"성인학습자의 교육참여 동기유형" 검색결과 41-60 / 3,503건

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  Houle의 평생교육에 참여하는 학습자 유형 및 노년기 노인 학습자 네 가지 유형에 대해 설명하고, 두 유형을 서로 비교한 뒤 자신의 학습유형에 대해 설명하시오.

  동기- 평생 학습자 유형: 평생 학습자는 주로 자기 계발과 직업적인 성장을 위해 학습한다.- 노년기 노인 학습자 유형: 노년기 노인 학습자는 건강 유지, 사회 참여, 취미의 즐거움 ... Houle의 평생 교육 이론은 성인 교육과 학습에 대한 중요한 개념을 제시하며, 성인 학습자를 여러 유형으로 분류하는 데 중점을 둔다. ... 평생교육에 참여하는 학습자 유형평생 교육에 참여하는 학습자는 다양한 유형으로 나뉘며, 이러한 다양성을 이해하는 것이 교육과 학습을 효과적으로 디자인하고 제공하는 데 중요하다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.23

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  성인을 교육하기 위한 방법과 아동을 교육하기 위한 방법이 달라야 한다면, 성인은 어떻게 교육을 해야 하고, 아동은 어떻게 교육을 해야 하는지를 논하시오.

  한편, 성인학습자들은 학습방법, 학습목표개발, 주제선정 등을 결정하는데 직접 참여할 것이다. 성인 학습자가 교육활동에 계속해서 참여하는 일은 사실 탈 학교화 라고 할 수 있다. ... 지금의 사립이나 공립학교 제도에서 배우고 있는 모든 청소년이나 어린이들보다 더 많은 성인들이 어떤 유형으로든지 광범위한 학습에 개입하고 있다. ... 서론성인들의 학습 동기는 자기 자신을 향상시키려는 내면의 욕구나 단순히 자신의 학력을 위하여 좀 더 향상된 교육을 받으려는 것이기 보다는, 보통 현실적인 것으로부터 나오는 경우가 많다

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.06

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  성인학습자로서 자신의 특성을 기술하고, 학습동기에 대해서 기술해 봅시다.

  성인은 과거로부터 학습했던 구체적 경험을 가지고 이를 바탕으로 새로운 지식을 덧붙여 평생교육에 참여한다.2. ... [평생교육방법론]주제 : 성인학습자로서 자신의 특성을 기술하고, 학습동기에 대해서 기술해 봅시다.이름 : * * *Ⅰ. ... 것을 수행하기 위해 참여하는 유형2) 직업적 진보: 이 유형은 전문성 향상을 위해 직업에서 더 높은 지위를 차지하기 위해, 직업적 진보를 보장하기 위해, 경쟁에서 뒤떨어지지 않기

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.01

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  성인학습자의 특성을 조사하고, 본인이 생각하는 올바른 성인학습지도자의 자세와 자질에 대해 논하시오.

  다른 양적, 질적 경험을 가지고 있는 교육활동에 참여하고 있으며, 이러한 경험의 양적, 질적 차이는 성인교육의 여러 결과를 이끌어 냈으며, 성인집단은 청소년집단이 아닌 배경, 학습유형 ... 학습과정에서 돈, 시간에 투자하기 전에 학습의 이점, 참여가 없을 때 손실을 찾아보는 노력이 종종 이루어지며, 이는 성인학습자가 알기 쉬운 욕구를 개발하고 성인학습자가 삶의 수행에 ... 즉, 성인학습자는 생물학적 조건에 직면하고 있으며, 이러한 조건에 따라 주체학습을 지속할 수 있는 모든 물리적 조건을 조정하고 있으며, 이는 생물학적 측면과 관련된 성인학습의 주체참여에

  리포트 | 3페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.02.20

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  (A+리포트)성인학습자로서 자신의 특성을 기술하고, 학습동기에 대해서 기술해 봅시다

