"문법 교수․학습" 검색결과 41-60 / 9,281건

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  (외국어로서의한국어교육) 문법교육론 "귀납적,연역적교수 및 교수학습자료에따른 방법론"

  문법 교육의 방법론: 귀납적/연역적 방법론과 교수학습 자료에 따른 방법 분류1. ... 전통적인 방법: 문법 교과서문법번역식 교수법(Grammar Translation Method): 모국어 사용- 목표어와 학습자의 모국어 간의 번역을 통해 목표어를 학습하게 하는 방법으로서 ... 교수학습의 자료에 따른 방법지금까지 언어교수학습의 다양한 방법이 고안되어 왔다. 지금까지 연구된 모든 교수 방법들을 정리하면 아래와 같다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.09.13

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  학교문법 속의 국어사 교수-학습 아이디어

  학교문법 속의 국어사 교수-학습 아이디어(고대국어 ~ 중세 전기 국어)Ⅰ. 들어가며교수-학습 아이디어는 수업의 성패를 결정지을 만큼 중요하다. ... 문법 영역의 교수-학습 아이디어는 다른 영역의 그것보다 훨씬 더 중요하다. ... 영역’이기 때문이다.그런데 우리는 이 자리에서 문법 영역 중에서도 그간 변방에 위치해 있었고, 교사와 학생 모두에게 ‘미지의 영역’으로 인식되어온 ‘국어사 관련 내용’의 교수-학습

  리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.22 | 수정일 2016.07.21

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  문법 교육의 방법을 귀납적, 연역적 방법과 교수 학습의 자료에 따른 방법, 두 가지 기준을 중심으로

  이것은 연역적 방법이라고 하겠다.그리고 교수 학습의 자료에 따른 방법이 있다. 교수 학습 자료는 텍스트, 연습활동, 오류를 통한 방법 등이 있다.본론문법을 어떻게 교육할 것인가? ... 교수 학습 자료문법 교육을 어떤 자료로 하느냐에 따라 분류될 수 있다. ... 문법교육론 과제문법 교육의 방법을 귀납적, 연역적 방법과 교수 학습의 자료에 따른 방법, 두 가지 기준을 중심으로 서술하시오.서론교사가 문법을 교육하면서 문법의 구체적인 항목을 처음부터

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.07.12

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  제8 장. 문법 교수·학습 방법

  문법 교수·학습 방법1. ... 문법 지식을 생산하고자 한 것.(2) 교수·학습 방법상의 시사점① 문법 현상의 구분과 문법 기술의 개념 분화는 문법 교육의 무용론과 같은 부적절한 논의를 중단하고 생산적인 교수·학습 ... → 학습자 → 문법 기술그러나 ①의 과정도 교육적으로 가공만 하면 교수 ?

  리포트 | 8페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.02.03 | 수정일 2021.02.18

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  국어지식 영역(문법) 교육의 교수 학습 방법

  [국어지식 영역(문법) 교육의 교수 ? 학습 방법)]의 이론적 접근Ⅰ. ... 학생 중심 교수법이라는 차원에서 현실적 자료를 가지고 일정한 규칙을 찾아낼 수 있는 여지가 큰 문법 영역 교수법에서 관심을 끌고 있다.3. ... 국어지식 영역 교수 ? 학습 방법 연구사1.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.01

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  8장 문법 교수 학습 방법

  8장 문법 교수?학습 방법1. ... 교수학적 변환에서 문법 학자, 국어 학자, 학습자가 맡는 역할은 다르다.▶문법 지식의 교수학적 변환학습된 지식학생이 할 일가르치는과정탈인격화?탈맥락화재인격화? ... 첫째, 학습자들이 문법 지식을 학습하는 과정이나 현상을 알아야 한다. 둘째, 문법 지식의 교수학적 변환이다.

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.06.17 | 수정일 2016.12.10

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  국어과 문법 교수-학습 과정안

  국어과 문법 교수-학습 과정안1교과서 개정 내용1. 단원명3학년 1학기 셋째 마당. ... 기존 교과서에서는 읽기 영역을 강조하고자 ’내용의 연결 관계를 생각하며 글을 읽을 수 있다‘는 학습 목표를 제시하고 있지만 수정된 교과서에서는 문법의 특성을 살려 ’이어 주는 말을 ... 3차시 - 지식발견 교수법3차시에서는 이어 주는 말의 쓰임을 다양한 글 속에서 살펴보는 것이 목표이다.

  리포트 | 36페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.12.15

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  < 문법 교육의 방법 >을 1)귀납적, 연역적 방법 2)교수 학습의 자료에 따른 방법 두 가지 기준을 중심으로 서술함.

