"칸트 교육" 검색결과 381-400 / 4,683건

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  자유주의 신학이란 무엇인가 요약 및 서평

  김용주 박사는 전남대학교 독어교육과를 졸업하고, 총신대학교 신학대학원에서 M.Div 과정과 Th.M 과정을 이수한 뒤, 독일로 유학을 가서, 독일 베를린 훔볼트 대학교에서 ‘루터 신학 ... 그는 칸트의 영향을 받아 자연신학이나 추론신학을 극복하고 윤리학에 관심을 가진다. ... 그리고 역시 선험적 방법에 의존하여 신의 현존을 증명해야 한다고 강변한다.칸트는 중세의 스콜라 신학자들이 신의 존재를 증명하기 위해 사용했던 우주론적 증명, 자연신학적 증명, 존재론적

  리포트 | 24페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.12.24 | 수정일 2021.03.10

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  문학비평론 ) 문학비평의 개념에 대해 설명하고 관심 있는 비평이론을 간략히 소개하시오.

  칸트의 무목적의 목적성 이론과 콜리지의 이론은 형식주의 비평에 영향을 끼쳤다. 칸트는 미적 경험을 실제적인 목적이 없는 것으로서 그 자체로서 목적이 되는 경험이라고 보았다. ... 행위론은 문학을 하나의 교육적인 대상으로 보아 지식의 원천으로 여기는 것이다.2) 문학비평이론 : 형식주의 비평형식주의 비평이론은 본질적 비평 또는 문맥적 비평이라고도 불리는데, 문학작품에

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.07.12

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  간호학개론 철학과 윤리 - 간호윤리, 생명윤리, 윤리적 사고, 간호사 윤리강령, 간호사와 대상자 간 윤리, 간호전문직의 특성, 전문직관 적립 요약

  로스- 결과주의를 부정하는 칸트에 동조 -> 칸트+공리주의- 조건부 의무 : 상황에서 행해야 할 의무- 조건부 의무 충돌 시 우선적 수행해야 할 의무○ 간호의 윤리적 원칙 (생명윤리의 ... 칸트- 좋은 의도에서 나온 행동도 거짓말하지 말라는 의무를 앞설 수 없다- 정언명법 : 조건에 좌우되지 않는 절대적이고 무조건적인 도덕적 명령ex. ... - 전문직 형성과정은 여러 이익집단의 권력 갈들과 역사적 과정의 결과- Flexner : 이론·실용적, 지식체 확장, 자체 실무교육, 대중 기대충족, 정신적 업무수행, 책임감 수반,

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.26

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  이성적 삶과 욕망적 삶

  우리의 삶 전체는 우리의 영혼이 선을 추구하며 발견하는 것을 목적으로 두어야 하기에 , 교육의 목적은 폴리스에 사는 모든 시민이 선을 추구하는 좋은 삶을 살도록 돕는 것이다 . → ... 칸트 : 모든 인간의 지식과 진리는 논리학에 따라 정리되어야 하며 , 논리학의 원칙이 곧 인식의 원천이 되어야 한다 . ... 칸트 : 모든 인간의 지식과 진리는 논리학에 따라 정리되어야 하며 , 논리학의 원칙이 곧 인식의 원천이 되어야 한다 .

  리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.04

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  나와 관련된 모든 개념을 나열해보고 관련 있는 내용끼리 연결하여 유목화 작업을 한 후 이러한 자신의 특성

  이는 보육에 대한 중심 역할을 수행하는 자이기 때문이며 그 가치를 사회적으로 인정받았기 때문이다.과거에서부터 윤리적인 측면을 중시하고 교육에 대한 종교적 요소를 가미시켰던 칸트는 보육에 ... 우리는 앞서 보육 교사의 다양한 명칭의 전통성을 부여하는 역할과 바람직한 교사상에 대해 칸트와 호스만의 의견을 통해 알아보았다. ... 사회적으로 필수적 요소로 충분한 교육을 받은 다수의 보육 교사 배치 및 육성을 강조하였으며, 교육적 요소 중에서도 윤리적 책임과 역할을 강조하였다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.12

