"교실의 언어교육" 검색결과 41-60 / 25,177건

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  논문요약_외국어로서의 한국어 교육에서의 교사말 연구 (한상미)

  [논문요약] 외국어로서의 한국어 교육에서의 교사말 연구 (한상미)제2언어 교실에서 이루어지는 수업 발화 중 2/3이 교사에 의해 수행된다. ... 제2언어 교실에서 발생하는 교사와 학습자간의 상호작용은 목표어를 주제로 언어적, 비언어적 대화를 통해 이루어진다. ... 본 연구는 외국어로서 한국어 교육 현장에서 발화되는 교사말 중 교실에서 학습자들의 발화를 끌어내기 위한 자극으로서 조정된 발화인 ‘유도 발화’ 범주의 교사말 유형을 분석하고, 이에

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.06.24

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  한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.

  학습자에게 한국 문화에 대한 교육을 지원하여 학습자가 실제적인 한국어 발화 상황에서 교실에서 습득한 언어적 지식을 사용할 기회를 제공해야 한다.둘째, 한국어 모국어 발화자와의 협동학습 ... 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자를 위한 방안첫째, 한국 문화에 대한 교육을 지원해야 한다. ... 따라서 학습자는 교실 밖에서 가능한 한 많은 이해 입력과 교실에서의 입력을 받을 필요가 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.29

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  외국어로서의한국어표현교육론- 한국어교육에서 의사소통 능력 향상을 위한 교육(수업)의 방향에 대해서 서술하십시오. (한국어 말하기 교육의 목표와 방향에 대해서 쓰십시오.)

  의사소통 능력 향상을 위한 한국어 교육의 방향한국어 교육에서 의사소통 능력을 향상시키는 것은 적극적인 참여, 의미 있는 상호작용, 실용적인 언어 사용을 장려하는 교실 환경을 조성하는 ... 내 활동을 보완하고 의사소통 연습을 위한 추가 기회를 제공합니다.9) 거꾸로 교실 접근 방식학생들이 교실 밖에서 교육 콘텐츠에 참여하고 수업 시간을 대화형 및 의사소통 활동에 사용하는 ... 거꾸로 교실 접근 방식을 고려해보세요.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.22

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  의사소통을 읽고 4장으로 요약

  첫째는 차이점 대신 공통점을 취하는 것, 둘째는 언어, 셋째는 비언어적 오해, 넷째는 편견과 고정관념, 다섯째는 다른 이를 평가하려는 경향, 마지막은 높은 불안이다. ... 문화와 인종에 따른 의사소통의 변인은 태도, 사회 조직, 사고의 유형, 언어, 어휘, 시간 개념, 비언어적 표현 등이며 이러한 목록은 우리가 어떠한 집단과 효과적인 소통을 하기 위해 ... 교실 안의 성차별주의학교 교육은 개인의 성역할 형성 과정에 많은 영향을 미치지만 여전히 교육은 성 편견 문제와 남성 지배적 경향을 가지고 있다. 1990년대 시행된 여러 연구에 따르면

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.02

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  100평생교육론-문해교육 기관에서 운영하고 있는 실제 프로그램을 조사하여 내용별 수준별로 비교 분석하시오.

  마지막 4주차에는 언어평가를 실시하여 한글교실을 마무리한다. ... 기초교육을 실시하며 2주차에는 실생활에서 배우는 언어활동, 3주차에는 언어의 응용에 대해 공부한다. ... 한달 간격으로 운영되는 한글교실은 언어강사에게 월 30만원과 교재비용 1권당 8천원*20명으로 16만원, 기타 학습도구비용 10만원을 월 예산으로 투입하여 운영한다. 1주차에는 언어의

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.06.23 | 수정일 2023.02.10

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  [a+취득자료] 학교 상황에서 지체장애 아동을 위한 교수환경의 수정사례를 2가지 이상 제시하시오.

