"3대문법" 검색결과 401-420 / 24,875건

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  학습지도안 2차시

  이렇게 한자어 수로 가격을 말할 수 있어요.3,000원이어서 교재의 한자어 수를 판서하고 함께 읽는다.- 교사: (판서한 숫자를 가리키며) 백, 백이에요. ... 학습지도안제출자수업 일시2022년 10월 9일학습대상자국적다국적(중국, 인도네시아, 러시아, 베트남 등)학습자 수10명수준초급대상자XX대학교 한국어교육원 초급반단원명물건 사기차시2차시본시학습목표 ... 동사가 ㄹ 외 자음으로 끝나면 ‘-으세요’를 사용하고 모음이나 ㄹ로 끝나면 ‘-세요’를 써요.예문과 문법의 활용을 칠판에 판서하고 설명한다.

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.31

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  세종한국어 초급 1B 교실 수업 2

  3. ... 어휘와 표현:어휘 연습3-여러분의 취미가 뭐예요?-->제 취미는 ----예요. ... ‘못’을 사용해서 본인이 잘하는 것과 못하는 것을 이야기하는 연습을 했습니다.*2차시에는 앞서 1차시에서 배운 표현을 바탕으로 취미 활동에 대한 대화를 듣고 취미 활동에 대해서 이야기할

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.16 | 수정일 2022.03.18

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  외국어로서의_한국어_참관일지_초급(1급)_1차시,2차시,3차시,4차시_각각_02

  문법(-으세요) 연습*활용T. 책 보세요. 128쪽.1번. 교재의 빈칸 채우기2번. 와 같이 문장 완성하기.T. 여러분 쓰세요. 선생님 기다려요.3번. ... 【양식】 강의참관 일지참관일202 년 월 일(요일)현장 실습지도자 확인(서명 또는 인)일시참관 시간참관 급수강의 교수참관 장소13:10~14:0050분1급OOO 교수님OO대참관 내용 ... 일요일에는 집에서 쉬었어요.3번. 친구하고 같이 길에서 공연을 봤어요.4번. 공연이 정말 멋있었어요.5번. 다음에 같이 가요.지금 사진 찍으세요. 선생님한테 보내세요.시험이에요.

  리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.22

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  [외국어로서의한국어 리포트/과제] 외국어로서의한국어 강의 참관보고서 3

  학생들의 답변이 발음이나 문법상 오류가 있을 경우 바로 교정을 해줬다. 이와 함께 이전에 배웠던 문법에 대해서도 복습하며 설명해줬다. ... : 여행에 관한 어휘, 교통에 관한 어휘-문법: (동사)(으)ㄹ 거예요 미래의 의미사 용 교 재참 관 대 상 교실기본정보국적: 필리핀, 베트남, 러시아, 중국인원: 12명책상 배열: ... 강의참관보고서결재담당자부서장담당교수이 름학 번 (ID)참 관 수 업초급(1)담 당 강 사참 관 회 차3참 관 시 간학습주제 및목 표 문 형학습주제: 이번 연휴에 여행을 갈 거예요-어휘

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.23

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  외국어로서의한국어교육개론 과제

  문법번역식 교수법나. 직접교수법다. 청각구두식 교수법라. 전신 반응식 교수법마. 총체적 언어 교수법바. 의사소통적 접근법3. 결론4. 참고 문헌이름1. ... 미국의 언어학자 Fries에 의해 개발되었고 구조주의 언어학과 행동주의 심리학에 영향을 받아 발전하였으며 1950년대부터 1960년대까지 성행하였다. ... 문법 규칙의 습득을 중요시 생각하여 목표어의 어형변화와 같은 문법을 주로 다루었다. 문법번역식 수업의 특징은 모어로 학습이 진행된다는 점이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.08 | 수정일 2022.02.19

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  한국어 교육 교재의 현황을 분석하고 개발이 필요한 한국어 교재에 대해 자신의 의견을 제시하십시오.

  서울대학교 교재는 1970년대 교재 이후 줄곧 문법 중심, 구어와 문형 중심의 접근을 취했다. 1986년 이래로 고려대학교 교재는 문법, 구어 및 문형 중심의 접근을 보이다가 최근에는 ... 전체 분량은 A4 1.5장 ~ 3장 이하로 작성해 주시기 바랍니다. ... 한국어 교재 개선사항1990년대 이전까지 문법, 구어 및 문형 중심으로 구성되었는데, 1990년대에는 문법, 구어와 문형 중심의 교재와 의사소통 중심을 구현한 교재가 공존하다가 2000년대

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.18 | 수정일 2021.08.27

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  다음 문법 항목 중 하나를 골라 문법 교육 내용(의미 형태 담화 관련표현 등)에

