"내용중심교수요목" 검색결과 41-60 / 2,553건

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  [외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계]-토론(2)

  재외동포/다문화 학생을 대상으로 하는 한국어 교육과정과 교수요목1) 재외동포를 대상으로 하는 교수요목 및 교수내용 선정에서 문화적인 항목이 중요한 이유는 무엇인지 설명해보자.(1) ... 여성결혼이민자/이주노동자를 대상으로 하는 한국어 교육과정과 교수요목1) 초급 여성결혼이민자를 위한 교수요목의 일부를 작성해보자.상황, 기능, 과제를 강조하는 교수요목을 설계한다.(1과 ... [외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계]1.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.27

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  교육과정4공통) 유아교육과정개념제시하고 교육과정 행동주의적접근방법을 설명하고 학문중심교육과정의 개념과 원리특징 설명하시오0k

  (4) 교수요목으로서의 교육과정?유아들에게 가르칠 교육 목표와 내용, 순서를 일련의 문서로 작성한 교수요목을 교육과정으로 규정한 매우 좁은 의미의 교육과정 정의이다. ... 학문중심 교육과정이 특히 이 부분을 구체화하게 된 것은 주로 교수요목의 개념에서 전통적으로 이어온 교육의 의도성 때문이라고 볼 수 있다.① 교과내용은 ‘지식의 구조’를 핵심으로 조직.이 ... 그러나 이와 같은 교수요목으로서의 교육 과정이 국가수준에서 중앙집권적으로 획일화된 문서로서 제시된다면 유아교육의 특징을 살리기는 힘들 것이다.

  방송통신대 | 9페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.05.29

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  유아교육과 유아교육과정 기말 과제 [단답식, 서술식]

  교수요목으로서의 교육과정교수요목은 대표적인 예로 표준보육과정, 누리과정 같은 국가가 지정한 유아들에게 가르칠교육목표와 내용 순서를 일련한 문서로 작성한 교수요목이며 틀이 있는 공식적인 ... 교수계획보편적 교육과정의 정의의며 교육을 위한 교육 목표를 설정하고 내용 방법 등을 중심으로연간, 월간, 주안 같은 단위활동을 계획하는 과정을 교수 계획이라고 정의할 수 있다. ... 아동중심교육과정의 개념을 제시하고, 아동중심교육과정이 지니는 특성을 3가지 선택하여구체적으로 설명하시오. (10점)아동중심교육과정은 흥미중심교육과정이라고 정의할 수 있으며, 교육과정이

  방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.16 | 수정일 2021.06.06

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  [2020 유아교육과정][기말시험][출처표기] 1.우리나라 영유아교육ㆍ보육기관인 유치원과 어린이집의 교육대상, 교육ㆍ보육내용, 설치관련 법령과 관할 부서, 근무 교사의 자격증을 비교 2.유아들이 보기와 같은 놀이를 하는 상황에서 2019 개정 누리과정 내의 어떤 교육내용을 경험하고 있는지, 3개 이상의 교육내용을 찾아 쓰시오.. 9.영아 및 걸

  가르칠 수 있는 교육의 목표, 내용, 절차를 일련의 문서로 작성한 교수요목을 교육과정이라고 보는 견해이다. ... 교수계획으로서의 유아교육과정은 학문 중심 교육과정과의 연결선상에서 이해될 수 있다. ... 상황에 따라 융통성 있게 교육활동을 운영할 경우 이러한 교육과정은 경험이 풍부한 교사나 초보 교사 모두 큰 어려움 없이 적용할 수 있다는 장점이 있다.4) 교수요목이 입장은 유아들에게

  방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.10.14

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  외국어교재연구론 1-3단원 내용정리

  이론과 교재- 과업중심 교수법(task base), 내용중심 교수법, 형태초점 접근법(1) 과업중심 교수법은 언어를 중점으로 두어 수업을 하지는 않는다. ... 외국어 교재연구론 수업내용 정리1단원: 교수법과 교수요목- 교수법과 교재개발- 1970: GTM( 문법 번역식 교수법), ALM( 청화식 교수법-1980: CLT( Task base ... 다시 말해서 이 교수요목은 의사소통중심 교수법의 바탕이 되는 교수요목이며 시간, 공간, 수, 인사하기, 소개하기, 물건사기 등 일생생활에 언어를 사용하여 수행하는 기능 중심교수 요목이다.The

  시험자료 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.02.02

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  절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색한다.