  또한 언어습득 이전에 제스처, 비언어적인 몸짓 등의 언어전행동 습득의 방해가 발생하여 부적절한 학습을 경험할 수 있다.(2) 운동 장애로 인한 신체적 어려움지체장애 아동은 운동장애로 ... 지체장애 아동 교수 학습의 방해 요인(1) 언어 및 의사소통 장애로 인한 학습 수단 부족지체장애 아동은 표현 언어가 부족하기 때문에 덜 복잡한 문장이나 불완전한 문장, 문법적으로 부정확한 ... 또한 집중을 오래 하지 못하는 지체장애 아동 특성상 교실 내에서 휴식을 할 수 있는 공간이 필요했지만 마땅한 장소가 없었다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.05

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  교실의 환경구성과 보육담당자의 역할에 대해 외국과 비교하여 개인의 생각을 기술하시오.

  예를 들어, 언어 코너에는 책, 그림 카드, 글자 블록 등이 배치되어 유아들이 언어 능력을 자연스럽게 익힐 수 있도록 돕는다.두 번째로, 한국의 교실 환경은 유아의 신체적 활동을 지원하기 ... 또한, 도서센터에는 다양한 책들이 준비되어 있어 유아들이 자연스럽게 읽기와 쓰기를 배우고, 언어 능력을 향상시킬 수 있다.미국의 교실 환경은 또한 유아의 자율성을 존중하고, 자기주도적 ... 한국의 교실 환경구성 및 보육담당자의 역할1) 교실 환경구성한국의 유아 교육기관에서 교실 환경구성은 유아의 전인적 발달을 지원하는 중요한 요소로 작용한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.22

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  외국어로서의한국어표현교육론_PPP모형에 대한 특징을 설명하고 초급 과정의 말하기 수업을 PPP모형 단계에 맞게 설계하시오.

  요구되는 언어 항목 또는 유형을 자신 있게 발화할 수 있기 때문에 해당 언어를 정복했다는 환상을 갖게 될 수 있다(강현화, 2021) 그러나 실제로 학생들은 교실 밖에서, 혹은 나중 ... 영어 교과와 관련하여 적용되고 있는 평가제도 때문일 것이다, 영어 교육 현장에서 수업의 내용과 기법에 지대한 영향을 미치는 것은 교육 평가 제도이다(강현화, 2021) 본론에서는 ... 외국어로서의한국어표현교육론PPP모형에 대한 특징을 설명하고 초급 과정의 말하기 수업을 PPP모형 단계에 맞게 설계하시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. ppp모형2.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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  외국어로서의한국어이해교육론_듣기교육에서 교사의 역할에 대해 정리해 보세요.

  따라서 듣기 교수에서는 듣기에 영향을 미치는 이와 같은 언어외적 요소들에 대한 고려가 필요하다(국제한국어교육학회, 2009)2. ... 서론한국어 교육의 목표는 한국어를 이해하고, 이를 사용하여 의사소통할 수 있도록 하는 것이다. 그런데 일상적인 의사소통은 주로 음성 언어를 매개로 해서 이루어진다. ... 읽거나 쓰지 않고 지나가는 날은 있어도 듣고 말하지 않고 지나가는 날은 거의 없는 우리의 일상 언어생활에서 그 점을 확인할 수 있다(국제한국어교육학회, 2009) 그 중에서도 듣기는

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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  외국어로서 한국어 표현교육론 ) 말하기과제의 유형 중 하나를 선택하여 초중고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되 Nunan 1989의 과제 구성요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시요

  서론언어에서 말하기는 의사소통 과정에서 가장 중요한 방법으로 상대방과 상호작용을 할 수 있게 해주므로 말하기 교육은 상대방과 상호작용을 잘할 수 있도록 교육하여야 한다.말하기 능력은 ... 상황극으로 부탁하고 요청, 수락 또는 거절에 필요한 언어 표현과 언어 예절에 대한 정보를 제공함학습자 역할표현 학습, 교실 전체 활동과 짝 활동 참여3) 고급 말하기 수업고급 말하기 ... 외국어로서 한국어 표현교육론말하기과제의 유형 중 하나를 선택하여 초ㆍ중ㆍ고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되 Nunan 1989의 과제 구성요소와 그 예를 활용하여

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.07.29

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  말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초중고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오.