  하는 유형이다.따라서 대표적인 성인학습자의 참여 동기에는 문맹퇴치, 직업교육, 교양교육, 새로운 정보 습득 및 문제해결, 새로운 직업 및 승진, 자격 및 학위 취득, 자아실현 및 ... 성인학습에 참여하지 않는 사람들을 의미하며, 평생교육자는 그들의 참여 동기를 향상시킬 수 있도록 정보를 제공하거나 상담 통해 학습상황으로 돌아오도록 해야 한다. ... 성인학습자에 대한 교육은 스스로 배우는 자기주도학습 및 독립적이고 자기 지시적인 학습자 특성, 협동 및 활동중심의 학습 성향, 내적 동기에 의한 학습 참여 등에서 아동교육과 뚜렷한

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.07 | 수정일 2021.05.24

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  토론(하반기)

  성인학습자가 학습에 참여할 수 있도록 이끄는 가장 강력한 학습동기 유형은 무엇인가에 대해 토론하시오성인학습 동기는 일반학생과는 다소 다른 이론적 배경을 가지고 있으며, 성인은 자신의 ... 성인 교육에 몇 가지 결과를 가져온다.성인 집단은 청소년 집단에 비해 배경, 학습 유형, 동기, 욕구, 흥미, 목표에서 유의한 차이를 보였으며, 성인 교육에 초점을 맞추는 것은 교수-학습 ... 성인학습 동기는 일반학생과는 다소 다른 이론적 배경을 가지고 있다.성인은 청소년과 양적, 질적 모두에서 서로 다른 경험을 가진 교육 활동에 참여하며, 이러한 경험의 양적, 질적 차이는

  리포트 | 3페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.02.14

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  성인학습자의 학습동기를 높일 수 있는 평생교육 방법으로는 어떤 것들이 있을까

  성인학습자의 학습 동기를 높이기 위해서는 학습에 대한 목표가 명확하고 유형화되어야 한다. ... 이는 학습자가 자발적으로 지식을 습득하고 개인적 또는 직업적 목표를 달성하기 위해 교육을 선택하는 것을 의미한다. 성인학습자들은 다양한 동기를 가지고 교육 활동에 참여한다. ... 그러므로 교육 기관과 교육자는 학습 동기를 높이는 전략을 다양하게 활용하여 학습자들이 지속적으로 학습에 참여하고 성공을 경험할 수 있도록 지원해야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.26

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  인력자원개발 및 인력자원관리의 영역 간 관계 모형과 인력자원개발 대상으로서 성인학습에 대해서 설명해 봅시다. 서론 (1)

  그러므로, 이러한 유형의 사람들은 교육적인 이유로 평생학습에 참여하는 것이 효과적일 수 있다.결론학습 풍토가 자리 잡는 건 주변 사람들의 영향이 크다고 생각한다. ... 학습자 자신이 필요하면 돈을 내고라도 열심히 배우지만, 필요하지 않으면 기관이나 단체가 무료로 제공하는 교육이라도 열심히 공부하지 않는다.성인학습자의 유형목적지향 학습자들은 학습을 ... 따라서 성인 학습자의 특성을 일반화하기는 매우 어렵다.학습자인 성인은 스스로 학습 상황에 참여하고, 다양한 인생 경험을 가진 학습 상황에 들어가며, 구체적이고 직접적인 학습 목표를

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.19

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  토론(하반기)

  성인학습자가 학습에 참여할 수 있도록 이끄는 가장 강력한 학습동기 유형은 무엇인가에 대해 토론하시오성인학습 동기는 일반학생과는 다소 다른 이론적 배경을 가지고 있으며, 성인은 자신의 ... 성인 교육에 몇 가지 결과를 가져온다.성인 집단은 청소년 집단에 비해 배경, 학습 유형, 동기, 욕구, 흥미, 목표에서 유의한 차이를 보였으며, 성인 교육에 초점을 맞추는 것은 교수-학습 ... 성인학습 동기는 일반학생과는 다소 다른 이론적 배경을 가지고 있다.성인은 청소년과 양적, 질적 모두에서 서로 다른 경험을 가진 교육 활동에 참여하며, 이러한 경험의 양적, 질적 차이는

  리포트 | 3페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.01.16

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  성인을 교육하기 위한 방법과 아동을 교육하기 위한 방법이 달라야 한다면, 성인은 어떻게 교육을 해야 하고, 아동은 어떻게 교육을 해야 하는지를 논하시오.

