"동굴의 비유 교육적의미" 검색결과 421-440 / 668건

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  동굴의 비유로 본 플라톤의 파이데이아

  동굴의 비유에 담겨있는 파이데이아동굴의 비유는 교육과 도야에 관한 고대 그리스의 이해를 아주 적절하게 묘사하고 있다. ... 그러나 교육받았음의 의미는 교육함이라는 것을 깨닫고 돌아가기로 작정한다. ... 그래서 동굴의 비유에서는 ‘전환’이 강조되고 있다. 전환을 통하여 모든 통찰은 비로소 유익하고 의미 있게 되며, 인간의 영혼 전체가 파이데이아에 들어오게 된다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.05.27

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  국가 주도 교육의 문제점

  그리고 「국가론」에서의 동굴의 비유, 금속의 신화 등을 통해 통치자만이 진리를 획득할 수 있다는 근거와 위계적인 사회질서를 유지하는 데에 필요한 정당성을 얻었을 수 있었다. ... 필요에 의해서 교육이 존재할 수밖에 없다면 이러한 논의는 무의미하다. ... 국가의 역할을 모두 거론하면서 국가의 의미를 얘기하려는 것이 아니라 국가는 국가의 이익만을 추구하는 것이 아니라는 것이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.13

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  [플라톤 국가 서평] 플라톤의 황금

  교육을 통해서만이 훌륭한 통치자가 육성될 수 있는 것이다.플라톤은 ‘동굴의 비유’에서 동굴 밖의 세계, 실재를 인식하는 것이 철학을 하는 것이라고 설명한다. ... 음악은 문학적, 음악적, 철학적인 모든 기술, 즉 문예를 의미하며 운동, 경기, 신화를 통하여 인격형성의 기반이 되게 한다. ... 동굴에서 평생 그림자만 쳐다보고 살아온 사람들의 모습을 통해 참된 인식의 필요성을 주장한다. 참된 인식, 실재에 이르는 길은 결코 쉬운 것이 아니다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.10

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  교사의 관점으로 본 죽은시인의 사회와 홀랜드 오퍼스

  : 단편적 지식 중심 교육 탈피교사가 교육의 주체가 아님 : 지도자, 안내자교사가 교육의 주체바람직한 교사상넓은의미의 교사 = 좁은의미의 교사“ 교육은 지식을 전달하는 것과 학생들에게 ... Holland's Opus And Dead Poets society좁은의미의 교사넓은의미의 교사교사의 의미한 인간이 성장하면서 인격, 가치관, 정서, 성격 등 그 사람의 전반에 직접적 ... 모습 속에 인간적인 모습 발견아동의 개성, 흥미, 적성을 고려한 개별적 교육방법적인 면이 부족하게 제시교사를 안정화된 삶으로 수단화영화 속 만남의 비유 강조다른 과목과의 궤리감 발생자신만의

  리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.11.05

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  서양교육사-고대~현대

  ‘동굴의 비유’ ; 선천적으로 내재한 힘을 계발하는 것.③ 아리스토텔레스 - 플라톤 철학의 답습일 수도.교육의 궁극적 목적은 행복한 생활 영위하는 인간의 육성.교육방법은 논리학을 ... , 인본주의적 정신과 사상 수용- 고대의 언어와 문학에 국한, 좁은 의미의 인문주의로 변질3) 시세로주의 - 고전형식에 열중, 고전 문장에 암송과 모방에 급급- 형식 위주의 고전어 ... 페스탈로치 (어머니, 여성의 교육적 영향에 대한 높은 평가)1) 교육 목적 - 자연적 상태, 사회적 상태, 도덕적 상태2) 교육 방법① 안방교육 - 가정교육 중시② 일반도야 - 인간교육

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.08

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  [문학]플라톤 - 동굴의 비유( 발표용 자료)

  플라톤 - 동굴의 비유조장 : 조원 :플라톤과 동굴의 비유플라톤 동굴의 비유 발표 후기플라톤은 누구인가 ?Platon BC 428∼BC 347? 그리스 철학자. 아테네 출생. ... 고대 그리스 철학자 플라톤은 '동굴의 비유'를 통하여 발목이 쇠사슬에 묶인 채 동굴에 갇혀 생활하는 인 문제인 학문, 진리 계몽의 개념에 따라, 플라톤의 동굴의 비유를 논해 보자.본론 ... 그리고 그것이 철학이 행해야 하는 교육, 계몽의 과제이다. 그렇기에 깨달은 자들은 죽음을 무릅쓰고, 지하 동굴, 즉 일상세계로 다시 내려간다.

