"한국어 말하기 과제 활동" 검색결과 501-520 / 3,922건

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  교육과정의 여러요소들 중, 자신이 생각하는 교육과정의 필수요소 선정하여 단계별로 나열하고, 그 요소들을 필수 요소로 선정한 이유에 대해 설명해 보시오

  활동 내용의 선정☞ 언어 기능의 이해와 사용, 유창성과 정확성 발달을 고려하여 과제 활동 선정☞ 실생활에 가까운 것이어야 하고 자율성을 주고 스스로 문제를 해결할 수 있도록 유도할 ... 학습자료를 제작하는 데에 기준이 되며, 이러한 학습자료를 통하여 비로소 구체적인 교육내용으로 번역된다.☞ 6대 영역을 기준항목으로 하는 교수요목 제안선수 시간주 제상 황담 화(듣기, 말하기 ... - 과 목 명: 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계- 담당교수: 교수님과제 주제 : 교육과정의 여러 요소들 중, 자신이 생각하는 교육과정의 필수 요소를 선정하여 단계별로 나열하고

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.02.21 | 수정일 2022.06.06

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  외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고

  즉, 한국어 교육의 성패는 실제로 교육을 담당하는 교사에게 달려 있다고 말해도 과언이 아닌 것이다.기본적으로 교육이라는 활동 자체는 필연적으로 ‘사람’을 주요 대상으로 한다. ... 이에 나는 본 과제를 통해 훌륭한 언어교사에 대해 기술해 보고자 한다. 더불어 훌륭한 언어교사로서의 나의 장단점에 대해 알아보고, 단점을 보완하기 위한 방법을 기술해 볼 것이다. ... 들면서 글자를 읽는 것이 어렵다는 말들이 주변에서 많이 들린다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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  주요 교수요목의 개념과 특징을 개념을 간략하게 정리 하시오

  : 형태를 고려한 과제 중심 교수요목'(형태초점활동)Ex) 주목하기, 고쳐 말하기, 입력자료 강화, 입력홍수, 의식 상향 과제,순차적 처리, 입력처리, 의사소통과제, 출력산출과정 중심 ... 2과: 시간 3과 거절하기 4과: 위치과정 중심 교수요목과제 중심 교수요목과제는 의미에 초점을 둔 의사소통 활동을 중심으로 한 활동 함모든 지식, 경험 등을 총 동원하여 상호 활동을 ... , 계속적인 평가 등의 단계를 포함기타 교수요목주제-내용 중심 교수요목언어발달 과정을 '습득'으로 봄, 학습자 중심 수업방식임기술 중심 교수요목언어기술 (읽기, 쓰기, 듣기, 말하기

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.15 | 수정일 2021.06.05

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  과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 'focus on form'의 기법에 대해 'focus on forms', 'focus on meaning'과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오

  학습 활동 도중이나 결과에 대해 학습자들이 말하기·쓰기 중에서 보이는 지속적인 오류에 대해 교사가 수정을 돕는 것이다. ... 예들 들어, 한국어 학습자들이 실제로 의사소통 상황에서 수행하게 될 활동들을 교실에 그대로 가져와서 과제를 해결하도록 수업을 구성하는 것이다. ... 것을 말한다.다섯째, 다시쓰기 과제이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.22 | 수정일 2021.01.04

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  한국어 문법교육론_김 0 0_abcd

  이번 과제에서는 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 들어, 한국어 문법의 교수? ... 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오☞ 과목명: 외국어로서의 한국어 문법교육론☞ 이 ... 게 하다]가) 의미나) 형태통사다) 화용정보라) 관련어 정보마) 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수 방법Ⅲ.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.07

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  일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약·정리하고 그 특징을 기술하시오

  특수목적 한국어 교재교재명: 북한이탈주민의 대한민국 정착을 위한 생활말하기‘북한이탈주민의 대한민국 정착을 위한 생활말하기’ 교재의 기본적인 내용을 보면 하우에서 2013년 12월 31일에 ... : 듣기, 읽기, 쓰기를 통합한 활동이다.실생활 과제: 배운 문법과 표현을 사용하여 실제 한국어 사용 상황에 적용시키는 활동이다.Mini TOPIK: 한국어 능력 시험에 대비할 문제를 ... 그리고 어휘 확장 부분을 통해서 한국에서 자주 사용되는 표현법, 상황별 대화문 등을 배울 수 있게 하였고 모둠 활동을 통해 배운 내용을 듣고 말하고 쓰게 하여 복습하게 하였고 실생활과제까지

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.05 | 수정일 2020.03.07

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  여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리

  학습자들의 모국어 사회 문화 비교를 통해 언어 표현의 차이를 알아가는 것과 말하기, 쓰기와 연계되어 있는 통합활동을 통해 한국문화를 깊이 이해할 수 있게 구성했다. ... 이상 본론으로 넘어가 교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시하여 본 과제를 완성해보도록 하겠다.2 ... 그리고 한국어 학습에만 전념하기 어려운 여성결혼이민자들의 여건을 고려함에 있어서 교육 기간 및 교육 시간을 현실에 맞게 탄력적으로 운영할 수 있도록 설계하였다.함께하는 한국어 1 문화항목

