"비구어적 맥락" 검색결과 41-60 / 1,037건

• 

  영유아 음성언어 발달 과정에서 어휘발달과 문법발달에 대해 서술하고

  이 시기의 유아는 아직 언어의 지시적 속성을 이해하지 못하고 주로 맥락에 의존해낱말의 의미를 파악한다. ... 특성이라기보다는 인지발달에서 출현되는 것이며 인지적 성숙 결과 획득되는 여러 능력중의 하나라는 것이다.인지적 상호작용주의자들은 언어는 유아가 현재 지닌 인지수준과 현재의 언어학적-비언어학적 ... 그러나 모국어의 기본은 취학 전에 거의 완성된다고 할 수 있다.인간의 언어는 구어적 기호를 사용하는가 혹은 도표적 기호를 사용하는가에 따라 구어와 문어로 나뉜다.

  리포트 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.03.17

  다운로드 장바구니
• 

  말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초

  기회를 갖게 된다.본 연구는 수업에서 활용 가능한 과제 학습을 논의하여 언어의 사용, 기능, 과제 수행에 초점을 맞추어 실제 언어 사용 능력을 함양하고, 실제 개념을 정의하고, 실제 맥락과 ... 맞추지 않고 의미를 전달한다.자신을 완전성을 가진 의사소통 행동으로 정의하고, 초점을 맞추고 있다.1) 목적: 업무의 전반적인 의도2) 입력: 과제의 시작점을 구성하는 언어 및 비언어 ... 활동은 언어 학습을 위한 의사 소통 구어 활동 전 단계에서 수행되는 기계적 및 통제된 구어 활동으로 구성된다.언어능력은 정확하고 정확한 문법문자를 생성할 뿐만 아니라, 언어적 의사소통

  리포트 | 3페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.03.12

  다운로드 장바구니
• 

  언어 발달 간단 정리본

  동일성, 루틴의 고수, 구어적 혹은 비구어적 의식화된 패턴(작은 변화에도 극도의 불안)3. 강도나 초점에 있어 비정상적인 매우 제한적이며 고정된 흥미4. ... 대화에서 말 차례 순서나 구어적 비구어적 신호 사용에 대한 이야기 말하기 규칙의 어려움4. 추론하기나 언어의 비축자적(은유,숙어,유머 등 중의적 의미) 이해 어려움5. ... 발달기 동안 지적이고 적응적 결함이 시작-지적장애 출현율은 1000명당 1명 약 1%임화용장애진단 준거- 구어 및 비구어적 의사소통의 사회적 사용에서 지속적인 어려움1.

  시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.01

  다운로드 장바구니
• 

  한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

  비언어적, 비문법적 요소를 포함은 물론 화자의 발화시 휴지, 머뭇거림, 반복, 수정, 다른 요소 개입 등과 같은 다양한 변수들의 영향을 받는다.④ 실생활에서의 언어 외적인 요소와 외부 ... 언어의 유형, 듣기 과제, 듣기 목적, 듣기가 일어나는, 맥락 등으로 나눌 수 있다. ... 축약, 탈락, 생략 등 혼재 되어 있어 전체 맥락 안에서 구나, 절 단위의 의미 해석 연습이 필요하다.② 억양에 따라 의미가 달라지는 억양의 차이음의 높낮이, 강세에 따라 언어의

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.21

  다운로드 장바구니
• 

  듣기와 읽기의 공통점과 차이점에 대해 설명하라

  듣기는 본질적으로 음성언어를 통해 이루어지는 활동인데, 구어는 시간 속에 배치되므로 구어 전달은 학습자가 속도를 조절할 수 없고, 현장의 소음과 뒤섞이며, 화용적 축약, 비문법적 요소 ... 언어를 문자로 이해하는 것도 중요하지만, 일상생활에서는 대체로 음성언어로 발화되며 이를 어떤 상황에서 어떻게 쓰이는 지에 대한 맥락적 이해가 요구되기 때문이다. ... 소리는 발화와 즉시 소멸되는 성질을 가지고 있기 때문에 녹음이나 다른 도구 없이 순간적으로 음성언어를 듣고 이해할 수 있어야 한다.일상생활에서 의사소통은 언어적ㆍ비언어적 기호를 사용하여

