"어린이 유아교육 동심" 검색결과 41-60 / 481건

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  유아 연령별 발달에 따른 문학 교육의 접근법과 교사의 역할에 대해 정리하시오

  표상은 ‘어린이의 수많은 언어’로 유아가 한 가지 상징체계(symbolic system)로만 표상할 때 발견되기 어려운 개념들을 다양한 매체를 사용하여 다양하게 표상할 수 있다. ... 아동문학이란 작가가 일차적으로 아동들에게 읽힐 것을 목적으로 창작한 특수문학으로 동요, 동시, 동화, 아동소설, 아동극 등의 장르를 총칭한 명칭으로, 그 주체를 아동과 동심에 두는 ... 그러므로 유아교육기관에서 유아들에게 제공되는 교육 환경이나 교육 내용은 유아들의 발달을 도울 수 있는 다양한 경험으로 구성되어야 한다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.07

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  최우수레포트-아동문학중 전래동화나 환상동화를 주제로 선택하여 아동문학의 구체적인 설명과 내가주인공이라면 어떤 상황으로 진행할지에 대해 교육적 가치와함께 기술하시오.

  동화를 통한 교육동화는 어린이들에게 기쁨과 슬픔의 간접체험을 제공하면서 감정을 발달시키고, 현실세계와 환상세계 등 다양한 세계를 소개하며, 어린이들이 간접체험을 하게 해 사회성을 키워준다 ... 교육적가치와 함께 설명아동문학이란 아동을 사랑하는 성인이 순수한 동심을 기초로, 아동을 위해, 아동의 발달 특성과 심리적 특성, 교육적 특성까지 고려해 쓰여진 동화, 동시, 희곡, ... 우리나라의 전래동화는 유아의 연령과 성장기에 따라 내용과 교육목적이 다르다.

  리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.09.01

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  한국 아동문학의 어제와 오늘

  시대의 무게를 감당해 내고자 한 건강한 의식을 엿볼 수 있다.80년대 아동문학(3) : 아동전집 출판 시장의 변모미국의 유아교육의 개혁과 전세계적 파급1960년대 이후로 조기교육의 ... 어린이를 순수하고 무구한 존재로만 보는 동심천사주의, 현실의 때가 묻지 않은 어린이에게 기성세대가 바라는 덕목을 가르쳐주어야 한다는 교훈주의 등이 이와 관련된다.아동문학은 어린이를 ... 여는 부정기 간행물”을 표방하는 《살아 있는 아동문학》(인간사, 1983)은 주제의 상실과 말장난의 문장을 탈피하고 참된 동심의 문학을 지향함으로써 아동문학의 문제점을 해결하고자 노력한다

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.14

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  아동문학의 현황과 문제점 그리고 해결방안에 대하여 논하시오

  나아가 동심을 지닌 작가가 아동을 위해 동심의 세계를 그린 문학으로 표현하였으며 이때 교훈성과 예술성이 조화되어야 한다는 단서를 붙임으로써 보다 구체적인 아동문학의 개념에 대해 주장하였다 ... 아동문학의 현황오늘날 보육 현장에서는 물론 영유아를 기르는 가정에서도 어렵지 않게 다양한 아동문학 서적을 발견할 수 있다. ... 아동문학의 개념아동문학의 가장 쉬운 정의는 말 그대로 어린이를 위한 문학이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26

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  브론펜 브레너의 이론에서 본 영유아 프로그램의 사회문화적 배경과 특징

  여성의 사회참여에 따른 육아지원의 필요성과 요구 증대에 따라 어린이집이 급격히 증가하였고 육아지원시설이 많이 확충되었지만 아직도 영유아 교육 및 보육사업의 확대가 필요하다. ... 한다.본론브론펜 브레너의 생태학적 환경은 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계, 시간체계 등의 동심원적 구조로 이루어져 있다. ... 자연환경에 대한 보호와 관심이 반영된 교육, 즉 바람직한 환경교육은 유아의 인지적 상태와 생태학적 교육과정이 적절히 조화를 이룬 교육이 되어야 함을 의미한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.02