  절차 중심 교수 요목의 정의절차 중심 교수 요목이란, 학습 내용보다는 학습 과정의 측면에서 목표어를 사용해 달성해야 할 과제를 상세화하는데 중점을 두고 내용을 조직하는 교수요목으로서 ... 하위 유형에는 과제 중심 교수 요목, 절차 중심 교수 요목, 내용 중심 교수 요목이 있는데, 그 중 절차 중심 교수 요목을 자세히 살펴보고 실제 한국어 교육 현장에 적용할 수 있는 ... 교수요목의 유형교수요목의 유형은 크게 교육 내용에 따른 교수요목과 교육 내용 제시 방법에 따른 교수요목이 있는데 본 과제에서 제시할 유형은 교육 내용에 따른 교수요목 중 과정 지향적

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.18

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  [외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계]절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.

  syllabus), 3)내용 중심 교수요목(content-based syllabus)이 있다.2.절차 중심 교수요목(procedural syllabus)1) 절차 중심 교수요목의 ... 과정 지향적 교수요목은 학습 내용을 미리 선정하거나 배열하지 않으며 세부요목으로 1)과제 중심 교수요목(task-based syllabus), 2)절차 중심 교수요목(process-based ... (Richards.2001:39) 전통적 교수요목에는 단순히 교육 내용만 포함되었으나 과정 중심의 교수요목이 등장하면서 교수요목은 교육 방법까지 포함하게 되었다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.03 | 수정일 2024.01.29

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  주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라

  수 있다.6) 절차 중심 교수요목의 개념과 특징 및 한계점절차 중심 교수요목은 학습 내용이 아닌 학습 방법의 측면에서 변화를 추구하는 것이다. ... 과정 중심 교수요목이 갖는 한계점은 첫째로 교육내용을 미리 선정하거나 배열하지 않는 것이다. ... 이 교수요목은 언어학습과정에 중점을 두고 요구분석이나 목표의 진술보다는 학습자들이 목표언어를 사용해서 달성해야 할 과제를 중심으로 내용을 조직하는 것에서 출발한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.10

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  외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계_주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오. (2)

  반면, 주제·내용 중심 교수요목은 학습자의 흥미와 실제적인 내용을 중심으로 언어를 자연스럽게 습득하도록 돕는 접근법이다. ... 결론적으로, 개념·기능 중심 교수요목은 의사소통 능력 향상에 중점을 두는 반면, 주제·내용 중심 교수요목은 학습자의 흥미와 실제적 내용을 통해 언어를 습득하는 데 중점을 둡니다. ... 주요 교수요목의 특징 및 분석문법·구조 중심 교수요목은 언어의 규칙과 구조를 중심으로 학습하는 방법이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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  외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계_각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  본론한국어 교육에서 교수요목은 학생이 숙달해야 할 일들의 목록으로 과정 중심의 교수요목은 교육내용을 비롯하여 교육 방법까지 포함한다.(1) 문법·구조 중심 교수요목문법·구조 중심 교수요목의 ... .본론(1) 문법·구조 중심 교수요목(2) 의사소통 능력을 위한 교수요목(3) 과제 중심 교수요목Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌1. ... 즉, 언어의 문법적 지식 및 언어 구조를 기반으로 교수요목과 교재 내용을 설계하여 문법 항목을 중심으로 조직하며 교육해야 할 문법 사항들을 문법적 난이도 빛 빈도수에 의해서 그 순서를

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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  절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다

  내용을 근거로 과정 중심 교수요목에 내용 중심 교수요목을 포함시키고자 한다. ... 절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)과정 중심 교수요목은 절차 중심 교수요목, 과정 중심 교수요목, 과제 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목 등이 있다. ... 또한, 내용 중심 교수요목은 분석적으로 접근한 교수요목에 속하지만, 결과 중심 교수요목과 과정 중심 교수요목의 중간 정도에 위치하기 때문에 과정 중심으로 접근할 때 더 효과가 있다는

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.15

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  주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리 하십시오

  주요 교수요목의 개념과 특징1) 결과 지향적 교수요목학습내용을 중심으로 하는 결과 지향적 교수요목의 공통된 특징은 목표어 습득을 위한 학습내용을 사전에 선정, 배열, 조직하여 학습자에게 ... 교수요목 설계에 기본이 되는 요소는 내용(content)과 방법(method) 그리고 기능(skill)인데 ① 내용에 따라 문법 중심 교수요목(grammatical syllabus) ... 따라서 의사를 표현하는 구조나 방법(문법 중심 교수요목), 시간이나 장소(상황중심 교수요목) 등에 관심을 두는 것이 아니라 언어를통해 전달하고자 하는 내용과 의미에 관심을 둔다.2)

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.09

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  절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.

  본론1) 절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)과정 지향적 교수요목은 절차 중심 교수요목, 과제 중심 교수요목, 과정 중심 교수요목, 내용 기반 교수요목 등이 있다.절차 중심 교수요목은 ... 이러한 분석적 교수요목에는 절차 중심 교수요목, 과제 중심 교수요목, 내용 중심 교수요목이 포함된다.본론에서는 분석적 교수요목 중에 하나인 절차 중심 교수요목을 설명하고, 실제 한국어 ... 그리고 절차 중심 교수요목은 과제의 내용도 학습자의 수준을 고려하여 선정된다.즉 절차 중심 교수요목은 언어의 형식에 집중하는 것이 아닌, 과제를 해결하는 그 과정에 초점을 두고 의미

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.12 | 수정일 2024.04.08

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  주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 기술하세요.

