"한국어 말하기 과제 활동" 검색결과 581-600 / 3,922건

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  한국어교원2급 외국어로서의언어교수이론 효율적인 한국어 듣기 교육을 위한 교수 학습 설계 및 활용 방안에 대해 서술

  듣기 활동은 듣는 활동 자체가 중심이 되는 단계로, 다른 단계에 비해 말하기, 읽기, 쓰기 등과의 통합을 줄이고 듣기 활동 자체에 집중한다. ... 들어가는 말한국어 교육의 목표는 한국어를 이해하고, 이를 사용하여 의사소통을 할 수 있도록 하는 것이다. 그런데 일상적인 의사소통은 주로 음성 언어를 매개로 해서 이루어진다. ... 듣기 후 활동은 학습자들이 듣기 내용을 이해했는지 확인함으로써, 듣기 활동 단계인 듣기 단계에서 과제를 성공적으로 수행했는지 검토하게 된다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.19

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  교육과정의 여러 요소들 중 자신이 생각하는 교육과정의 필수 요소를 선정하여 단계별로 나열하고 그 요소들을 필수 요소로 선정한 이유에 대해 설명해 보십시오.

  교육 과정은 프로그램의 교육 목표와 그 교육 내용을 달성하기 위한 내용, 교수 절차, 학습 경험, 교육 목표의 달성 여부를 판단하는 평가수단을 진술한 교육 계획으로 설명할 수 있다.한국어 ... 이에 나는 본 과제를 통해교육과정에 대해 논해 보고자 한다. ... 위한 전략을 포함하는 활동 계획 또는 문서라고 정의하며 교육과정을 구체적이고 처방적인 것으로 보았고, Eisner는 학교가 학생에게 제공하는 프로그램이며 사전에 계획된 교육적인 장애물과

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.08.24

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  한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법

  활용단계에서는 교사의 발화를 듣고 문제를 해결하는 활동이나 문장 완성하기, 게임 등의 방법을 통해 관용표현을 적절하게 사용 할 수 있는지 확인한다. ... 속담 1) 내 코가 석자다 2) 서당 개 삼년이면 풍월을 읊는다. Ⅲ.결론 Ⅳ.참고문헌 ■과제주제: 한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법에 대해서 ... 본론에서 말 한 대로 한국어 교육에서 관용표현과 속담을 통해 한국문화와 역사적배경도 함께 교육하는 학습방법을 알아보았다.

  리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.11

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  한국어 학습자를 대상으로 한국어 학습 동기를 조사하고, 이를 바탕으로 한국어 교육의 목적을 논의

  즉, 직장에서 그의 업무를 보다 효과적 및 경제적으로 수행하기 위해 필요한 한국어 교육이라고 말할 수 있는 것이다. ... 한국어 학습을 하는 학습자의 목적과 이유는 다양하다. 이에 나는 본 과제를 통해 한국어 학습자를 대상으로 하여 한국어 학습 동기를 조사해 보고자 한다. ... 아울러 문제를 인식하고 해결하는 기능, 정신적 및 창조적인 활동을 수행하는 것에 도움이 되는 기능을 포함하는 것이 바로 의사소통이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.26

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  직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.

  그 다음으로 대학에서 학업을 시작하면서 경험하게 될 사회생활로 이루어져 있고 읽기·듣기·쓰기·말하기 모두 익혀야 하기 때문에 그 모든 능력을 향상시키기 위한 다양한 과제와 활동으로 ... 전에는 말하기·듣기·쓰기·읽기와 문법·어휘 등 모든 것을 한권에 넣어서 만들었다면 요즘에는 교재 2~3권으로 나누어서 1권은 문법·어휘만 제시되어 있고 2권은 말하기·듣기·쓰기·읽기로 ... 읽기와 듣기는 ‘이해 영역’에 해당하며, 말데, 말하기는 구어를 통해, 쓰기는 문어를 통해 전달한다는 차이점이 있다.교재로는 ‘대학기관별 교재’가 있다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.05

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  외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계-과정 중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용 중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안

  말하기, 반복하기, 듣고 말하기 등의 방식은 학습자의 교재에 나와 있는 내용에 있는 문법구조에 적합한 언어구조를 말한다.하지만 내용중심의 교수법는 목표어의 발달을 목적을 두고서 내용을 ... 과목명 : 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계이름 :아이디 :과제명 : 과정 중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용 중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안에 대하여 탐구하시기 ... 서론교육과정 제공을 위해 교수자의 언어 및 교육관에 따라 실제적인 교수-학습 활동을 위한 교수요목이 필요하다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2024.04.09

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  각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이

  본단원에 들어가기 전 머리말과 일러두기를 통해 학습이 어떻게 이루어지는지에 대해 개괄한다. 본단원에서는 어휘 ? 문법과 표현 ? 말하기 ? 듣고 말하기 ? 읽고 쓰기 ? 과제 ? ... 예를 들면 ‘취미’라는 주제에 대한 단원에서는, ‘취미에 대해 말하기’,‘ 취미 활동 설명하기’, ‘여가 생활 조사하기’등과 같은 기능을 조립하여 단원을 구성한다.2. ... 듣고 말하기- 읽고 쓰기 ? 새 표현 ? 자기 평가 ?