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

  다운로드 장바구니
• 

  지적장애아동의 언어발달 특성과 언어지도방법의 이해

  동음이의어 그리고 비유어 등의 이해와 산출 모두 어렵다. 추상적인 개념을 가지는 어휘의 습득에 대한 어려움이 있다. ... 현재의 맥락에서 벗어나는 상황(다른 맥락)에서도 이용할 수 있는 메커니즘)의 전략 : 직접적이며 구체적인 학습의 상황에서 이뤄지며, 아동이 만나는 사람들이 모두 언어촉진자로서 참여를 ... 능력을 가지고 있어야 실시가 가능5) 일반화를 위한 전략- 내용일반화의 전략 : 구조화되는 프로그램 속에서 체계적인 목표 그리고 훈련단어를 선정하는 것이 필요하다.- 맥락일반화 (

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.24

  다운로드 장바구니
• 

  4주 2차시에서 국내 한국어능력시험의 평가 기준에 대해 학습하였습니다. 국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 평가 항목에 대해 기술하시오 에 대한 과제입니다. 2023년 2학기 한국어교원 전체과목 A 또는 A+로 이수하였습니다. 한국어교원 과제 작성시 도움이 되길 바랍니다.

  맥락과 구어적 · 문어적 맥락에 따라 언어를 적절히 구분해 사용할 수 있다.6급전문 분야에서의 연구나 업무 수행에 필요한 언어 기능을 비교적 정확하고 유창하게 수행할 수 있으며 정치 ... 읽기항목의 경우 TOPIKⅠ은 총 40문항, TOPIKⅡ는 총 50문항으로 이루어져 있으며 서술형, 문장 맞추기, 빈칸 채우기 등 다양한 형식으로 출제된다. ... 이용과 사회적 관계 유지에 필요한 기초적 언어 기능을 수행할 수 있다.친숙하고 구체적인 소재는 물론, 자신에게 친숙한 사회적 소재를 문단 단위로 표현하거나 이해할 수 있다.문어와 구어의

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.16

  다운로드 장바구니
• 

  통신 언어에서 명사형 어미 '-음'의 종결어미로서의 기능

  이러한 현상은 일차적으로는 인터넷에서 이루어지는 의사소통이 일상 공간에서의 구어 대화와 유사하기 때문에 자연스럽게 구어적 특성이 반영된 것으로 이해된다. ... 첫째, 변인에 따라 나타나는 명사형 종결문의 사용 빈도 차이를 조사함으로써 명사형 종결문이 사용되는 담화적 맥락을 밝히고자 한다. ... 이는 일상 언어생활의 친밀한 관계에서 반말을 섞어서 사용하는 것과 비슷한 맥락으로 이해된다.이와 같은 결과를 종합해 보았을 때, 카카오톡에서 명사형 종결어미는 친밀한 관계에서 주로

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.26

  다운로드 장바구니
• 

  말하기 교육의 필요성에 대해 논하시오. 서론

  발표 내용과 맥락을 개선하기 위해 말소리, 억양, 속도조절, 제스처의 적절한 사용, 올바른 자세와 눈맞춤과 같은 비언어적 요소를 사용하는 것도 매우 중요하다. ... 즉, 구어 표현 능력뿐만 아니라 프레젠테이션과 토론 능력, 자료 수집 및 정리 능력, 논리적이고 창의적인 사고 능력, 비언어적 요소의 활용 등이 필요하다. ... 이러한 의미에서 대학의 맥락에서의 토론 활동은 동료 학습자를 제압하기 위한 것이 아니라 협상을 통해 새로운 지식 정보를 창출하기 위한 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.10

  다운로드 장바구니
• 

  지적장애 유아를 위한 교수 방법, 교육 내용

  부모나 교사 또는 언어임상가가 통제하여야 하는 맥락에 대해 살펴보면 비구어적 맥락은 주고받기와 물건 요구하기, 지시 따르기 및 지시하기, 정보 요청하기, 정보 제공하기, 도움 요청하기 ... , 저항하기 등이 있으며 구어적 맥락은 유아의 바른 구어를 유도하기 위하여 어떠한 단서나 연계반응을 사용하는 것이며, 시범, 직접적인 구어적 단서, 간접적인 구어적 단서의 세 가지 ... 의사소통을 하기에 충분한 여러 가지 기능들을 습득시키기 위해서는 훈련의 맥락을 잘 계획하여야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.12.01 | 수정일 2021.05.23

