"벌과 부적강화" 검색결과 41-60 / 2,428건

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  강화와 처벌의 유형을 설명하고 본인의 생활상에서 발견할 수 있었던 사례들을 한 가지 이상씩 제시하고 설명하시오.

  학교에 지각을 하는 경우, 핸드폰을 반납해야 하는 벌을 받았다. ... 처벌은 부적강화와 같이 불쾌한 자극을 제시한다. 그러나, 부적강화는 이러한 자극의 제시로 해당 행동을 증가시키는 반면, 처벌은 자극의 제시로 행동의 감소를 유도한다. ... 강화를 일으키는 자극을 강화물이라 하며, 강화의 종류는 정적강화와 부적강화가 있다.정적강화(Positive Reinforcement)란 보상을 통해 행동의 발생 빈도를 증가시키는 것을

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.09.14 | 수정일 2024.05.22

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  정서장애의 개념적 지도모델 중 행동주의적 모델과 인지주의적 모델의 정의와 주요개념

  벌이나 처벌과 혼돈이 있을 수 있지만, 부적 강화는 특정 행위가 발생하지 않도록 자극하는 방식인 벌과는 구분이 필요하다. ... 근데, 아동은 꾸지람을 받지 않기 위해서 숙제를 열심히 하게 된다면, 이때 부적 강화를 얻는다.벌은 처벌에 해당하며, 부정적인 강화물을 주는 것이다. ... 이는, 모델링 이론이라고도 부르는데, 모방이나 관찰에 의해서 학습이 진행된다고 보는 개념이다.행동주의적 모델에서 중재의 방안으로 활용되는 방법은 정적 강화와 부적 강화, 벌의 방식이

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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  행동주의상담

  같은 벌 또는 혐오자극을 사용하여 바람직하지 않은 행동을 감소시키는 방법이다.4/ 부적 연습법원하지 않지만 습관적으로 형성되어 있는 내담자의 부적응 행동을 오히려 내담자가 적극적으로 ... 대표적인 것으로는 사탕, 껌, 칭찬 등이 있다.정적 강화물은 그것이 제시됨으로써 반응의 확률을 증가시키는 것이다.2/ 부적 강화물부적 강화는 혐오적인 고음소리나 전기쇼크, 구토제 같이 ... 행동주의상담목차행동주의상담1) 이론의 기본입장2) 이론의 기본개념(1) 강화물1/ 정적 강화물2/ 부적 강화물(2) 변별 자극(3) 강화스케줄(4) 조성3) 상담기법(1) 고전적 조건

  리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.01.18

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  스키너의 행동주의 이론에서 강화와 정적 강화, 부적 강화에 대한 이해 스키너의 강화와 정적 강화 및 부적 강화는 무엇인지 구체적으로 기술하고, 어떤 경우에 자신은 타인에게 정적 강화물 또는 부적 강화물을 주는지에 대해 서술하시오.

  따라서 강화는 그것이 정적강화든 부적강화든 바람직한 행동을 지속시키기 위해서 수행하는 것이기 때문에 바람직하지 않은 행동을 중단시키거나 감소시키는 벌과는 다르다는 점을 유의해야 할 ... 스키너의 행동주의 이론에서 강화와 정적 강화, 부적 강화에 대한 이해 스키너의 강화와 정적 강화 및 부적 강화는 무엇인지 구체적으로 기술하고, 어떤 경우에 자신은 타인에게 정적 강화물 ... 이처럼 성공적으로 혐오자극을 종결시킨 반응은 강화된다. 결과적으로는 넓은 범위의 행동이 부적 강화로 획득하고 유지될 수 있는 것이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.25

