"유의문법" 검색결과 41-60 / 3,980건

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  11. 감기에 걸렸어요. V-아야/어야 되다를 사용하여 꼭 해야 하는 것을 말 할 줄 안다.

  자료시간(분)지도상의 유의점교사활동학습자 활동제시형태제시여기 보세요.문법 1V(동사) -아야/ 어야/해야 되다의무, 필요성 말해요 꼭 해요 말해요ㅏ, ㅗ나머지ㅓㅜ l...하다-아야 ... 등등교재74p대화 듣기및ppt자료5분두 학생을 지명하여 질문을 더하며 본 문법을 표현 속에서 학습하게 한 후 응용해 질문한다.단계학습내용교수-학습 활동학습 자료시간(분)지도상의 유의점교사활동학습자 ... 활동복습및도입사용맥락도입(해당 시간에 배울 문법을 자연스럽게 이야기한다.)여러분 안녕하세요?

  리포트 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.27

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  일본어 2 교육과정 성취기준 평가준거 성취기준 평가기준 예시

  ]현대 일본어 문법에 맞게 글을 쓴다.상현대 일본어 문법에 맞게 다소 긴 글을 쓸 수 있다.중현대 일본어 문법에 맞게 짧은 문장을 쓸 수 있다.하현대 일본어 문법에 맞게 어구를 쓸 ... ·단음을 정확하게 쓸 수 있다.하가나 철자법에 유의하여 촉음, 요음, 발음을 정확하게 쓸 수 있다.[12일Ⅱ-04-03]현대 일본어 문법에 맞게 글을 쓴다.[12일Ⅱ-04-03-00 ... 유의하여 의문사(いつ？

  리포트 | 27페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.05.25

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  중학교 생활 일본어 교육과정 성취 기준・평가 준거 성취 기준・평가 기준 예시

  쓸 수 있다.하가나 철자법에 유의하여 발음에 맞는 글자를 쓸 수 있다.[9생일-04-03]현대 일본어 문법에 맞게 짧고 쉬운 글을 쓴다.상현대 일본어 문법에 맞게 글을 쓸 수 있다.중현대 ... 일본어 문법에 맞게 짧은 문장을 쓸 수 있다.하현대 일본어 문법에 맞게 어구를 쓸 수 있다.[9생일-04-04]의사소통 기본 표현과 관련된 내용을 짧고 쉬운 글로 쓴다. ... 에 유의하여 낱말을 듣고 의미를 파악한다.

  리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.03.20

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  [교수첨삭포함/A+] 한국어 교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목을 좀 더 효율적으로 학습할 수 있도록 교재에 제시할 수 있는 방안을 구체적으로 서술하시오.

  하지만 이번 과제에서는 유의어를 학습하는 방법을 제시하여 학습자의 어휘의 영역을 넓혀가도록 만들고 싶다.유의어 어휘 교재를 따로 만드는 것이 아니라면 어휘는 문법과 함께 단원에 포함되어야 ... 한국어 교재에서 어휘의 지도 방향대부분의 한국어 교재에서는 각 단원별 문법이 있고 그 문법이나 내용을 설명하기 위한 단순 어휘들을 학습하도록 하고 있다. ... ‘입다/신다’라던지 ‘얻다/받다’와 같은 유의어가 있다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.27 | 수정일 2024.01.16

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  한국어문법교육론-외국인학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항[한국어교원]

  과제 중심의 유의미한 문법 연습도 이루어진다. 유의적 연습이란 학습자가 배운 문법을 자신의 의미를 전달하기 위해 유의적인 맥락을 제시하고 연습하도록 유도하는 방식이다. ... 또한 교실에서 이루어지는 문법 연습은 통제적인 연습과 유의적인 연습이 있다. 보통 초급에서는 통제된 패턴을 바탕으로 반복 훈련을 통해 해당 표현 학습을 한다. ... 통제된 연습 후에는 반드시 실제 생활과 연관된 유의적인 연습이 보완되어야 한다.아울러 초급 학습자에게 적당한 교수방안과 더불어 교수 현장에서 문법을 교수하는 순서적인 단계를 제시 하자면