  한국어 문법에서 추측표현2. ‘것 같다’의 의미적 특징3. ‘것 같다’의 통사적 특징4. ‘것 같다’의 담화적 특징Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 과목명 : 외국어로서의 한국어 문법 교육론주제: 다음 문법 항목 중 하나를 골라 문법 교육 내용(의미 형태 담화 관련표현 등)에 대해 설명하십시오. ... 버스보다 지하철이 빠르게 도착한다는 근거는 ‘퇴근시간’이라는 특정 시간대 발생하는 혼잡 때문이며 다른 시간대에는 버스가 더 빠를 수도 있기 때문에 화자는 내재적 정보에 의한 추측을

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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  국어과 고등학교 1학년 문법 피동표현 수업지도안

  영역에서 피동 표현에 대해서 배우지만, 2015년 개정 교육과정에서는 중학교의 문법 영역에서 피동 표현은 배우지 않음.)3. ... 피동 표현 사례를 다루면서 실제 담화에서 활용하는 데 초점을 둔다.3) 교수·학습 방법 및 유의사항문법 요소를 지도할 때에는 문법 요소에 대한 지식을 암기하는 것보다는 문법 요소가 ... 단원의 주요 내용 분석1) 대단원: 5. 바른 언어 생활이 단원에서는 음운의 변동, 한글 맞춤법, 문법 요소 등의 규칙을 이해하고 실제 언어생활에 적용하는 것을 배운다.

  리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.13

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  외국어 학습에서 사용했던 효과적인 학습 방법 및 한국어 학습자에게 효과적인 말하기 교수-학습 방법

  내용교수-학습 방법1오늘 배울 문법 소개하기2문법 규칙의 설명문법-번역식 교수법3예문을 통해 확인직접 교수법4연습 문제직접 교수법, 청각구두식 교수법5학습자의 환경(나이, 관심사 ... 것이다.참고문헌전홍식(2006), 「한국어 교육 현장에서 적용되고 있는 교수 방법론에 관한 실제 조사 연구: 서울 시내 4개 대학의 말하기 교육 중심으로」, 인문과학 사회연구 6, 부경대학교 ... 다른 사람의 발화가 아닌 자신의 발화 속에서 오류를 찾아내고 정확도를 이끌어내는 활동으로 문법 학습을 하게 되면 학습자인 글쓴이에게 부족한 문법 분야를 좀 더 정확하고 자세하게 학습할

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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  동사 + -아/어/해 주다를 사용하여 친구들에게 부탁하는 표현을 말할 수 있다.

  서울역으로 가 주세요교재명서울대 교재 1B차시3/7학습 목표‘동사 + -아/어/해 주다’를 사용하여 친구들에게 부탁하는 표현을 말할 수 있다.급/반초급학습 내용기능: 부탁하는 표현 ... 문장 읽고, 그 다음 우리가 배운 문법을 사용해서 발표해 봅시다.1. 창문을 닫다.→2. 요리를 가르치다.→3. ... 상황을 제시하고, 주어진 상황에서 문법을 활용하여 말을 해보도록 지도한다.(워크북 117쪽, 연습 3)T: (보기의 그림을 보여주며) 우리 보기를 먼저 볼까요?

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.04.12 | 수정일 2022.06.28

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  한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오

  -자주 사용되는 조사와 연결어미를 사용해 이야기할 수 있으나 문법과 발음이 부정확할 수 있다.중급(3, 4급)-일상생활과 관련된 주제나 기능을 정확하고 유창하게 말하거나 수행할 수 ... 본론한국어 말하기 교육은 학습자에게 한국어를 사용하여 정확하고 유창하게 의사소통을 하도록 능력을 배양하는데 그 목표가 있습니다.의사소통 능력의 개념에 대해서 하임스(Hymes, 1972 ... .^3)^4)(^5)(^6)^7^1.^2.^3)^4)(^5)(^6)^7^8..FILE:Contents/section0.xml외국어로서의 한국어표현교육론2번 한국어 말하기 교육에서의

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.07

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  한국어 초급 교재의 문법 항목 비교 연구 - 조사를 중심으로 -

  이치로 : 경북궁에 갑니다.고려대학교 교재는 5과(위치)에서, 이화여자대학교 교재는 3과(학교생활)에서 조사 ‘-이/가’가 위의 대화문과 이야기처럼 사용되었다. ... 이치로 : 경복궁에 갑니다.고려대학교 교재는 2과 (일상생활 1)에서, 이화여자대학교 교재는 3과(학교생활)에서 조사 ‘-를’ 위의 대화문과 이야기처럼 사용하였다. ... 각 과마다 2개에서 4개의 문법 항목으로 구성되어 있는데 고려대학교 초급 교재의 문법 항목은 49개, 이화여자대학교 초급 교재의 문법 항목은 38개이다.

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.10 | 수정일 2020.06.19

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  외국어로서의한국어교재론 한국어 교재 연구 현황에 대해 조사 후 앞으로의 개발 방향에 대한 본인의 생각을 쓰십시오

  서울대학교의 교재는 1970년대 교재 이후 줄곧 문법 중심, 구어와 문형 중심의 접근을 취하고 있다. ... 교재의 변천 동향3. 한국어교육 연구의 변천4. 앞으로의 개발 방향에 대한 본인의 생각1. ... 이화여자대학교의 교재(1992)나 신라대학교의 교재(2006), 고려대학교의 교재(2008)와 연세대학교의 교재(2 교재들 중에는 문법에 대한 접근 방식이 상이한 것이 공존함을 알

  리포트 | 9페이지 | 7,000원 | 등록일 2022.04.06

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  <외국어로서의한국어표현교육론 과제> 한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.

