"선어말 어미" 검색결과 41-60 / 1,694건

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  [중세국어]선어말 어미 `-오/우-`의 기능에 관한 재고

  선어말 어미 '-오/우-'의 기능에 관한 재고1. ... ‘-오/우-’선어말어미 ‘-오/우-’에 대해 인칭? ... 이는 현행 문법교과서가 선어말 어미 '-오/우-'의 기본적인 의미와 기능을 허웅의 인칭?대상 활용설의 관점에서 서술하고 있다는 것을 말해준다.2.1 인칭?

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.01.27

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  [높임법] 선어말 어미 -시를 중심으로 본 높임법의 오용

  선어말 어미 ‘-시’ 오용이 될 수 있는 원인1. ... 특히 선어말어미 ‘-시’는 흔히 ‘주체 높임법’어미로서 기술되어 왔다. 이는 ‘-시’가 문장의 ‘주체’를 높이는 기능을 한다는 뜻으로 그 내용이 아주 간단한 것이 된다. ... 선어말 어미 ‘-시’를 중심으로 본 높임법의 오용Ⅰ. 서론어느 언어에서나 상대방의 신분에 따라 얼마간의 다른 표현을 써야 하는 규칙이 있다.

  리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.22

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  [국어교육] 국어의이해/높임법,선어말어미,방언, 피동사동,학교문법학문문법

  + -시-(높임 선어말 어미) + -옵-(공손 선어말 어미) + -소서(어말 어미)② '어간 + 높임 선어말 어미 + 추측 선어말 어미 + 회상 선어말 어미 + 어말 어미'의 순서로 ... 가능함.⑵ 선어말 어미의 연결 순서는 일정함① '어간 + 높임 선어말 어미 + 시제 선어말 어미 + 공손 선어말 어미 + 어말 어미'의 순서로 배열(예) 가시옵소서 → 가-(어간) ... 배열(예) 가시었겠더라 → 가-(어간) + -시-(높임 선어말 어미) + -겠-(추측 선어말 어미) + -더-(회상 선어말 어미) + 라(어미 )4.

  리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.15

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  다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

  과거시제는 대부분 시간을 나타내는 부사와 선어말 어미 ‘-었-’에 의해 실현된다고 설명하고 있다. ... 이외에 ‘-(으)ㄴ’, ‘-었었-’, ‘-더-’에 대한 설명이 추가로 들어있으며 선어말 어미 ‘-었-’이 현재나 미래의 일을 표시하는 데도 쓰일 수 있다고 설명하고 있다. ... 다만 차이점은 한국어 문법 설명을 위한 문법 개념 용어(종결형, 연결형, 어간 등)를 사용하긴 하지만 굳이 사용하지 않아도 되는 사건시, 발화시, 선어말 어미 등의 용어는 사용하지

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.10.04 | 수정일 2021.01.29

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  한국어의 시제, 상, 서법에 대해 설명해 보십시오.

  할 것이다 (말하는 시간 > 파티 할 시간).절대 시제의 지표는 문장 끝에 오는 서술어의 선어말 어미로 알 수 있으며 주로 나타나는 것은 다음과 같다.현재 시제 선어말 어미: -는 ... -, -ㄴ-과거 시제 선어말 어미: -었-, -았-, -ㅆ-미래 시제 선어말 어미: -겠-, -리-미래 시제 구문: -ㄹ 것이다, -ㄹ 테다 등기타 과거 시제: -ㅁ, -음(명사형 ... : -은, -ㄴ, -던, -ㄹ현재 시제 관형사형 어미: -는, -은, -ㄴ미래 시제 관형사형 어미: -ㄹ2.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.26

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  외국인이 자주 범하는 한국어 시제상의 오류와 이를 교정할 수 있는 방법을 설명하시오

  동사와 형용사의 활용상의 특징을 강조하여 교육해야 한다.미래시제: 선어말어미와 종결어미와의 제약을 제시하고, 그에 대한 예문을 정확히 교육해야 한다.결론한국어 시제는 연결어미, 선어말어미 ... 발화시보다 후행선어말어미관형사형어미시간부사어-았- /-었-, -더--(으)ㄴ어제, 엣날-는-/ -ㄴ--는, -(으)ㄴ지금-겠-, -(으)리--(으)ㄹ내일외국인 학습자들의 오류과거시제 ... 한다.전반적인 시제 오류 해결 방안과거시제: 동작의 완료, 완료의 지속, 완료된 상태의 지속, 예측 가능한 미래의 표현, 과거 회상 및 과거 완료 표현을 나타낸다.따라서 시간 표현으로 선어말어미와

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.16 | 수정일 2021.06.05

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  언어와 매체 수행평가

  시제 선어말 어미 ‘-는-/-ㄴ-’ox현재 관형사령 전성어미 ‘-는’ox의도, 목적을 뜻하는 어미 ‘-려’,‘-러’ox명령형, 청유형 어미 ‘-어라/-아라’,‘-자’ox'행복하세요'의 ... 객체를 높이는 선어말 어미 ‘??’이 쓰였다.단어의 의미 관계 파악하기1.동음이의어 관계: 소리는 같으나 뜻이 다른 단어(가) 포기는 배추 셀 때나 쓰는 말이다. ... 샤높이고자 한 대상: 六龍(육룡)높임의 의미를 실현하는 형태: -샤--현대 국어에서는 주체 높임 선어말 어미 ‘-시-’가 사용되는데, 중세 국어에서는 ‘-샤-’가 사용되었다.(4)