  다운로드 장바구니
• 

  [특수교육] 시각과 청각장애를 중복으로 갖고 있는 장애영유아의 특성에 따른 교수방법을 제시하세요

  즉 구어를 이용한 의사소통을 보완하거나 대신하기 위하여 사용되는 여러 가지 형태의 비구어적 의사소통 방법을 말한다. ... 언어적 양식에는 구어, 수화, 전통적인 문자, Picture Communication Symbols(PCS)나 Picsyms 등과 같은 그래픽상징이 포함되며, 비언어적 양식에는 몸짓 ... 따라서 일단 언어가 나타나기 시작하면 이러한 언어이전기적 행동에는 거의 관심을 기울이 맥락안에서 조작적 교수 전략을 적용하는 자연적인 중재로서, 유아가 관심과 흥미를 보이는 놀이나

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.24

  다운로드 장바구니
• 

  한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오

  평서문과 의문문의 문장구조가 달라지는 경우나 문어처럼 문장기호를 파악할 수 있는 경우는 의미 파악이 쉽지만, 구어에서는 맥락이나 발화상황 등 여러가지를 고려해야 한다.동음이의어발음은 ... 점에서 담화 내용 뿐 아니라 비언어적이고, 비문법적인 요소들과 휴지, 강세, 머뭇거림, 반목 등과 같은 요소들이 말하기와 공통점을 지니기에 이에 대처하기 위한 다양한 전략적 기술이 ... 요구된다.넷째, 듣기는 구어를 이해하는 기능, 말하기는 구어를 산출하는 기능을 한다는 점에서 둘은 다르다.

  리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.11.28

  다운로드 장바구니
• 

  구어의 특성에 대해 기술하시오

  두대한 지향성이 강하며 맥락에 의존하는 편이다. ... 이러한 속성을 토대로 하여 시점장치의 특성, 비언어적인 보조수단으로서의 특성, 발화의 상황의 특성 등이 드러난다. ... 김미형이라는 학자의 연구에서도 역시 이러한 맥락으로 구어와 문어를 구분하고자 하고 있는데, 간략하게 언급하여 구어는 음성을 통해 발화되는 것이고, 문어는 문자를 통해 글로 쓰여진 것을

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

  다운로드 장바구니
• 

  자폐범주성장애 아동의 의사소통 특징과 언어적 특성을 제시하고, 의사소통 지도방법을 설명하시오.

  사람들은 자신의 감정을 나타낼 때 얼굴표정이나 비구어적 발성, 자세, 동작, 몸짓등을 사용하는 여러 가지 비구어적인 행동을 보인다. ... 비구어적인 행동은 이야기를 듣는 사람의 감정이입인 반응을 도와주며 실제로 정서나 감정을 표현하는 효율적인 방법이라 할 수 있다. ... 의사소통을 할 수 있는 것으로 보고되기도 하였기에 나는 의사소통에 필요한 말/언어, 비구어의사소통, 기능적 의사소통으로 나누어 그 특징을 살펴보기로 한다.① 말/언어말을 할 줄 아는

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.28 | 수정일 2023.09.10

  다운로드 장바구니
• 

  자폐 범주성 장애의 사회-정서적 특성

  장애의 핵심적인 결함으로 수용되고 있다(이소현, 1999).자폐 범주성 장애 아동은 장애의 진단 기준상 다음과 같은 사회적 행동에 있어서의 결함을 지닌다(APA, 2000): (1) 비구어적 ... 규칙을 이해하거나 사용하지 못함으로써 비롯된다고 할 수 있다(White, Keonig, & Scahill, 2007).구체적으로 눈 맞춤이나 응시행동, 몸짓이나 얼굴 표정 등의 비구어적 ... 행동에 있어서의 결함은 구체적인 행동으로 나타난다(Ozonoff, Dawson, & McPartland, 2002).자폐 범주성 장애를 지닌 아동의 사회적 행동 결함은 상호적 교환의 맥락에서