  리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.19

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  [교육철학]플라톤의 국가론

  먼저 ‘동굴의 비유’는 동굴 안의 빛을 등진 사람들은 오로지 불빛의 그림자를 통해서만 사물들을 인식한다는 것이다. ... 이상국가제7권에서는 이상국가를 ‘동굴의 비유’를 통해 자세하게 그리고 있으며 인재 양성을 위한 제도권 교육을 연령을 나누어 제시하고 있다. ... * 국가론 6권과 7권 요약 및 교육적 의미* 요약▷ 제6권.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.13

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  교육철학 및 교육사 – 그리스 (소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스, 소피스트)

  국가론 의 동굴비유와 교육3. 이데아와 교육4. 이데아계 인식과 이성의 역할5. 참된 인식은 이성에 의해서 가능함1. ... 이후 '소피스트'란 말은 '궤변을 일삼는 무리'를 의미하게 되었고, 궤변학파라고도 불렀다.정치를 목적과 가치가 아닌 현실주의적으로 파악한 현실적 개혁가의의비판Thank you! ... ∴교육 = 진리자체만의 추구 (지식 교육을 통한 이성의 도야) → 자유교육의 이념의 정립교육의 목적자유교육이론의 정립4Sophists- 소피스트란(Sophist): 그리스어로 `현명한

  리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.02.05

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  [교육철학]플라톤의 국가론 7장 교육에 대해서

  동굴의 비유로 생각해보자면, 묶여서 결박된 사람에게 밖을 알려주고 밖으로 인도하는 것 그리고 다시 그림자를 보려는 사람에게 점차 밖을 볼 수 있도록 돕는 것이 아닐까. ... 장님에게 가르칠 수 없고 가르쳐도 아무 의미 없는 것을 가르치듯이 우리 교육은 그렇게 나아가고 있다. ... [교육철학]‘플라톤의 국가론 7장’을 읽고동굴에 갇힌 사람, 동굴에 있어서 어둠에 눈이 젖어 있는 사람을 빛의 방향으로 인도하고 어둠에 젖어있는 그의 눈을 빛을 볼 수 있도록 도와주는

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.05

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  그리스 교육사상가(교육철학자) 프로타고라스, 그리스 교육사상가(교육철학자) 소크라테스, 그리스 교육사상가(교육철학자) 플라톤, 그리스 교육사상가(교육철학자) 아리스토텔레스 분석(교육사상가, 교육철학자)

  이데아의 성질과 그 의의플라톤은 ‘동굴의 비유’를 통해 세계를 우리가 경험 가능한 현상계와 그 현상계의 모든 사물의 본질인 이데아계로 이원화(二元化)시켰다. ... Socrates는 前者를 의미한다고 해석하고 있다. ... 는 플라톤의 말은 이데아가 보편적인 개념이란 의미를 시사한다. 그러나 이는 후세에 비판받는 문제이기도 하다.

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.25

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  코메니우스교육사상, 교육철학, 코메니우스의 약력, 코메니우스 교육철학(교육사상)의 실제, 코메니우스 교육철학(교육사상)의 교육과정과 교육내용, 코메니우스 교육철학(교육사상)의 교육사적 의의 심층 분석

  이러한 상황에서 코메니우스는 저술의 통하여 삶의 의미와 위안을 찾았다. ?임종하는 모성애, 형제회의 유산? ... 이전의 후스 추종자들처럼 그는 많은 회중을 동굴 속과 오두막 그 저서인 ?대교수학?(The Great Didactic)을 집필하기 시작하였다.?대교수학?, ? ... 그는 또한 이 네 종류의 학교를, 1년의 4계절에 비유하였는데 어머니의 무릎학교는 꽃의 향기가 풍기는 '봄'으로 , 모국어학교는 푸른 잎이 무성한 '여름'으로 , 라틴어학교는 풍성한

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.08.26

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  플라톤의 국가요약

  상상(짐작), 확신(믿음),추론적 사고, 지적직관(순수사유)가 각각에 해당된다.제 7 권그 다음으로는 교육 및 교육부족과 관련된 성향을 소위 '동굴의 비유'를 들어서 설명한다. ... 사람들이 지하 동굴 모양의 거처에서, 그 입구가 불쪽을 향해서 나 있되 전체 동굴을 따라 널따랗게 나 있는 통로를 갖고 있는 그러한 동굴에서 어릴 적부터 사지와 목을 결박당한 상태로 ... 이 좋음의 이데아를 설명하기 위해 이른바 '태양의 비유'를 하게 되고, 이 인식에 이르기까지의 여러 단계의 앎의 대상들에 대한 구분을 하기 위해 이른바 '선분의 비유'를 하게 되며,

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.26

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  플라톤과 칸트의 인식론에 대한 이해

  이 비유는 대부분의 인간이 동굴의 어둠속에서 살고 있는 것을 암시한다. ... 이와 같은 이데아가 인식의 대상이기 때문에, 인식은 존재할 수 있고 신뢰할 수 있으며 또 틀림없다고 그는 말하였다.①동굴에 비유인간은 동굴 속에 갇힌 존재이다. ... 이 비유에 대한 설명을 다섯까지로 간단히 정리해.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.23