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  행동주의,고전적조건화이론,시행착오이론

  여기서 강화는 정적이든 부적이든 발생빈도의 증가를 의미함 . 따라서 행동의 빈도를 감소시키는 ‘ 벌 ’ 과는 구분되어져야 함 . ... 증가시키는 것을 의미 (2) 부적강화 : 부적강화란 바라지 않는 어떠한 것을 제거하여 바람직한 행동의 강도와 빈도를 증가시키는 것을 의미 함 .강화 (3) 강화계획 계속적 강화계획 ... 강화란 , 정적 (Positive) 강화와 부적 (Negative) 강화로 나누어 짐 . (1) 정적강화 : 정적강화란 가치 있는 어떠한 것을 제공함으로써 바람직한 행동의 강도와 빈도를

  리포트 | 35페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.11.02

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  배움사이버평생교육원_심리학개론 과제

  있음을 알 수 있다.작동적 조건형성의 주요 개념은 정적 강화와 부적 강화, 벌, 강화물과 강화계획이다. ... 벌은 강화와 대조적으로 행동의 빈도를 낮추는 것이다. 이를 위해서 정적 강화물을 제거하거나 부적 강화물을 제공한다. ... 부적 강화라고 한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.09.11

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  학습심리학(자신의 일상생활 속에서 경험하거나 관찰한 내용과 관련 있는 수업 시간에 배운 학습의 원리들을 찾아 설명하고, 그에 관련한 구체적 개인 사례를 정리하여 작성하시오.)

  당시 좋지 않은 성적표가 집으로 오면 벌을 받았기 때문에 어린 필자는 벌을 받지 않기 위해서 공부하곤 했다. 부적 처벌은 필자의 첫 휴대폰 이야기를 통해 설명할 수 있다. ... 강화는 행동의 빈도를 증가시키는 것이며 정적 강화와 부적 강화가 있다. ... 이때 공부라는 행동을 강화하기 위해 김장 행사를 제외토록 만든 행동이 부적 강화로 볼 수 있을 것이다.반면 처벌은 행동의 빈도를 감소시키는 것이며 정적 처벌과 부적 처벌이 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.17

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  기본행동원리 (강화, 벌, 소거, 자극통제) 요점 정리- 행동수정

  미래에 특정행동이 덜 일어나게 하는 결과를 혐오자극이라 한다.정적 벌을 이용한 예로는 프리맥 원리 가 있다부적 벌의 예로는 정적강화로부터의 타임아웃(time-out)과 반응대가(response ... 추후에 행동이 덜 일어나게 하는 하나의 결과를 벌 인자라 한다,ii.벌의 종류벌은 정적 벌과 부적 벌로 나누는데 정적 벌란 자극을 제시하여 자극이나 자극강도의 감소가 뒤따르며 결과적으로 ... 이때 제시하는 자극은 정적 벌 인자라고 한다. 부적 벌란 자극을 제거하여 자극이나 자극강도의 감소가 뒤따르며 결과적으로 행동이 증가 가 나타난다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.11

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  Skinner와 Bandura의 인간관에 대한 차이점을 기술

  강화에는 크게 정적 강화와 부적강화로 구분된다. ... 우리가 생각할 때의 벌도 있지만 반대로 긍정적인 강화를 줄이는 것도 역시 벌에 속하는 기법이다.(4) 소거(extinction)어떠한 반응에 대해서 강화 자체를 중지하는 것이다. ... 강화(positive reinforcement)와 부적 강화(negative reinforcement)강화 자체의 의미를 보면 결국 행동의 빈도 자체를 높이는 것을 말한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.25

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  행동수정모델과 인지행동모델을 비교하여 설명하시오

  이와 같은 자극과 반응을 자극의 유형과 반응 후 제공 시기에 따라 구분한 것이 정적 강화, 부적 강화, 제거성 벌, 수여성 벌 이 4가지이다. ... 숙제를 잘한 학생에게 칭찬스티커를 주거나 선물을 주는 것은 정적강화, 지각하지 않은 학생에게 청소를 면제해주는 것은 부적강화의 예이다.벌은 긍정적인 행동을 하지 않았을 때 주어지는 ... 강화는 긍정적인 행동을 강화시키는 정적 강화, 부정적인 행동을 감소시키는 방향의 강화인 부적 강화가 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.12