  < 문법 교육의 방법 >을 1)귀납적, 연역적 방법 2)교수 학습의 자료에 따른 방법 두 가지 기준을 중심으로 서술하시오. ... 학습 자에게 문법 규칙을 찾아보도록 하기보다는 교사가 문법 규칙의 결과물을 학습자에게 제시하고 제시한 문법을 학습자가 암기하도록 하는 방법의 수업이 결과 중심의 문법 교 육이라고 할 ... .1) 결과 중심 문법 교육의 개념결과 중심의 문법 교육은 특정한 문법 구조에 초점을 두고 그 의미를 밝혀주고 문법 규칙을 이해하도록 지도하며, 단기간의 문법 교육으로 외국어 학습의

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.08.10

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  학교문법론-교수학습과정안-언어의 본질

  교수-학습 과정안1. 수업자의 의도7차 교육과정에서는 국어지식의 영역으로 분류된 문법 교육은 국어 교육의 변방으로 인식되고 있는 것이 현실이다. ... 학습지, 형성평가지단계학습요소교수 - 학습활동시간자료 및 유의점도입학습목표제시수업 안내? ... 들어 설명할 수 있다.수업전략학습내용조직개념 이해 - 원리 탐구 - 확대 응용모둠 조직이질적 구성원 5명을 단위로 8모둠 구성수업 방법개별 학습, 모둠 학습, 강의식, 발표식교수학습자료개인별

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.03

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  논문분석- 영문법교수,학습에대한 선호도조사

  교사-학습자 인식의 중요성- Borg(1996b) : 문법 교수 ? ... ⇒두 집단 모두 문법교수? ... 즉, 학습자가 선호하는 활동과 교사가 생각하는 학습자들의 선호 활동 간의 차이가 있음.문법교수 ?

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.12

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  교수학습지도의방법(강의법, 발문법, 토의법, 교육연구방법론, 학습지도방법론)

  교수 - 학습지도의 방법1) 강의법(1) 강의의 준비(2) 강의의 실시(3) 강의법 활용시 유의점2) 발문법(1) 사고수준에 따른 발문의 유형(2)발문의 전략(3) 발문법 활용시 유의사항3 ... 교과서나 노트 또는 학습지도안을 읽으면서 강의하는 것은 피해야 한다.넷째, 학습자들의 의지와 감정을 작동시켜 학습활동을 자극하도록 한다.2) 발문법발문법(question method ... 이러한 분석적 비판과 평가가 끝난 다음에, 교수자가 최종적으로 선택·결정하여 학습자들에게 제시해 주게 되는 것이 곧 문제중심의 강의 조직이다.셋째는, 원리중심으로 강의내용을 조직하는

  리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.08.18 | 수정일 2016.03.07

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  국어 지도법(제8 장 문법 교수-학습 방법

  제8 장 문법 교수-학습 방법1. ... 설명 중심의 문법 교수·학습 방법- 고등학교: 문법 체계 → 탐구 중심 문법 교수·학습 방법② 수업 시간의 양과 집중성, 학급의 크기 등에 대한 고려(외적 요인)- 학교급별로 수업의 ... 들어가며문법 교수-학습 방법에 관련한 주요 개념들문법 교육 무용론언어 학습은 기능이므로 문법 지식은 무용하다고 보는 이론으로, 언어 학습은 의사소통 능력이지 문법 지식 능력이 아니며

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.04.22

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  외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시하시오

  외국인 학습자를 대상으로 초급 문법을 가르칠 때 고려해야 할 사항은 다음과 같습니다.(1) 학습자 파악하기○ 한국어를 배우는 목적이 무엇인가? ... ○ 학습자의 나이, 수준, 배경, 성향, 태도 및 동기가 무엇인가? ... 한국인에게는 한국어가 모국어이기 때문에, 기본적으로 한국어의 의미를 자연스럽게 습득할 수 있습니다.따라서, 한국인을 대상으로 하는 문법은 이미 습득된 한국어의 규칙을 찾아내고, 용어를

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.21 | 수정일 2019.09.04

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  [교육][학습][인지][인지교수법]교육(학습)의 의미, 교육(학습)의 경제적 관점, 교육(학습)의 과정, 인지와 인지교수법, 인지와 인지문법,인지와 구어인지,인지와 인지과제 분석

  교육(학습)의 의미, 교육(학습)의 경제적 관점, 교육(학습)의 과정, 인지와 인지교수법, 인지와 인지문법, 인지와 구어인지, 인지와 인지과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. ... 언어학적 기반60년대 말과 70년대 초에 인지적 학습을 옹호한 많은 외국어교수법 이론가들이 고안한 문법 기술모형은 촘스키(1961)의 생성변형문법에서 유래한 것으로 생득주의 언어학이 ... 학자들은 외국어의 문법 강의를 위한 모형으로 주로 변형생성문법을 이용했지만 실제 인지교수법에 의거한 외국어 수업에서 전통문법, 의존문법, 기능문법 등의 문법모형도 이용했다.4.