  규칙 중심 활동은 언어 구조의 규칙을 활용하는 방법이며, 형태 중심은 형태를 조작해 새로운 언어를 구성, 의미 중심 활동은 의미와 맥락 중심으로 언어를 구성하는 추론 및 의미 전달에 ... 이 과제는 과제를 수행하으로써 달성하고자 하는 교육과정 및 교육내용 관련성이 분명하게 나타나야 한다는 유의사항이 있다. ... 외국어로서의 한국어 표현교육론말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초・중・고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.10

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  한국어 표현교육론_김 0 0_abcd

  또한, 그는 과제를 내용에 따라 실제적 과제와 교육적 과제로 구분하였는데, 실제적 과제는 교실 밖에서의 과제를 교실 활동으로 도입한 것이고, 교육적 과제는 교육적인 목적에서 실제적 ... Nunan (1980)의 과제 구성요소Nunan의 과제 구성요소는 아래 도표를 참고하기 바람.Nunan에 따르면 과제란, 언어 교육적인 관점에서 학습자가 의사소통을 목적으로 형태가 ... 아닌 의미에 중점을 두고 언어를 이해, 처리, 생산하는 모든 활동이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.07

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  [한국외대] 외국어로서의 한국어교육학개론 중간고사 (A+)

  모국어 습득과 같은 전략으로 가르치는 것이 효게 외국어를 교실에서 사용하도록 학습자들을 격려하고, 이런 과정 속에서 학습자는 문법 규칙을 추론할 수 있게 된다.④ 가능한 한 목표언어가 ... 다음은 교실 안에서 이루어지는 말하기 활동의 한 종류이다. 학습의 초기 단계에서 유용한 이 활동은 무엇인가?교사 : 어제 영화를 봤어요?학생 : 아니요, 영화를 안 봤어요. ... ① 이해 가능한 입력의 흐름이 끊어지지 않도록 하며 이해를 확실히 하기 위해 주요 어휘, 적절한 몸짓, 부연 설명 등을 한다.② 교실에 있는 학생들을 상담과 치료를 필요로 하는 집단으로

  시험자료 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.10

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  [외국어로서의한국어표현교육론] 1차, 2차 토론합본

  언어교실에서 학습과 활동의 주체는 학습자이다. ... 교실은 편안한 분위기 속에서 학습자가 부담 없이 목표언어를 사용할 수 있는 환경이어야 한다. ... 언어 교실에서는 학습자는 오류를 일으키는 경우가 많고, 개인의 특성에 따라 수업에 임하는 방식이 다른 경우가 많다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.30

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  말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초

  서론효과적인 교육적 강의 기능을 위해서는 먼저 구어체에서 사용되는 언어인 구어체(구어)의 특성을 명확히 이해해야 한다.연설은 언어와 비언어적 과정으로, 연설자의 의도를 표현한다.언어는 ... 말하고 싶은 내용으로 표현하고, 의미가 언어로 변모하는 과정으로 표현한다.언어 자체는 일상생활에서 언어를 배우고 소통하는 가장 필요하고 중요한 활동이며, 한국어 교육에서 외국인 학습자에게 ... 가장 도움이 되는 교육이라고 할 수 있다.