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  행동주의 심리학의 적용

  부적 강화는 유기체가 싫어하는 자극을 제거하여 행동의 빈도나 강도를 증가 시키는 것이다. ... 강화는 정적 강화와 부적 강화가 있는데 정적 강화는 특정 반응의 결과로 유기체가 선호하는 자극을 제시하여 어떤 반응 또는 행동 뒤에 즉각적으로 주어지는 자극에 대하여 이후 그 행동을 ... 예를 들어 속도위반 운전자에게 벌금을 부과하거나 아이가 어른에게 예의 없는 행동을 하였을 때, 아이에게 손을 드는 벌을 줌으로써 예의 없는 행동을 더 이상 하지 않게 된다면 이것은

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.20 | 수정일 2023.11.21

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  아동 행동변화를 위한 보상과 처벌의 역할

  처벌벌은 아이의 나쁜 행동이나 말을 약화 또는 없애려는 목적으로 쓰는데 정적 강화와 부적 강화가 있다. ... 강화 원리에 따른 종류로 정적 강화와 부적 강화가 있다. 정적 강화는 보장을 통해 바람직한 행동을 증진 시키는 과정이다. 예를 들어 자녀가 방청소를 했을 때 선물을 주는 것이다. ... 아동이 사회적으로 바람직한 행동을 했을때는 강화해 주고 부적절한 행동을 했을때에는 벌을 주거나 혐오자극을 주고, 주의를 기울이지 않아서 그 행동을 소거하거나 자극-반응, 강화, 벌을

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.14

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  행동수정

  별은 매나 벌과 같은 부적 강화물을 행위자에게 줌으로서 그 행동의 발생확률을 감소시킨다.벌이란 매, 처벌, 야단이나 금지 등의 부정적인 강화물을 제공해주는 방법으론 목적은 바람직하지 ... 에서 보는 것처럼 부적 강화는 벌이나 금지 등의 부정적인 강화물을 제거해주는 방법으로, 목적은 바람직한 행동의 증가에 든다. ... 바람직한 행동을 증가시키는 방법1) 정적 강화2) 부적 강화III.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.08

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  교육심리학(유아교육) 보고서

  조작 방법을 강화와 벌로 나누고 강화와 벌을 각각 정적, 부적으로 나누어 설명할 수 있는데 정적 강화는 행동을 증가시키기 위해 어떤 행동을 더해주는 것이고 부적 강화는 행동을 증가시키기 ... 벌에도 똑같이 정적과 부적이 있는데 정적 벌은 행동을 감소시키기 위해 어떤 행동을 더해주는 것이고 부적 벌은 행동을 감소시키기 위해 어떤 행동을 제거해주는 것이다. ... 정적 강화는 예를 들어 쓰레기를 쓰레기통에 버리면 칭찬을 해주는 것이 있고 부적 강화의 예로는 쓰레기를 쓰레기통에 버리면 숙제할 페이지 수를 줄여주는 것이 있다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.06.03

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  영유아교수방법론_고전적 조건화와 조작적 조건화의 차이를 보육 현장의 사례를 들어 설명하시오.

  강화에는 정적 강화, 부적 강화가 있고 벌에는 수여성 벌과 박탈성 벌이 있다. ... 특히 조작적 조건화에서는 ‘강화와 벌’이 중요한 핵심이라고 할 수 있다. 강화는 특정한 행동의 빈도를 증가시키기 위해서 실시하고, 벌은 빈도수를 감소시키기 위해 하는 것이다. ... 이러한 강화나 벌을 진행할 때 계획적으로 해야지 아이들에게도 효과가 있지, 그렇지 않으면 오히려 더 큰 부작용이 생길 것이다.3.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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  정적강화와 부적강화를 비교설명하고, 본인의 경험을 토대로 실례를 들어서 설명하시오. 또한 학습장면에서의 정적강화와 부적강화의 방안