  리포트 | 4페이지 | 3,700원 | 등록일 2021.05.13

  다운로드 장바구니
• 

  다음 문법의 유사점과 차이점에 대해 설명해 보십시오

  위해서는 다음과 같은 방법을 사용해야 한다.① 문형의 개념을 활용하여 교육할 수 있도록 한다.- 명사문 (예시 : 나는 OO이다, 그것은 OO이다)- 형용사문, 자동사문 (예시 : 비가 ... 쉽기 때문에 조사의 정확한 사용을 체계적으로 훈련시키기 위해서는 조사의 사용이 비교적 엄격하게 요구되는 격식적인 구어 담화 및 문어를 학습시키는 것이 효과적이다. ... 자칫 초급 단계에 수행되는 구어 중심 교육에서, 자연스러운 발화 생성을 지나치게 강조하다 보면 교사 혹은 학습자의 발화가 단순히 의미 전달만을 위하여 단어를 나열하는 형태를 취하기

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.01

  다운로드 장바구니
• 

  외국어로서의한국어문법교육론_1. 자신이 한국어 교사가 되어 가르칠 문법 항목을 하나 고르십시오. 2. 그 문법을 적용할 교수법을 2주 2차시에 공부한 외국어 교수법 중에서 하나 고르십시오. 3. 그 문법 항목을 그 교수법을 적용하여 가르치고 싶은 이유는 무엇입니까. 4. 그 문법과 교수법을 적용할 때 어떤

  ‘-겠어요’보다 더 구어체와 가깝다.1권 21과해요체-(으)ㄹ 까요?동사나 형용사 어간 뒤에 붙어 구어상에서 남의 의견을 구할 때 나타낸다.1권 25과해요체-지요? ... 크게 구분하자면 격식체와 비격식체로, 높임의 정도에 따라서는 6개로 세분하여 나누어 볼 수 있다. 그렇다면 외국인 학습자는 얼마나 더 상대높임법에 이해와 사용이 어려울까? ... 그중에서도 반말과 존댓말의 경우 상황이나 화자의 나이와 같은 단순한 요소에 의해서도 결정되지만, 상대와 나의 친밀도나 대화 상대의 성향이라고 하는 상황 맥락적 요소에 의해서도 결정된다

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

  다운로드 장바구니
• 

  외국어로서의 한국어표현교육론-말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋은지 이유와 근거를 들어 서술하시오.

  형태 초점 교수법에서 문맥을 고려한 발음과 억양 지도로 말하기 능력의 정확성을 높이고, 유의적 맥락속에서 실제적인 표현과 구어의 특성을 포함한 말하기 활동으로 유창성을 향상시킨다.의사소통 ... 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋은지 이유와 근거를 들어 서술하시오.I.서론말하기는 음성언어로 의사소통하는 표현 영역이며 언어와 비언어적 ... 모방에 의한 발음 습득, 구어적 유형 연습을 통해 의사소통을 하는 것이 목적이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.10

  다운로드 장바구니
• 

  자폐성장애 아동의 의사소통 특성을 정리하고 장애아동의 의사소통 능력을 향상시키기 위한 중재방법과 교사역할의 중요성에 대해 서술하시오.

  언어기능에 어려움을 겪는 자폐성아동들의 대표적인 증상으로는 언어를 적절하게 사용하지 못하거나 말을 아예 하지 못하는 것이다.2) 자폐성장애 아동의 의사소통 특성구어·비구어 의사소통 ... 또한, 적절하지 않은 발성, 조음상의 실수, 운율학적인 문제 등의 일탈적 언어적 형태를 보인다.② 비구어 의사소통눈맞춤 행동, 의미 있는 얼굴표정, 시선, 의미 있는 몸짓, 상대방을 ... 이런 맥락에서 교사는 항상 적절한 억양과 분명한 발음을 활용하여 유창하게 말하도록 주의를 기울여야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.22 | 수정일 2023.02.27

  다운로드 장바구니
• 

  듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지

  한국어 듣기는 구어가 가지는 특성도 파악해야 한다는 것을 의미한다.구어에서는 강세, 리듬, 억양, 축약, 생략, 비문법적 형태, 주변의 소음, 관용어 등의 사회문화적 어휘가 많이 쓰이기 ... 언어를 문자로 이해하는 것도 중요하지만, 일상생활에서는 대체로 음성언어로 발화되며 이를 어떤 상황에서 어떻게 쓰이는 지에 대한 맥락적 이해가 요구되기 때문이다. ... ‘받아쓰기’, ‘듣고 빈칸 채우기’ 등의 초급이나 중급 단계에서 단어의 식별 능력을 평가하기 위한 방법으로 활용될 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

  다운로드 장바구니