  리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.17

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  고려대학교 교육대학원 국어교육과 학업계획서

  문법론적 교육 정체성 시론 연구, 국어 어휘 능력에 영향을 미치는 어휘 문식 환경에 대한 연구, 선어말어미 '-더-' 포함 문법 설명에 대한 일고찰 - 한국어교육적 관점 연구, 한국 ... 학업 및 연구계획저는 고려대학교 교육대학원 국어교육과에 진학을 한 다음에 세계 여러 나라 가면극의 기원과 발전과정 연구, 서정주 시에 나타난 삶과 죽음의 문제 연구, 한국어 반말의 ... 불교시문학에 나타난 ‘아유일권경’ 게송의 계보와 ‘상방대광명’의 불교생태학적 의의 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 한국어 문법 교육에서의 예문 연구 : 초급 연결어미 항목을 중심으로

  자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.08.22

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  [국어 문법 과외 자료] 형태소, 단어

  덧붙다 / 덧붙니 / 덧붙고 / 덧붙지만① 어말 어미종결 어미 연결 어미 **전성 어미 **주체 높임 선어말 어미② 선어말 어미시제 선어말 어미 공손 선어말 어미① 어말 어미 : 말의 ... 가 / 시 / 었 / 고 => 가 (어간), 시, 었, 고 (어미) => 고: 어말 어미.시, 었 : 선어말 어미ex. ... 가셨다. => 다: 어말 어미① 어말 어미 ⅰ) 종결어미 - 평서형 종결 어미: -다, -네 - 명령형 종결 어미: -어라/-아라, -게 - 의문형 종결 어미: -느냐/-냐 - 청유형

  노하우 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.24

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  [한국외대] 국어문법론 과제2 (A+)

  또한 3인칭 주어 ‘부톄’와 ‘가시논’에서의 존경법 선어말어미 ‘-시-’를 통해 대상법 선어말어미가 인칭법 선어말어미와 달리 인칭 제약이 없고, 선어말어미 ‘-시-’와 함께 쓸 수 ... 대상법 선어말어미 한계점예외적인 경우는 대상법 선어말어미에서 더 많이 나타난다. ... 인칭법 선어말어미 한계점첫째, 인칭법 선어말어미 ‘-오/우-’가 추측법 선어말어미 ‘-리-’와 함께 쓰이면 의지, 의향, 욕구 등의 양태적 의미를 부가하는데, 이는 의도법 측면에서

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.06 | 수정일 2023.06.08

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  이화여자대학교 일반대학원 국어교육과 학업계획서

  글쓰기 연구, 학교 독서정책의 핵심 쟁점과 과제 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 한국어 학습자의 문법 지식 측정을 위한 문법성 판단 테스트 개발의 쟁점과 과제 연구, 상대 높임과 선어말 ... 어미 '-시-'의 관계에 대한 국어 교육적 논의 연구, 문학 수업에서 토론의 가치와 효과 연구, 예비 국어 교사는 교육실습에서 무엇을 경험하고 어떻게 성장하는가-협력적 교육실습 프로그램

  자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.07.08

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  한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하십시오

  관련된 제약은 크게 과거시제 선어말어미인‘-았/었-’과 관련된 것, 그리고 회상의 선어말어미인 ‘-더-’와 관련된 것, 또 추측의 선어말어미인 ‘-겠-’과 관련된 것으로 구분할 수 ... 다시 말해서 ‘-므로’는 회상 선어말어미인 ‘-더-’와 선행절에서의 결합이 상호 불가능하다는 제약을 갖고 있는 것이다. ... 하지만 (4) 문장을 통하여 알 수 있는 것처럼 회상 선어말어미인 ‘-더-’가 후행절에서는 사용이 될 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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  외국어로서의 한국어학개론, 한국어의 시제, 상, 서법에 대해 설명해 보십시오.

  한국어의 서법서법은 듣는 사람이나 사건에 대한 말하는 사람의 태도를 활용 형태로 표현하는 문 법 범주로 선어말어미로 표현되는 서법과, 종결어미로 표현되는 서법이 있다.1) 선어말어미로 ... 사건이나 청자의 행위와 성질에 대한 화자의 추측을 나타내는 서법선어말어미 ‘-겠-,-리-,-(으)ㄹ 것이다’영철이는 똑똑할 것이다.회상법과거에 대한 회상을 나타내는 서법선어말어미 ... 과거 시제를 표현하는 방법은 크게 종결형과 관형사형이 있다.종결형 과거 시제는 선어말어미 ‘-았-,/-었-/-였-’을 사용한다.나는 버스를 탔다.☞ ‘-았-’동생이 과자를 먹었다 ☞

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.27 | 수정일 2023.10.05

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  우리말의역사4공통 국어사 연구의 방법 알타이 제어의 공통적 특징 국어사의 시대구분 이두구결 향찰0k

  시제에는 현재시제, 과거시제, 미래시제 등이 각각의 선어말어미에 의해 실현되는데, 과거시제선어말어미 '-엇-'과 미래시제선어말어미 '-겟-'의 기능이 확립된다. ... 시제에는 현재시제, 과거시제, 미래시제 등이 각각의 선어말어미에 의해 실현되는데, 15세기에는 과거시제선어말어미 '-엇-'이나 미래시제선어말어미 '-겟-'이 출현하지 않았다. ... 경어법은 주체존대, 객체존대, 상대존대 등의 삼분 체계가 각각의 선어말어미에 의해 실현된다.