  벌은 행동자체를 의미하지만 부적강화는 다른 행동과 반드시 연결되어 있다고 할 수 있다. ... 부적강화라는 단어만 보면 부정적일 수 있는데 행동을 강화하는 것은 같으나 부정적인 요소를 감쇄하는 것은 정적강화는 다른 방법이다. 부적강화는 벌과 비교를 많이 한다. ... 행위변화는 바람직한 행위의 증가, 바람직하지 못한 행위의 감소로 나눌 수 있는데 바람직한 행위를 증가하는 것은 강화라고 하고 바람직하지 못한 행위의 감소를 하는 것은 소거와 벌을 이야기할

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.19

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  학습이론 중 조작적 조건형성에서 강조하는 강화와 처벌의 의미에 대해 기술

  강화는 부적 강화와 정적 강화가 있는데 부적 강화는 학습자에게 불쾌한 자극을 해소하여 줌으로써 강화되는 방식이고, 정적 강화는 긍정적인 행동의 결과에 의한 보상이 주어지는 방식이다. ... 강화의 의미와 예스키너는 강화와 벌, 소거에 대한 조작적 조건화의 원리를 설명하기도 하였는데 성공적인 학습의 행동을 보였을 때 보상적인 의미가 주어지며 변화가 일어나고 특정 반응에 ... 벌을 선택함에 있어 벌이 효과적이라는 확신을 갖는 것이 중요하다. 행동 수정가들에게 벌의 의미는 매우 특수하며 일반인들이 말하는 벌의 의미와는 분명하게 차이가 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.07

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  [사회복지실천기술론] 행동주의 이론의 기본가정, 스키너의 기본개념 작성,Skinner이론 및 강화, 강화방법의 기술, 자신 주변의 강화방법을 통해 행동수정을 할 수 있는 사례를 선택하여 사례 한가지를 설명하고 강화방법 적용의 실제 사례를 기술

  결과를 가장 잘 설명하는 용어는 강화와 벌이다.2. ... 것이다.(4) 소거소거는 더 이상 강화를 받지 못해서 행동이나 반응이 사라지거나 약화되는 것이다.벌보다는 행동의 빈도를 줄이는 소거(extinction)를 사용하는 것이 바람직하고 ... 정적 강화와 부적 강화의 공통점과 차이점으로는 정적 강화나 부적 강화 모두 특정한 행동을 증가시키는 목적을 가지는 것은 공통점이다.

  시험자료 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.27

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  특정한 행동의 발생 빈도를 낮추거나 약화시키기 위해 사용되는 벌에 대한 논란은 지속되고 있다. 벌이 학생의 부적절한 행동

  부적 강화와 정적 강화가 있으며, 부적 강화로는 불쾌한 자극을 없애서 행동의 빈도를 증가시키는 것을 의미하고 정적 강화라는 것은 유쾌한 자극을 제시하여 행동의 빈도를 증가시키는 것을 ... 벌을 사용하는 목적과 벌이 가져오는 행동 결과를 행동주의 학습이론과 관련지어 해석해보고, 벌의 사용에 대한 의견을 제시하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ... 벌이 학생의 부적절한 행동을 단시간에 없애는 방법으로는 효과적이지만 학습과 관련되었을 때에는 벌의 사용에 대해 생각해 볼 필요가 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.21

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  강화(정적강화, 부적강화)와 처벌(정적처벌, 부적처벌)의 종류에 대하여 설명한 후 자신의 습관이나 행동 등으로 예시를

  처벌정적 처벌의 예시로는 과거 학교를 다닐 때 잘못을 하면 교실 밖으로 쫓아내며 벌을 주는 선생님이 있었다. ... 심리학개론주제: 강화(정적강화, 부적강화)와 처벌(정적처벌, 부적처벌)의 종류에 대하여 설명한 후 자신의 습관이나 행동 등으로 예시를 드시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ... 부적 강화와 부적 처벌의 차이점은 부적 강화는 행동이 발생한 이후 어떠한 자극이 제거됐을 때 행동의 빈도가 증가하지만, 부적 처벌은 행동의 빈도가 감소되는 것이다.3) 예시(1) 정적

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.28

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