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  스키마의 개념을설명하고 듣기교육에서 스키마를 활용한 배경지식을 활성화하기위한 활동의 예

  칸트는 새로운 정보나 개념이나 사상이 각 개인이 이미 알고 있는 내용과 관계를 맺을 때, 비로소 의미가 있다 하였다. ... 듣기 교육에서의 스키마스키마를 활용한 교육에서 학생들에게 듣게 될 자료가 가진 범위와 내용에 대해 알려주어야 한다. ... 실제 ‘스키마 이론’을 활용한 듣기 교육은 효과를 입증하고 있다. 특히 초급 학습자의 경우에는 이러한 스키마 활용 교육이 더욱 필요하다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.06 | 수정일 2024.05.10

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  ((강추자료A+)) 합리적 자유주의를 희구한 칼 포퍼의 <열린사회와 그 적들> -과학사 닫힌사회에서 열린사회 중심으로

  이런 입장의 대척점에서 임마누엘 칸트는 “인간은 그 존재 자체가 목적이므로 하나의 수단으로 삼지 말라”는 정언명제를 늘 강조하였고 쇼펜하우어 또한 개인의지에 대한 신뢰로 칸트의 이성주의를 ... 유대인인 포퍼에게 나치즘의 발흥은 큰 위험으로 인식되었고, 이를 피하기 위해서 외국의 교육기관에 자리를 잡기 위해서는 이와 같은 저작이 필요했던 것으로 전해진다. ... 포퍼에게 있어 헤겔은 칸트와 쇼펜하우어와 닮지 않았고 피히테만큼이나 기괴한 존재이다.

  리포트 | 11페이지 | 2,700원 | 등록일 2021.11.02 | 수정일 2021.11.05

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  철학의이해 2020

  칸트의 경우에는 인간은 교육을 통하지 않고는 인간이 될 수 없는 유일한 존재라고 하였다. ... 즉 칸트는 인간은 교육을 통하여 인간이 이성을 통한 도덕적 행위를 실천해나간다고 보았던 것이다. ... 인간을 이성적인 존재로 보는 철학자에는 플라톤, 아리스토텔레스, 칸트와 같은 고대 그리스 철학자들이 있다.

  방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.26 | 수정일 2022.12.02

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  [평가계획서][평가계획안] 고등학교 <고전과 윤리> 평가계획서입니다. 본 자료를 통해 까다로운 평가계획서를 쉽고 편리하게 작성할 수 있습니다.

  고전과 윤리 평가 계획대상○학년 ○반~○반이수 단위○ 단위담당 교사000교육과정편제진로 선택성취도3단계등급산출여부등급산출 없음1. 평가의 목적가. ... 공리주의와 칸트 도덕이론 비교에 대한 이해와 근거 찾기?도덕적 고려의 대상 확대에 대한 근거 제시하기? ... 성취기준에 제시된 교육 내용과 평가 기준을 실질적인 평가 준거로 활용함으로써 상호 주관성을 확보하고, 그 토대 위에 고전을 통해 심화한 도덕?윤리 교과 내용에 대한 이해와 사고?

  리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.20

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  고등학교 생활과 윤리 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 예시

  그리고 앞으로 위생교육만 할 것이 아니라 그보다 앞선 단계인 음식윤리를 먼저 교육해야 한다고 역설함. ... 그리고 칸트의 주장처럼 자신도 영화 제작자들과 같이 동물을 아무런 이유도 없이 동물을 잔학하게 다루는 것은 인간성을 해치는 행위라고 함.국내 어느 공공기관이 뮤지컬로 청렴 조직문화를 ... 한편 학생은 이종장기이식을 동물 중심주의 관점으로 본다면 이익평등고려의 원칙을 위반하는 것이라고 할 수 있지만 칸트의 입장에서 인간이 인간에게 장기를 제공하는 동물에게 감사함을 간접적으로

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.31 | 수정일 2024.08.03

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  (학교폭력예방및학생의이해 A형) 학교폭력의 특성에 대해 설명하고(10점), 학교폭력의 예방 및 대처방안(20점)에 대해