  방송통신대 | 8페이지 | 8,000원 | 등록일 2023.03.01

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  이 과제를 수행하는 시점에, 여러분이 접하고 있는 텍스트(책, 인터넷 기사, 좋은 글 등) 하나를 고르고 그 텍스트에 쓰인 단어 각각의 품사를 구분하여 정리

  어말어미 유형: 평서형, 의문형, 감탄형, 명령형, 청유형 선어말 어미:시제 선어말 어미와 높임 선어말 어미가 있다. ... 용언 어간과 어미로 구성되었으며 크게 선어말 어미와 어말어미로 구분된다. ... 죽다 + -었 과거선어말 어미 + - 거나 종속적연결어미 --> 죽었거나 싸운 --> 싸우다 + -ㄴ관형사형어미---> 싸운 싸우다+ -어 → 싸우어/싸워 +ㅆ (선어말 어미) +

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.02

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  중세국어 높임법 연구

  높임 선어말 어미) + 오(선어말 어미) + ㄴ(관형형 어미)②累仁開國ㅎㆍ샤 → 累仁開國ㅎㆍ(누인개국ㅎㆍ다의 어간) + 샤(주체높임 선어말 어미) + 아 (연결 어미)다. ①사ㄹㆍ샤 ... 大막다의 어간) + ㅅㆍㅸ(객체 높임 선어말어미) + (ㅇㆍ)니(연결어미)마. 받ㅈㆍㅸㆍ니 → 받(받다의 어간) + ㅈㆍㅸ(객체 높임 선어말어미) + (ㅇㆍ)니(연결어미)바. ... 이렇게 (나)의 어형을 분석하면 ‘-샤-’는 ‘-시-’가 ‘아, 오’로 된 어미나 선어말 어미나 선어말 어미 ‘-오-’ 등의 모음 어미 앞에서 실현된다고 말할 開國ㅎㆍ샤앞서 살펴본

  논문 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.09.02

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  [한국외대] 국어문법론 과제 (A+)

  중세국어에서 상대 높임은 종결어미 ‘?쇼셔체, ?야쎠체, ?라체 (3등급 체계)와 반말체’, 선어말어미 ‘-?/?-’을 통해 실현된다. 선어말어미 ‘-?/? ... 중세국어에서 객체 높임은 선어말어미 ‘-?-, -?­, -?-’을 사용해 실현된다. 선어말어미 ‘-?-, -?­, -? ... 특히 가장 크게 변한 부분은 중세국어에선 주로 어절 속에 선어말어미를 삽입해 높임법을 실현하고자 했다면, 현대 국어로 오면서 이런 선어말어미들이 쇠퇴?

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.06 | 수정일 2023.06.08

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  [A+ 과제 레포트 / 국어학개론] 시제의 삼분법

  선어말어미 ‘-겠-’과 관형사형 어미 ‘(으)ㄹ’, 관형사형 어미와 의존명사의 결합형 ‘(으)ㄹ 것이-’ 등에 의해 발현된다. ... 같은 모양의 선어말어미이면서도 전혀 다른 시제를 말하기도 하기 때문이라고 본다. 즉 이 형태소들이 시간적 선후관계를 보이는 것이라고 해석하지 않는 것이다. ... 시제는 사건시가 발화시보다 앞선 시간임을 나타내는 시제로서 용언에 어간에 선어말 어미 ‘-았/었-’을 통해 실현된다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.12.14

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  조사와 어미의 개념을 정의하고 이들을 단어로 인정할 수 있는지 없는지에 대해 구체적인 예를 들어 본인의 견해를 제시

  -어말 어미 앞에 높이면 선어말 어미. ... 하지만 조사‘-가’와 선어말어미 ‘-었’.어미 인 ‘-다’는 의존형태소와 형식 형태소로 분리 되어 있다. ... 시’를 사용하여 선생님을 높이는 기능을 하였다-시제 선어말 어미‘-았/었’을 사용하여과거를 나타내는 기능을 하였다.

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.14

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  종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요.

  8개, 선어말어미가 3개, 전성어미류가 1개이다. ... 또 선어말어미, 전성어미는 몇 개 나타나지 않아 모두 비교하여 문제점을 찾아보았다.1. 조사가. ... , 연결 어미, 선어말 어미, 전성 어미류로 나누어 어떤 순서로 제시하고 명칭은 어떻게 다른지 알아보며 제시 방법과 문제점을 함께 살펴보고자 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.24

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