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  아동문학_1. 아동문학에 대해 정의하고, 아동문학의 교육적 의의를 모두 설명하시오 2. 사실동화와 환상동화 장르에 해당하는 그림책을 각 1권씩 선정하고, 작품에 대한 소개와 유형 및 특징을 설명하시오. 이후 두 가지 그림책을 비교하여 분석하시오 3. 그림책 읽어주기의 교육적 의의와 지침을 제시하고, 만 3세 유아에게 적합한 그림책 (1)

  본 과제에서는 아동문학의 정의와 그 교육적 의의를 탐구하고, 특히 사실동화와 환상동화라는 두 가지 장르를hildren's literature)이란 어린이와 순수한 동심을 향유하려는 ... 이를 통해 어린이들은 자신만의 가치관을 형성하고, 도덕적 판단력을 기르게 된다.이러한 아동문학은 어린이들의 교육에 있어 중요한 역할을 한다. ... 읽어주는 단계에서 그림책 장면 최소 5장/사진으로 넣고 장면별 교사 발문/ 유아 반응 제시)※ 표지는 A4용지 사용Ⅰ.

  방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.18

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  전래동화와 환상동화 장르에 해당하는 좋은 그림책을 각 1권씩 선정하여 작품 소개 및 문학적 특징

  아동문학은 어른이 아동을 대상으로 창조한 문학의 총칭으로서 어린이의 흥미와 관심을 불러일으키고, 감동을 유발하며 높은 교육성을 지니는 것이다. ... 어린이를 위주로 하여 어린이의 발달 특성을 고려하여 창조한 동요, 동시, 동화, 소설, 아동극 등의 모든 문학작품을 의미하는 것이다. ... 놀이 중심의 교육과정을 재정립하기 위해 교사 중심의 교육과정에서 유아와 놀이 중심의 교육과정으로 전환하여 충분한 놀이 시간을 확보하고 유아 놀이와 학습의 의미를 다시 이해하도록 권장하고

  방송통신대 | 10페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.08.30

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  능숙한 독자의 특성에 대해 설명하시오

  동심의 세계를 포현하는 어디까지나 아동을 독자로 한 문학이고 걸리버 여행기나 로빈슨 크루소는 어린이들이 아주 즐기던 아동문학으로서 지금까지도 아동문학 역사에 남는 클래식이 되었다.아동 ... 아동 문학 교육 방법은 아동의 문학적 사고 계발에 도움이 되는 모든 활동을 포함한다, 다양한 문학작품을 어린이에게 제공해야 하며 문학 작품의 내용과 구성 및 작품 속의 사람의 삶의 ... 서론아동을 위함이라는 적극적인 의도가 포함되어 있는 아동문학은 유아기, 소년, 소녀기의 아동을 대상으로 쓰여 진 문학이라고 할 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.19 | 수정일 2020.03.21

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  보육과정의 구성원리와 특성 및 내용조직과 평가에 대해 서술하시오

  돌봄은 일상생활에서 쓰이는 말의 의미로서 돌봄을 보호로 개념화한 것으로 본다, 어린이집 교사와 유치원 교사의 역할 강조점에 따라 돌봄을 교육과 보호의 통합 개념인 보육으로 개념화 한 ... 계열성에는 동심의 원리와 나선형 학습원리가 포함되어있다.셋째 통합성의 원리는 영유아가 경험하는 여러 가지 활동들이 하나의 공통적인 의미를 지니고 있음이 느껴지는 것을 말한다.마지막으로 ... 영유아의 발달적, 교육적 요구를 고려해야하며 구체적으로 요보호 상황의영유아와 일반가정의 영유아는 보육욕구의 우선순위가 다르므로 특수성과 개별성을 고려해야합니다.셋째 보육시간과 보육범위의

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.27

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  [A+ 만점] 윤동주 동시론(현대시, 현대문학, 국어국문, 국문학, 국어교육)

  그러나 수용미학적인 관점에서 본다면, 또한 국어 및 국문학 교육적인 측면에서 생각하면 그의 보다 많은 시들은 ‘동시적인 시’의 범주로 넣을 수 있으며, 현대의 어린이 시 교육에도 활용할 ... 동주가 평소에 ‘어린이의 던 1930년대 후반의 암울한 시대적 상황 속에서, 또 신사참배 거부문제로 다니던 학교가 폐교되는 개인적 절망에도 굴하지 않고 아름다운 동심을 그려냈다는 점만으로도 ... 조부는 기독교 장로였고 외삼촌을 비롯하여 일가가 기독교에 입교하였기 때문에 동주 역시 태어나자마자 유아세례를 받았다.