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.28

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  한국어교원실습 중앙사이버평생교육원 강의참관일지 초급2

  ※유의: 같은 날짜로 중앙사이버와 세종학당의 일지 쓰지 않기 / 같은 날짜로 일지 4개 초과하여 작성하지 않기참관일2023년 3월 27일 (월요일)현장 실습 지도자 확인(비워두세요) ... 5과 길 묻기[말하기 연습1] 이동에 관련한 어휘 말하기 연습지난 시간 배운 내용 반복 연습[말하기 연습2] 교통 지표에 관련한 어휘 말하기 연습지난 시간 배운 내용 반복 연습[문법1 ... [문법2] V-아/어/여서, 해서※ 어떤 행동을 한 후에 다른 행동을 하는 것을 말할 때 사용한다.앞 문장과 뒤 문장의 행동은 서로 관계가 있다.예) 가. 식당이 어디에 있어요?

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.10 | 수정일 2023.05.13

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  세종학당 면접 교안 (한국어교원 실습 교안)

  , 필기도구, 노트단계학습 내용 및 활동학습자료시간유의점교사학습자도입# 지난 단원 복습교사는 지난 단원인 2과 취미활동에서 배운 문법과 어휘에 대해 질문하기 기법을 활용해 학습자의 ... #문법학습자는 교사의 지시에 따라 학습주제 문법인 ‘-(으)ㄹ래요’을 정확하게 인식하도록 한다. ... 권/과세종한국어3/ 3과 음식수업시간1시간작성자xxx학습목표음식 주문하기맛 이야기하기학습내용문법 : -(으)ㄹ래요, 무슨어휘 : 음식, 맛준비물교사교재, 컴퓨터, 빔프로젝트학습자교재

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.11

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  한국어교육 실습 문법 교수안(기 때문에(이유))

  목표문법의 형태를 내재화할 수 있는 충분한 연습 제공문장 카드2) 유의적 연습T : 네, 잘 했어요.[인터뷰 활동지 배부]여러분 다 받았어요?여러분 옆에 사람하고 친해요? ... 유사 문법의 경우, 그 차이를 이해할 수 있는 시간을 충분히 준다.단계학습 내용 및 활동유의점준비물/비고[3단계]연습1) 형태적 연습① 문장 연결하기[2문장을 ‘기 때문에’를 사용하여 ... 내용 및 활동유의점준비물/비고[1단계]도입1) 자연스러운 주제 도입T : (인사) 여러분들은 약속 잘 지켜요?

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.15

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  문법 (-(으)적 있다없다)

  ·과거의 경험에 대해 말하는 ‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’를 사용할 수 있다.교수학습자료교사문법 설명 자료 PPT, 단어카드, 활동지 등학생교재단계교수ㆍ학습 활동시간자료 및 유의점교사학생도입교사가 ... 문법 설명 자료를 칠판에 제시한다. ... 질문을 통해서 목표 문법인 ‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’를 학생들에게 자연스럽게 노출시킨다.- 교사: 여러분 안녕하세요.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.13

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  한국어교육 실습 교안(사건사고, 는 바람에, (으)로 인해))

  사용:-는 바람에)* (문장카드 제시-말하기)2) 유의적 연습T : 여러분. ... 자연스럽게 목표 문법을 노출시킨다.? ... 6명수업 시간120분주제사건·사고‘사건·사고’ 교수안학습 내용 및 활동유의점준비물도입1) 인사T : 안녕하세요?