  한편, 성인학습자들은 학습방법, 학습목표개발, 주제선정 등을 결정하는데 직접 참여할 것이다. 성인 학습자가 교육활동에 계속해서 참여하는 일은 사실 탈 학교화 라고 할 수 있다. ... 지금의 사립이나 공립학교 제도에서 배우고 있는 모든 청소년이나 어린이들보다 더 많은 성인들이 어떤 유형으로든지 광범위한 학습에 개입하고 있다. ... 서론성인들의 학습 동기는 자기 자신을 향상시키려는 내면의 욕구나 단순히 자신의 학력을 위하여 좀 더 향상된 교육을 받으려는 것이기 보다는, 보통 현실적인 것으로부터 나오는 경우가 많다

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.07

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  성인학습자 개념과 특성을 서술하고. 성인학습 자을 참여 촉진 할수있는 방법론에 본인의 생각을 서술

  성인의 생애 전반에 걸쳐 다양하고 빈번하게 경험하게 되는 무계획적 및 우연적인 학습 활동이다.성인학습자의 유형거부형 학습자성인학습 미 참여자, 참여동기 향상을 위해서 각종 정보 제공 ... 평생교육방법론과제:성인학습자 개념과 특성을 서술하고. ... 따라서 성인 학습자는 학습 과정에 대한 나름대로의 기대를 가지고 학습에 참여하고 있다.2.2 성인학습 자율 참여 촉진 할수있는 방법론에 본인의 생각을 서술하시오.자율 참여는 자기결정성과

  리포트 | 5페이지 | 6,500원 (5%↓) 6175원 | 등록일 2023.02.03

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  성인학습 및 상담

  성인 학습자가 자신의 인지, 정서, 생리적 기능을 포함하여 학습자 자신이 주도권을 쥐고 참여하게 됩니다.한국인의 성인교육참여 동기를 보면 학습지향형, 목표지향형, 활동지향형, 일상의 ... 학습 참여동기와 학습자들을 어떻게 지도하면 더 효율적인지 학습이론과 지도원리를 통해 서술해보고자 합니다.성인학습자의 학습 참여동기성인학습자들이 학습 활동에 참여하여 학습을 할 수 ... 성인학습자의 유형1) 내재적 동기와 학업성취2) 학습흥미와 학업성취3) 지각된 수단성과 학업성취11.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.06

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  자기주도적 학습이론

  성인들이 학습하는 유형은 세 가지로 구분 되었다.? 목표지향적인 학습자는 명확하게 설정된 목표를 달성하기 위하여 교육을 이용한다. ... 이들은 목표를 달성하기 위하여 학습활동에 적극적으로 참여를 한다.? 활동지향적 학습자는 명확한 학습목적과 연관성은 없지만 학습하는 분위기 자체에서 의미를 발견하는 유형이다. ... 물적 자원 및 다양한 자원을 활용하고자 필요한 자원을 동원하며, 학습동기를 높이기 위하여 동기유발의 단계를 결정해 나간다고 보토우의 연구결과가 성인의 자기주도적 학습성을 밝히는 데

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.17

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  평생교육사 평생교육방법론

  과목명: 평생교육 방법론과제주제: 성인학습자의 자기주도학습 증진을 위한 교수자의 역할목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. GROW의 학습자 유형2. 자기주도 학습 이론3. ... 실제 평생교육 프로그램에 참여하는 성인학습자는 자신의 선택에 의해 학습에 참여하지만, 기관과 교수자 등 평생교육을 둘러싸고 있는 환경적인 측면에 의해 영향을 받는다. ... 서론평생교육은 인간의 전 생애적 성장과 변화 적응을 위한 학습 욕구를 충족하기 위하여 이루어 지는 교육으로서 주로 성인을 대상으로 하고 성인의 자발적인 참여를 기반으로 이루어지는 학습을

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.24

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  평생교육방법론 성인학습자로서 자신의 특성과 학습 동기를 기술하십시오.

