"의사소통 중심 한국어 교수법" 검색결과 541-560 / 1,706건

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  외국어로서의 한국어 교육 실습 ) 한국어 교사가 국어학과 교육학을 배워야 하는 논리적, 명시적으로 설명하라

  이 관점에서 한국어를 가르치는 교사는 학습자의 의사소통능력을 증진시키기 위해 중요한 역할을 해야 한다. 언어를 습득하는데 있어서 상호작용이 중요하다는 학자들이 있다. ... 또한 학습자의 의사소통능력을 증진시키고 학습자가 학습 상황에 적극적으로 참여하도록 하기 위해서 교사는 교육학, 즉 어떻게 학습자를 교육시킬 것인가에 대한 지식을 가지고 있어야 한다. ... 그래야만 교사는 다양한 교수법을 수업에 대입하고 활용해볼 수 있으며, 그에 따른 수많은 시행착오를 겪은 후에 맞는 교수법도 그렇지 않은 교수법을 구별해낼 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.01.06

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  어휘 교육과 관련한 몇가지 문제

  번역식 교수법으로 인해서 어휘의 제대로된 용법을 익히지 못해 의사소통에 문제가 생긴다 .01. ... 원활한 의사소통을 하기 위한 필요한 어휘 크기를 습득하는 것을 목표로 삼는다 . ... 다양한 교수법을 선택할 수 있다 . 그러나 , 학습자의 어휘 수준을 고려해서 교수법을 달리 해야 한다 .

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13

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  한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국문화와 관련한 교수법에 대해서 기술하시오 관용표현과 속담의 어원 또는 한국문화와 관련된 내용을 중심으로 교수법을 기술하십시어

  (관용표현과 속담의 어원, 또는 한국문화와 관련된 내용을 중심으로 교수법을 기술하십시어)- 목 차 _Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 관용적 표현2. 한국어 속담3. ... 관용표현을 듣고 이해할 수 있도록 하여 의사소통 능력을 향상시키기 위함이다. ... 이를 통해 실질적인 의사소통 맥락에서의 활용 능력을 보다 효율적으로 길러 줄 수 있다2. 한국어 속담속담은 우리의 언어생활과 관계가 있기 때문에 퍽 익숙해진 말의 벗이기도 하다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.16

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  한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다. (과제 작성 시 유학생/여성결혼이민자/외국인 근로자을 위한 한국문화교육은 어떻게 구성이 되어야 하는지를 반영하세요.) - 외국인을 위한 한국 문화 교육론

  다만, 한국의 전통문화를 중심으로 한 성취문화나 개관에 치우친 정보 문화보다는 현대 한국사회에서의 일상적 의사소통 상황에서 필요로 하는 실용적인 문화 배경 지식에 대한 요구가 컸다. ... 외국인 유학생들은 K-pop, K-drama등을 보고 한국에 관심을 가지고 한국어를 배우기 시작한 경우가 많아서 비언어적 의사소통, 속담, 어휘, 광고, 영화, 문학을 활용하여 교육하면 ... 한국 문화 교수요목 설계 방안 연구 – 세종학당 학습자를 위한 원형적 교수 요목 개발을 중심으로 -.윤영, 신유진. 2019.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.13

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  [외국어로서의한국어교육개론]주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라.

  1970년대 들어 언어의 의사소통적 개념과 기능에 대한 관심이 높아지면서 제안된 교수요목? 학습자와 의사소통 목적을 교육의 중심으로 삼음? ... ‘제안, 허락, 요청, 확인하기, 보고하기, 사과하기’ 등과 같은 의사소통 기능을 중심으로 구성된 교수요목으로 언어적 능력(linguistic competence)보다 의사소통 능력을 ... 외국어로서의 한국어 교육 개론과제2: 주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라.1.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.24

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  "외국어로서의 한국어" 교재의 내용 선정 및 배열의 특징

  이를 위해서는 “첫째, 일상 생활에 필요한 한국어를 익혀 가족, 이웃과 의사 소통할 수 있다. ... 둘째, 식당, 우체국, 병원 등 공공장소에서 한국어를 사용하여 의사소통하며, 공공장소에서 생기는 문제를 해결할 수 있다. ... 부부가 같이 시장을 보는 과제 등을 설정하여 실제 과제를 해결한다면 훨씬 언어 능력과 의사소통 능력이 향상되리라고 본다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.04 | 수정일 2020.07.05

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  말하기 교육에서 교사의 역할에 대해 살명하고 이를 바탕으로 말하기 수업의 교사로서 자신의 교육관에 대해

  우리나라의 경우 1990년대를 전후로 하여 대학 내에 한국어를 교육하는 기관이 큰 폭으로 증가하고 또 의사소통식 교수법이 본격적으로 도입되면서 말하기 교육은 활발히 진행되어 왔다. ... 하지만 말하기는 의사소통의 기본이 되는 만큼 반드시 필요한 교육이라고 말할 수 있다. ... 문법(구어)에 관한 연구 성과 부족, 그리고 TOPIK의 과도한 영향력 및 파급 효과 등으로 인해 그의 실체가 불분명한 의사소통 관련 능력이 추구되고 있는 과정 속에서 막연하게 한국어를

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06

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  매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점)에 대한 자신의 의견을 자유롭게 기술하십시오.