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.03

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  한국어교육 읽기 문법 모의 수업 지도안 -(으)ㄴ 후에/-은 후에, 한국어 초급 읽기 문법 수업 교안 이화한국어 1-2

  활동 지도상 유의점 학습자료읽기 전 단계도입(5분)1. ... 수업일시 O월 OO일 수업시간 1차시 (50분) 교사 OOO단원 주제 제9과 계획 학습 대상 1급 다국적 한국어 학습자학습목표 목표 문법을 이해하고 목표 문법이 ... 포함된 글을 읽고 이해 및 사용할 수 있다.학습내용(문법)-(으)ㄴ 후에학습자 정보 다국적 학습자 16명준비물 교재, PPT, 포스트잇, 활동지, 판서 도구단계 (시간) 교수-학습

  리포트 | 14페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.06.24

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  한국어 문법 항목의 등급화를 위한 문법 항목의 선정과 배열 기준에 대하여 논하시오.

  문법 항목 선정시 유의 사항으로 국어 문법 체계 속제서 전체적인 구조를 보여줄수 있는 것, 자료의 구성요소로 사전과 문법 등 실제 자료에서 추출해야 한다고 주장하였다. ... 한국어 문법 항목의 등급화를 위한 문법 항목의 선정과 배열 기준에 대하여 논하시오.1) 문법 항목 등급화의 필요성외국어로서의 한국어교육에서는 모어 화자를 위한 문법 체계가 아닌 외국어로서의 ... 원활한 의사소통을 위해 문장과 문법 구조를 정확하게 습득하고 활용해야 하며 표준화된 문법 체계와 함께 기본 문법 항목의 선정이 중요하다.구체적인 문법 항목과 관련된 선행연구들이 이루어졌었는데

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.27

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  [과제 성적 100점 인증] 한국어교육실습 2차 참관보고서

  어휘를 설명할 때 반의어, 유의어를 추가로 제시해서 학생들의 이해도를 높인다. ... ‘N-(이)라서’ 문법을 이해하고 사용할 수 있다.교육자료주 교재, 음성 자료, 문법 카드, 활동지, 판서수업전개주요내용도입■ ‘V-(으)ㄴ 적이 있다/없다’ 문법은 많지 않은 경험을 ... 목표 문법을 대입해서 학생들에게 질문하고 답변하는 시간■ ‘V-았/었다가’ 문법은 어떠한 사실이 끝난 후에 다시 V 했다는 것을 설명.

  리포트 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.11.25 | 수정일 2022.01.13

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  세종한국어_초급1B(1)

  - 문법제시 >[ 주요 문법 : ‘못’ + 동사 ]-. ... ※유의: 같은 날짜로 중앙사이버와 세종학당의 일지 쓰지 않기 / 같은 날짜로 일지 4개 초과하여 작성하지 않기참관일2023년 4월 7일 (금요일)현장 실습 지도자 확인(비워두세요) ... 그래서 축구를 못해요.< 문법 : 교체 연습 >-.

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.30 | 수정일 2023.06.10

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  프랑스어2 교과 교수학습운영계획 및 평가계획서 예시입니다. 프랑스어2 교수학습운영계획 및 평가계획서 작성은 매우 어렵습니다. 따라서 본 작품을 통해 이 같은 고민을 단번에 날려버리시길 바랍니다.

  철자, 철자 부호, 문장 부호, 문법에 유의하며문장을 정확히 쓰기콘텐츠활용학습모둠협력수업발표수업.학생의 발음 익히기 능동적 참여.교사의 설명을 통해 문법요소 이해 여부 파악하기.발표에 ... 발음, 연음과 연쇄, 묵음, 억양, 어조와 리듬에 유의하며 자연스럽게 소리 내어 읽기텍스트기반학습강의식 수업모둠활동수업발표수업.학생의 발음 익히기 적극적 참여.교사의 설명을 통해 문법요소 ... 유의하며 문장을 정확히 쓴다.[12프Ⅱ-04-02]일상생활과 관련된 서식에 정보를 채워 넣는다.?

  리포트 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.05.20

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  [평가계획서] 일본어1 평가계획서입니다. 눈코 뜰 새 없이 바쁜 학기 초 유용하게 사용할 수 있습니다.