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.10.15 | 수정일 2020.03.13

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  전래동화와 창작동화의 차이점을 제시하고, 전래동화와 창작동화 작품 중 하나를 선택하여 읽은 후 감상문을 제출

  결론아동문학은 아동이 즐겨보는 문학으로 동심의 세계를 내용으로 하고 아동문학 고유의 형식을 갖춘 문학작품이다. ... 그리고 전래동화는 읽는 대상이 어린이, 청소년, 어른 등 폭넓게 읽는다. ... 아동문학교육주제: 전래동화와 창작동화의 차이점을 제시하고, 전래동화와 창작동화 작품 중 하나를 선택하여 읽은 후 감상문을 제출하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.04

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  내가 생각하는 우리나라의 아동복지 서비스

  따라서 유아교사.초등학교 교사.아동복지지도자.지역사회복지관 사회복지사.사회복지전문가등 각계 전문가가 아동학대방지와 개입에 있어 자신의 역할은 물론 자신의 역할까지도 알고 활용할 수 ... 비정상적인 것으로 간주되는 경우가 많다.따라서 아동학대의 기준과 범위가 다를 수 있기 때문에 단순히 단어로 규정하기는 어렵다.사례“몽둥이로 맞고 성폭행 당하고…가정 학대에 무너진 '동심 ... 유엔 아동권리협약은 역사상 가장 많은 국가가 비준한 인권조약으로 전 세계 어린이들의 삶을 변화시켰다.

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.08

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  초기 아동기(5~8세)에 적합한 아동문학 1개를 선정하여, 해당 문학을 아동문학의 구성요소에 근거하여 분석하고, 본인이 생각하는 아동문학의 가치와 교육적 의의를 설명해봅시다.

  내포하고 있으며 어린이가 이해할 수 있는 언어를 사용해서 어린이의 심정 생활과 그들의 성장 발달에 도움을 주고 내용과 정신적인 요소를 내포하고 있다. ... 또한 작가가 1차적으로 아동에게 읽히는 것을 목적으로 창작한 특수문학이다.(5) 석용원(1982)작가가 아동 또는 동심의 고향으로 돌아가고자 희망하는 어른들에게 읽힐 것을 목적으로 ... 과목 : 아동문학교육주제 : 초기 아동기(5~8세)에 적합한 아동문학 1개를 선정하여, 해당 문학을 아동문학의 구성요소에 근거하여 분석하고, 본인이 생각하는 아동문학의 가치와 교육적

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.02

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  (아동문학) 전래동화와 환상동화 장르에 해당하는 좋은 그림책을 각 1권씩 선정하여 작품 소개

  그리고 손동인(1984)은 전래동화의 교육적 가치와 중요성에 대하여 어린이들이 모두 좋아하기 때문에 취학 전부터 전래동화 교육이 출발되는 것이며, 실제로 이로부터 받은 영향력이 일생을 ... 바탕으로 어린이에게 흥미와 도덕적, 교훈적인 가치관을 형성시킬 수 있는 이야기이다.”라고 정의할 수 있다. ... 장르의 특징을 비교하여 설명하시오.전래동화의 개념은 여러 학자들에 의해 정의되고 있는데, 그의 내용을 종합해보면 “예로부터 구비로 전승되어 온 신화나 전설, 민담 등 민간 설화에서 동심을

  방송통신대 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.30

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  아동문학교육의 필요성 및 목적에 대해 공부한 내용을 토대로 하여, 본인의 생각을 덧 붙여

  서론문학은 인간과 삶에 대한 통찰과 감동을 주며, 아동의 문학경험은 어린이의 인격적 성장을 위한 즐거운 교육활동이다. ... 형성할 수 있는 것이다.우리 주변에 아동문학작품은 유아나 성인들에게 따뜻한 감정과 회상을 불러일으키고, 모두에게 유익한 책이다. ... 아동뿐만 아니라 동심이 세계를 그리워하는 모든 이를 위해서 쓴 특수문학으로 형식면에서는 문학적이고 예술적인 기준을 만족시켜 준다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.13