  리포트 | 6페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.03.12

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  서울대학교 일반대학원 교육학과 연구계획서

  효율성 평가 연구, 특정 과제, 역량 있는 모델, 신뢰할 수 있는 메시지를 활용하여 자신감 있는 학습자를 양성하는 연구, 언어교육에서 대화형 인공지능(AI)의 체계적 고찰: 인간 ... 교사와의 협업을 중심으로 한 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 교실 상황에서 학생 성취도와 동기 부여 신념에 대한 교사 인식 과학 탐구 기반 교육 실습 연구, 상호주관성을 위한 공간 ... 창출: 민주시민교육을 위한 지속가능한 비전 연구, 교실 효용가치 개입이 남학생과 여학생의 과학 동기에 미치는 상대적 효과 분석 연구, 근무 조건과 직업 결과 사이: 삶의 만족도에

  자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.09.14

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  [리액션 페이퍼] 후기구조주의 교육과정의 미학_내러티브 중심 유아 교육 과정의 비평과 지평 넓히기

  교실의 구조를 교실이나 환경, 자유놀이 등 포스트모던 현상으로 접근하는 방식에서 벗어나 보다 ‘언어와 인간 의식’에 초점을 주는 탈구조주의 교육 과정 담론이 본 연구의 핵심 포인트다.지금의 ... 특히 교실에서 교사의 교육방식, 방법, 도구 등이 아닌 교사의 언어와 내러티브를 끌어낼 수 있는 역량 등에 더 집중한다는 점이 새롭다. ... 이 패턴은 제시된 구조에 적합한 형태로 정형화되어 가고 창의적 질문이 점점 줄어든다는 점이다.구조주의 학자들은 언어 구조에 관심을 두지 않는 경향이 있었지만, 1998년 이후 교실의

  리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.05.29

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  대입자기소개서 4번모음집

  ‘슬픔’이라는 단어 하나도 표현하는 방식이 다름을 발견하면서 소설이 다른 갈래에 비해 언어의 아름다움을 나타내기에 적합하다고 느꼈고, 본교 교육과정인 ‘현대소설교육론’을 이수하여 ... ‘슬픔’이라는 단어 하나도 각 소설마다 나타내는 방식이 다르다는 것은 이 생각을 뒷받침해주었고, 본교 교육과정인 ‘소설교육론’을 이수하여 언어 표현법에 대해 깊이 탐구하고 싶다는 욕심을 ... 이렇게 익힌 전문적인 내용을 바탕으로 기존에 나와 있는 책을 재구성하고 언어의 특징을 살려 연습해보며 문학교육에 활용할 수 있는 저만의 새로운 도서를 출판할 것입니다.

  자기소개서 | 2페이지 | 3,200원 | 등록일 2020.09.03

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  외국어로 의사소통할 때 효과적인 전략에 대해서 서술하시오

  전략 중심 언어 교육이란 의사소통 전략과 학습 전략을 교실 학습에 적용하려는 교육 방법으로 학습자에게 스스로 어떻게 학습해야 하는지를 교수하는 것이 핵심이라고 할 수 있다. ... 더불어 학습 유형의 인식과 전략적 행동들이 교실에만 국한되지 않는다는 것을 학습자들에게 일깨워 교실 밖으로 학습을 확대하며 교사는 의사소통 전략이 교실 밖의 실제 언어 사용에 도움이 ... 교사는 어떠한 전략이 효과적이고 언어 학습에 적절한지를 파악하여 한국어 교육 현장에 적용할 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.17

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  발달지체 영유아 특성과 그에 따른 교수방법에 대한 내용을 기술하고, 가상의 아동의 특성을 작성하고

  한다.언어적으로 발달지체 유아와 통합교실에서 교육을 할 경우, 발달지체 유아의 참여도를 높이기 위하여 또래교수방법을 적용하고자 한다. ... 가상아동1) 통합교실에서의 적용가상의 아동을 선정할 것인데, 발달지체 중에서도 언어적으로 발달지체를 보인다고 가정하고 통합교실에서 어떠한 교수방법을 적용하면 좋을지에 대하여 알아보고자 ... 통합교실1) 교수방법발달지체 아동의 통합교육은 유아특수교육이 주요 실질적 문제가 되어가고 있기 때문에 앞으로도 더욱 많은 발달지체 아이들이 통합교육의 기회를 갖게 될 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.17 | 수정일 2023.02.19

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