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.22

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  외국어를 배울 때, 학습자들은 다른 영역에 비해 말하기를 더 어렵게 느끼는 경우가 많습니다. 한국어 교재에서 말하기 활동 부분을 찾아서 정리하고 이를 어떻게 학습자에게 교육시키는 것이 좋을지 그 방법을 쓰십시오.

  한국어 교재에서 말하기 활동 부분을 찾아서 정리하고 이를 어떻게 학습자에게 교육시키는 것이 좋을지 그 방법을 쓰십시오.과목명 : 외국어로서의 한국어 표현교육론1. ... 초급 서울대한국어 1A-1과 안녕하세요?국적, 직업을 묻는 말하기 활동지를 통해 자기소개와 인사를 자연스럽게 말할 수 있도록 한다.T: 우리는 배웠어요. “안녕하세요? ... 과제물 주제 : 외국어를 배울 때, 학습자들은 다른 영역에 비해 말하기를 더 어렵게 느끼는 경우가 많습니다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.24

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  한국어 문법 교육론 교안 <~고 있다>

  일정 기간 동안의 반복적 행동이나 습관을 나타낸다.예) 영어 학원에 다니고 있다. / 취미로 인형을 모으고 있다.기능진행이나 지속되는 상태 말하기습관이나 반복되는 행동 말하기2) 교수 ... 한국어 문법 교육론 과제 작성-2017학년도 1학기-한국어 교육 문법에서 다루는 문법 형태를 선정하여, 그것의 문법적 성격을 해설하고 교수 절차를 구성한다.1. ... 내용 구성1) 문법 형태의 선정- 한국어 교육 문법에서 제시하고 있는 문법 형태들 중 어느 하나를 선정한다.(개인 과제물 참조)- 선정하게 된 사유를 밝힌다.

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.05.21

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  말하기 활동을 위한 활동지를 작성합니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동

  과목명: 외국어로서의한국어표현교육론주제: 말하기 활동을 위한 활동지를 작성합니다. ... 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동’을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. ... 총 6개의 말하기 활동지를 작성하십시오.목차I. 정보차이활동1_초급2_중급II. 추론차이활동1_초급2_중급III. 의미차이활동1_초급2_중급I.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31

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  외국어로서의 한국어 교재론

  는 간단한 대화를 듣는 활동과 실제적 대화를 듣는 활동으로 구성하였고, 는 실제 의사소통 활동중심으로 쌍방향적 말하기와 일방향적 말하기로 제시하여 실생활에서의 구어 능력을 기를 수 ... 를 통해 유의적인 연습활동을 할 수 있다.- 에는 3개의 듣기 활동과 두 개의 말하기 활동이 있다. ... 받침과 음절, 종합연습3유용한 표현인사말, 교실표현세종한국어 1단원주제기능문법어휘1자기소개인사하기, 자기소개하기이에요/예요/은/는국적,직업2일상생활일상생활에 대해 묻고 답하기-아요/

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.07

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  아동복지론_다양한 가족의 형태 한 가지를 정하고 현재 실시하고 있는 복지 정책의 실효성 및 발전 방향에 대하여 정리해 주세요

  우리말과 글이 서툴러 방과 후 한국어 교육을 받고 있습니다. ... 그러나 세계화와 급증한 외국인의 유입으로 인해 1980년대 말부터 외국인노동자들이 증가하기 시작하였고, 1990년대 중반부터 국제결혼이 급증하였으며, 현재 국내 체류 외국인이 180만 ... [신미숙/충청북도 국제교육원 한국어 강사] ‘글씨를 쓴다거나, 글을 읽는다거나 아이들하고 활동이 가능해요.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.19

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  한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

  (듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)과 문법에 대한 교육 내용, 방법, 평가 등에 관한 연구라면, 후자는 후천적으로 “학습”하는 언어로서 한국어의 학습 목적과 내용, 방법, 평가에 대한 ... 교육의 목적을 달성하기 위한 체계적인 방법’이지만 ‘한국어 교수법’에서는 ‘교수(敎授)’’의 개념을 다음과 같이 설명하고 있다.교수(敎授)라는 말의 축자적 의미는 ‘가르쳐 주는 것’ ... 말하기와 듣기가 강조되고 실제적인 일상장면과 상황을 제시하고 일상적인 어휘와 문장을 가르친다.

