를 하기 위해서 강화물(reinforcer)가 존재한다. 기본적으로 일차적 강화물과 이차적 강화물로 구분하여 볼 수 있다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.30

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  행동주의 이론의 기본가정, 스키너의 기본개념 작성

  상대방이 좋아할 만한 것을 제공해서 좋은 행동을 더욱더 유발하는 것을 정적강화라고 한다. 두 번째 부적강화이다. ... Skinner 이론 및 강화, 강화방법의 기술(1)조작적 조건화(2)강화- 정적 강화(positlve reinforcement)와 부적 강화(negative reinforcement ... 강화와 처벌에대해 표로 정리하면 다음과 같다.선호자극혐오자극제시정적강화(+)정적처벌(+)제시부적처벌(-)부적강화(-)4) 변별자극변별자극은 반응의 원인이라고 부르기도 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.22

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  경기북부병무청 임상심리사 직무수행계획서

  -동료 및 상사와의 연계 및 협력강화로 심리취약자에 대한 경과관리를 강화하고 상황에 따라 심리취약자의 가정을 방문하거나 주변인을 대상으로 탐문조사를 시행하겠다.-1분기 내 추진 및 ... 수단, 방법 및 추진일정1) 2차 심리검사 대상자를 대상으로 정확한 심리검사 및 심리취약자에 대한 경과관리현재 경기북부병무청은 2차, 3차에 걸친 인성검사 및 심리검사로 현역 복무 부적합자를

  자기소개서 | 4페이지 | 50,000원 | 등록일 2022.12.30

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  A+받은 심리학 중간고사 요약본입니다!!

  첫 번째로 강화란, 그에 선행하는 반응이 미래에 반복해서 나타날 가능성을 증가시키는 사건이다. 강화에는 정적강화와 부적강화가 있다. ... 정적강화는 호의적인 대상을 제공하는 것이고, 부적강화는 비호의적 또는 혐오적인 것을 제거하는 것이다. ... (정적, 부적)와 처벌(정적, 부적)과 관련지어 설명할 것이다.2.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.03

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  사회복지실천기술론-심리사회모델 6가지개입기술,행동수정모델 6가지 개입기술에 대한 설명

  , 부적강화, 정적처벌, 부적처벌, 소거, 행동조형)Ⅰ. ... 더 높은 성과를 내는 사례가 있었다.2) 정리를 하고 있는 아이에게 ‘우리 00는 정리도 잘하는 착한 아이예요’라고 격려, 칭찬하자 다음날에도 잘 정리하는 경우가 있었다.(2) 부적강화긍정적 ... 빈도를 줄이는 것으로서, 그 실례로는,1) 규정을 위반한 징원에게 징계를 통해 사내규율을 다스리는 사례2) 교통위반자들에게 교통범칙금과 벌점을 부과하는 것을 실례로 들 수 있다(4) 부적처벌부적처벌은

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.19 | 수정일 2023.01.25

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  Skinner의 학습이론에 의한 수업 방식은 어떤 특징이 있는가 Skinner에 의해 제안된 수업방식과 현재 학교에서

  선호도가 높은 것을 선호도가 낮은 것의 강화로써 사용하는 것으로 숙제를 하게 되면 텔레비전을 보여주도록 하겠다는 것과 같이 일상에서 강화를 찾을 수 있다.부적 강화와 벌은 불쾌 자극과 ... 부적 강화는 어떠한 행동이 나타난 직후에 제거했을 때 혹은 그 상황에서 감소가 나타났을 때 해당 행동이 앞으로 일어나게 될 확률을 높이는 자극이다. ... 관련되어 있어 혼동하기 쉬운데 정적 혹은 부적이든 강화는 행동이 나타나게 될 확률을 높이는 것에 비하여 벌은 대부분 반대 효과를 낳게 된다. 1유형의 벌은 불쾌 자극을 제공하는 벌로

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.31

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  행동주의 학습이론의 강화원리

  제시한다.즉 처벌을 받게 되면 강화와 달리 반응의 확률이 감소하는 것으로 부적 강화와는 전혀 다 른 개념이다. ... 이상을 받았을 때 부모님이 소원을 들어주는 것은 이후 시험에서도 90점 이 상을 받기 위해 공부를 열심히 하게 만든다.반면 부적 강화는 바람직한 행동이 지속되고 더욱 강화되도록 부정적인 ... 주는 것이다.90점 이상을 받음으로써 학 습자가 싫어하는 숙제라는 자극을 제거함으로써 90점 이상을 받기 위해 공부를 하는 행동을 높게 만든다.여기서 쉽게 범할 수 있는 오류로 부적

  리포트 | 5페이지 | 3,700원 | 등록일 2022.08.28

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  [A] 행동주의 상담에서 사용하는 치료기법을 밝히고, 토큰경제에 대한 학습자의 의견을 기술하시오.