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  아동문학의 가치를 열거하고 본인이 가장 중요하게 여기는 아동문학의 가치와 그 이유에 대해

  서론어린이들이 읽도록 지은 문학작품을 아동문학이라고 정의하며, 넓게 보면 아동뿐만 아니라 동심을 가진 어른들도 읽을 수 있도록 만들어진 문학작품까지 포함하고 있다. ... 아동문학교육주제: 아동문학의 가치를 열거하고 본인이 가장 중요하게 여기는 아동문학의 가치와 그 이유에 대해 서술하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ... 아이들 중에는 책을 좋아하는 아이가 있다면 싫어하는 아이도 있게 마련이기 때문에 이런 활동들로 책과 친해질 계기를 만들어 문학 작품의 가치를 높여주는 게 영유아기부터 꼭 필요하다고

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.09

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  우리나라 아동을 바라보는 흐름의 변화를 기술하고 문화적 관점에서 미래의 아동상을 제시해봅니다.

  아동은 머리가 절구같이 생긴 사람이 마을에 서서 노는 모습을 형상화한 것으로, 마을에서 뛰어다니면서 노는 어린 아이의 모습을 표현한 것이라고 할 수 있다.또한 아동은 흔한 표현으로는 유아 ... 특히 방정환은 잡지 ‘어린이’를 통해 아동이 성인과 같은 선상에 있는 존재가 아니라고 정의하였고 식민지 사회에서 성인이 겪는 절망과 대조되는, 아동이라는 존재에 대한 예찬을 통해 아동이 ... 성인과는 삶에 대한 태도, 삶의 방식이 모두 다른 특별한, 동심을 가진 존재라고 하였다.이렇게 우리나라의 근대 사회에서는 아동이 성인과는 여러 가지 측면에서 다른 존재로 구분되었고

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.09

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  아동발달 ) 생태학적 체계이론의 특징을 정리하고 브론펜브래너(Bronfenbrenner)가 제시한 다섯 가지의 각 체계

  쉽게 말하자면 유아는 어린이집이나 유치원처럼 처음 사회를 만나는 기관에 가게 된다. 그곳에 가면 유아는 유아와 어울려 놀기도 하고 유아는 교사와 상호작용을 하기도 한다. ... 이러한 생태체계는 동심원적 구조라고 할 수 있다.미시체계는 가족이나 또래, 교사와 같이 유아에게 직접 영향을 미치는 환경 맥락이다. ... 그 예로는 가족의 친구, 부모의 직장, 유아교육 기관의 운영진을 들 수 있다. 유아교육 기관에서는 유아가 속한 반의 교사뿐만 아니라 여러 교사가 있다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.08

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  아동문학의 현황과 문제점 그리고 해결방안에 대하여 논하시오.

  영유아기, 초등생, 청소년들을 범주로 포함할 수 있다. ... 순수한 동심을 향유 하려는 성인 독자도 된다. ... 아동문학교육주제: 아동문학의 현황과 문제점 그리고 해결방안에 대하여 논하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.08

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  유아음악교육 학자정리(오르프, 달크로즈, 코다이, 고든)

  동심의 음악, 두드리고 부딪치고 흔들고 굴리면서 만드는 자연 그대로의 음악/ 본성기초, 신체악기, 지휘경험(시각화) 제자 리스, 나이 능력에 구애x 기초, 즉흥경험이어야 함. ... 무용을 결합한 교수·연주법 개발슐베르크-모국어로 된 시와 산문을 음악활동에 활용, 5음 음계로 이루어진 독일의 민속음악 응용하여 음악의 기초적 요소를 원시적 형태로 조직한 노래로 ‘어린이를 ... 유아 음악교육 학자 정리오르프-음악학습은 놀이와 대화,노래,신체동작,악기연주등이 통합되어 이루어지는 총체적 체험 달크로즈-음악 공부 위해 가장 먼저 훈련해야 할 악기는 사람의 몸코다이-음악은

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.10.08

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