  그리고 드라마는 한국인 화자와 직접적인 의사소통의 가능성이 적은 국외의 한국어 학습자에게 간접적으로나마 한국어 의사소통 상황에 접할 수 있는 기회를 제공해 주는 역할을 한다. ... 학습자들에게 비언어적 의사소통 방법을 보여준다. ... 드라마는 학습자를 자연스러운 한국어 표현에 노출시키고 활용을 유도하여 궁극적으로 실제적인 의사소통 능력을 기를 수 있을 것이라 기대된다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.11

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  과정 중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용 중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안에

  등에 관한 관심은 학습자의 이해 가능한 입력의 질만 떨어뜨리게 되고 의사소통적으로도 모순을 일으킨다고 주장했다. ... 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계주제: 과정 중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용 중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안에 대하여 탐구하시기 바랍니다.- 목 차 -Ⅰ. ... 서론 (과정 중심 교수요목)Ⅱ. 본론 (내용 중심 교수요목)Ⅲ. 결론 (내용 중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안에 대한 견해)Ⅳ. 참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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  제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.

  고급학습자를 대상으로 하였다.5c-2학생들을 대상으로 한 교재라 학생들이 흥미를 느낄 소재를 적절히 잘 사용하였다.3c-2-1해당 사항 없다.0◆교수법항목의견점수d-1의사소통중심 교수 ... 못했다.3a-3학습 목표가 알기 쉽게 글, 그림, 사진을 이용하여 간결하고 명확하게 표현되어있다.5a-4의사소통중심 교수 이론을 바탕으로 말하기를 강조한다.5a-5-1말하기, 읽은 ... 그 외에도 서종학(2001)의 경우는 평가 기준 및 항목을 형식, 학습자, 교수법, 학습 내용, 교육과정으로 크게 5가지로 나누어 설명하였다.2) 한국어 교재 분석- 교재의 선정한국어

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.25 | 수정일 2023.07.31

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  한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

  전통적인 교수법에 따른 문법 중심의 교수법이 주를 이루던 시기에는 주목받지 못하였던 분야이나, 1970년대 전신반응교육법과 자연적 교수법을 통해 언어 학습에서 듣기의 중요성이 재조명되었다.듣기 ... 또 다른 예를 들자면, 화자가 청자의 모국어에서 접하기 어려운 음운이나 음운변화가 사용하는 경우 청자의 듣기를 어렵게 할 수 있으나 꾸준한 발음 중심의 교수법을 통해 청자인 학습자의 ... 능력은 원활한 의사소통과 대화를 위하여 필수적인 요소이며, 잘 구성된 발화문 혹은 대화 내용, 청자에게 친숙한 주제로 구성된 대화, 청자의 수준에 맞는 명확한 정보, 듣기를 도울

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.04

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  외국어로서의 한국어 이해 교육 듣기 관련성 높은 영역

  최근 외국어로서의 한국어 교육은 문자 언어 중심에서 벗어나, 이해 중심의 교육과 표현중심의 교육으로 변화하고 있다. ... 무엇보다도 선생님과는 언어학습에서 가장 중요한 상호작용이 가능하며, 실제 상황의 듣기를 경험할 수 있다.다섯째, 전신반응 교수법을 다양하게 활용하여 가장 재미있고, 빠른 효과를 볼 ... 듣기의 중요성과 효과적인 교육 방법한국어 교육의 목표는 한국어를 이해하고 이를 사용하여 의사소통할 수 있도록 하는 것이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.02.17

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  설화 문학이란 무엇이며 이를 구성하는 신화 전설 민담의 각각의 특징과 차이점에 대하여 설명한 후 외국인 학습자들에게 설화 문학을 교수해야 할 필요성과 의의에 대해 서술하시오.

  서론외국인을 위한 한국어 교육은 의사소통 능력 배양을 위주로 한 언어능력의 신장을 중시한 실용성 위주의 어학 교육이었다. ... 하지만 이제는 외국인 학습자의 수준이나 한국어 교수법의 향상으로 또 다른 차원의 고급화 된 교육 내용과 교수법의 발전을 지향하고 있다. ... 그래서 그런지 고전문학을 활용한 한국어 교육은 더 소외될 수밖에 없었다. 낯설고 어렵다고 하여 피할 게 아니라 외국인 학습자에게 고전문학을 교수해야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.06.06

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  [외국어로서의한국어교육개론]한국어 표현교육에 대해 설명하시오.

  그러던 중 1980년대 의사소통중심 교수법이 도입되며 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기 네 영역을 고루 학습하는 통합지도 교육이 이루어진다. ... 과정에 초점을 주는 과정 중심 접근법으로 패러다임이 변화하며 교육방식이 달라져오고 있다.Brown(1994)은 이러한 쓰기 교육의 흐름에서 다음과 같은 원칙을 제시하였다. ... 필요성 및 내용한국어 교육에서 말하기 교육은 의사소통능력의 향상 및 언어능력 측정의 척도가 된다는 점에서 필요성이 있다.