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.09.21 | 수정일 2020.11.14

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  사동표현과 피동표현에 대해 설명하고 이를 학습자에게 어떻게 교수할지 교수방안에 대해

  서론한국어 학습자들이 한국어로 문장을 만들거나 대화할 때 공통적으로 사용하는 문법은 의미를 이해하기 쉽고 형식의 제약이 없으며 다양한 상황에서 사용이 가능한 문법이다. ... 그림카드에 맞게 이야기를 구성하거나 피동사를 사용하여 질문에 대답하기 등의 활동을 할 수 있다. ... 문법 연습 단계에서는 실제적인 자료를 통해 과제를 수행하는 단계라고 할 수 있으며 과제 수행을 위해 상황을 제시하고 대화의 과정을 직접적으로 보여주는 교사의 역할극이 필요하다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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  초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오

  *학자들의 말하기 활동 정의- Heaton(1975) : 말하기는 듣기 기술과 분리될 수 없고 바람직하지도 않다.- Nolasco와 Arthur(1987) : 말하기 활동은 구두 활동의 ... 말하기의 특성말하기는 화자와 청자 사이의 상호작용 속에서 일어나는 활동이며 듣기와의 연계를 극대화해야한다. ... 말을 형성하는 기초적 능력들은 조금 더 강조되며 학습자의 수준 등에 따라 강조되어야 하는 부분도 존재한다.(2) 과제 수행력 평가1.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.10 | 수정일 2021.06.15

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  (외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 - 과제) 한국어 교육과정 개발 단계를 일목요연하게 정리하시오.

  외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계* 이름 :* 아이디(ID) :* 과제 주제: 한국어 교육과정 개발 단계를 일목요연하게 정리하시오.< 목 차 >1. ... 또한, 이 견해는 현대에 이르기까지 교육과정의 주요 구성요소로 인정되고 있다.이번 과제에서는 한국어 교육과정 개발 단계의 기본적인 이해를 포함한 전체적인 한국어 교육과정 개발 단계를 ... 요구 분석한국어 과목에서 가르치는 내용, 교수 방법 및 평가 방법 등에 관해 결정하기 위해 학습 참여자와 관계자의 의견과 정보를 수집하는 단계이다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.05

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  한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석

  이러한 쓰기 능력은 듣기, 말하기, 읽기 등 언어 사용 영역 중 가장 늦게 발달하는 것으로서 종합적인 능력이라고 볼 수 있다.쓰기 능력은 필자가 자신의 생각이나 정서를 바탕으로 새로운 ... 한국어능력시험(TOPIK)에서의 쓰기 문항은 목표어인 한국어를 통하여 학습자의 어휘력과 문법 능력, 맥락적 이해력 등을 쓰기를 통해 얼마나 잘 구사 하는지를 평가하기 위한 시험이다. ... 쓰기의 개념쓰기는 필자가 전달하고자 하는 메시지를 문자 기호로 조합하는 모든 활동으로 규정하여 왔다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.23

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  외국어로서의 한국어 교수학자가 갖추어야할 자질과 역량이 무엇인지 논하시오

  이에 나는 본 과제를 통해 외국어로서의 한국어 교수학자가 갖추어야 할 자질과 역량에 대해 논해 보고자 한다. 자세한 내용은 본론과 같다.Ⅱ. ... 주기적으로 학회나 소모임 연구 활동 등에 참여하는 것도 좋은 방법이 될 수 있을 것이라고 생각한다. ... 따라서 신규 교재의 개발이라든가 부교재의 개발을 창의적으로 수행할 수 있도록 하기 위해 평소 관련 논문 및 학술지를 지속적으로 읽는 습관을 기르고, 그를 기반으로 하여 프로그램이나

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2023.02.15

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  외국어로서의 한국어교재론

  와 ‘나라마다 달라요’를 통해 학습자들의 문화를 소개하고 한국 문화와 비교할 수 있게 구성했다.마지막으로 앞에서 배운 내용을 복습하고 과제 활동으로 연결한 ‘정리해봅시다’로 깔끔하게 ... 서론과제를 위한 교재를 선택하기 위해 온라인 서점의 책들과 서평을 둘러보기 전에 필자가 생각하는 기준이 있었다. ... 각 과 별로 매우 짧은 구성이지만 정리하기와 과제를 통해 내용을 잘 이해할 수 있도록 짜여진 좋은 내용과 구성이라고 생각한한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.19

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  한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다, 외국어인을 위한 한국 문화교육론

  학습자 중심, 과정 중심, 과제 중심 등의 교육을 통해 학습자가 주도적으로 학습하는 교수법 또한 필요하며 수업 외 실생활에서의 경험, 가상 상황 제시 등등 다양한 활동과 현장 학습 ... 한국생활에 적응을 잘하기 위해서는 한국어 숙달이 필연적일 것이다. 보다 효과적인 한국어 교육은 문화교육이 절대적으로 필요하기에 문화교육도 같이 동반되어야 한다. ... 한국 문화교육의 목표한국어를 배우는 학습자가 단순 어휘암기, 문법암기, 등등 언어적인 요소에서 나아가 실제 의견을 말하고 의사소통을 하는 상황에 성공적이기 위해서는 한국의 문화를 이해해야

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.10 | 수정일 2021.06.11

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