  자연스럽게 쉬거나 끊어서 발화하기 위해서는 어절, 구, 절 등의 한국어 문법 단위들에 대 한 이해가 필요함⑽ 같은 의미를 다양한 문법구조를 이용하여 발화하도록 한다.? ... B1: 저는 방학 동안 발리에 갈 계획이에요.B2: 발리에 갈 계획이에요.B3: 발리에요.? B3처럼 실제 대화에서는 생략형이 더 많이 사용되기도 함? ... 한국어에서 ‘이유’ 또는 ‘원인’의 의미를 나타낼 수 있는 문법구조는 다양함?

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.14

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  - 느라고 한국어 수업지도안

  문법 ‘-느라고’를 통해 이유와 원인을 표현할 수 있다.준비물세종한국어 교재, 어휘 카드, 문법 활동지기타자료학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입3 분[인사 및 ... S : 안해요 / 못해요3. 문법 연습- 한 문장씩 읽고 질문으로 연습T : 네 맞아요 이유가 있어서 못하게 된거에요 안하게 된거에요. 이제 다 같이 교재 예문을 보아요 ... 오늘은 사과 표현에 대해서 배워 볼거에요.- 지난 시간 배운내용 자연스러운 복습- 학습 주제 설명제시(설명)수업시작(2분)[수업 시작]T : 다 같이 교재를 볼까요~ 교재 22 쪽

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.14 | 수정일 2023.11.28

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  글쓰기 2023년 1학기 기말결시자 추가과제물

  1995임홍빈, “학교문법, 표준문법, 규범문법의 개념과 정의”, 『새국어생활』 10-2, 국립국어연구원, 2000, pp. 53-75.임홍빈·장소원, 『국어문법론1』, 한국방송통신대학교 ... 문법지식 , 한국문화사, 2008김윤식, 우리 시대의 소설가들 , 강출판사, 2009이기문, 국어사개설 , 민중서관, 1972이현구, 인문·사회계 미적분학 , 서울대학교 출판부, ... 다음에 제시된 서지정보를 활용하여 참고문헌란을 일관성 있게, 그리고 바르게 완성하시오.3.

  방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.06.28

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  주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 기술하세요.

  그리고 예측 가능한 상황 설정에도 한계가 있으며, 체계적인 기초문법 학습이 이루어질 수 없다는 단점이 있다.3) 주제 교수요목(Topical Syllabus)상황 중심 교수요목과 비슷하나 ... 어렵고 기능의 등급화와 선정기준도 명확하지 않다는 지적을 받고 있다.5) 개념 교수요목(Notional Syllabus)개념을 언어로 통해 표현하는 개념적의미로 보고 있으며 1970년대 ... 주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점1) 구조 교수요목(Structural Syllabus)교육할 문법 사항들을 난이도와 빈도수를 중심으로 설계한 것으로 “문법적 교수요목”이라고도

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.07

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  ( A+ 과제 100점 외국어로서의 한국어문법교육론) 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.

  주제 : 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 ... 일상생활에서 사용되는 대부분의 어휘와 업무나 사회 현상과 관련한 기본적인 어휘를 이해하고 바르게 사용할 수 있다.? ... 해커스학점은행제 외국어로서의 한국어문법교육론최종성적 A+ 과제 100점입니다.[외국어로서의 한국어문법교육론]?

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.03 | 수정일 2024.07.31

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  한국어 형태소에 대하여 유형별로 정리하시오.

  실질 형태소에 결합되어 문법적인 뜻을 가지는 형태소로, 조사, 접사, 어미 등이 이에 속한다. ①체언류(명사, 대명사, 수사, 명사구, 명사절, 체언 상당 부사, 문장)+문법 형태소 ... ->형식 형태소 5개(3)유일 형태소(특이 형태소, 불구 형태소, 불규칙 어근)결합할 수 있는 형태소가 극히 제한된 형태소. ... ->자립 형태소 3개2)의존 형태소: 자립적으로 쓰일 수 없고 반드시 다른 말에 의존하여 쓰이는 형태소로, 어간, 어미, 조사, 접사 등이 이에 속한다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.12

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  일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오

  문법은 매 단원 3단계로 나누어 쉬운 형태에서부터 난이도를 점차 높여 가는 형식을 취하고 있고, 연결하기, 빈칸 채우기, 짧은 문장 쓰기 등 다양하게 구성하였다. ... 일반 목적 한국어 : 한국어 2(연세대학교 한국어학당)가. ... 비록 1991년부터 1992년까지 6권을 완간한 고려대보다는 늦게 출간되었지만, 최초로 한국어 교육을 실시한 대학교에서 발간되어 그 내용이나 의미가 남다르다 할 수 있다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.19

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