  무엇보다 필요하다고 볼 수 있다.칸트는 “인간은 교육 받아야 할 또는 교육되어야 할 유일한 피조물이다. ... 그런데 이런 이성도 순수 이성이 있는데 이는 칸트의 생각이다. ... 다시 말해, 칸트에 의하면 우리가 흔히 말하는 이성은 “도덕적이지 않은 행동과 도덕적인 행동을 할 수 있는 양자 모두 행할 수 있는 이성”이라는 것이고, 이런 이성을 통제하는 장치가

  방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.23

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  우리 학문의 길 서평 - 한국문학의 이해A+ 과제 [고려대학교]

  그리고 저자는 학생을 토론자로 삼아 연구와 교육을 동일시하는 것 역시 중시했다. ... 이를 통해 이 책의 저자는 교육과 학문에서의 개혁을 바라고 있으며, 앞으로 창조적이고 경쟁력 있는 학문의 추구에 관해 논할 것임을 알 수 있다.서문이 끝나고 첫 본론으로 들어가면, ... 이것이 바로 문제인 것이다.현재 우리가 위대하다고 생각하는 학자들을 보면, 임마누엘 칸트, 데카르트 등, 모두 기존 이론이 아니라 자신만의 이론을 창조하고 자신만의 용어들을 정립한

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.17

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  [교육학과] 2020년 1학기 교육의이해 교재전범위 핵심요약노트

  본능적인 능력은 보잘 것 없으나 후천적인 경험과 학습에 의하여 다양한 능력이 개발될 수 있음 ㉡ 인간의 성장과 발전의 가능성 그 자체는 바로 교육의 기초가 됨 ㉢ 칸트: “교육이 인간을 ... 인간, 교육, 그리고 사회(1) 인간과 교육① 인간과 교육의 관계: 교육이란 무엇인가에 답하는 일은 곧 인간이란 어떤 존재이며 교육은 인간의 삶에서 어떤 의미를 갖는가하는 질문에 답하는 ... 인간답게 만든다.” ㉣ 가능성과 성장과 같은 능동적 특성은 교육과 관련하여 볼 때 중요한 특성④ 교육적 존재로서의 인간 ㉠ 교육이란 인간의 성장 가능성에 대한 신뢰를 바탕으로 하여

  방송통신대 | 51페이지 | 9,000원 | 등록일 2020.01.06

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  [방송통신대학교 2020학년도 2학기 기말시험] 형사정책(공통)(교도소수용자의권리구제제도,국가범죄의특징,환경범죄의행정종속성,고전범죄학,실증주의범죄학,형벌이론)

  현실세계에서는 범죄인의 나이, 교육 정도, 경제적 환경과 같은 주관적 요소가 범죄행위를 평가하고 형벌을 결정하는데 더 중요한 의미를 갖는 경우가 많기 때문이다. ... 칸트와 헤겔은 형벌의 응보사상을 주장한 대표적인 철학자이다. 칸트는 형벌을 ‘실천이성의 지상명령’이라 정의하며 범죄에 상응하는 동해보복형을 해야 한다고 주장했다. ... 나타난다.헤겔은 칸트보다는 순화된 응보형주의를 주장하였는데 헤겔에 따르면 형벌은 변증법적·논리적 필연이다.

  방송통신대 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.01.14

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  주입식교육관과 성장식교육관 비교설명하고 피아제 인지발달이론에 대해 설명

  관념론을 대표하는 사상가로는 플라톤, 버클리, 칸트, 헤겔 등을 들 수 있다. ... 칸트도 경험의 세계와 초경험적인 세계를 구분할 후 참된 세계의 실재란 정신적인 것에 존재한다고 보았다. 헤겔 역시 정신을 절대시하여 이것이 인간의 역사를 움직여 나간다고 보았다. ... 교과목명 : 인간과 교육o 과 제 명 : 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교?