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.03.14

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  말하기 수업에서 TTT 교수법과 PPP 교수법 비교 정리(외국어로서의 한국어표현교육론)

  한국어 말하기 교육에서TTT 교수법과 PPP 교수법- 과목 : 외국어로서의 한국어표현교육론- 주제 : 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용한 교육과 ... TTT 교수법에서 과업(과제)? TTT 교수법과 PPP교수법을 비교, 대조하여 정리? 참고문헌한국어 말하기 교육할 때 두 가지의 다른 교수법을 사용할 수 있습니다. ... 이 질문에서“무엇”에 해당하는 것은 바로 문형이나 문법입니다.문형이나 문법의 예를 들면, 한국어에서 이유를 말할 때 “~(으)니까”를 사용합니다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.22 | 수정일 2020.06.01

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  국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 1학습 대상 2 목적과 기능 3 제작 의도와 목4 구현 매체5 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오

  한국어 교재의 내용은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 연습 등으로 배열되어 있어 어휘, 문법과 같은 언어구조 요소와 이것을 복합적으로 제시하는 본문과 그것을 실제적으로 연습하기 위한 활동으로 ... 그래서 문법과 어휘를 재료로 언어기능별(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 의사소통 능력을 신장시키는 것이 주된 목적이다.국어 교과서와는 다르게 학습 수요에 따라 교육과정과 교수 요목을 ... 외국어로서의 한국어 교재론《과제주제》‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ① 학습 대상, ② 목적과 기능, ③ 제작 의도와 목표, ④ 구현 매체, ⑤

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.28

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  한국어 능력 시험 (TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다(외국어로서의 한국어 능력평가론 과제)

  과제 주제 : 한국어 능력 시험 (TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다과목:외국어로서의 한국어 능력평가론목차1.쓰기의 개념과 특성2.한국어 능력 시험(TOPIK)의 쓰기 유형3. ... (배소영,2019 재인용)2.한국어 능력 시험(TOPIK)의 쓰기 유형2018년 이소연은 한국어 교육현장의 실제 평가 활동 유형을 크게 비담화적 쓰기 평가 유형과 담화적 쓰기 평가유형으로 ... (배소영,2019) Brown(1994)에 의하면 쓰기의 특징은 다음과 같다.1)영구성: 말하기는 발화 후 즉시 사라지지만 쓰기는 비교적 영속성을 갖는다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.23

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  한국어 문법에서 문법 표현의 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다

  아울러 실제 한국어 교육 현당에서 구현 가능한 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기· 말하기 · 읽기 · 쓰기 등의 활동 교수법에 대해서도 알아보고자 한다.Ⅱ. ... 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기· 말하기 · 읽기 · 쓰기 등의 활동 교수법도 포함하십시오.문법 표현으로는 1) 일부 부정 표현, 일부 ... 서론한국어 교육 방법은 기존의 문법 중심 교육내용에서 과제 중심 교육 내용으로 변하고 있다.고전적인 교수법인 문법 중심 교육은 결과 교수자 중심의 교육 내용이지만 과제 중심 교육은

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.18

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  [A]종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.

  과제 주제 : 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. ... 주말 활동10아버지는 요리를 잘하세요가족가족 관계높임말(동,형)-으시(동,형)-지만가족소개하기가족 소개 글 읽고 쓰기들으세요어떻게생신이에요가족호칭11어버이날에 부모님께 꽃을 드려요특별한 ... (동,형)-는데(대조)한국 생활 정보 말하기자신의 한국 생활에 대한 글 쓰기아름답지요좋지요닫는데한국어 줄임말2) 다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어 초급1 ?

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.05

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  A+ 해커스 한국어교원 온라인실습 과제2 지도안(중급) V-느라고

  표현할 수 있다.V-느라고’를 넣은 문장을 쓰고 말할 수 있다.준비물교사연습자료 활동지, 과제(활용)자료학생교재기타자료학습단계교수-학습 내용 및 활동시간시간(′)자료㉶ 및 유의점도입 ... (학생들과 함께 확인한다.)5′활용(과제)▣활동3. ‘-느라고’ 적용하기교: 적용1을 해 봅시다. 빈 칸을 채워보세요. ... 2024학년도 해커스 학점은행제 한국어교원 온라인실습과제2 다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요중급문법 V-느라고온라인실습 최종성적 A+과제2 성적 78점 자료입니다.참고용으로

  리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.04.10 | 수정일 2024.04.21

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  외국어로서의 한국어 교육개론

  교육은 구조화된 언어 연습을 기반으로 실제 의사소통 상황에서 발생 가능한 말하기 과제를 수행해 보게 하여, 표현하고자 하는 의미와 의도하는 언어 기능을 말하기 활신의 의사를 표현하고 ... 외국어로서의 한국어교육개론한국어 표현교육에 대해 설명하시오.Ⅰ. 서론말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 네 가지 영역 중에서 말하기와 쓰기는 표현의 기능을 한다. ... 또한 실생활과 관련된 과제를 수행하게 하고 한국어 표현교육에 더욱 도움이 되는 한국 문화학습에도 좋은 효과를 거둘 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.02 | 수정일 2021.01.02

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  초급에 해당하는 문법을 하나 선택하여 ‘약속하기’라는 주제로 초급 수업에서 사용할 수 있는 말하기 활동(TASK)을 작성하시오.