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  매트릭스 내용탐구와 철학적 주제 탐구

  성경에서 예수를 배신하고 팔아넘기는 유다에 비유되는 인물이다. 사이퍼의 이름은 루시퍼Lucifer의 변형이라고 한다. ... 우리는 모두가 공통된 환경 속에서 제도화된 교육을 받고, 어떤 사회의 질서를 따르도록 강요된다. 인간성이 부재하는 획일화는 결국 인간 자체를 파멸시킨다. ... 네오와 모피어스와 함께 말 그대로 일체가 되어 인류를 구원한다는 의미인 동시에, 연인 네오를 사랑과 믿음으로 완성시킨다는 작명원리이다.휴고 위빙 (스미스 요원) : 온의 비밀암호를

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.06

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  [수학교육사] 플라톤의 수학교육철학

  철학자 군주 양성 교육과정에서 수학의 위치플라톤의 수학교육철학가지계의 하단선분의 비유하늘의 별과 달을 바라보는 단계동굴의 비유수학의 위치눈으로 보이는 게 전부는 아니다2. ... 플라톤의 목적론이 교사에게 주는 의의지금은 모두가 철학자 군주철학자 군주 양성을 위한 교육플라톤현 재“왜” 수학을 가르쳐야 하는가??자신의 삶의 의미를 묻는 것=2. ... 철학자 군주 양성 교육과정에서 수학의 위치플라톤의 수학교육철학씨 앗나 무천 성군 주교 육사람들을 동굴 밖으로 이끌어내어 보다 높은 실제를 보도록 인도하는 과정교육의 과정?1.

  리포트 | 25페이지 | 3,900원 | 등록일 2007.10.13

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  [교육철학]플라톤사상

  우리는 이 비유(比喩)를 통하여 파이데이아의 의미(意味)를 전체적(全體的)으로 개관(開關)할 수 있다. ... (洞窟)의 비유(比喩)에서 플라톤이 의미하고 있는 파이데이아의 특징(特徵)들을 앞에서 언급한 두 세계의 이해(理解)와 연관(聯關)하여 살펴보도록 하자.ㄱ. ... 이제 하나씩 그것에 대해 해석(解釋)해보자.동굴(洞窟)의 비유(比喩)는 교육(敎育)과 도야에 관한 고대 그리스의 이해(理解)를 아주 적절하게 묘사(描寫)하고 있다.

  리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.23

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  [인간론] 고대철학의 인간이해 - 플라톤의 인간관을 중심으로

  다른 형상들처럼 그것은 객관적으로 실재하며, 그에 대한 인간의 믿음에 영향을 받지 않는다.플라톤의 인간관은 대화편 『국가』 제7권에 나오는 동굴의 비유에서 잘 나타난다.사람들이 어떤 ... 그 동굴은 입구가 길고 빛을 향해 열려 있으며, 동굴의 내부만큼이나 넓다. ... 우리는 선해질 수 있으며, 이 말은 우리가 서로 선의 형상을 나누어 가진다는 의미이다.

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.04.09

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  [철학]다크시티의 철학적 분석

  따라서 동굴의 비유가 등장하는 ‘국가론’과 ‘동굴의 비유’를 구체적으로 살펴보는 것이 필요하겠다.(1)국가(동굴의 비유)"국가론" 제 7권에서 플라톤은 동굴의 비유를 통하여 이데아의 ... 다크 시티의 철학적 감상목차1.들어가며...2.플라톤의 이데아 이론(The Theory of Forms)(1)국가(동굴의 비유)(2)이데아 이론(The Theory of Forms) ... 철학자는 가장 잘 교육받은 사람이며 가장 현명한 사람이다.

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.03.23

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  [서양철학]플라톤의 국가를 읽고....(플라톤 국가 분석&소감)

  교육에서 이와 같은 진리 인식의 과정에 대한 플라톤의 설명은 태양의 비유, 선분의 비유, 그리고 동굴의 비유로 설명한다. 이를 위한 연령별 교육과목 및 과정이 제시된다. ... 물론 그 자체만으로서 정신과 신체의 적절한 조화에 도움은 되었겠지만 이전에 이런 과목들에 대한 철학적 의미가 좀 더 부여되었더라면, 우리나라 교육 속에도 도덕과 윤리 교과목에 철학적 ... 그러므로 보통의 사람들에게 이러한 논의는 거의 무의미할 뿐이다.한편 또 다른 한계는 플라톤이 가정하는 ‘이상’이 과연 정말로 ‘이상’일까에 대한 문제이다.정의로운 국가 실현을 위한

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.15

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  플라톤의 수학교육 고찰

  비유와 관련지어 생각해보면 더욱 분명해진다. ... 그뿐 아니라 일반인의 산술에서 1은 구체적인 각 대상들 1개를 의미하는데 반하여 수학자의 산술에서의 1은 구체적인 대상들에 관계없는 절대적인 1이다. ... 성격으로부터 어떠한 간섭도 받지 않고 직접적으로 형상들을 취급하는 단계가 맨 위의 단계인 변증법인데 수학적 사유의 이 두 번째 특징은 최고선에 과한 지식으로 올라가는 데 도움을 준다.이는 동굴의

  리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.07 | 수정일 2015.04.13

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