  [12일Ⅰ-04-02]가나 철자법에 유의하여 정확하게 쓴다.?[12일Ⅰ-04-03]현대 일본어 문법에 맞게 글을 쓴다.? ... -04-03]현대 일본어 문법에 맞게 글을 쓴다.상현대 일본어 문법에 맞게 글이나 대화문을 쓸 수 있다.? ... 문법에 맞게 쓰기?지필평가?

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.06

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  한국어교육 실습 교안(문법 아/어/여 보다(경험))

  유의적 연습 ① :한국에서 해 본 것 말하기.예 : 노래방에 가 봤어요…? 문법 연습 1, 2를 통해 문법을 내재화한다.? ... 문법 연습3(유의적 연습1)을 통해 학생 개인의 경험을 바탕으로 문법을 사용할 수 있는 연습을 한다.활용과제 : 여행 경험 말하기(짝활동)전? ... '-아/어/여 보다' 교수안학습 목표경험한 일을 친구에게 말할 수 있다.주요 내용문법 : ~ 아/어/여 보다학습자 정보학문 목적 초급 2단계 4명 / 문법 수업수업 시간50분도입?

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.02.10

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  한국어교육학개론 ) 문법 교수 모형 중 귀납적 방법과 연역적 방법 중 하나를 골라서, (1) 해당 모형의 특성을 설명하고 (2) 장단점을 기술하시오. (3) 해당 모형의 설명에는 간단한 예시를 포함하시오.

  내재화를 위해 기계적, 유의적 연습 단계 이전 목표 문법에 대해 제시하고, 규칙에 대해 명시적인 설명을 하게 된다. ... 무엇보다 문법 요소의 형태나 의미, 기능에 대한 설명을 포함하게 되는데 이는 번역으로 이루어질 수도 있고 관련된 문법 요소로 유의나 반의, 상위 문법 요소 혹은 문법 요소를 포함하고 ... 문법의 중요성과 함께 문법 수업 방식에 많은 관싱미 있지만 문법 교수법에 대한 관심은 상대적으로 낮고, 문법 교수의 접근 방식 중 연역적 문법 교수를 살펴봄으로써 한국어 학습자가 이를

  방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.06

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  한국어 교육_한국어 교원을 위한 한국어교육학

  문법 현상에 주목. 탐구 학습 방법문법 연습의 유형통제적 연습: 초급 통제된 패턴 바탕으로 반복 훈련. 청각구두식 교수법.유의적 연습: 과제 중심의 유의미한 문법 연습. ... 실제 생활 관련 유의적 맥락 제시, 연습하도록 유도.문법 설명과 교실 활동문법 설명: 가능한 단순화, 전체 문형 표현 학습 뒤 구성 형태 분석, 앞서 교육한 문법 항목과 비교하는 설명 ... 강현화(2011)교사 문법과 학습자 문법의 차이에 주목: 교사 문법 – 교수에 필요한 문법, 어떻게 가르칠 것인가 / 학습자 문법 – 요구에 따른 핵심적 문법이해 문법과 표현 문법의

  리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.26 | 수정일 2023.12.13

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  학습지도안 1차시

  ·목적격 조사 ‘-을/-를’을 사용하여 물건을 살 수 있다.단계학습내용교수-학습 과정지도상의유의점학습자료시간(분)도입목표문법‘N-을/-를’교사가 질문을 통해서 목표 문법인 ‘-을/- ... - 학생: 물을 사요.문법 설명과 간단한 예문을 함께 제시하여 이해를 도울 수 있도록 한다.그림카드PPT15분연습교재와 활동지로 목표문법을 연습한다.1. ... 2일학습대상자국적다국적(중국, 인도네시아, 러시아, 베트남 등)학습자 수10명수준초급대상자XX대학교 한국어교육원 초급반단원명물건 사기차시1차시본시학습목표·목적격 조사 ‘-을/-를’을 문법에

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.31

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