  (2013), 『세종한국어. 1』, 국립국어원출판부, pp121~129조성문 외(2009), 『한국어 말하기 활동(기능과 화행 중심의)』, 제이앤씨출판부, pp44~52 ... 학습할 어휘, 문법 노출하기:- 칠판에 붙여진 어휘 카드를 보며 약속 말하기 활동을 한다.- 누구하고 약속을 할 것인지 말하기 활동을 한다.수잔 씨, 내일 산책을 갈까요? ... 친구와 가족 그리고 이웃사람들과 약속을 해보세요.과제물 부여하기- ‘일주일 약속 일기 쓰기’ 과제물 활동을 통해 학습 내용을 강화한다.- 과제물과 함께 자기평가를 작성하여 제출한다.이름

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.10

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  한국어 읽기 교육의 목표를 설정하고자 할 때 고려해야 할 대표적인 요인을 조사한 뒤, 읽기 자료를 구성하는

  이러한 목표를 효과적으로 달성하기 위하여 상호 문화적인 관점에 기반 하여 또 다른 영역과의 통합적인 활동을 수행할 수 있다.다섯째, 한국어 읽기에 대해 흥미를 갖고 학습자가 자발적으로 ... 그로 인하여 외국인들과 의사소통을 할 수 있는 기회가 대폭 늘어나게 되었고, 그에 따라서 언어 교육에서는 읽나 쓰기보다는 듣기나 말하기 위주의 구어가 강조되고 있다. ... 이에 나는 본 과제를 통해 한국어 읽기 교육의 목표를 설정코자 할 때 고려해야 하는 대표적인 요인을 알아보고자 한다. 아울러 읽기 자료를 구성하는 원리를 설명해 볼 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.09

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  현재 한국어교육의 발전에 가장 도움이 된다고 생각하는 교수법은 무엇인지 논하고 그 이유를 설명하시오

  학습자가 과제를 수행하면서 의사소통을 목적으로 활동하는 교육방법으로 생활 속 의사소통이 필수적인 결혼이주자에게 알맞은 교수법이다.반면에 다문화 가정 속의 아동들에게는 다른 방법의 교수법이 ... 한국의 역사를 통해 현재 한국의 문화와 사상, 사회 현상들을 이해할 수 있게 되고, 한국사를 배우며 한국어 읽기, 듣기, 쓰기, 말하기에 대해 자연스럽게 학습이 가능하다. ... 이처럼 다양한 교수법, 즉 교육방법 가운데 한국어 교수법이란 문법, 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기에 맞는 교수법이 존재한다.제1절 다문화 가정에서 도움이 되는 교수법다문화 가정이란 다른

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.26

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  외국어로서의 한국어 이해 교육 듣기 관련성 높은 영역

  이때에는 들은 내용의 결과가 드러나는 다양한 활동과 과제를 부과하도록 한다.2. ... 말하기 활동의 비중이 일상 언어생활에서 상당하기 때문이라고 하였다.언어 교육의 제1차적 목표는 의사소통 능력의 신장이므로 학습자는 말하기와 듣기를 통해서 일차적으로 감정을 표현하고 ... 의사전달을 하며, 주변적인 일상생활에서의 대화뿐만 아니라 한 단계 나아가 공식적인 자리에서 토론이나 연구발표까지도 수행하게 되는데 이러한 일련의 언어 활동은 말하기가 사회활동 면에서도

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.02.17

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  한국어 교육 교수법의 개념과 특징 - 외국어로서의 한국어 교육 개론

  교수법을 알기전에는 그냥 과제를 주고 공부를 하는 것이라고 생각했는데 과제 활동을 통해 어떤 효과를 기대할 수 있고 절차나 특징을 비롯하여서 심지어 구체적인 과제 유형도 알 수 있어서 ... 이번 과제를 통해 많은 것을 배워서 기분이 좋다.참고 문헌외국어로서의 한국어 교육개론 ppt ... 직접 교수법의 특징은 일상의 어휘와 문장만을 가르쳐서 실용적이라는 것과 말하기와 듣기 이해를 모두 가르치며 정확한 발음과 문법을 강조한다는 점이 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.13

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  관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시， 설명， 활용)을 작성

  목표 내용 관련 확장 활동 : “눈이 높다”와 관련된 말하기 활동을 한다.- 본문 내용을 이해하면서 여러 가지 상황을 예로 들어 짝과 대화를 나누게 한다.- 짝끼리 나와 대화 내용을 ... 지난 수업 내용 복습하기 : 지난 과제를 함께 풀어본다.? ... *외국어로서의 한국어 어휘교육론?과제주제: 관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시， 설명， 활용)을 작성하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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