  리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.17

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  국어교육에서 문법 영역의 교수-학습을 위한 교수학습계획안(학습지도안)

  과 목 명 |담당교수 |제 출 일 |문법 교수 학습 계획안- 중학교『생활 국어(3-1)』4. 음운의 변동 (2) 음운의 변화 -목 차1. 단원 개관1. 1. ... 본시 교수 학습 계획안(학과)(학번)(성명)1. 단원 개관1. 1. ... , 필기용 공책1단계: 문제 제기 및 가설 설정(6분, 약 18%)학습과정시간학습내용교수?

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.21

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  [논문계획서] 고등학교 학습자의 성격 및 학습유형이 문법교수 선호도에 미치는 영향

  고등학교 학습자의 성격 및 학습유형이문법교수에 대한 선호도에 미치는 영향1. ... - 한국 고등학교 영어 학습자의 성격 유형과 학습스타일에 따른 문법 교수 선호에 차이가 있는가?2. ... 선행연구들을 보면, 학습자와 교사간의 인식차이 조사 및 초중고대학생의 인식 조사에 대한 연구는 있었으나, 각 학습자의 유형에 따른 문법 교수 선호도에 연구는 거의 없다.1.2 연구문제

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.10.12

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  `고등학교 <문법>과목 6단원 의미` 문법 교수학습과정안

  낱말의 의미를 정확히 알기 위하여 학습자들이 직접 사전을 찾는 습관을 갖도록 지도한다.국어과 문법과목 교수?학습과정안(6단원 /의미/ 총 3차시 중 3차시)? ... 제 3 /3차시 수업 지도계획교수ㆍ학습 방법탐구학습모형을 기반으로 다양한 기법 혼합차 시3 / 3교수ㆍ학습 과정학습의흐름교수ㆍ학습 활동학습 자료 및 유의점시간교 사학 생준비학습주의 ... 단원 학습 지도계획차시학습내용교재비고1차시? 단원의 길잡이: 도입 및 준비학습.? 언어의 의미와 의미의 종류에 대해 학습.? 단어의 의미 관계와 종류에 대해 학습.?

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.22

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  [국어교육론] 문법 교과 교수학습의 이론과 실제

  (나) 탐구학습의 기본 구성 요소■지식교수 학습의 대상으로서 지식이 전제되지 않는다면 탐구 학습 자체가 성립하지 않는다는 점에서 지식이라는 요소는 대단히 중요하다. ... Ⅰ 교과로서의 문법1. 문법 교과의 개념 및 목적국어과의 궁극적 목표는 학습자들의 언어 사용 능력 신장이다. ... 즉 이전의 국어지식 영역에서 학습자의 수준 및 필요 등에 따라 각 문법 내용이 취사선택되었다면, 선택 과목 문법은 국어의 가장 작은 단위에서 큰 단위로 이어지는 하나의 줄기 안에 그

  리포트 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.06.01

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  [인문어학]국어지식,문법 영역의 교수학습방법 및 평가

  문법의 교수?학습 방법 및 평가1. 교수? ... 발표지의 제 7차 교육과정에서의 국어과 교수학습 방법에 관한 일반적 지침을 읽어보시면 7차 교육과정의 국어지식 문법 영역에서 탐구학습을 통한 교수학습을 강조하고 있다는 것을 확인하실 ... 설명이나 연습 위주학습자의 의사소통 활동 위주의사소통 활동과 언어 자료에 주목하기2) 문법 교수 모형(1) 상향식?

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.19

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  [국어교육][교수학습지도안] 고등학교 문법교과서

  가꾸기 (소단원의 학습 내용 정리 및 평가)7. 본시 교수 ?학습 지도안단원01. ... 대단원 학습 계획학습과정시수교수 ? 학습 내용학습자료01.언어의 본질1? 언어의 자의성, 사회성, 역사성, 분절성 이해하기? ... 언어의 본질차시1/4학습목표1.언어의 기호적 특성과 구조적 특성을 안다.2.음성언어와 문자 언어의 관계를 이해한다.학습단계학습요소교수 ?

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.13

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