  이 중에는 4가지 종류가 존재하는데 정적, 부적강화와 정적, 부적처벌이 존재한다.네 가지를 예를 들어 설명하자면 정적 강화는 강화물을 제공해서 행동을 증가시키는 것을 의미하며 대표적으로 ... 부적 강화는 강화물을 없애서 행동을 증가시키는 것으로 이를 사람으로 예를 들면 선생님에게 벌(강화물)을 받지 않기 위해서 숙제(행동)를 하는 것으로 설명할 수 있다. ... 마지막 부적 처벌은 강화물을 없애서 행동을 감소시키는 것을 의미하는데, 예로 게임을 하는 시간을 줄이기 위해(처벌) 게임을 하면 갖고 있던 용돈(강화물)을 뺏는 방법이 존재한다.이처럼

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.28

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  2주차에서 행동적 학습에 대해 학습하였습니다. 행동적 학습이론을 통해 학습한 본인의 직접 경험을 제시하시오.

  쉽게 말해 긍정적인 결과를 이끌어 내는 행동을 수행하고 부정적인 결과를 이끌어 내는 행동을 피하도록 학습할 때 일어난다는 것이다.조작적 조건화의 원리에는 정적 강화와 부적 강화, 소거 ... 나의 경험으로는 어릴 적 심부름을 하고 어머니에게 칭찬을 받아 이후엔 심부름을 더 많이 했던 것 같다.2) 부적 강화란 어떠한 행동을 한 후에 어떤 자극이 없어짐으로써 이후에 그 행동을 ... , 처벌 등이 있다.1) 정적 강화란 어떠한 행동을 한 후에 즉각적으로 주어지는 자극으로 인해 이후에 그 행동을 하는 횟수가 늘어나는 과정을 말한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.03

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  Skinner의 학습이론에 의한 수업 방식 특징 Skinner에 의해 제안된 수업방식과 현재 학교에서 행해지고 있는 수업 방식 간의 차이점

  (소멸) 강화는 소멸을 막아주는 역할을 한다.3) 정적강화와 부적강화가) 정적강화(positive reinforce)가치 있는 어떠한 것을 제공함으로써 바람직한 행동의 강도와 빈도를 ... 웃는 표정, 칭찬과 인정, 게시판에 전시된 학생의 작품, 학생들이 보여 주는 성실한 수업태도나 질문 등나) 부적강화(negative reinforce)바라지 않는 어떠한 것을 제거하여 ... 빈도를 증가시키는 것을 의미.예) 교사가 ‘30분 이내에 수학문제 20개를 다 풀면 숙제를 면제해 주겠어요.’라고 해서 그 성취도가 높아졌다면, ‘숙제’는 과제의 성취도를 높이는 부적강화가

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.14

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  성숙주의 이론과 행동주의 이론에 대해 서술하시고 성숙주의 관점에서의 교사의 역할과 행동주의 관점에서의 교사의 역할

  이는 숙제하는 행동을 증가시키기 위해 장난감을 압수 하는 방법을 사용해 장난감을 압수당하기 않기 위해서 숙제를 하는 부적 강화에 속한다. ... 예를 들어 숙제를 제 때한 아이에게 초콜릿을 주는 것, 한 달 동안 지각을 하지 않고 출근한 직원에게 상품권을 지급하는 것 등 있다.두 번째는 ‘부적 강화’이다.이는 부정적인 결과를 ... 그리고 지각을 하면 벌금을 내도록 하는 것 또한 같은 맥락에서 부적 강화의 예가 될 수 있다.세 번째는 ‘정적 처벌’이다.정적 처벌은 부정적이거나 기피하는 것을 제시하여 해당 행동

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.30 | 수정일 2022.03.31

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  고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 개념과 각 조건화 형성과정에 대해 기술하시오

  강화의 종류에는 두 가지가 있는데 첫 번째로 정적 강화이다. 어떠한 자극에 대해 쾌감을 제공해 반응을 일으키는 것을 의미한다. 두 번째로 부적 강화이다. ... 처벌은 어떠한 행동을 하게 되었을 때 불쾌감을 주는 자극을 제공하거나 정적 강화물을 제거해 그 행동의 빈도를 줄이는 것으로 정적 처벌과 부적 처벌로 구분할 수 있다. ... 부적 처벌은 바람직하지 않은 행동의 빈도를 낮추기 위해서 선호자극을 제거하는 것을 의미하고 정적 처벌은 바람직하지 않은 행동의 빈도를 낮추기 위해서 불쾌감을 주는 일을 제공하는 것을

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.05

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  학습이론 중 조작적 조건형성에서 강조하는 강화와 처벌의 의미에 대해 기술