  단순히 교육 내용만 포함되었으나 과정 중심의 교수요목이 등장하면서 교육 내용 뿐만아니라 교육 방법까지도 포함하게 되었다.다양한 교수요목의 유형에 따라 교재 유형이 다양해지고 교수요목을 ... 경험할 가능성이 높은 과제나 활동을 교육 내용으로 구성하는 교수요목으로 실생활에서 사용 가능성이 높은 과제를 중심으로 구성되어 있어 학습의 결과물 못지않게 과제를 수행하는 학습 과정이 ... 주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점1) 구조 교수요목(Structural Syllabus)교육할 문법 사항들을 난이도와 빈도수를 중심으로 설계한 것으로 “문법적 교수요목”이라고도

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.07

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  [외국어로서의한국어교육개론]주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라.

  , 과정 중심 교수요목, 내용 중심 교수요목 등② 관점에 따른 분류 - White(1933)- 결과 중심적 교수요목 : 상황 중심 교수요목, 화제 중심 교수요목, 문법 중심 교수요목 ... ,개념-기능 중심 교수요목,- 과정 중심적 교수요목 : 절차 중심 교수요목, 과정 중심 교수요목,과제(과업) 중심 교수요목(4) 가치? ... 상황 중심 교수요목과 비슷하나 상황보다는 언어 사용에 수반되는 주제나 화제 위주로 학습 내용을 결정하고 순서를 정한다는 점에서 차이가 있음?

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.24

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  주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 기술하세요.

  단순히 교육 내용만 포함되었으나 과정 중심의 교수요목이 등장하면서 교육 내용 뿐만아니라 교육 방법까지도 포함하게 되었다.다양한 교수요목의 유형에 따라 교재 유형이 다양해지고 교수요목을 ... 경험할 가능성이 높은 과제나 활동을 교육 내용으로 구성하는 교수요목으로 실생활에서 사용 가능성이 높은 과제를 중심으로 구성되어 있어 학습의 결과물 못지않게 과제를 수행하는 학습 과정이 ... 주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점1) 구조 교수요목(Structural Syllabus)교육할 문법 사항들을 난이도와 빈도수를 중심으로 설계한 것으로 “문법적 교수요목”이라고도

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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  외국어로서의한국어교재론_문법적 교수요목과 개념, 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오. (1)

  김정숙은 전통적인 교수요목은 교육 내용만을 담고 있으나, 과정 중심의 교수요목은 내용뿐 아니라 교육에 대한 방법까지 포함한다고 보았다.2. ... 상황적 교수요목의 핵심은 학습자가 실제로 직면할 가능성이 높은 상황을 중심으로 어휘나 문법 구조 등을 학습하는 것이다. ... 상황적 교수요목은 문법적 교수요목이 학습자의 흥미를 떨어트린다는 단점을 극복했다는 점에서 긍정적이나, 과제 중심의 상황을 강조하기 때문에 대상 언어를 습득함에 있어 반드시 필요한 어휘나

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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  외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계_주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.

  김정숙은 전통적인 교수요목은 교육 내용만을 담고 있으나, 과정 중심의 교수요목은 내용뿐 아니라 교육에 대한 방법까지 포함한다고 보았다.2. ... 학습자가 실제로 직면할 가능성이 높은 현실에서의 상황을 중심으로 어휘나 문법 구조 등을 학습하는 것이 상황적 교수요목의 골자다. ... 문법적 교수요목이 학습자의 흥미를 떨어뜨린다는 단점을 극복했다는 점에서 긍정적이나, 과제 중심의 상황을 지나치게 강조하는 과정에서 대상 언어를 습득할 때 반드시 필요한 어휘나 문법을

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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  외국어로서의 한국어교육과정및 교수요목설계

  이 과정 지향적 교수요목에는 과제 중심 교수요목(Task-based Syllabus), 절차 중심 교수요목(Procedural Syllabus), 내용 중심 교수요목(Content-based ... 두 번째로 이 교수요목은 교수요목의 내용이나 과제 선택에 대한 기준이 존재하지 않는다. 객관적인 평가 기준이 없어서 학습자들에게 맞는 적절한 과제를 정할 수가 없다. ... 반면에 교수요목이란 학습자들이 배워야 할 내용의 목록 선정, 체계적 배열 및 어떻게 가르칠 것인가에 대한 설계도이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.05

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  문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목의 개념과 장단점을 기술하시오.

  이러 부분은 문장 구조 중심의 교육 내용을 지닌 문법-구조 교수요목과는 차이를 보인다. ... 상황-맥락 교수요목의 개념과 장단점상황 중심 교수요목은 문법 중심 교수요목과 다른 방향을 추구하고자 하는 목적에서 시작되었다. ... 상황-맥락 교수요목은, 그 해당 언어가 적용될 가능성이 큰 상황을 찾아낸 다음, 그 찾아낸 상황에 꼭 필요한 언어를 중심으로 내용을 선정한다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.30

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