  리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.18

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  [방송통신대학교 교육학과]교육의이해 과목요점정리

  실현② 교육을 통해서만이 인간으로서의 가능성을 실현③ 교육은 인간으로서의 삶을 실현시키기 위한 필수요소이자 조건※ 칸트 : 교육이 인간을 인간답게 만든다.3) 인간은 사회적 존재 : ... 교육철학의 특징과 기능1) 교육철학의 특징① 교육관으로서의 교육 철학 (견해, 소신)예) 우리나라의 교육에는 교육철학이 결여되어 있다, 그 교사는 교육자로서 투철한 교육철학을 가지고 ... 인간, 교육, 그리고 사회1) 인간과 교육교육의 관점에서 볼 때 인간은 가능성과 성장의 존재인간은 후천적인 경험과 학습에 의해 다양한 능력을 개발할 수 있는 가능성을 지닌 존재2)

  방송통신대 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.13

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  (A+, 서평) 마이클 샌델의 ‘정의란 무엇인가(JUSTICE)’를 읽고 난 소감문

  하지만 국민 총생산에는 우리 아이들의 교육의 질, 건강, 놀이의 즐거움은 계산하지 않습니다. 지성, 시문학의 아름다움, 공무원의 청렴성은 계산하지 않습니다. ... 칸트의 권리 옹호 – 이마누엘 칸트는 우리 자신을 소유한다거나 우리 목숨과 자유는 하느님의 선물이라는 주장에 기반하지 않고, 대신 우리는 이성적 존재이기에 존중 받아야 하는 존엄성을 ... 칸트의 「순수이성비판」이나 「실천이상비판」, 헤겔의 「정신현상학」 과 같은 주제로 생각할 필요는 없다.

  리포트 | 7페이지 | 5,500원 | 등록일 2020.01.19

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  A+받은) 진보주의, 듀이 PPT

  갖게 됨 · 칸트와 헤겔의 철학, 다윈의 진화론 , 콩트의 실증주의, 퍼스와 제임스의 실용주의 철학의 영향전통적 교육 주입식 교육 성인 중심 지식 자체 중시 억압적,고립적 교육 획일화 ... 된 교육 듀이의 교육사상 자발적 자기실현을 중시하는 교육 아동중심 - 흥미와 욕구 충족 생활 속 경험 중시 계발적 교육 개별화 교육 존 듀이존 듀이 흥미 경험 개별 통합학습 경험 ... 올바른 민주주의 실현 - 교육의 궁극적인 목적 은 교육의 과정 그 자체 에서 찾아야함 존 듀이 인간관 아동관 교육관 교육 목적- 듀이의 실험학교 * 설립 목적 학교가 어떻게 하면 학생들이

  리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.13

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  1950~60년대의 기능주의와 갈등주의에 대한 소개 및 비교 서술하기

  짐멜은 칸트의 관념론과 꽁트의 실증주의 영향을 받아서 이를 모두 비판하고 또한 사회유명론과 사회실재론도 모두 비판한다.그는 사회를 상호작용의 체계라고 간주한다. ... 소유자와 재산을 소유하고 있지 못한 다수사이에 경제적인 대립과 반목이 이러나는 것은 자연스러운 현상이라는 점을 강조하고 있는 것을 보면 알 수 있다.③짐멜-짐멜은 독일의 전통철학 특히 칸트 ... 뒤르켐은또한 학교를 조그만 사회로 이해함으로써 도덕교육에 의한 질서와 책무를강조하였다.이 점에서 교육의 기능, 교육과 사회변동과의 관련성에 대한 이해, 문화와 교육, 사회적 체제로서의

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.04

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  [교육학과] 2021년 1학기 교육의이해 출석수업대체시험 과제물(인간이 ‘교육적 존재’인 이유 등)

  따라서 교육은 인간으로서의 삶을 실현시키기 위한 필수적인 요소이자 조건이며, 칸트(I. Kant)는 “교육이 인간을 인간답게 만든다”고 강조하였다.- 중략 - ... 교육을 통해 자신을 성장, 발달시키고 발전해 나갈 수 있는 가능성과 능력을 지닌 존재이다.이 레포트는 인간이 ‘교육적 존재’인 이유와 교육의 3요소에 대해 서술하였다.II. ... 인간이 ‘교육적 존재’(Homo Educatus)의 의미를 보면, 인간이 인간으로서의 성장을 이루기 위해서는 교육을 받아야만 하며, 교육을 통해서만이 그 가능성을 올바르게 실현시켜

  방송통신대 | 9페이지 | 11,500원 | 등록일 2021.04.10

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