  예를 들면 문맹퇴치, 승진, 자아실현, 취미, 사회 변화에 적응 등이 있습니다.Houle는 학습동기를 참여 동기로 유형화하여 다음과 같이 정리했습니다.목표지향적 동기생활하면서 직면하는 ... 필요에 따라서 스스로 학습을 참여하는 것을 의미하며 따라서 성인학습자의 교육은 자기주도성이 있는 교육이라고 할 수 있습니다.피드백을 원함성인학습자는 학습 후 피드백을 받고 싶어합니다 ... 성인학습자는 자아실현을 위해 스스로 학습을 하며 적극적으로 참여합니다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.11 | 수정일 2022.02.14

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  부모교육 참여동기(동기지향모형, 의사결정모형)

  호울(Houle)이 성인의 교육 참여동기 유형을 발표한 이후부터 동기지향과 관련된 연구는 계속되고 있다. ... 호울은 성인교육에 대한 참여의식과 가치 및 신념에 초점을 두고 교육에 참여하는 자들의 근본적인 동기를 밝히고자 능동적인 계속학습자들을 대상으로 하는 심층 면담을 실시하였다. ... 그 결과 그는 성인 학습자들의 참여동기를 목표지향성, 활동지향성, 그리고 학습지향성의 세 가지로 구분하였다.첫째, 목표지향적인 사람들은 교육을 상당히 명백한 목표달성의 수단으로서 사용한다

  리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.01.20

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  [A+ 평생교육방법론 과제] 주제 - 3주 1,2강에서 성인학습자의 특성과 성인학습 지도에 대해 학습했습니다. 성인학습자로서 자신의 특성과 학습 동기를 기술하십시오.

  자신의 특성과 학습 동기에 맞는 성인학습글로 정리한 내재적, 외재적 동기를 바탕으로 성인학습 참여 동기를 유형화하였다.내재적으로 적극적인 학습동기가 있고, 외재적으로는 학습으로 인한 ... 성인학습자성인 인구의 증가와 교육수준이 높아지면서 지식이 폭발적으로 증가하고 생활 유형이 달라지며 성인교육의 중요성이 대두되고 있다. ... 학습 동기한 명의 성인학습자로서 평생교육을 수강하는 데에는 다양한 동기요인이 섞여있다.

  리포트 | 4페이지 | 3,600원 | 등록일 2021.08.05 | 수정일 2022.07.13

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  Knowles가 말하는 성숙한 성인 학습자의 특성을 말하고, 성인인 학습자 본인의 관점에서는 어떤 특성이 평생교육의 특성과

  또 성인 학습자는 학습을 하는 과정에 대한 기대를 가지며 학습에 참여한다. ... 성인학습자의 특성첫째, 자기주도적이다. 성인은 아동과 청소년과는 다르게 구체적이고 직접적인 학습의 목표를 가지며 스스로 선택을 해서 학습에 참여하게 된다. ... 기술 및 지식의 습득에 목표를 두고 있는 유형이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.21

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  성인학습자의 학습을 촉진하기 위해 교수자는 어떤 전략을 세워야 하는가 세 가지 전략을 제시

  스스로 교육에 참여할 수 있게 하는 것이 중요한데 그러한 원인이 바로 동기부여이다. ... 반응한다는 특징을 가진다.2.전략1)성인학습자를 대상으로분류내용동기부여성인학습에 있어서 가장 중요한 것은 그들에게 교육을 강요하는 것이 아니다. ... 서론일반적으로 학습자의 지위에 있는 성인은 자발적으로 선택해서 학습에 참여하고 다양한 생활경험 등을 가지고 학습상황에 들어가고, 구체적, 직접적인 학습목표와 동기 등을 가지고 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.17

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  Knowles가 말하는 성숙한 성인 학습자의 특성을 말하고, 성인인 학습자 본인의 관점에서는 어떤 특성이 평생교육의 특성과

  평생학습에서 학습 동기는 학습자가 자신의 내재적 목적으로 교육을 참여했는지 또는 외부적 동기에서 교육에 참여했는가를 구분할 수 있다. ... 또한 평생학습 학습 동기는 학습자의 배경적 특성, 경험, 처한 환경이 서로 다르고 평생학습 동기나 욕구가 서로 다른 유형으로 표출되어 학습자 성과에도 많은 영향을 미친다. ... 평생교육 특성에 맞는 성인학습자 특성평생교육 특성에 맞는 성인학습자 특성은 학습 동기라고 생각한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.07

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