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.05.10

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  학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오.

  서론한국어 학습자는 한국어로 말하고 듣고 읽고 쓸 줄 알아야 하며 궁극적으로는 한국어 교육의 목표인 의사소통 능력을 갖추어야 한다. ... 언어의 모든 기능의 기본이 되는 듣기 영역은 인지적 사고 과정으로써 구어를 매체로 생성, 발화되며 또한 문어가 아닌 의사소통 중심의 상호작용을 통해 일어나는 능동적인 행위이다.현대의 ... 이런 의미에서 한국어 교실에서 이러한 통합교육에 근거한 교실 활동은 학습자들의 의사소통능력을 향상시키는 데 중요한 역할을 한다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.24 | 수정일 2022.01.20

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  제2언어 습득에 영향을 미치는 변인과 교육방안

  마지막으로 ‘의사소통식 접근법’은 의사소통을 위한 발음을 중시하여 교수법뿐만 아니라 교수요목 개발에도 큰 공헌을 했다. ... 세 번째 교수법은 발음이 외국어 교육의 출발점으로 간주 될 정도로 중요시되는 ‘청각구두식 교수법’은 구조주의 언어학에 기반해 대조분석의 결과를 활용한 발음을 교수한다. ... 그중 발음의 위상에 따라 4가지 교수법을 정리해보면 다음과 같다. 첫 번째 발음을 다루지 않고 문법 규칙과 어휘를 학습하고, 외국어를 모국어로 번역하는 ‘문법번역식 교수법’이다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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  외국어로서의 언어교수이론,신조어의 정의와 교육

  세대에서 활용된다.그리고 이렇게 만들어진 신조어는 짧은 기간에 사용되다가 대부분 소멸되는 특징이 있어 새롭게 만들어지는 신조어를 그때그때마다 교육하기에 어렵다는 문제가 있다.이처럼 의사소통교수법의 ... 주 제 : 제2언어 교수에서의 문화교육이라는 관점에서 최근 한국의 젊은 사람들이 사용하는 신조어(줄임말 포함)을 한국어 교육에 적용시켜 보십시오.서론 : 신조어의 정의와 교육의 어려움1 ... ,원티튀,응옥,주티미단,치롱,타인,항티기연,후엔.학습목표직장과 일상생활에서 한국인과의 재밌고 원활한 소통을 위해 ‘신조어’를 익힌다.학습내용현재 한국어를 배우고 있는 외국인 노동자

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.06

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  외국어 교수요목과 한국어 교재 간에는 어떠한 상관관계가 있는지 서술해 보십시오

  이제 한국어를 학습하는 외국인들은 일상생활 속에서의 보다 원활한 의사소통을 위하여 한국어를 배울 뿐만 아니라, 선교 목적, 취업 목적 등과 같이 좀 더 구체화된 목표를 설정하고 있다 ... 외국어 교수요목과 한국어 교재 간 상관관계교수법과 관련된 유명한 말 중에 ‘최상의 교수법은 없다.’라는 말이 있다. 이 말은 비단 교수법에만 한정된 말은 아니라고 생각한다. ... 아울러 이는 세부적으로 기능중심 교수요목, 상황중심 교수요목, 문법중심 교수요목 등으로 구분된다.마지막으로 네 번째는 통합적 교수요목이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.22 | 수정일 2022.03.23

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  외국어로서의 한국어교육개론

  일상적인 생활과 한국문화도 이야기 형식으로 되어 있어 쉽게 이해할 수 있도록 전체적으로 학습자 중심으로 내용이 알차게 구성되어 있다.교 수 법의사소통 중심 교수법위주로 되어 있으며 ... 한국어를 배우기 위해서는 의사소통의 기능적 측면과 음운, 형태, 문장 등 문법적인 영역의 학습도 아주 중요하다고 할 수 있다. ... 내용중심, 주제중심, 문법 번역식, 청화식 교수법도 조금씩 고려되어 있어 학습자의 학습 목표에 적합하게 적용되어 있다고 볼 수 있다.형 식이 교재는 글의 체계와 내용을 파악하는 문제와

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.04 | 수정일 2020.09.05

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  한국어 교사가 갖추어야 하는 자질과 태도에 대해 논하시오

  한국어 교사는 전통적인 교수법과 틀에 안주하지 않고 창의적으로 개척하는 역할을 수행해야 한다. ... 교육에서 가장 중요한 요소는 교육 내용을 학습자에게 가르치는 교사와 이를 배우는 학습자이며 특히 외국어교육에서는 학습자에게 익숙한 모국어가 아닌 한국어로 의사소통할 것을 요구하기 때문에 ... 또한 교사가 가진 교육철학과 교수법, 학습자를 대하는 태도 등에 따라 학습자 언어 능력의 향상뿐만 아니라 한국 문화에 대한 호응도도 다르게 나타날 수 있기 때문에 한국어 교사의 역할은

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.31

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