  강화는 부적 강화와 정적 강화가 있는데 부적 강화는 학습자에게 불쾌한 자극을 해소하여 줌으로써 강화되는 방식이고, 정적 강화는 긍정적인 행동의 결과에 의한 보상이 주어지는 방식이다. ... 이 ‘영향’의 본질이 강화이다. 우리는 강화에서 자유로울 수 없다. ... 강화와 처벌로 구분해 설명할 수 있다.강화는 보상에 대한 강화물이 제공되어지며 탐구 대상은 이러한 작용을 통하여 학습의 확률이 높아지게 되어진다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.07

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  조작적 조건형성의 특징과 인간관 그리고 응용방법을 서술하시오

  유기체의 능동적인 반응이 간접적으로 자극 역할을 하게 되어 강화를 가지고 오며 행동의 변화로 이어지게 된다.이러한 강화에는 정적 강화와 부적 강화로 나눌 수 있는데 정적 강화는 어떠한 ... 부적 강화는 어떠한 행동이 나타난 직후에 제거하거나 그 상황에서 감해지게 되면 그 행동이 나타날 확률을 증가시키는 자극으로 이는 유기체가 어떠한 나쁜 상태에서 도피하기 위하여 학습하는 ... 것이다.강화는 행동이 나타날 확률을 높이지만 벌은 반대의 효과를 낳게 되는데 이러한 강화는 강화 계획에 따라 이루어진다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.21

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  [보고서] 인간심리의 이해 시간에 배운 이론들을 기반으로 한 자기 분석

  강화는 정적 강화와 부적 강화로 구분되는데 정적 강화는 유기체가 좋아하는 자극을 제시함으로써 행동을 이끌어 내는 것이고 부적 강화는 유기체가 싫어하는 자극을 제거하여 행동을 이끌어내는 ... 처벌도 정적 처벌과 부적 처벌로 구분되는데 정적 처벌은 유기체가 싫어하는 자극을 제시하여 바람직하지 않는 행동을 못하도록 하는 것이며, 부적 처벌은 유기체가 좋아하는 자극을 사전에 ... 스키너는 강화와 처벌과 같은 조작 행동을 통해 인간의 행동에 영향을 미칠 수 있다고 주장했다. 여기서 강화란 특정 행동을 이끌어내기 위해 유기체가 원하는 것을 제공하는 것이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.10

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  이론의 적용을 통한 자기(인간)이해 및 성찰 1주차~3주차 강의에서 학습한 심리학 이론들을 적용

  이는 정적 강화와 부적강화인데, 유기체에게 있어서 어떠한 것을 제공함으로 특정한 행동을 강하게 하는 것이 정적강화이다. ... 반대로 어떠한 행동의 빈도수를 높이고자 하는 목적에서 유기체에게 무엇인가를 차감하는 것은 부적강화에 해당한다. ... 부적강화에 대해서 보통 처벌이라고 생각하기는 쉬우나 빈도를 높이는 방법이라는 점에서 처벌과는 다른 것이다.이 이론을 보면 인간의 행동을 어떻게 개선해야 하는 것인지를 알 수 있다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.06

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  Skinner의 조작적 조건형성 개념과 이에 대한 실제 사례를 작성하시오

  위험하거나 원하지 않는 행동을 할 경우 처벌을 통해 이러한 행동, 즉 반응을 감소시킬 수 있게 된다.처벌도 강화인과 마찬가지로 부적 강화와 정적 강화로 나누어 볼 수 있다. ... 강화인은 긍정적이던 부정적이던지에 상관 없이 어떤 행동을 이끌어내고자 하는 것이라면 처벌은 정적인지 부적인지에 상관없이 어떤 행동을 감소시키고자 하는 것에 그 목적이 있다. ... .(4) 부정적 강화인부정적 강화인은 강화인을 없애서 행동의 발생확률을 증가시키고자 하는 것을 말한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.12

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  4주에서 6주까지 학교상담을 진행하는 기법과 다양한 이론들을 배웠습니다. 학교상담은 주제와 상황에 따라 응용할 수 있는 이론이 달라질 수도 있고, 상담자가 어떤 이론을 선호하느냐에 따라서도 다를 수 있다. 학교장면에서 발생하는 어려움을 가장 잘 해결할 수 있는 상담이론을 선택하고 선택한 상담이론의 관점에서 이를 설명하시오.

  사용하여 학생이 지각하는 경우 이에 대한 벌을 주도록 하여 이에 대한 행동을 교정할 수 있도록 한다.(2) 학생의 학업태도 불량이는 정적처벌이나 혹은 부적 처벌을 사용하여 해당 학생의 ... 것으로 판단하여 자기표현 훈련을 다시 하여 다른 사람과의 상호작용에서 표현 방식을 다시 수정할 수 있도록 한다.(5) 흡연흡연을 한 학생이 보이면 이에 대한 금연 교육을 하면서 부적 ... 강화를 통해서 금연을 잘 실천한 학생에게는 봉사활동 시간을 조금 줄여주는 것을 한다.2.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.16

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